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描绘着这远山碧水、古色古香的小桥农村,我觉得这已不仅仅是一次实习写生,而是对当代喧嚣社会一角宁静的理解,作为一个城市规划专业的学生,我们肩负着改善城市环境的重任,而如此幽静恬淡的生活意境不正是日夜奔波的当代人所向往的么!
都说婺源是“中国最后的香格里”,但我们却执着地想要在繁华奢靡、灯红酒绿的社会下开辟属于每个人的香格里。
因为婺源的生活诠释着这一切。
临走前的最后一天,我想这是让我们每一个人都难忘的时光。
置身在那宣泄而下的瀑布之下,谁能忘怀,那种振奋、那种激动人心。
亲身触摸这山、这水,融入这片意境,尽管下着细雨,尽管山涧泉水冰得彻骨,我们也无法抵御这样的诱惑,抛却一切杂念尽情狂欢,清
泉涤身,我们的欢声笑语在这片山涧萦绕,泉水激荡,这里留下了我们的痕迹。
总结:
通过这次婺源之行,不仅让我们一睹中国最美的乡村的惊艳,看到了青山碧水的田园风光、白墙黛瓦的徽派建筑,以及恬淡闲适的乡村生活,也让我重拾了儿时的回忆。
同时也培养了我们的艺术素养,感受到了色彩与线条交织的魅力,更是让我行我素的90后当代大学
生领略到了共处的快乐。
迷醉在这片山间田野,让我们认识到了婺源的精神与灵魂,启迪我们在设计的路上走得更深更远。
至此,当我们身处城市的纸醉金迷时,依然记得那片宁静的天空,那条清澈的小河,那群淳朴的婺源人。
2011年10月21日—11月6日2010级艺术系动画和摄影专业全体同学在专业老师的带领和指导之下为期半个月的江西婺源写生之旅,主要是练习速写和色彩写生。
二、实习取得的经验及收获
2011年10月21日,我们启程开始了去江西婺源写生的旅途。
这是我们2010级艺术系第一次外出写生。
坐在去江西的大巴上,看着窗外不断更替的景物,看着广阔的天和地,顿时觉得心情舒畅了很多。
天空、云朵、太阳、河流、树木、小路„窗外的一切看起来都是那么的不一样,那么的新奇和有趣。
在我的眼里这分明就是一幅幅优美的油画,好想马上拿起画笔把这些美好可爱的景物定格在画纸上。
心里怀着这样的小冲动和期待我们很快就到达了目的地。
我们被安排在沱川乡住了下来,从大巴下来,顿时觉得周身清爽。
城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去,在这深山中,同学们看起来好像也都变可爱了。
第二天上午按照计划
同学们在导游和老师的带领下去参观理坑村比较出名的景点,小姐楼和大夫第等。
身处这
个环境中听导游讲这些古建筑的历史和故事,让我真切地感受到了它的沧桑和古朴之美。
令人触动心弦的景物无处不在:
陈旧幽长的小巷,古老的官宅,斑驳的墙壁,残破的木门„恨不能一一留在画纸上。
不知不觉间半个月的写生时光就过去了,老宅里那些木板上精美的雕刻,瓦片的色泽„,都给我留下了深刻的印象,让我深深的感受到了一花一世界,一沙一天堂,处处留心皆学问的道理。
这几天里的天气也比较多变,一天之中的温差也比较大,有连续三天清早时我带着工具选好了地方作画,本来是比较凉快的,过了一会儿就被太阳烤得汗湿衣衫,接近中午就头晕晕不得不避一会儿太阳,所以说不仅是专业的积累,也是对精神和意志的磨练了。
当时虽然很辛苦,但当看到自己的收获之后就觉得很值,学到了不少东西,真的是不虚此行啊。
在这里所看到和感受到的一切,都储存在了心里成为令人愉快、津津乐道的回忆和经历。
通过写生使我们由一个对婺源一无所知的“外行”变成了一个熟知灰派艺术的“内行”。
处处是古色古香的建筑,在小姐楼里我觉得仿佛我自己已经穿越到了古代,看到那一个地主的千金独自一人托着腮凭窗仰望着天空,看那小花园外的景色,想象那自己不能到的地方。
但一走出小姐楼又有其他的景象提醒着我还在现实:
狭窄街道旁是老式的居民住宅,人们在门前放张桌椅,横块牌匾,就做起了自家的生意,俨然一副街市的景象,而且看起来还很和谐。
那里没有宽阔的大马路,也没有平缓的青砖上面铺设有盲道,有的只是一块块青石板垒成高低不平的道路,却给我一种纯天然的感觉,如此的亲近自然,亲近生活。
其中,不能不说的还有“凸”字形的“马头墙”了,它是灰派建筑的
重要特色。
马头墙高低错落,一般为两叠式、或三叠式、较大的民居,因有前后厅,马头墙的叠数可多至五叠,就是俗称“五岳朝天”了,总而言之,江西婺源的灰派的风土人情和民俗习惯已经在我们脑海中深根了,我们也酷爱这块净土!
