鲁教版届九年级下学期语文教学质量检测试题一 C卷文档格式.docx
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(《塞翁失马》)
②策________之不以其道,食________之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
(《马说》)、
③一鼓作________气,再________而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
4.(22分)阅读文言文,回答问题
鸟说
余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上日有啁啾者,即①而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。
巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。
鸟雌一雄一,小不能盈掬②。
色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。
雏且出矣雌者覆翼之雄者往取食。
每得食,辄息于屋上,不即下。
主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。
他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱鷇③,无有。
问之,则某氏僮奴取以去。
嗟乎!
以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚④不深山之适⑤而茂林之栖?
乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉?
【注释】①即:
走近,靠近。
②掬:
用手捧,盈掬:
这里指用手满握。
③鵱:
音构,鸟卵。
这里指幼鸟。
④奚:
为什么。
⑤适:
到……去。
(1)解释下列划线的词语。
①则二鸟巢于其枝干之间________
②辄息于屋上________
③手下,鸣乃已________
④见辱于人奴以死________
(2)用“/”给文中画横线的句子断句(限断两处)。
雏且出矣雌者覆翼之雄者往取食
(3)用现代汉语翻译下面句子。
鸟雌一雄一,小不能盈掬。
(4)结合《鸟说》中的鸟“辱于人奴以死”,和《马说》中的千里马的遭遇。
说说你读了本文后的感受。
四、名著阅读(共1题;
共7分)
5.(7分)名著阅读《骆驼祥子》。
祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。
送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼。
太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:
“拿去,别拿眼紧扫搭着我!
”祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上:
“给我四天的工钱!
”
(1)上面这段文字节选自________(作者)的《骆驼祥子》。
此部分内容描写的是祥子在杨宅第四天,由于杨太太打牌后只给了他一毛钱,祥子忍无可忍,毅然辞工,再次回到________(地点)的情节,从中可以看出祥子________的性格特点。
(2)下面关于《骆驼祥子》内容的表述有误的一项是()
A.作品围绕着祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个无恶不作的人。
D.虎妞是老舍精心设计的一个人物,作者对她的态度既同情又批判。
五、现代文阅读(共2题;
共27分)
6.(18分)阅读下面的文字.分别回答问题。
债
戴希
读小学三年级时,爸、妈能每天给我5分零花钱,已属不易。
这5分钱怎么花?
当然可以搭车,可以吃零食,可以买文具,也可以购小人书……
我很舍不得花这5分钱。
不是特急,我从不搭车,总是快速步行或者一路小跑去上学;
也尽量不吃或少吃零食.除非肚子已饿得咕咕叫,实在受不了了;
文具?
总坚持能不买则不买,凑合着用,用到确实不能用了再说。
我为什么这样抠?
一是因为太爱看小人书,想多攒钱多购小人书看;
二是攒够钱后,想干点儿大事。
至于到底干什么?
当时也没想好;
另外还有一点,不知自己是不是守财奴,老感觉只有攒钱才有满足感。
那时攒钱,比吸鸦片还要成瘾。
半年之后,终于积攒了3元钱。
我高兴得不得了,宛如自己发了笔小财想想就甜。
我把这3元钱夹在书中,藏在书包里,天天背着,恨不得片刻也不离身。
有空就翻出来偷看,仿佛它就是自己的护身符。
有天放学了,我照例背着书包,蹦蹦跳跳地回家。
可走出学校不久,离家尚有很远,忽然遭遇一个二流子,狼一样凶残的模样。
“小孩儿,有钱吗?
”他恶狠狠地瞪着我吼。
我紧张得只差尿裤子了,但还是尽量镇定地摇头。
“真没有?
”他张牙舞爪道,“如果让我搜出来,小心揍扁你!
我慌了-眨眨眼,赶紧从书包里掏出一元钱,乖乖地递过去。
“还有吗?
”虽然收了钱,他依然凶神恶煞一般,“如果让我动手,如果让我搜出来,我要把你踩成肉泥!
好汉不吃眼前亏,我只得又从书包里掏出1元钱,服服帖帖地交给他。
但他还是那样青面獠牙,丝毫没有放过我的意思。
“不老实,没掏完吧?
你一定想挨我的拳头?
想流点血?
”他嗥叫。
“叔,你就行行好,发发善心,留点给我买小人书吧?
我好不容易攒下这点钱!
”我只差跪地哀求。
“不行!
”他像嗅到了血腥味的狼,“一分一厘也别藏着,除非小子你不要小命!
实在没法,我只好忍疼割爱,竹筒倒豆子,把书包里的钱一股脑儿送给他。
看到我已泪花闪烁,他却仍是蛇蝎心肠,把钱往口袋里一揣,头也不回,扬长而去。
走在回家的路上,我痛苦极了,后悔极了,沮丧极了,也恼怒极了。
继续闷闷不乐地向前走。
走了不远,忽然遇到一个比我个子小不少,背着书包正在回家的小男孩。
看样儿,应该是小学一年级的学生吧。
这时,我灵机一动,揩干眼泪,也咬牙切齿,恶狠狠地横在他面前。
”我对他咆哮。
看我如狼似虎的凶相,小男孩儿吓了一跳。
“哥,你?
你……”他哀求。
“别哆唆,如果让我动手.我非打死你不可!
”我嗷嗷大叫,把拳头捏得嘎嘣响,“快,把你身上的钱都给我!
小男孩一下被我吓破了胆,三下五除二就把身上的差不多4元钱全掏给了我。
小男孩哭哭啼啼地回家了,我却报复成功似的快活起来。
心想,别人能抢我,我就不能抢别人?
