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从众心理
人人都有“从众心理”
利用他人的“随大流”心理,为自己造声势
追随者越强大,越容易对他人施加影响
首先要成为自己的跟随者
你的“铁杆同盟”就像有引力的磁石
让别人感到你是“自己人”
互惠原则
人们总是在寻找心理平衡
施恩是回报率最高的长线投资
给足他人“面子”,他人就会给足你“面子”
亏欠也可储藏,且利息很高
放“友善”的长线,钓“羞于拒绝”的大鱼
关心人多一点,麻烦就少一点
平常多主动一些,遇事就不至于太被动
晴天留“人情”,雨天好“借伞”
“沙子”换“金子”,你换吗
更新时间:
2009-9-259:
15:
00
字数:
969
为了博得红颜一笑,有的人花费重金购买心仪的礼物,但对方却无动于衷;
有的人不需要花费一分钱,便能博得红颜的青睐。
为了让下属更好地履行计划,有的人反复强调、叮嘱,但下属仍然没能完成预定的计划;
而有的人只是一个眼神、一个动作、一句话语,便激发下属无限的潜能,最终成为胜利者。
为了和同事搞好关系,有的人每时每刻都在尝试着近距离接触,但同事却表现出反感、厌烦的情绪;
而有的人只是偶尔的接触,却能赢得同事的好感。
为了赢得他人的支持,有的人在众人面前夸夸其谈,但他人却徘徊不前;
有的人却能不动声色地在铁杆同盟的簇拥下轻松博得众人的追捧。
为了卖出一件商品,有的人高喊300元,却无人问津;
同样的东西,有的人卖400元,大家反而会蜂拥而上。
为了获得朋友的帮助,有的人煞费苦心博得允诺,但最终却空手而归;
有的人却能轻而易举地获得他人的主动承诺,并且收获颇丰。
为了望子成龙、盼女成凤的心愿,有的人想方设法地引导、批评、斥责孩子,但孩子却一如从前;
有的人只是投其所好,却获其快速进步。
为了获得谈判的成功,有的人权高位重,最终却以失败告终;
有的人只是一介普通人,却能大功告成。
……
如果让人们在二者之间做一个选择,相信世上所有的人,都会毫不犹豫地说自己想成为后一种人。
但你究竟属于哪种人这不取决于你的年龄和身高,也不取决于你的智商和运气,更不取决于你的希望和理想,而取决于你能否洞察出他人的心理活动,能否成功地影响他人。
于是,会有人问道,如何洞察他人的心理活动如何成功地影响他人这取决于能否发挥“投射效应”的影响力,能否懂得“人心各不同,莫以己心度人心”的道理;
这取决于能否灵活地使用“期待效应”,能否掌握“说你行你就行,不行也行”的方法;
这关键在于如何运用“距离法则”——关系不能太过亲密,这会为感情埋下尖刺,也不能太过疏远,这会无法施加影响;
这决定于“从众效应”的威慑力,善于和众人追捧的人结成同盟往往会成为后者;
这是“海潮效应”的魔力,所以在影响他人之前,你需要首先影响自己……
如何掌握上述影响他人的心理学效应《影响他人的心理学》里总结了一些方法,可以帮你洞察他人,也可以帮你掌握自己,希望这些都能帮到您。
郑小兰
2009年6月于北京
91文学网()——倡导人性阅读,推崇原创动力
253
“投射效应”是指以己度人的心理现象,旨在说明,人们总会习惯性地将自身具有的某种特性,像经历、好恶、欲望、观念、情绪、个性等投射到他人身上,认为他人也一定具有与自己相同或者相似的特性,这是一种强加于人的认知障碍。
它有两种表现形式:
一是感情投射,即认为别人的好恶与自己相同,进而按照自己的思维方式,试图影响他人;
二是认知缺乏客观性,主要表现为过度地赞扬自己喜欢的人,或者贬低自己不喜欢的人。
投射效应告诉人们,人心各不同,莫以己心度人,应该秉承客观公正的原则,准确投射,才能更易说服别人。
16:
1935
人们总会不自觉地把自己的心理特征,像经历、好恶、欲望、观念、情绪、个性等加之于他人身上,认为自己这样想的,他人也应该有同样的想法,并试图通过自己的想法,去影响他人,但结果往往事与愿违。
