小学牛津英语语法大全精心整理版Word文件下载.docx
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第3讲名词
名词是指表示人和事物名称的词,可以分为专有名词和普通名词两大类。
1.专有名词:
特定的人.地方.机构等专有的名称。
第一个字母通常要大写。
e.g.JimGreen,NewYork,BankofChina,PekingUniversity
星期.月份.节日.学科.报刊名也是专有名词。
e.g.Monday,May,Christmas,SpringFestival,Maths,ChinaDaily
2.普通名词:
表示一类人或物或抽象概念的名称。
普通名词又可以分为四类:
个体名词——表示某类人或东西中的个体,如:
student,desk
集体名词——表示若干个体组成的集合体,如:
class,family
物质名词——表示无法分为个体的物质名称,如:
water,rice,sand,hair
抽象名词——表示情感,状态,品质等抽象名称,如:
love,carelessness
个体名词和集体名词多数可以用数目来计算,称为可数名词,有单.复数形式;
物质名词和抽象名词通常无法用数目计算,称为不可数名词,一般只有一种形式。
注意:
①集体名词被看作一个整体时,表达单数概念。
e.g. His family was well known in the town.他家在镇里是名门望族。
②集体名词被看作若干个体的集合时,表达复数概念。
e.g.Hisfamilyarewaitingforhim.她的家人正在等他
③集体名词表达多个集体时,也有复数形式。
e.g.Ourvillageismadeupof300families.我们村有300户人家。
3.可数名词复数形式的构成规则:
①一般名词在末尾直接加s,清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/
e.g.book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
②以s.x.sh.ch结尾,加es,读/IZ/
e.g.bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
③以辅音字母+y结尾,变y为i,再加es,读/z/
e.g.baby-babies,library-libraries,factory-factories
④以f或fe结尾,变f或fe为v,再加es,读/vz/
e.g.thief-thieves,knife-knives
⑤以o结尾,表示无生命的物体时加s,表示有生命的物体时,加es,都读/z/
e.g.photo-photos,piano-pianos,radio-radios,zoo-zoos
potato-potatoes,tomato-tomatoes,mango-mangoes,hero-heroes
⑥不规则变化
e.g.man-menwoman-womenpoliceman-policemen
child-childrenmouse-miceox-oxen
foot-feettooth-teethgoose-geese
fish-fishsheep-sheepdeer-deer
▲fish表示鱼的数量时,单复数同形;
表示鱼的种类时,复数为fishes.
4.不可数名词一般只有原形,没有复数形式,但是可以借助量词表示一定的数量。
如果表达两个或两个以上的概念时,量词需要用复数形式,不可数名词不变。
e.g.abottleofwater,acupofcoffee,twoglassesofmilk,fivebagsofrice
▲这种形式用于可数名词时,量词和可数名词都要用复数。
e.g.tenbasketsofeggs
5.既可用作可数,又可用作不可数的名词:
不可数可数
glass玻璃aglass一只玻璃杯
paper纸apaper一份报纸.论文.文件
iron铁airon一个熨斗
wood木头awood一片森林
beauty美abeauty一个美人
room空间aroom一个房间
6.名词所有格
①在英语中,有些名词可以加’s来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。
大多数表示有生命的东西。
e.g.Tom'
sbook
②如果复数名词末尾已有s,就直接加’。
e.g.theteachers'
office
③如果一些物品为两者共有,只需在后一个名词后加’s;
如果为各自所有,则需在每个名词后加’s。
e.g.LucyandLily'
sbedroom.(Lucy和Lily共用一个卧室)
Lucy'
sandLily'
sbedrooms.(Lucy和Lily分别拥有各自的卧室)
④表示无生命的物体的名词所有格,一般与of短语连用。
e.g.amapoftheworld,aphotoofmyfamily
⑤双重所有格:
把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。
e.g.afriendofmyfather'
s
第4讲冠词
冠词一般用在名词的前面,对名词起限定作用,不能离开名词单独存在。
1.不定冠词a,an用在单数可数名词前面,泛指一类人或物中的任何一个。
①a用于辅音音素开头的名词之前。
e.g.abed,acomputer,a“U”
②an用于元音音素开头的名词之前。
e.g.anegg,anumbrella,anhour
2.定冠词the用在单数或复数可数名词前,也可用在不可数名词前。
①表示特指的人或物前。
e.g. ThemanwithaflowerinhishandisJack.
②指说话人双方都知道的人或物前。
e.g. Lily,closethedoor,please.
③在上文提到过,第二次又提到的人或物前。
④表示世界上独一无二的事物前。
e.g. Thesunisbiggerthanthemoon.
⑤用在序数词前面。
e.g. Itisthefirstdayofthenewterm.
⑥用在乐器名称前。
e.g. Heoftenplaystheviolinatweekends.
⑦用在形容词最高级前。
e.g. Springisthebestseasoninayear.
