苏教版语文七上与人交流注意对象场合用语文明得体同步测试Word文档格式.docx
- 文档编号:16292504
- 上传时间:2022-11-22
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:33.36KB
苏教版语文七上与人交流注意对象场合用语文明得体同步测试Word文档格式.docx
《苏教版语文七上与人交流注意对象场合用语文明得体同步测试Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版语文七上与人交流注意对象场合用语文明得体同步测试Word文档格式.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)校长的目的是。
(潜江中考题)
【解析】本题主要考察学生“听”的能力,考察学生“抓中心要点的能力”。
讲话的前半部分指出有关情况,肯定学习精神;
“但是”一转,否定了过度的疲劳战,指出了导致的结果是适得其反。
目的是告诉同学们既要努力学习,又要保证有足够的睡眠,才能提高学习效果。
二、听,听出弦外之音
对中学生听的要求还有:
能听出不同意见的分歧所在,听出弦外之音、话外之意。
例如:
听下面一则小幽默,简要回答
(1)—
(2)题。
(1)怀特太太话中的意思是什么?
(2)孩子们说:
“我们就有六兄弟了”的言外之意是什么?
(福建厦门中考题)
录音材料三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太太的脖子,问:
“妈妈,明天是你的生日,你要什么呢?
”怀特太太说:
“我什么也不要,只要三个干干净净的乖孩子。
”儿子们异口同声的嚷道:
“真好,这样我们就有六兄弟了!
”
【解析】本题主要考察学生听出弦外之音、话外之意的“听”的能力。
怀特太太的意思是希望三个孩子干干净净,而孩子们却希望再有三个和他们一样的孩子。
三、说,要得体
中学生“说”要语句连贯、意思完整明白,并且注意场合、对象,用语文明、得体。
例一:
李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:
“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
”
如果你是小李,应该这样回答刘阿姨:
“。
”(辽宁中考题)
【解析】此题主要考察学生说话得体。
根据提供的内容,小李应该向刘阿姨道歉。
容易出现的问题是这样回答:
“对不起,我不是故意的。
”道歉的意思是有了,但并不能化解矛盾。
答案:
刘阿姨,对不起,我替您洗洗好吗?
(合乎要求即可)
说话得体的一项是()
A:
假如你已经交了作业,科代表仍在追要,你对科代表说:
“难道你让我交两遍不成?
B:
对一位因学习好而获奖的同学说:
“祝贺你!
有什么经验向我介绍介绍好吗?
C;
同学邀你到他家去玩,你说:
“行,届时我一定光临寒舍。
D:
对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:
“不要讲话了,我们需要休息了。
【解析】针对不同情境的不同表达,需逐项揣摩,逐一排除。
A项中的话语运用反问句,语气太强,用语不当;
C项中应用谦辞,结果用了敬辞“光临”,不够得体;
D项中说话缺乏礼貌,也不得体。
四、说,要抓住情境
做口语交际题切忌不结合情境,单纯的对句子进行理解,望句生意。
说的时候,一定要抓住情境。
根据下面的情境,按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名的女歌手因不满评奖的结果,在台上扔话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。
试设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
(1)大会主持人充满歉意对观众说:
(2)一个小朋友不解的问妈妈:
(3)一位歌迷对歌手这种表现失望的说:
(4)一位知名的老歌手气愤的说:
(河北荆州中考题)
【解析】这种提示性说话题,要注意根据具体的语言空间和特定的情境,根据题干要求设计人物语言。
答案很灵活,可根据答题实况评改。
参考答案:
(1)十分抱歉,没能让大家尽兴,我们一定会把精彩的节目奉献给大家。
(2)这个阿姨怎么啦?
(3)真遗憾,我所崇拜的歌星竟这样没风度。
(4)现在这些年轻人,没唱几首歌就自以为了不得,太不像话了!