——心理学物语
俗话说:
“物以类聚,人以群分。
”生活中这不仅仅是一句俗语,更是人们心理活动的一种折射。
在众人眼里,同一个群体的人总会具有某些共同的特征。
所以,在影响人的过程中对于那些身份、地位、年龄、性格与自己相同或者相似的人,便会习惯性地用自己的喜好去认识、评价、判断、衡量,认为他们也应该有着和自己同样的想法、观念、处事原则等。
但事实上,在这种心理的驱策下,人们的行为往往有失偏颇,进而不能更好地影响他人为自己做事情。
对此,心理学家曾做过如下实验:
为了验证个人喜好的影响力,心理实验者曾在一家出版社的选题讨论中做过这样的实验。
参与实验的研究者说:
“为了更有效地影响受众关注我们出版社,你们策划出自己认为最重要并且最具影响力的一个选题。
”但最终的结果却出现了这样有趣的现象:
正在攻读第二学位的编辑认为,现在是知识竞争的时代,每个人都在试图获得高等院校以及更高的学历证书,所以他的选题为《怎样写毕业论文》;
一个正在准备将女儿送到幼儿园的女编辑认为,中国一向有“教育是先机,教育孩子应从娃娃抓起”的教育理念,所以她的选题是《学龄前儿童教育丛书》;
一个正在托朋友办事情的编辑认为,任何人做任何事情首先要获得他人的鼓励、支持、帮助才能成功,所以他的选题是《教你影响朋友的法则》;
一个忠实爱好围棋的编辑认为,现代人们的生活压力大,需要适当地放松紧张的情绪,所以他的选题是《聂卫平棋路分析》;
心理学上认为,这些编辑的选题都各有道理,但是通过他们的经历、喜好、观念和所做选题的关系,能够发现这样的规律——他们在做选题的时候,往往是参考了自身的需要,也就是说受到心理学中投射效应的影响。
他们习惯性地认为,自己的喜好便是受众的喜好,自己目前需要的东西便是受众需要的东西。
而事实上,受众为了缓解紧张的压力,真的只会选下围棋吗不一定。
他们多数会选择自己喜欢的放松压力的方式,如象棋、乒乓球、保龄球、高尔夫球等。
一位六七十岁的老人,会更多地关心儿童教育吗也不见得,多数情况下他们更关心的是自身的健康……
从影响力的角度而言,这些选题若是真的实行后,显然不能够有效地影响受众关注自己的出版社,因为他们不知道多数受众真正需要的是什么。
这些事情无不向人们反映出这样的道理:
用自己的喜好往往不能正确地衡量别人,也不能有效地向他人施加影响。
对此,刚从海军学院毕业的吉米卡特曾有如下经历:
1964年,刚从海军学院毕业的吉米卡特,遇到了海军上将里科弗将军。
当将军让他谈谈自己的事情时,吉米卡特为了获得里科弗将军的喜欢,自豪地提起自己在海军学院的成绩,他说自己在全校820名毕业生中,名列58名。
他以为将军知道他的成绩后一定会对他刮目相看,没想到将军没有任何反应地问道:
“你尽力了吗为什么不是第一名”这句话让吉米卡特不知如何回答。
他与里科弗将军的这次对话给了他很大的启示。
吉米卡特不是别人,正是美国第39任总统。
吉米卡特的经历,验证了错误投射现象的影响。
心理学研究发现,在日常生活中,人们总会不自觉地把自己的心理特征,像经历、好恶、欲望、观念、情绪、个性等加在他人身上,认为自己这样想的,他人也应该有同样的想法,并试图通过自己的想法去影响他人,结果往往事与愿违。
特别是当自己在某方面试图影响对方的时候,往往为了恭维或者接近对方,向对方施加某种拉近距离的方法,但其方法往往会受到自我思维定式的影响,不是实事求是地根据自己的观察所得到的信息去判断对方的喜好、性格、特征,而是想当然地把自己的特性投射到别人身上,这样必然不能达到有效影响他人的目的。
例如,母亲年轻时的梦想是做一名舞蹈家,等她有了孩子后,便会不自觉地希望自己的孩子也拥有这样的梦想,并且创造各种条件让孩子实现自己舞蹈家的梦想,但孩子却对美术产生了兴趣。
在相互的矛盾中,孩子因为没有得到健康发展的良性教育,进而没有更好的发展。
所以,当你试图影响他人为自己做事情的时候,一定要注意到投射效应的束缚,并在影响对方之前,仔细考虑清楚对方的喜好以及性格特点,再有针对性地实施影响。