⑧用在由普通名词构成的专有名词前。
e.g. IwenttotheGreatWalllastweek.
⑨用在国家名称的缩写前。
e.g. HeisfromtheUK.(英国)
3.零冠词:
名词前不用冠词的情况。
在季节.月份.星期.节假日.三餐.球类或棋类运动前,通常不用冠词。
e.g.havebreakfast,playbasketball,playchess
第5讲代词
1、人称代词:
表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。
2、物主代词:
表示所有关系的代词叫物主代词。
①形容词性物主代词后面一般要带上名词。
如:
mywatch,hiscousin,ourschool
②名词性物主代词本身就可以看作是名词,故其后不能再加名词,可单独使用。
e.g.—Isthatyourbike?
—No.Mineisblue.
3.不定代词:
没有明确指定代替某个(些)人或物的词叫不定代词。
(1)some和any都表示“一些”,既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。
①some多用在肯定句中,any多用在否定句和疑问句中。
②在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。
(2)both和all
①both表示“两个都……”,只指代或修饰可数名词。
e.g.Wearebothpolicemen.(强调两人)
②all表示“三个或三个以上都……”,既可指代或修饰可数名词,也可指代或修饰不可数名词。
e.g.Theyareallintheroom.(至少三人)
(3)many和much都表示“许多”,many修饰可数名词,much修饰不可数名词。
(4)each和every
each强调个人,指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;
every是指许多人或事物的“全体”,与all的意思相近。
e.g.I‟llbuyapresentforeachofherparents.我要为她的父母每人买一件礼物。
Everybookinhisstudyisinteresting.他书房里的每本书都很有趣。
(5)other作形容词时意思是“其他的”,指尚未提到的部分,其后一般接复数名词。
e.g.WestudyChinese,English,Mathsandothersubjects.
(6)something和everything
①something某事;
某物e.g.Iwantsomethingtodrink.
②everything一切事物;
每样事物e.g.Tellmeeverythingaboutyou.
(7)nobody没有人e.g.Shelikesnobodyandnobodylikesher.
4、疑问代词:
用来表达疑问或构成疑问句的代词,一般放在疑问句的句首。
5.指示代词
①this(这个).these(这些)表示在时间上或空间上较近的人或物。
②that(那个).those(那些)表示在时间上或空间上较远的人或物。
第6讲形容词
形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质.状态和特征。
它的位置通常放在被修饰的名词前,也可以放在be动词和look.feel.taste.sound.get之后。
在英语中,形容词有三个等级,即原级.比较级和最高级。
1.表示两者“等同”时用原级,结构为:
as+原级+as,表示“xx和xx一样……”
e.g.Areyouastallasyourtwinsister?
其否定形式结构为:
not+as+原级+as,表示“xx和xxx不一样……”
e.g.I‟mnotastallasyou.
2.表示两者“比较”时用比较级,结构为:
比较级+than,表示“xx比xxx更……”
e.g.He‟soneyearyoungerthanme.
形容词比较级的构成规则:
①一般在词尾加er
e.g.taller,longer,stronger,younger
②以字母e结尾,只加re.g.late-later,nice-nicer
③以辅音字母+y结尾,变y为i,再加er
e.g.heavy-heavier
④双写末尾的辅音字母,再加er
e.g.fat-fatter,thin-thinner,big-bigger
⑤双音节和多音节词的比较级,在原级前加more
e.g.morebeautiful,morecareful
⑥不规则变化
e.g.good-better,many/much-more,far-farther,bad/ill-worse
3.三个或三个以上的人或物进行比较,用形容词最高级。
结构为:
the+形容词最高级+in/of等表示范围的短语,表示“最……”。
e.g.AutumnisthebestseasoninNewYork.
Sheisthetallestgirlofourthree.
第7讲副词
1.副词是一种用来修饰动词或形容词的词,说明时间.程度.方式等概念。
大多数副词都可以放在动词后面。
e.g.dancebeautifully,listencarefully,sitquietly,speakloudly,veryhappy
2.副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同,以ly结尾的副词一般用more。
e.g.morecarefully,morequietly
第8讲介词
介词又叫前置词,是一种用来表示词与词.词与句之间关系的词,它一般放在名词.代词(宾格)或动词(动词ing形式)前面。
1.in
①在……里面。
intheclassroom
②in+颜色,穿着……颜色的衣服。
Who'
sthemaninwhite?
③in+语言,用某种语言说。
What'
sthisinEnglish?
