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2.1设备选型2
2.1.1设备参数(包含模块)2
2.1.2设备报价及总价6
2.2拓扑图6
2.3IP规划表和设备端口表7
第3章网络配置与联通性测试8
3.1某设备的配置8
3.2连通性测试8
第4章总结11
第1章绪论
1.1客户需求分析
公司接到了衢州学院的校园网建设项目,要求实现衢州学院13个系部(行政部门除外)中化学与制药工程系、机电控制工程系、教育系、外语系的上网需求。
经过了前期的需求分析之后,售前工程师对衢州学院的上网需求有了基本的了解。
学校要求:
1、每个系要求有两个网段—学生网段和教工网段;
2、每个系之间的PC终端能够实现互联;
3、每台PC终端都能够访问Internet;
4、由于投入资金有限,要求建成的网络性价比要高,并能符合学校2-5年的上网要求。
各个部门的pc总量如下图。
要求售前工程师、项目经理和网络工程师完成售前方案的制作,主要包括网络拓扑的绘制、IP地址规划表的绘制、设备的选型、部门或核心网络配置和连通性测试。
表1.1各系学生数与教工人数
部门
学生PC数
教工PC数
化学与制药工程系
420
65
机电控制工程系
680
78
外语系
320
34
教育系
120
16
1.2项目分工
每个组分工合作,一个人负责一个模块,项目分工如表1.2所示
表1.2项目分工表
组员
职务
工作内容
邵世婵
项目经理
负责总体规划
黄咏春
某部门网络工程师
孙赛
机电系
袁雅倩
第2章网络规划
2.1设备选型
2.1.1设备参数(包含模块)
下面介绍的是核心三层交换机,在网上的报价是40500元,详细参数如图2.1,图2.2所示:
图2.1核心三层交换机参数
图2.2核心三层交换机参数
下面介绍的是各系部的三层交换机,在网上的报价是2900元,详细参数如图2.3所示:
图2.3系三层交换机参数
下面介绍的是路由器,在网上的报价是9100元,详细参数如图2.4所示:
图2.4路由器参数
2.1.2设备报价及总价
总计:
表2.1设备报价及总价
名称
型号
数量
价格(单)
小计
三层核心交换机
H3CLS-S5600-26F
1
40500
三层系交换机
H3CLS-26TP-SI-H3
2900
路由器
H3CRT-MSR3020-AC-H3
2
9100
18200
总计
61600
2.2拓扑图
根据网络规划与设计在模拟机上画出网络拓扑图,如图2.5所示:
图2.5模拟机拓扑图
2.3IP规划表和设备端口表
表2.2IP规划表和设备端口表
化学与制药工程系3层交换机
F0/1
192.168.20.1
F0/2
192.168.10.254
机电控制工程系3层交换机
192.168.21.1
192.168.4.254
教育系3层交换机
192.168.22.1
192.168.17.254
外语系3层交换机
192.168.23.1
192.168.12.254
核心三层交换机
192.168.20.2
192.168.21.2
F0/3
192.168.22.2
F0/4
192.168.23.2
F0/5
192.168.24.1
学校出口路由器
F0/0
192.168.24.2
S0/0/0
192.168.25.1
Internet路由器
192.168.25.2
表2.3IP规划表、网关和子网掩码表
计算机名
IP地址
子网掩码
网关
化学与制药工程系学生机
192.168.10.1
255.255.254.0/23
192.168.1.254
化学与制药工程系教师机
192.168.10.2
机电控制工程系学生机
192.168.4.1
255.255.252.0/22
192.168.15.254
机电控制工程系教师机
192.168.4.2
教育系学生机
192.168.17.1
255.255.255.0/24
192.168.7.254
教育系教师机
192.168.17.2
外语系学生机
192.168.12.1
192.168.2.254
外语系教师机
192.168.12.2
第3章网络配置与联通性测试
3.1某设备的配置
根据网络规划与拓扑图对各个设备进行配置,如开启三层交换机的路由功能,对三层交换机进行划分VLAN,配置动态路由OSPF等。
在化学与制药工程系中的三层交换机配置进行VLAN划分、创建虚拟端口、
3.2连通性测试
配置完成了,接下来就是要对各系之间进行信息交流的测试,检测网络是否联通,下面将对网络之间的连通性进行测试。
化学与制药工程系学生机ping该系的教工机,如图3.20所示:
图3.20化学与制药工程系学生机ping该系的教工机
化学与制药工程系学生机ping机电系学生机,如图3.21所示:
图3.21化学与制药工程系学生机ping机电系学生机
化学与制药工程系学生机ping机电系教工机,如图3.22所示:
图3.22化学与制药工程系学生机ping机电系教工机
化学与制药工程系学生机ping教育系学生机,如图3.23所示:
图3.23化学与制药工程系学生机ping教育系学生机
化学与制药工程系学生机ping教育系教工机,如图3.24所示:
图3.24化学与制药工程系学生机ping教育系教工机
化学与制药工程系学生机ping外语系学生机,如图3.25所示:
图3.25化学与制药工程系学生机ping外语系学生机
化学与制药工程系学生机ping外语系教工系,如图3.26所示:
图3.26化学与制药工程系学生机ping外语系教工机
第4章总结
通过这次实训,我深有感触。
从一开始的构思再到今天写下这份总结。
期间时间虽短但是也学到了不少的知识。
在实训的刚开始构想只有大体的思路,忽略了一些细节,因此在我真正做设计网络方案时发现有很多错误,有的时候要解决一个错误反反复复会花上很多时间。
在做的过程中,也会有很多意想不到的错误,其中有的错误到最后解决的时候却是发现犯得很幼稚,不过这样的错误多了,在不知不觉中对一些命令知识分外的熟悉了起来,并且自身的排错能力也得到很大的提高。
此次的网络方案设计,让我第一次摸索网络的需求去搭建一个符合要求的基本的网络,在设计过程中总是会遇到一些很小的问题,虽然不明显,却可以影响到整个网络的安全运作。
这样一个小小的网络,却是通过一次次的搭建,修改之后的结果,真是令人感慨万千。
第一次的设计方案虽然有所困难,却也使我更加深入的了解各个设备的如何搭建能使网络变得更加安全,更加快捷。
并将平时所学的知识第一次融会贯通。
也明白了设计一个网络是需要花费很多精力去构思的,其间的财富是任何时候的上课实验所不可比拟的。
总而言之,我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距,往往我觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中往往出问题,书本上的知识只提供方法的借鉴,实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法,这一切都离不开钻研精神与勤学好问的精神.在人与人相处过程中我收获更大,首先要谦虚谨慎,不能自以为是,认为自己懂得很多,而仅仅埋头苦干,而不向他人请教,工作不但是实践与应用的过程,同时也是学习的过程,我们必须加强与他人的沟通学习,以便获得与他人的交流。
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