√影响力智慧
为了影响对方,人们会想方设法地向对方施加拉近距离的方法,但其方法会受到自我思维定式的影响。
所以,在向他人施加影响前,一定要实事求是地根据自己观察所得到的信息,去判断对方的喜好、性格、特征,这样才能更好地施加影响。
2210
投射效应是指以己度人,认为自己具有某种特性,他人也一定会有与自己相同或者相似的特性,从而经常把自己的感情、意志、特性投射到他人身上,并认为对方也应该有同样的感受和认知。
简单来说,这就是强加于人的一种认知障碍。
朋友过生日的时候,你挑了一件自认为最适合朋友的礼物,但生日过后却从未见过朋友用该礼物;
当领导让你按照计划表做一件事情的时候,也许为了突显自己的能力,你用另外的办法做这件事情,却遭到老板的责备;
为了让父母高兴,你给他们买名贵的衣服、高档的补品,但父母仍然闷闷不乐;
为了托朋友办事情,你曾尝试着送烟、送酒,甚至人民币,但朋友依然向你摇头;
为了提高孩子的学习成绩,你给他买各种与学习相关的电子产品以及复习资料,但孩子的成绩依然不见提高……生活中这种的事情,相信很多人都曾经历过,但不知曾经经历过这种事情和正在经历这种事情的你,是否想过其中的原因告诉你,这便是心理学中投射效应的影响力。
那么什么是投射效应所谓投射效应,是指以己度人,认为自己具有某种特性,他人也一定会有与自己相同或者相似的特性,从而经常把自己的感情、意志、特性投射到他人身上,并认为对方也应该有同样的感受和认知。
从影响力的角度而言,心理学家指出,投射现象在任何人的心里都存在,它是阻碍人们有效地影响他人接受自己的观点、意见、想法以及为自己办事情的最大障碍。
所以,对于那些试图影响别人为自己做事情的人而言,要时刻提防自我心中的投射现象,不要轻易相信自己的喜好,更不能以己之心度人,否则不仅达不到影响他人的目的,还会因为自己的意愿或者喜好被别人忽略、轻视,而产生挫败感。
对此,正在恋爱中的胡宙曾有过这样的经历:
胡宙刚刚交了一个女朋友,两个人正处在热恋中。
为了哄女朋友开心,他经常请女朋友去吃饭。
胡宙喜欢吃火锅,所以每次请女友吃饭,他都会请女友吃火锅。
开始时,尽管女友每次都以减肥做借口吃得很少,但仍然会积极、主动地陪他去吃。
后来他发现,每次他提到请女友吃饭的时候,女友都会以各种理由说不去。
为此他想找女友谈谈,但是话还没说完,两人便在彼此的愤怒中争执起来。
在争吵中女友说出了吃饭的事情:
“你喜欢吃火锅,便以为我也喜欢吃火锅,但实际上我根本不喜欢吃火锅。
你没发现我每次都吃得很少吗你这是真心爱我吗”女友的话让他突然感到无话可说。
他无奈地接受了女朋友分手的决定。
从心理学的角度而言,胡宙犯了投射效应的常识性错误,这种错误的投射不仅没能有效地影响女朋友,获得女朋友的芳心,还导致两个人最终分手,这无疑给人们以警示——生活中不要以己之心度人心。
尽管人们经常会受到错误投射效应带来的负面影响,但在日常生活中,人们还是常常会错误地把自己的想法和意愿投射到别人的身上。
例如自己喜欢的人以为别人也喜欢,经常会疑神疑鬼且莫名其妙地吃醋;
父母为子女设计前途、选择学校和职业……
那么人们在生活中该如何利用这种投射效应为自己服务呢也就是说,该如何更有效地影响他人为自己做事情呢下面不妨看一看作为母亲的菁华,是如果通过投射效应激励儿子好好儿学习的。
菁华的儿子上小学四年级了,以前学习一直非常认真,但最近她发现儿子爱上了网上游戏,每天放学回到家,儿子不再像以前一样认真学习,而是首先打开电脑玩会儿游戏,每次都是在她的催促下,才不情愿地打开书包写作业,写完作业后又立刻去玩游戏。
菁华看在眼里急在心上,但又不能强硬地干涉儿子玩游戏,怕引发儿子的叛逆心理。
为此,她一直在寻找一个教育儿子的办法。
忽然有一天,儿子对她说:
“妈妈,这游戏可好玩了,你也一定很喜欢,过来陪我一起玩吧!