在这里我们看到了美丽的风景,还有感受到了那淳朴的乡村乡情,在写生中同学相互之间了解更多更融合了,老师在画画和生活上也给了我们很多帮助和指导,师生相处融洽。
这些温暖的经历都在回忆里成为了永恒,是我们一生的宝物。
11月6日清晨,我们坐上了返程的大巴,我向村口曾经荡过的秋千挥一挥手同我们在这里度过的这一小段日子,告别了。
这次写生使我了解了很多以前不知道而且是在课堂上和书本上学不到的知识。
很庆幸有这样一个出来写生的机会,通过这样一段生活我觉得视野开阔了很多,对艺术有了更深层次的了解,让我们真切的体会到了“自然与人文之美,传统与现代的完美契合”,感叹艺术的力量如此感动人心。
了不起的婺源先辈们,建造出了这么神奇的一处“牛形村落”,前人的智慧与结晶,人类智慧的无限宽广和深邃让人惊叹,引人深思!
婺源写生报告
婺源是江西东北部1个汗青悠久的古县,被旅游书籍冠以“神州最斑斓的乡村”与浙江、安徽为邻,有着丰富的人类社会形态文化和天然风光她是南宋理学家朱熹的故乡,也是神州铁路之父詹天助的家乡这里文风壮盛,奇迹遍布,尤以明清古修建为代表,而天然风光更是如诗如画:
田园、小溪、古木、翠竹环抱村落,飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野„„
婺源不仅有江南层峦叠翠的有山有树林之处,葱茏绸绢般的小河,还有蜿蜒的石板路连着1个个依山傍水的村落,更为凸起的是这里的徽派修建,其风格表现在“粉墙黛瓦”,即银白的墙身,青黑色的瓦,屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角,直指天穹,在蓝天绿树衬映下额外注目婺源古民居既具备浓烈的徽州特色,又不乏匠心别具的奇特格式
别的我还要提的就是婺源的水,可谓是它是婺源的活的魂灵因了它,
使得婺源的风光才有了灵气,才会如诗如画般的优美而横跨其上的桥则又平添了几许韵味。
从当地人口中获悉清华镇有一座木结构廊桥初建于宋,具备800余年汗青因李白的“两水夹明镜,双桥落彩虹”而取名为“彩虹桥”,由六亭,五廊组成长廊式人行桥每墩上建1个亭,墩之间的跨度部分称为廊,是以,也叫廊亭从远处看,亭略高于廊,形成交错纷杂有致,被誉为神州最美的廊桥
婺源博物馆,瞥见博物馆时不禁惊叹,只是县级博物馆,都建造的云云讲究,馆内保藏从商代到清初的各类文物万余件,品味之高,海内稀有,有“神州县级熬头馆”之誉,尤以宋瓷,明清书画和唐宋名砚见优精品有东汉元兴年陶权,两宋编年墓青瓷,点翠坐屏,原装盘龙玉带,羊脂玉带和玉冠等,明代刘世儒《墨梅图》,吕纪《芦雁图》,
清朝弘仁《荒凉的山图》和明代祝枝山,文徽明,董其昌,冯梦龙等书法真迹,清朝郑板桥,李鸿章等书画真迹尤其喜爱当地有名的四大名砚之一的歙砚,尽善尽美,历经世纪,色彩依然黑亮,有机会