总之,回答口语交际题要做到一下几点:
1、说话要讲究文明礼貌,要尊重对方,注意说话对象和说话场合。
2、说话要了解对方的意思,准确地领会他的意图,抓住重点和要点。
3、说话要语句连贯,条理分明,能够正确地表达自己的想法和心情,努力使别人理解。
4、讨论发言要围绕话题,简洁明了。
5、复述和转述时,说话要力图完整准确,意思清楚,不走样。
6、说话要讲究方式,使听话人能够接受。
1、假若你正忙于作业,一同学来问你题目,下列哪项回答最为恰当()
A、请你耐心地等我把作业完成了,再来教你。
B、对不起,我自己的事还没做完呢,你另请高手吧。
C、等我把这题做完了,再一起讨论好吧。
D、等我做完作业,你再来请教吧。
2、某处草坪需立一块启示牌,告诉人们不能践踏草坪,请你选择一条最好的标语()
A、践踏草坪是不文明的行为!
B、禁止践踏草坪,为者罚款!
C、小草微微笑,走路请绕道。
D、小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏?
3、在下面这段文字中,莱特哥哥说的一句话是()
美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会,主持人要莱特兄弟发表演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀请,哥哥便发表了言短意深的一句话演说:
“。
A.据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉学舌是被人看不起的。
B.据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。
C.据我所知,鸟中最会学人说话的是鹦鹉,面鹦鹉是永远不会变成人的。
D.据我所知,鸟中最会学人说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远说不出人话来的。
4、一个学期结束了,在这个学期里你有收获,也有苦恼;
你有信心,也有失落。
放寒假了,这是一个休整的机会,把这个学期的学习生活情况和父母进行交流,有什么苦恼向他们倾诉。
想一想,你要对他们说些什么?
先在这里尝试说一下吧。
你的讲述:
5、《中学生日常行为规范》规定中学生:
“不许进入营业性网吧”,但一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。
对此,你作为一个中学生,怎能袖手旁观?
于是,你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说:
②你对违规经营的网吧老板说:
6、去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。
语文老师对他只说一句话:
“这会过去的。
”今年,李文同学又参加市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话:
请问:
语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?
7、幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;
幽默是一项语言能力,让人捧腹后品味到语言的独特魅力。
请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
一个很有名的作家要来某书店参观。
书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常高兴,问道:
“贵店只售本人的书吗?
“当然不是。
”书店老板回答后继续说,“”
8、下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需动手术,手术费为2000元。
王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。
请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出),要求语言简洁、明了。
(1)王明给张伟父母打电话的内容为:
叔叔(阿姨),我是张伟的同学,(以下填写内容不超过30个字)
(2)王明给自己父母打电话的内容为:
爸爸(妈妈),(以下内容不超过15字)
9、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆,欲将一处古代民居拆除。
市民们闻讯后,纷纷要求
政府修改方案,保留这一古迹,他们推荐了三位代表去反映情况。
这三位代表是:
土生土长的王大爷,
建筑学家李教授和历史学家周教授。
请根据他们不同的身份,各拟一句话,表明反对的理由。
(1)王大爷:
(2)李教授:
(3)周教授:
10、在语文学习中,我们拜读了许多名家美文,感悟了深刻的人生哲理。
把这些美文和你的感悟精心组合,组成对联,定会妙趣横生。
请试着从备选美文中(其他课文亦可)选择合适的内容加以推敲,完成对联。
备选美文:
《春》《秋天》《散步》《羚羊木雕》《天上的街市》《金色花》
上联:
风筝感悟手足深情同学甲的下联:
静夜思念家人团聚
你的下联:
11、寓言是文学作品中的一种体裁,一般为带有讽刺和讽喻的故事。
西方文学中最著名的语言故事集是《》,请你用简洁的语言写出其中一个你熟悉的寓言故事。
12、李明进入初中后被选为学校小通讯员,要写一篇关于老师如何平等看待学生,因材施教的报道,她决定先找自己的班主任。
下课后她对赵老师说:
“赵老师,我准备今天下午去采访你,你准备一下吧。
(1)李明这样说话你觉得合适吗?
为什么?
(2)请你代李明向赵老师提出一个有关的问题。
13、亲爱的同学,一个学期的初中生活你适应了吗?
遇到过困难和挫折吗?
得到老师的鼓励与关爱了吗?
失意时,是谁给了你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力呢?