”她灵机一动,笑着走到儿子身边,陪儿子玩起游戏来。
她边玩游戏边对儿子说:
“这游戏是很好玩呀!
以后妈妈每天都陪你一起玩好不好”儿子高兴得直拍手,大声地说:
“好哇。
”她接着说:
“虽然妈妈和你一样喜欢玩这个游戏,但妈妈工作很忙,所以每天只能在吃完晚饭后陪你一起玩,并且只能陪你玩一个小时。
行吗”儿子直接点头说:
“行啊!
只要妈妈陪我玩就好。
”
从这以后,儿子每天放学后第一件事情便是想着快点写作业,因为写完作业、吃完饭后便可以和妈妈一起玩游戏了,并且每次和妈妈玩完一个小时的游戏后,他也会主动地不玩了。
在人际认知过程中,即使是天真的孩子也经常假设性地认为,他人与自己具有相同的属性、爱好或者倾向等,并认为别人理所当然地应该有这样的想法、喜好,甚至认为对方就应该知道自己心中的想法,并与自己做同样的事情。
这便给有效地影响他人留下了空当。
菁华正是通过这样的投射效应,有效地影响了儿子不再一直沉迷网络游戏,转而能够像以前一样积极主动地学习。
所以,对于任何人而言,欲向他人施加影响,首先要认识到投射效应可能带来的影响力。
也就是在生活中时刻警惕自己不要受投射效应的影响外,还要学会巧妙地利用投射效应为自己服务,这才能使别人更易接受你心中所要表达的观点、所要做的事情,更易影响他人为自己服务。
投射现象在任何人的心里都存在,它是阻碍人们有效地影响他人接受自己的观点、意见、想法以及为自己办事情的最大障碍。
所以,对于那些试图影响别人为自己做事情的人而言,不要轻易相信自己的喜好,更不能以己之心度人,这不利于施加影响。
17:
1960
每个人都会有习惯性的思维定式,这种思维定式一旦形成,便会呈现出一种惯性,只要某种现象一出现,就会自然而然地顺着过去的习惯去思考,得出结论,最终付诸实践。
这对于欲向他人施加影响的人而言,是能够很好地利用为自己服务的工具。
“惯性”,物理学上解释为物体保持原来运动状态的一种作用,这种保持原来运动状态的作用,不仅涉及在物理学中,同样也适用于生活中的任何事情,包括影响人的过程中。
心理学上将其定义为“投射效应”,也有思维定式之意。
从影响力的角度而言,就是人们在影响他人接受自己的观点、意见、想法,以及为自己做事情时,会习惯性地受到自我思维定式的影响,对他人作出错误的判断,不能更好地施加影响。
但正因人人都会出现这种习惯性的思维定式,也就是说你试图影响的一方也会出现同样的心理现象,这便能够被人们很好地利用,这种方法正如兵家有言:
“将计就计”。
在此,不得不提到美国商场上的大赢家顾尔德。
1878年,西联电报公司是当时电报市场上的霸主,而顾尔徳投资100万美元成立了另外一家电报公司,这无疑冲击到西联电报公司的利益。
面对顾尔徳的冲击,西联老板认为必须除掉这个最大的竞争对手,因此公司董事会决定花费巨资收购顾尔徳所创办的公司。
当他们成功地收购了该公司没多久,顾尔德又成立了一家新的电报公司,再一次和西联电报公司形成了强势的竞争。
西联用同样的方法,再次收购了顾尔徳所创立的公司。
西联公司以为顾尔徳只是等着被高价收买从中获得利润,但事实上,顾尔德只是在转移注意力,他们在西联公司收购之前,已经购买了爱迪生的四重发报机专利,并通过此次西联公司的收购行为安排了自己的人,最后通过内部蚕食和专利权的双重办法,控制了西联公司的经营权,并使其完全落到了自己的手中。
顾尔徳巧妙地利用了西联公司的“惯性”做法引导其就范,并利用对方思维定式的投射效应,灵活且有效地影响对方,最终击败竞争对手,巩固了自己在电报业界的地位。