应该带回一套歙砚作为保藏咱们时间未几也没能把婺源所有胜地好好嬉戏一翻,但是咱们也从当地人口中相识到了以商人著名的延村,
现有房屋多为清朝爱新觉罗弘历、嘉庆年间修建,也有少量系明代所建民居修建风格神肖酷似,多为一层至三层穿斗式木构架,周围用风火房山围起,大门为石库门坊,水磨青砖门面平面安插常为三开间,
内分前厅、后堂、厨房,前后均有浅天井方柱石基,格扇户牖,青石板铺地最令人称奇的是古宅绘声绘色的“三雕”(木雕、砖雕、在石头上雕刻)艺术延村以群屋一体的修建格式著称,若逢雨天,踩着光可鉴人的青石路,从村头走到村尾,穿堂入户而衣衫不湿,延村现保留有古民居57栋庄园特色极具,在环抱延村的河岸上还可以捕获到水粉画般轻灵、蒙胧、津润的画面思溪的古民居则以幽邃的天
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井风格见长,鎏金榜额,回廊护栏、天井书房,亦庄亦趣有些村落中,直到现在依然保留一些昔时的古驿道,它们在村庄与村庄之间宛如装饰的带子一般蜿蜒伸向远方那些规模较大的村落更是有着江熏风光田园诗般的意象,高高低低的树,曲曲弯弯的河,零零落落的村,有一种中国画中的韵味印象颇深的是理坑的小桥流水理坑是1个以李姓聚居为主的古村落,距婺源县城12千米李坑自古文风壮盛、人材辈出自宋至清,仕官富贾达百人,村里的文人留下流传到后世巨著达
29部,南宋年间出了一名武状元,名叫李知诚理坑原名理源,建村于北宋末年,至今仍保存大量完好的古建筑,有明代崇祯年间广州知府余自怡的“官厅”,明代天启年间吏部尚书余懋衡的“天官上卿”,明代万历年间户部右侍郎、工部尚书余懋学的“尚书第”,清代顺治年间司马余维枢的“司马第”,清代道光年间茶商余显辉的“诒裕堂”,还有花园式的“云溪别墅”,园林式建筑“花厅”,颇具传奇色彩的“金家井”。
这些古建筑粉墙黛瓦、飞檐戗角、“三雕”工艺精湛,布局科学、合理、冬暖夏凉,是生态文明的绿宝石村落群山环抱,山清水秀,
风光旖旎村中明清古建遍布、民居宅院沿溪而建,依山而立,粉墙黛瓦、参失闪落;
村内街巷溪水贯通、九曲十弯;
青石板道错综复杂,石、木、砖各类溪桥数十座沟通沿岸,更有两涧清流、柳碣飞琼、双
桥叠锁、焦泉浸月、道院钟鸣、仙桥毓秀等胜地在其中,构筑了一幅小桥、流水、人家的斑斓画卷,是婺源精品线上的一灿烂的明珠感觉李坑没有宏村的贸易化,没有姚里的世外桃源,但是却有自己的一番滋味,就是它最让人贴近生活它的人类社会形态文化气氛让人难忘,
游走在村子里的,是游客,客流量稀疏的时辰,就能够好好存眷下何处的村名的生活体式格局李坑的琼浆,叫我难忘约上摰友,来到一家小小乡村酒吧,叫上一桌家常菜清冷刺喉的地下婺红的发紫的状元红,直至出了村子口舌头下依然回味甘甜还有看似温懦的木樨,最甘旨却后劲统统还有几个高度数琼浆,因为怕喝醉,就不能体验认识“今宵酒醒何处?
