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A.be动词:
主语+be+其它成分Heisaworker.
B.行为动词:
主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.
否定句:
主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.
主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分
Wedon'
tlikethelittlecat.
一般疑问句:
Am/Is/Are+主语+其它成分
Areyouateacher?
Yes,Iam./No,Iamnot.
Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.
助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分
Doyoulikeit?
Yes,Ido./No.Idon'
t.
Doeshe(she)likeit?
Yes,he(she)does./No,he(she)doesn'
t.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句
Howmanystudentsarethereinyourschool?
WhatdoyouusuallydoonSunday?
1
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任课教师:
江小谦小学英语教案
的变化形式和have一般现在时动词be。
is,其它人称用are叫连系动词,用法:
第一人称单数用am,第三人称单数用1.动词Be
:
。
如has以外,其它人称一律用have2.动词have的用法:
第三人称单数用,特别在疑问句和否定句中。
代替have1.注意事项在英国,人们常用havegotdo,does时,构成疑问或否定句时,就借助于助动词有”2.当have如果不表示“)
表示有否:
Ihavenotanewpen.(如:
Ihaveanewpen.
)
表示吃'
clock.(否:
Idon'
thavelunchat12oIhavelunchat12o'
clock.
二.现在进行时:
.
时间It'
s+标志词:
now,look,listen,表示正在进行的、发生的动作:
现在进行时基本结构:
am
is+动词being
are
主语+be动词(am,are,is)+现在分词(ing)+其他IamwatchingTV.
主语+be动词+not+现在分词(ing)+其他IamnotwatchingTV.
Be动词(Am,Are,Is)+主语+现在分词(ing)+其他
AreyouwatchingTV?
Whatareyoudoing?
动词的-ing形式的变化规律:
1.直接加-ingwatch—watchingclean—cleaning
2.以-y结尾的动词,直接加-ingstudy—studyingplay—playing
3.以不发音的-e结尾的动词,先去-e再加-ingmake—makingcome—coming
4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词,
双写末尾字母,再加-ingcut—cutting
三、一般将来时的用法:
表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。
tomorrow(明天),thedayaftertomorrow(后天),next(下一个),
fromnowon(从现在开始),inthefuture(将来),soon(不久)等
结构:
(1)be(am,is,are)+goingto+动词原形
(2)will+动词原形
“begoingto+动词原形(打算…)”=”will+动词原形(将,会…)”
2
I'
mgoingtostudytomorrow.Iwillstudytomorrow.
(begoingto着重于事先考虑好will未事先考虑好)----一般不用考虑
主语+be(am,are,is)goingto+动词原形.
主语+will+动词原形
主语+be(am,are,is)notgoingto+动词原形.
主语+won'
t+动词原形.
Be(Am,Are,Is)+主语+goingto+动词原形?
Will+主语+动词原形?
疑问词+一般疑问句?
注意:
will常简略为'
ll,并与主语连写在一起,如:
ll,he'
ll,it'
ll,we'
ll,you'
ll,they'
ll。
四、一般过去时
yesterday(昨天),last(上一个),thismorning(今天早上),ago(以前),
before(在…之前),in2002(在2002年)等
用法:
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作
动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed如:
watch-watched,cook-cooked
2.结尾是e加d如:
taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:
stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied
5.不规则动词过去式:
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave…
句型:
1、Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am和is变为was。
否定(wasnot=wasn'
t)
⑵are变为were。
否定(werenot=weren'
在was或were后加not
把was或were调到句首。
2、行为动词在一般过去时中的变化
didn'
t+动词原形如:
Jimdidn'
tgohomeyesterday.
在句首加Did,句子中的动词过去式变回原形如:
DidJimgohomeyesterday?
(1)疑问词+did+主语+动词原形?
如:
WhatdidJimdoyesterday?
(2)疑问词当主语时:
疑问词+动词过去式?
Whowenttohomeyesterday?