学期末,面对帮助过你的老师你深有感触地说:
(限20字内)
七年级语文口语交际题
《语文课程标准》指出,学生必须“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。
口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围,它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一,是近年来各地中考命题的热点。
【典例解析】
一、劝告他人型
[例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问:
“不是禁送塑料袋了吗?
”卖菜者指着旁边的摊位说:
“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?
”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?
(注意简明、连贯、得体)
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:
第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;
第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
二、辩论反驳型
[例2](湖南省湘西州)湘西山高林密,森林资源丰富。
某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会,下面是讨论会发言的片段,阅读后回答问题。
甲:
我们湘西拥有丰富的森林资源,我们应该充分利用这富有特色的地方资源,拉动地方经济的发展。
乙:
那可不行。
我们应努力保护好这一资源,限制无节制的开发,否则生态环境遭受严重破坏,我们将受到大自然的惩罚。
别管那么多,最实惠的是搞好经济。
拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?
……
针对甲后面的发言,请你替乙写一段话反驳甲。
注意语言简洁,有针对性。
答:
__________________________________________________
[解析]这是一道设置情境,进行辩论反驳的的口语交际考查题,此类题要求的是口语表达的“交锋性”,对参与者的口才和思辩要求较高。
辩驳时,既可以驳对方论点荒谬,亦可以驳对方论据虚假,还可以驳对方论证缺乏逻辑。
需要提醒的是,论辩不是“攻击”,所以说话时要有尺度,要有理有据,有进有退。
考生在具体解答这两道题时,必须从自己的身份出发,明确自己欲“立”的观点,并抓住对方的话语,进行阐述反驳,可以“攻击”敌论据,亦可辩证阐述敌论点,力求“脱口”击中要害,“秀”出精彩。
三、采访他人型
[例3](福建省三明市)考试结束不久,你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学,原先设想的问题是:
“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?
”但看到他的父母也在场,你发现这个问题不合适,就改变了原先设想的问题。
(1)原先设想的问题不合适的原因是:
。
(2)怎么问才比较恰当,请你重新设计这个问题。
[解析]这是一道采访类试题,主要是考查学生采访他人的能力。
做此类试题需要注意以下几点:
①在采访前要做好充分的准备,要明确采访的主题,所采访的对象以及要提问的问题等;
②要让被采访者敞开心扉,努力搭建心灵沟通的桥梁:
采访者也要打开自己的心胸,以心换心,以诚换诚,以情换情。
③提问要委婉、得体、有礼貌,不要让人有反感情绪。
四、情景设计型
[例4](黑龙江省鸡西市)根据情境,按要求表达。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。
但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;
同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……
(1)体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?
(2)假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议,你会怎样说?
[解析]这类试题是设置一个特定的情境,考查考生能否针对不同对象进行口语交际。
第
(1)小题是一道邀请他人做某事的口语交际题,只要在语言中讲清目的、发出邀请,同时注意委婉,称呼得当即可。
第
(2)小题是一道提建议题,只要称谓恰当、建议合理、理由充分、切实可行即可。
五、言外之意型
[例5](湖南省娄底市)根据下面提供的情境回答问题。
顾客:
厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长(惊喜的):
是吗?
我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?