④在上午.下午.晚上。
inthemorning,intheafternoon,intheevening
⑤在年.月.季节前。
in2008,inAugust,insummer
⑥在国家.城市和较大的地方前。
inChina,inWuxi,intheplayground
⑦固定搭配。
如:
inthemiddleof(在……中间),dowellin(擅长),intheday(在白天),takepartin(参加),stayinbed(躺在床上),inthestreet(在街上)
2.on
①在……上面。
onthedesk
②用在某一天(上.下午)前。
onthe5thofMay,onSunday,onMondaymorning③以Day结尾的节日前。
onChildren'
sDay,onNewYear'
sDay
④固定搭配。
onfoot(步行),onduty(值日),puton(穿上),geton(上车)turnon(打开),ontheright/left(在右边/左边),onthewall(在墙上),
onZhongshanRoad(在中山路上)
树上长的水果用onthetree;
不是树上长的外来物用inthetree。
Icanseealotofapplesonthetree.Thereisaboyinthetree.
3.at
①在某个时刻前。
atseveno'
clock
②在传统节日前。
atSpringFestival,atMid-AutumnFestival,atChristmas
③在较小的地点。
atthebusstop
atonce(立刻,马上),begoodat(擅长……),lookat(看),
athome(在家),atschool(在学校),atweekends(在周末),
atthebackof(在……后部),atnight(在夜晚)
4.under在……下面如:
Thereisacatunderthetable.
5.behind在……后面如:
Thereisanumbrellabehindthedoor.6.near靠近……
Thereisaparknearmyhouse.
7.beside在……旁边如:
Thestudentsarestandingbesidetheteacher.
8.nextto紧靠……旁边如:
Theteachers‟officeisnexttoourclassroom.
9.before(时间上)在……之前如:
beforeclass(上课前)
10.after(时间上)在……之后;
依照固定搭配:
afterclass(课后),afterschool(放学后),lookafter(照看),
runafter(追赶),readafterme(跟我读)
11.between在两者之间
TherearesometreesbetweenBuildingAandBuildingB.12.by乘某种交通工具如:
bybus,byplane,bytheway(顺便说一下)
13.from
①befrom=comefrom(来自……)如:
MrSmithsis/comesfromAustralia.②from…to…(从……到……)WegotoschoolfromMondaytoFriday.
14.to到.去……如:
Let'
sgotothezoo.固定搭配:
writeto(给xx写信)
15.about关于;
大约
如:
Iwanttobuyabookaboutanimals.It'
saboutonekilometeraway.
16.for为.给……如:
Here'
saletterforyou.What'
sforbreakfast?
固定搭配:
lookfor(寻找),waitfor(等候)
17.with
①与……一起。
I'
llgoshoppingwithmymother.②具有某种特征。
stheboywithbigeyes?
③help...with...在某方面帮助某人如:
CanyouhelpmewithmyEnglish?
④playwith...和……一起玩;
拿……玩如:
playwithme,playwithayo-yo
18.infrontof在……前面
inthefrontof在……前部
19.along沿着,顺着如:
Goalongthisstreet.
20.as作为如:
Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
21.outof从……出来;
往……之外如:
Thedogisrunningoutofthehouse.
22.of……的,属于……如:
amapofChina,amapoftheworld
23.off离开,在……之外如:
keepoffthegrass(勿踏草坪),getoff(下车)
24.up向上如:
standup(起立),pullupcarrots(拔胡萝卜)
25.down向下如:
sitdown(坐下),jumpupanddown(上下跳)
第9讲数词
1、基数词:
表示数目多少。
注意:
数字“0”可以读作“zero”,也可以读作字母“o”。
2、序数词:
表示顺序先后。
基数词变序数词记忆口诀:
一.二.三,需要记,八去t,九省e,ve结尾时,f来代替,ty结尾时,y变ie,再加th,若是几十几,前基后序别忘记。
第10讲连词
连词,顾名思义,是一种起连接作用的词。
1.and“和”,表示并列关系。
2.but“但是”,表示转折关系。
3.or“还是”,表示选择关系。
在疑问句或否定句中,当表示并列关系时,不用and,而用or。
4.than“比”,表示对比关系。
5.because“因为”,表示因果关系。
6.so“所以”,表示结果关系。
shedidn‟tgotoschoolyesterday.
第11讲动词
动词是表示动作或行为的词。
按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词.助动词.情态动词和行为动词。
1.be动词(am,is,are)
①be动词做谓语时,要与主语在人称和数上保持一致。
用法口诀:
我用am,你用are,is用在他.她.它,复数全用are。
②be动词的否定形式:
amnot(无缩写形式),isnot=isn'
t,arenot=aren'
t
2.助动词(do,does,did)
①do,does用于一般现在时,does用于第三人称单数,其他人称和数用do。
其过去式did用于一般过去时。
他们通常用在疑问句和否定句中。
助动词后动词要用原形。
②否定形式:
donot=don'
t,doesnot=doesn'
t,didnot=didn'
3.情态动词(can,may,must,should,will,would,shall等)
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,表示“可能”,“可以”,“需要”,
“必须”,“应当”等意思。
情态动词没有人称和数的变化,后面的动词要用原形。
1)can和may都可以用来表示请求或允许,但may比can更正式,更客气些。
CanIuseyourpen?
MayIcomein?
2)must和should
①
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