3
附录:
小学常用不规则动词过去式
一、不规则动词的过去式的构成
1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。
如:
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam
2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。
drive—drove,ride—rode,write—wrote
3.改动词原形中的aw/ow为ew,变成过去式。
draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)
4.动词原形中的e改为o,变成过去式。
get—got,forget—forgot
5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。
feed—fed,meet—met
6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。
keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。
break—broke,speak—spoke
8.动词原形中的ell改为old,变成过去式。
sell—sold,tell—told
9.动词原形中的an改为oo,变成过去式。
stand—stood,understand—understood
10.以ought和aught结尾,且读音是〔:
t〕的过去式。
bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
can—could,shall—should,will—would
12.把动词原形中的o改为a,变成过去式。
come—came,become—became
13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。
hear〔hi〕—heard〔h:
d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:
n〕—meant〔ment〕
14.动词的过去式与动词原形一样。
let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
4
二.不规则动词表
原形过去式中文释义
amwas是(表示存在、状态等)
arewere是(表示存在、状态等)
becomebecame成为;
变成
beginbegan开始
breakbroke打破
bringbrought拿来;
取来;
带来
buildbuilt构筑;
建造;
建筑
购买;
买buybought
可以;
能;
可能;
会cancould
赶上(车船等);
捕获catchcaught
来;
来到comecame
切;
割;
削;
剪cutcut
做;
干;
行动do/doesdid
画drawdrew
喝;
饮drinkdrank
开车;
驾驶drivedrove
吃eatate
感到;
觉得feelfelt
寻找;
查找findfound
飞行flyflew
忘记;
忘却forgetforgot
变得getgot
给;
授予givegave
去gowent
得(病);
患(病);
有;
吃;
饮have/hashad
听见;
听说hearheard
hidehid隐藏iswas是(表示存在、状态等)keepkept保持;
使保持某种状态knowknew知道;
了解leaveleft离去;
出发letlet允许;
让loselost失去;
丧失makemade使;
促使;
迫使;
制作maymight可能;
可以meanmeant表示……的意思;
作……的解释meetmet遇见;
相逢putput放;
摆;
装读;
阅读readread/e/
骑riderode
(铃)响ringrang
5
riserose上升
runran跑;
奔跑
saysaid说;
讲
seesaw看见
sendsent发送;
寄;
派;
遣
setset放,置
showshowed出示;
给……看
shutshut关上(门、盖、窗户等)
singsang唱;
唱歌
sitsat坐
睡;
睡觉sleepslept
说;
说话speakspoke
游泳swimswam
搭乘;
花费(时间);
拿走;
带到taketook
教;
讲授teachtaught
telltold告诉;
讲述thinkthought想;
思考willwould将要winwon赢;
获胜书写writewrote
6
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小学英语语法(词性)总结一、形容词、副词的比较级和最高级的用法:
当相互比较的物体是三个或三个以上时,我们要用形容词或副词的比较级;
当两种物体之间相互比较时,用形容词或副词的最高级。
比较级
than二者比较,标志词:
最高级三者以上比较,标志词:
the
变化规律:
形容词、副词的比较级和最高级的fastestfaster—fast——tall—tallertallest1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-est
nicestnicer—nice—large—larger—largest或2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r-st
-est再加-er或-y3.以结尾的形容词或副词,改-y为-iearliest
—early—earlierbusy—busier—busiest
hottest—hot—hotter或-est4.形容词或副词是重读闭音节时,双写最后的辅音字母,再加-ermostbeautiful——morebeautiful或mostbeautiful5.多音节形容词或副词前面直接加moremostslowly
——moreslowlymostslowlyly6.以结尾的副词一般加more或little-less-leastbad(badly)-worse-worst7.不规则变化good(well)-better-best
most-more–many(much)far-farther-further
形容词、副词的比较级和最高级用法:
比较级:
B物体形容词比较级+than+1、形容词:
物体A+am/are/is+
Thispictureismorebeautifulthanthatone.
Iamtallerthanyou.
B.+than+物体A+行为动词+副词比较级、副词:
2物体Hestudiesbetterthanme.
最高级:
.in+地方)人比较范围(of+/物,1、形容词:
物体A+am/are/is+the+形容词最高级+
ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.Iamthetallestintheclass.
.地方)/物,in+副词最高级+比较范围(of+人+、副词:
物体2A+行为动词
Hestudiesbestofus.Cheetahsrunfastestintheworld.
表示两者对比相同:
主语+谓语+as+形容词/副词原形+as+从句
Thisboxisasbigasmine.Thiscoatisnotso/ascheapasthatone.
IstudyEnglishashardasmybrother.
7
练习英语比较级和最高级
dog.thana1.Apigis__
(一)heaviermoreB.A.muchheavy
heavyD.moremuchheavierC
inBeijing?
Whichis__season2.--it'
sspring.--Ithink
bestD.theB.wellC.bestA.good
becoming______.3.Thecityis
andmoreA.morebeautiful
andbeautifulB.morebeautiful
morebeautifulC.moreand
andbeautifulerD.morebeautiful
or,ChineseArt?
4.WhichdoesAlicelike_____
muchC.betterD.A.wellB.best
world.____inthe5.TheChangjiangRiverisoneof
riversB.longestA.thelongestriver
riversD.longerC.thelongestrivers
me.betterthan6.LiMingspeaksChinese_____
muchofD.moreC.alotA.veryB.
ClassFour.Twothanin7.Thereare____boysinClass
D.bestmanyC.mostB.A.more
orLucy?
now,Jim,Lily8.Whohas_____oranges
mostbetterD.theA.muchB.biggestC.
family._____inmy9.Motheris
morebusiestD.busyB.busierC.theA.
theclass.Lucyoneis_____in10.No
tallerasB.asasA.sotallest
C.sohighasD.astallas
(二)写出下列形容词与副词的比较级与最高级形式:
long___________wide_____________fat_________
heavy__________slow_____________few_________
brightly______-_____bably____________far_________
quickly___________happy_____-______unhappy________
(三)用所给词的正确形式填空:
1.Ofthetwogirls,IfindLucythe_______(clever).
2.Gold(黄金)is______(little)usefulthaniron(铁).
3.Mysisteristwoyears_______(old)thanI.
4.John'
sparentshavefourdaughters,andsheisthe_____(young)child.
8
5.The_____(cheap)bagsarethenotusuallythebestones.
6.Theshortoneisbyfar_______expensiveofthefive.
7.Theboyisnotso______(interesting)ashisbrother.
8.Dicksings_____(well),shesings______(well)thanJohn,butMary
sings______(well)inherclass.
9.Shewillbemuch______(happy)inhermewhouse.
10.Thisdressis______that.(twice,as…as…,expensive)
参考答案:
(一)CDCCCDADCD
widerwidest
(二)longerlongest
heavierheaviestfatterfattest
fewerfewest
slowerslowest
worse,worstmorebrightly,mostbrightly
morequickly,mostquicklyfurther,furthest
unhappierunhappiesthappierhappiest
lessclever(三)
youngestOlder
themost
Cheapest
well
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