杨柳岸、晨风残月”的那份快感了但是就着外面那条河,
和远处此起彼落的山,照旧喝出来了“别有用心不在酒在乎山川之间”
的小小情味终于明白为啥子有人说唐诗是酒水压榨出来的惋惜我文才不好,没留下画也没留下了诗,但是留下了很美好的回忆和珍贵的照片,和一份心境
通过写生使咱们由1个对婺源毫无所知的“外行”变成了1个熟练徽派修建的“内行”其中,我对徽派修建最深的印象就是“凸”字形的“马头墙”它是徽派修建的重要特色马墙高低交错纷杂,一般为两叠式、或者三叠式、较大的民居,因有前后厅,马头墙的叠数可多至五叠,就是俗称“五岳朝天”了,总而言之,江西婺源的徽派的风土着土偶情和民俗习气已在咱们脑际中深根了,咱们也酷好这块土地我们有的钟情于古朴自然的小桥流水,有的专注于独具特色的徽派建筑„„我们用手中的画笔,用不同的表现手法,诠释着我们眼中那一道道迷人的风景,记录着独特而秀美的自然风光与人文景观,画出了一幅幅谱写自然生命的作品。
远处的粉墙黛瓦在苍翠欲滴的绿树中显的格外显眼,满眼的油菜花已经让我们忘却了是在梦境还是在现实中。
笔在手中慢慢滑动,静静地刻画着山村的每一面,思溪、延村、村„„欢声笑语让安静的山村也染上一抹红霞。
我们的到来,见证山村令人垂涎的优美风光,也令我们惊奇的发现,原来中国最美丽的乡村是如此特别又吸引人,大自然的缔造竟这样神奇。
西方画家非常重视写生,主要以写生来搜集素材;
也有的画家直接用写生的方法创作尤其是印象派的画家,经常利用风景写生,直接描绘瞬间即逝的光影变化。
艺术家如何认识与把握世界,它与视觉艺术形式紧密相联。
西方文艺复兴时期的美术家借助理性和科学,在绘画领域中进行看的探索,尽力让二维平面具有三维空间感,发现三维透视画法原理及解剖学原理,使形与空间的关系获得了高度的和谐,从而为再现性的美术确立了一种经典样式,特别是文艺复兴三杰都达到了超凡的技巧造诣和完美的心灵。
眼与手的配合,使理性与情感、现实与理想在绘画作品中获得了完美的统一。
后世无不无时感受到它的强大影响力。
风景写生实质是情感与意境的结合,面对自然的写生,所画形象不只是客观的真实,需带有主观因素的提炼加工,侧重于把大自然中物之间色彩冷暖关系、物之间体感虚实、线面结合的交替变幻、
强弱节奏等韵律感现象对人的视觉反映,充分的表现出来,是提高自身专业水平和作品内涵的途径。
通过江西婺源的写生实践,我们感受到了大自然的如画般景色。
在这里咱们瞥见了斑斓的风光,还有感触感染到了那纯朴的乡村乡情,在写生中同窗之间的互帮互助的那份友情,这一切将永远典藏于心。
了解在不同的地域环境下,它的自然景观园林建筑风土民情人文景观之间的关系,学习和掌握不同的绘画材料﹑绘画工具﹑绘画技巧,目的是通过实地的观察,现场作画,把握事物的形体结构透视关系质感特征以及微妙色彩,借以提高实际绘画水平和综合审美素养。
一.提高艺术修养和审美能力。
二.培养对自然风景和环境的观察力和感受力,提高选材取景构图和深入加工能力。
三.深化对光和色彩的规律认识,锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力,培养表现色彩的
能力和对技法的掌握能力。
四.理解因环境,气候,季节,时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和。
五.了解当地地域人们的生活习惯以及风俗习惯,增长文化底蕴修养。
提高自身对大自然
的感知力和色彩的敏感度,感受当地风土人情。
欣赏别样的江南徽派建筑特色。
六.提高自身对大自然的感知力和色彩的敏感度,感受当地风土人情。
欣赏别样的江南徽
派建筑特色。
二、实习时间及地点:
实习时间:
2011年8月18—8月26日
实习地点:
江西婺源
三、实习内容及过程:
今天在老师的带领下,我们转了理坑一圈儿。
那个美呀!
粉墙黛瓦、马头墙。
这里的人,用的水都是一条河里的。
洗菜、洗衣服,吃水都用一条河水。
真是原生态、纯天然啊!
让本人好生羡慕!
烟雨蒙蒙。
雨后的青山,像泪洗过的良心。
山蒙蒙,水叮咚。
在这里,你会听到泉水叮咚。
每家每户,都有用不完的柴禾,而且码的整整齐齐。
走在江南的雨巷,你会想起一句诗:
我打江南走过,那等在记忆里的容颜,如莲花般开落。
”不禁让人有一种在画里的感觉!