心理学家曾分析,顾尔徳以同样的行动展现在竞争对手的面前,他让对手相信自己会继续以同样的行为方式运行公司,而该方式又在西联公司的预测之内,当西联公司故伎重演的时候,他便巧借了“惯性”的桥为自己服务,进而有效地影响对方,达到了自己的目的。
由于投射效应的存在,人们常常会习惯性地根据自己对别人的看法,来推测他人的真正意图或心理特征,但就在这个看似定势的行为中,却能够被主动施加影响的一方很好地利用。
简单地说,就是欲向他人施加影响的时候,你能够以同样的行为、动作、喜好展现在对手的面前,掌控对方的预期心理,当对方误认为你会继续在同样的喜好、思想、观念影响下,做出同样的行为、举动时,你便能够掌控固定模式中的主动权,进而影响对方向着你设想的方向发展。
下面不妨看一看稽征员老王是如何有效地运用投射效应中的“惯性”心理的。
近几个月来,税务部门遇到了一件棘手的事情,该市的个体服装店老板生意越做越红火,营业额也大幅上升,于是,税务部门要求他补交税款,但该服装店的老板就是不承认自己的营业额上升。
虽然稽征员多次上门缴纳,但都被其搪塞过去。
没过多久,又一稽征员老王找到该老板,用关心的话语询问了他近来的状况,然后随口问道:
“有笔大生意,做不做”该商店的老板一听立刻说道:
“生意人哪有不做生意的道理!
不过老兄我才知道你也是认钱的主呀!
什么样的款式多少”“和你们店上次相似的西装,三百多套。
”老王应声答道。
“是吗我正想进一批西装呢!
您开个价吧!
”店主说道。
“唉,据我所知你没有这个肚量!
”老王故作深沉地说。
“什么!
我没那肚量这算什么呀!
自从今年以来,我哪个月不卖个两万多呀。
”“那好,您先把这几个月所漏的税额补交了吧!
”店主哑口无言地补交了所漏的税额。
特别是人们对未知情况不了解时,更会习惯性地用以往的经验来判断,这对于欲向他人施加影响力而言,便能够很好地利用其为自己服务。
稽征员老王正是利用这样的投射方法,巧妙地为自己服务,进而使服装店老板在不知不觉中受其影响。
当对方在你的引导下,按照思维定式中的“惯性”原理,做出利于你的举动时,难道你还需要顾虑他不受你影响吗显然不用。
对方不仅会心甘情愿地接受你的请求,还会在不知不觉中受你的影响,进而使事情向着你预先设想的方向发展。
欲向他人施加影响前,可以用同样重复的行为、动作、喜好展现在对手的面前,掌控对方的预期心理。
当对方误认为你会继续同样的喜好、思想、观念、行为、举动时,你便能够掌控固定模式中的主动权,进而实施影响。
2148
任何人一旦被人指示或命令,就会本能地产生反抗心理,这就暗示着人们不能够按照正常的思维影响对方,但却可以通过逆向思维行事。
霍华德舒尔茨曾说:
“遵从你的心,就算别人冷嘲热讽也不要在意,不要被那些总和你唱反调的人打倒。
”从霍华德舒尔茨的话语中,不难发现这样的道理:
那些嘴上持否定观点或者唱反调的人,内心不一定持反对意见。
也就是说人们会有逆反心理,并且生活中经常会利用逆反心理说话、办事情,有时越是自己无法达到或者取得的东西,越会表现得逆反,并试图通过逆反心理来维持内心的平衡。
知道人们具有逆反心理后,在影响他人的过程中,便可以从反方向投射对方,影响他人,即正话反说,反话正说,要想知道,打个颠倒。
作为初中班主任的王老师曾有如下经历:
王老师班上有名学生,性格很外向,上课也不注意听课,但奇怪的是他在考试中总能取得好的成绩。