这下倒好,还净赚了1元钱,哼!
日月如梭,韶光飞逝,转眼很多年过去。
长大成人后,只要忆起儿时的恶作剧,心里就特别忐忑,特别愧疚,仿佛自己曾犯下不可饶恕的罪行。
(选自《芒种》2017年第6期,有删节)
(1)结合文章内容,谈谈你对题目“债”的理解。
(2)说说文中画波浪线“宛如自己发了笔小财想想就甜”一句中“甜”的原因。
(3)“我”说下面这句话时饱含着怎样复杂的心情?
(4)请从描写方法的角度,赏析文中画横线句子的表达效果。
(5)说说小说结尾给予你怎样的人生启迪。
(写出三点即可)
7.(9分)阅读下面课外选文,完成小题。
蚂蚁唱歌
依成人经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。
换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?
可我证明起码有一个人能听得见,而且常常听得如痴如醉。
这个人是谁呢?
是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆这个名字是我给她起的,她姓黄,合起来就是黄毛豆。
她爸不乐意,说,亏你还写文章有文化,就给我女儿起名叫黄豆?
不嫌土呀,干脆叫地瓜得了。
毛豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。
街坊邻居都不喜欢她,原因之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为。
大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比,我女儿永远文静、听话,每天早晨早早起床自觉地背英语单词,然后吃饭上学。
出门给她五元零花钱,到晚上她不知怎么用就又还给我。
黄昏降临的时候,她会自觉打开乐谱架夹上乐谱,练上一小时的小提琴。
我有时候也觉得她生活太单调沉闷了,就带她上公园,希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下,可她总是斯斯文文地站着,不肯坐在地上。
几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭,毛豆妈看见了,呵斥道:
“到一边吃去!
”她跟毛豆说话从来都用这种口气。
毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。
我捧着饭碗慢慢凑近她,她见了我立刻笑了起来,吃了一大口饭。
我也模仿她吃了一大口。
她忽然神秘地冲我说:
“昨晚,我下了一个——一个天蓝色的蛋。
”我故意一惊,说:
“哎,蛋在哪儿?
”她把我带到她家鸡窝边,一指,说:
“在这儿。
”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。
她哪儿是在撒谎呢?
她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。
我追问:
“蛋呢?
”她想了一下说:
“让蚂蚁搬走了。
”我忙说:
“我昨晚也下了一个蛋,是红的。
”她一怔,她没想到一个大人会用这样口气和她说话;
怔了一会儿,她大笑起来,笑出了鼻涕。
她说你的蛋有多大?
我说有红灯笼那么大。
她激动万分地跑去报告说,陶舒天爸爸也下了一个蛋,比我的蛋还大。
她为找到一个同行而心满意足,可是却没人附和她,她显得稍稍有点失望,不过总算找到了一个知音,就老缠着我。
我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么。
她说:
“我在听蚂蚁唱歌。
”土墙上果然有一窝蚂蚁,我侧耳静听了一会儿,说:
“我也听见蚂蚁唱歌了,可好听了。
你听,那个蚂蚁王,它像猪哼;
那个小细腰蚂蚁,声音又尖又脆;
还有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气的……”她不住地点头,“呃,呃,我天天都来听,天气好时它们才肯唱。
”她仰起小脸冲我说着,开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福,这份快乐我女儿不会拥有,她长大了多半会成为一个白领吧,机械、冷漠,这与不完整的童年肯定有关。
毛豆长大了会干什么呢?
干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫的童年,一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。
(1)作者主要讲述关于毛豆的哪两件事?
请用简洁的语言概括。
(2)根据文意理解:
毛豆是一个爱撒谎的孩子吗?
为什么?
(3)毛豆这孩子具有哪些特点?
(4)为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”?
(5)毛豆“快乐”“幸福”吗?
请谈谈你的理解。
六、诗歌鉴赏(共1题;
共6分)
8.(6分)阅读诗歌,回答问题
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点?
(2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。
七、语言表达(共1题;
共5分)
9.(5分)阅读下面材料,按要求回答问题。
材料一:
某小区为积极推进垃圾分类工作,进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查,统计如下表:
材料二:
日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前,把垃圾堆放到指定的地方,错过时间就必须要等到下一周。
韩国的垃圾回收除了定点定时,有的地方还要在垃圾袋上写上姓名。
在瑞典,许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机,公众喝完饮料后只要将易拉罐和玻璃瓶自觉投入回收机中,就会凭收据领取相应的奖金。
(1)阅读材料一,请概括你从图表中获得的主要信息。
(2)某小区要张贴对联形式的标语宣传“垃圾分类”,上联已经给出,请你对出下联。
上联:
配合垃圾分类;
下联:
(3)结合生活实际和材料二,请你对“垃圾分类”的实施提出三条可行性的建议。
八、命题作文(共1题;
10.(5分)从下面两题中,任选一题作文。
(一)阅读下面文字,根据要求作文。
一段新的旅程即将开启,翻捡行囊时我们发现,有的东西很快用上了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的则会一直伴随我们走向远方……
请以“伴我远行”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;
②立意准确,思想健康;
③除诗歌外,文体不限;
④用规范汉字书写,不少于600字;
⑤不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名和地名。
(二)阅读下面文字,根据要求作文。
今天我们可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;
我们也可以借助多媒体技术“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;
我们还可以手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…请以“我的青春阅读”为题,写一篇文章。
①立意准确,思想健康;
②除诗歌外,文体不限;
③用规范汉字书写,不少于600字;
④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
- 配套讲稿:
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