在诗里,在画里。
你分不清是梦境还是现实?
又好像是一首歌。
大自然自己谱曲、填词。
你会惊叹于大自然的美妙绝伦。
远处的青山泪眼婆娑地望着你。
窄窄的小巷,只容一个人过。
向东向西都是路,你不知道该选择哪一条?
一不小心,就迷了路。
我走了一圈,又绕了回来。
走到哪里都通路。
你会喜欢上南方的小巧与精致。
可你依旧不喜你欢南方小巷的狭窄。
走到哪里,都是风景,它让你忘返于来时的路。
这里的空气清新又潮湿。
女孩子的皮肤瞬间就水嫩嫩、亮晶晶了。
不然怎么说:
“江南自古出美女”呢!
可惜,你我都不是江南女子!
春江水暖鸭先知。
两只鸭子在水里游来游去,远处的青山,近处清澈见底的泉水。
心想:
这鸭子比人都快活啊!
看到很多画油画的学生,很是歆羡。
再想想自己,水粉都还画的不咋的。
油画厚重,水粉薄气。
用水粉画出油画的感觉,真是异想天开。
混淆了两种材料的特性。
谁说的那个:
“学我者生,似我者死。
”我觉得我是生不如死啊!
本想学人家优点,反倒成了了东施效颦、邯郸学步。
怎一个‘悔’字了得?
回想这几天,挺累的。
上午去金家井,以仰视地角度画了、黑瓦、斑驳地老墙。
没有乱画,感觉好一点儿,就是有点儿碎。
一个人提着相机,走到哪儿,拍到哪儿。
摄影这么简单的问题,怎么没想通呢?
摄影跟画画一样,画面要有一个主题,有远景、近景,有实有虚、有亮有暗、有整体有局部。
人就该四处走走,有什么灵感画出来、拍下来、写下来。
这该是一种积累吧!
等到有一天,不用苦思冥想,素材一下子就跳跃出来。
艺术都是相通的,建筑啊、雕塑啊、创意、设计、工艺。
各个画种的画,都要看看,总会给你耳目一新的感觉。
这样,你的审美、品位会慢慢变得与众不同。
不是艺术家才可以那样,每个人都可以,需要培养。
半个月的写生时光一晃而过,美好的时光总是在逝去之后令人那么依恋,短暂的总是那么令人回味!
通过写生使我们由一个对婺源一无所知的“外行”变成了一个熟练灰派艺术的“内行”。
其中,我对灰派建筑最深的印象就是“凸”字形的“马头墙”。
它是灰派建筑的重要特色。
在这里我们看到了美丽的风景,还有感受到了那淳朴的乡村乡情,在写生中同学之间的互帮互助的那份友谊,老师在我们画画和生活上的帮助,这一切将永远记忆在我心里,一块绝对是世外桃源的地方!
其实,学校给我们这次“江西婺源写生之旅”的机会,让我们来到这么美丽的地方写生,拓展了我们的视野,深化了我们对艺术深层次的了解,让我们真切的体会到了“自然与人文之美,传统与现代的完美契合”,感叹艺术的殿堂原来如此美妙!
然而,看着眼前婺源的湖光秀色,真让人陶冶在这巧夺天工的自然风光之中!
所谓“前人栽树,后人乘凉”,感谢婺源的先辈们,建造出了这么神奇的一处“牛形村落”,惊艳之余,也情不自禁地惊叹前人的智慧与结晶,深思人类智慧的无限宽广和深邃!