第一次考试过后,王老师根据他平时的表现,看他考出了如此好的成绩,在班级中表扬了他,他开始飘飘然起来,上课不仅不认真听老师讲课,还经常主动和同学们讲话。
尽管如此,第二次考试他的成绩虽没有进步,但也没有下降。
王老师在感到高兴的同时,又提醒自己不能犯上次的错误,否则不仅不会使其成绩进步,还容易让其成绩下降。
这次课堂上,王老师没有表扬他,只是说:
“有些学生考试考得一般不说,上课还经常做小动作,打扰其他学生听课。
”虽然王老师没有指出是谁,但这名学生听后立刻低下了头。
在以后的课堂上,这名学生明显不像以前一样和其他学生讲话了,但上课时,偶尔还会做小动作。
第三次考试后,他的成绩竟然考到班级中的前几名。
王老师看着成绩单笑了,却依然没有表扬他。
在此,要引用心理学上的“激将术”,也就是说通过自我隐藏的某种手段,引导对方进入一种激动、愤怒、不服的情绪状态,这会让对方在你的影响下,无意识地受到你的操纵,去做你想让他做的事情。
因为人是感性的动物,所以在人际交往中,必须想方设法地调动对方的感情,激发对方的积极性、热情和干劲儿。
心理学上认为,人的心理特征各有特点,无论自己呈现出什么样的心理特征,都不能随意地“投射”给他人。
此外,心理学家也指出,有时即使你用肉眼看到了对方的心理倾向、特点,也不能通过直接的方式去投射。
因为,人们常常会在自我保护意识的驱使下,隐藏内心最真实的想法,有时甚至会制造出截然不同的假象,即人们常说的唱反调。
既然人们会制造出这样的心理假象蒙骗周围的人,那么周围的人也同样能够找到一种有效的解决方案,即通过打个颠倒的方法影响对方。
当然,这周围的人也包括你在内。
在日常生活中,人们经常会情不自禁地按照顺向思维做事情,即总是顺着对方的心态走,甚至把自己的想法和意愿投射到别人身上:
自己喜欢的人,便误以为别人也喜欢;
自己讨厌的人,便误以为大家都讨厌……正是这样的心理状态,导致不能更好且更有效地影响他人。
有一对夫妻,周末的时候妻子有事情回娘家了,丈夫在家闲得无聊,便邀请了哥们儿来家里做客。
大家好久没聚,见面以后高兴就多喝了几杯,把家里弄得杯盘狼藉,最后纷纷醉倒在床上。
妻子办完事情后便回来了,进门后发现自己家里被弄得如此狼藉,立刻火冒三丈,冲动地大喊道:
“都给我起来!
”丈夫的哥们儿起来后纷纷离去了。
很自然,这些哥们儿走后,夫妻间大吵了起来。
两人都非常气愤,争吵得十分激烈,妻子不停地斥责、唠叨,丈夫在万般无奈之下,高高地举起了一只巴掌,他正准备打妻子,妻子见状却冷笑道:
“好呀!
竟然要打我了,你进入角色还真快……你打吧!
这一巴掌打下去,你会后悔一辈子的!
”边说边凑到丈夫的跟前,令人奇怪的是,此言一出丈夫不仅放下那高举的双手,而且还笑着对妻子说:
“我这不是被你气的吗能真打你吗”一场怒气冲天的战争就这样化解了。
妻子的做法是典型的逆反心理,也是打个颠倒的典型代表。
相信妻子在说出:
“你打吧!
”这句话时,内心会充满了矛盾,她真的希望丈夫出手打她吗显然不是。
这便是唱反调的表现,也是人在自保意识的驱使下做出的本能性反映。
例如,父母、老师一提到“用功读书”时,孩子和学生便会不想念书;
一旦人们规定“未成年人不可以抽烟”,未成年人便会尝试偷着抽抽看;
一旦你担心孩子做某件事情会有危险
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