婺源是江西东北部1个汗青悠久的古县,被旅游书籍冠以“神州最斑斓的乡村”与浙江、安徽为邻,有着丰富的人类社会形态文化和天然风光她是南宋理学家朱熹的故乡,也是神州铁路之父詹天助的家乡这里文风壮盛,奇迹遍布,尤以明清古修建为代表,而天然风光
更是如诗如画:
田园、小溪、古木、翠竹环抱村落,飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野
婺源不仅有江南层峦叠翠的有山有树林之处,葱茏绸绢般的小河,还有蜿蜒的石板路连着1个个依山傍水的村落,更为凸起的是这里的徽派修建,其风格表现在“粉墙黛瓦”,即银
白的墙身,青黑色的瓦,屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角,直指天穹,在蓝天绿树衬映下额外注目婺源古民居既具备浓烈的徽州特色,又不乏匠心别具的奇特格式别的我还要提的就是婺源的水,可谓是它是婺源的活的魂灵因了它,使得婺源的风光才有了灵气,才会如诗如画般的优美而横跨其上的桥则又平添了几许韵味别的我还要提的就是婺源的水,可谓是它是婺源的活的魂灵因了它,使得婺源的风光才有了灵气,才会如诗如画般的优美而横跨其上的桥则又平添了几许韵味从当地人口中获悉清华镇有一座木结构廊桥初建于宋,具备800余年汗青,因李白的“两水夹明镜,双桥落彩虹”而取名为“彩虹桥”,由六亭,五廊组成长廊式人行桥每墩上建1个亭,墩之间的跨度部分称为廊,是以,也叫廊亭桥从远处看,亭略高于廊,形成交错纷杂有致,被誉为神州最美的廊桥婺源博物馆,瞥见博物馆时不禁惊叹,只是县级博物馆,都建造的云云讲究,馆内保藏从
有效的描绘和记忆物体形象、色彩,收集、积累创作素材,掌握快速作画的方法,提高敏锐地观察生活、深入地认识生活、艺术地表现生活的能力,为作品设计打下基础。
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月4日早上6点。
正文:
我们怀着激动的心情踏上了江西婺源的写生之路。
这是一个很难得的机会,通过这次写生的机会可以使我见识到中国最美丽的乡村婺源。
我们整装出发,坐在去婺源的大巴上,大家心里有许多说不出的激动,也许是因为第一次和那么多同学一起坐火车,也许是因为第一次那么多人一起到比较远的地方,也许是第一次去实习,看到那一座座连绵的山,印入眼帘的大片的绿,一层层的梯田,那天然的景像深深地吸引了我们。
同学们一路上有说有笑,累了就睡一会,时间很快就过去了。
到达沱川乡已经是晚上7点了,老师安排宿舍后同学们一起去吃晚饭,我们住的地方不大,六个人一间,吃饭是在一个统一的地方,也都安排好了时间,经过了一天的辛苦颠簸中,同学们纷纷回宿舍休息了。
在理坑我们看到了一百多年前的老建筑,理坑原名理源,位于婺源县城56公里的沱川乡。
建村于北宋末年,地处深山怀抱和碧水围绕之中,村中有全县最典型的明清官邸风光古朴原始亦具迷人风味。
另一个地方就是篁村,里面房屋错综复杂,如果一个在里面乱走很可能会在一条条小巷子中迷失方向,我在这里拿着手机不停的拍照,但还是来不及拍下所有的美景和建筑。
在河的两旁有很多各种各样的小商店,里面的种类繁多的纪念品。
接下来几天我们开始了真正的任务,写生。
每天早上我们带着画具去寻找美景,那里的一切都是一幅幅美丽的图画,如诗如画的低山田园,梯田、河溪、古树、居民、木桥、房屋„„江南乡村应有的一切元素我们尽收眼底。
婺源的田园风光,可概括地形容为“水绕村庄”,有水的地方就有村子,有村子的地方就可以看见溪流。
乡村小道两边飞檐翘角,灰瓦白墙的徽州民居,错落有致地镶嵌在修竹掩映的林间。
虽然看到的是美丽的风景,但是如何去表现却成为每个同学都要思考的问题,刚开始大家都有点手生,我也为没有办法更好的表达画面而烦恼,但是之后,每画一幅都会有不同的理解,慢慢的学习,不断的进步,尽管画里还是有许多许多的缺点,但在构图和透视方面都有了较大的进步,有时老师会来检查作业和指导我们,同学们都会把自己好的作品交给老师讲评,每当这个时候,同学们都会很安静的去听,
因为每次这样的讲课都能让我们学到很多写生的知识和经验,第二天在写生的时候就会注意到老师给自己的建议,这样我们会有很大的进步。
这次写生的目的在于了解建筑的特色,徽派建筑是一大建筑派别。
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