[解析]这是一道揣摩言外之意的口语交际题,要正确解答,首先就必须读透情境提示语言,抓住了情境提示语中的关键语句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩如生”(表面上“褒扬”实则“贬责”),“我洗脸时,毛巾上的‘蝴蝶’竟扑到我脸上来了”(委婉指出毛巾质量有问题)。
然后把这些信息加以整合,清楚连贯地表达出来即可。
六、严辞拒绝型
[例6](湖南省怀化市)伟华是位诚实而优秀的中学生。
一次他到某某装有监视器的大商场购物,付完款要走时,保安过来对他说:
“我们怀疑你偷了本商场的东西,请跟我们到值班室,我们要对你搜身。
请站在伟华的角度,替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。
[解析]这是一道严辞拒绝型口语交际题,拒绝得体,回答委婉,你所表现出来的则不仅仅是对别人的关心和尊重,同时也是对自己的关心和尊重。
所以解答此题首先要站在伟华的角度维护自己的尊严,挽回被怀疑的侮辱,其次就是要委婉言明自己拒绝搜身的理由,最后要义正辞严地反驳对方搜身行为是违法的。
【技巧点拨】
口语交际类试题的解答,关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。
具体说来要做到:
①言之有“礼”。
说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合,要做到文明得体。
②言之有“物”。
我们说话时要紧扣话题,清楚地表达自己的观点,不说不合实际的空话、套话,要做到清楚、明白。
③言之有“序”。
说话要注意有条理,注意前后句内在的联系,力求意明句畅。
【误区点击】
综观各省市中考对于口语交际能力的考查,主要包括听、说两个方面。
而就是在这两个方面上,学生步入了误区。
1、听话没有抓住中心和要点。
2、听话没有听出弦外之音。
3、说话没有尊重对方,没有注意对象和场合。
4、说话没有讲究方式,使对方不易接受。
【强化训练】
1、根据下面的情境,补充小明谈话的内容。
要求文明得体,清楚连贯。
中考结束后,小明乘火车到北京旅游。
(1)途中,邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。
小明想起学过的安全知识,于是礼貌地说:
(2)到了北京,小明在某宾馆518房间住下。
为了便于父母跟自己联系,以免他们担心,他用房间的电话拨通了爸爸的手机,说:
2、阅读下面的文字,按要求答题。
星期天,小林到毕升公园去玩,路上他向一位老大爷问路:
“喂,老头,到毕升公园怎么走?
还有多远?
”老大爷看了看小林说:
“顺公路走,有一千丈:
选小路走,只六百丈。
”小林听了不解地说:
“你这人怎么讲丈不讲里?
”老大爷笑着说:
“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!
(1)老大爷的话外之意是什么?
(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?
3、阅读下面的文字,按要求答题。
“江西红歌”比赛,某些评委“恶俗”的话招致很多非议,如:
别人唱歌是偶然跑调,你唱歌是偶尔不跑调:
你要想唱歌,死路一条;
你这声音怎么像卡碟了啊!
假如你是其中一位选手,面对评委这些似乎带有“人身攻击”的言论,你将如何应答,既能委婉地提示对方,不伤害对方的感情,又能维护自己的尊严!
语文实践及口语交际训练
(1)
1、学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动,为了体现竞赛的宗旨及意义,请你为本次竞赛设计一条主题语,并简要说明你的创意。
主题语:
________________________________________________________________
创意说明:
______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2、《对面的女孩看过来》是颇受孩子们欢迎的台湾歌星任贤齐的歌曲,在昆明白马幼儿园,这首流行歌曲被改成了儿歌:
“对面的兔子看过来,看过来,不要被我的样子吓坏,其实我,很可爱……”扮成大灰狼的男孩子们边跳边唱,向对面由女孩子扮演的兔子发出“邀请”。
女孩子们唱道:
“我上看下看左看右看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,猜了又猜,做朋友的事情可真难办……”孩子们戴着头饰,完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。
(1)昆明白马幼儿园的做法你是怎么看的,请谈谈你的观点,讲清理由。
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(2)请任选一句或几句流行歌曲的歌词,也将它改成儿歌。
(要求:
思想健康,适合于儿童)
流行歌曲歌词原句:
__________________________________________________________________________
改编后的儿歌:
________________________________________________________________________________
3、5月31日是世界无烟日。
请你从身体健康的角度拟一条警示标语,劝告人们不要在公共场所吸烟。
要求:
语言简练、得体,不超过20个字。
4.一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!
①读了这则材料,你明白了什么道理?
答:
②班上一位同学娇生惯养,好逸恶劳,结合这则材料,你打算怎样劝说他?
5.小明今年初三,星期天正在家里复习功课。
这时,小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明,该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事?
爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果?
(说话要注意身份和对象,做到简明、连贯、得体)
⑴小明向爸爸说:
⑵爸爸向同事说:
6、夏天到了,小凡母亲打算购置一台传统的电空调。
小凡阅读本文后,建议买太阳能空调。
请你替小凡拟一段话,说服母亲改变想法。
7、小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面。
要求语言得体,有理有据。
8、假如你是小宇,想要回被没收的MP3(音乐播放器),你会怎么跟妈妈说呢?
9、《中学生日常行为规范》规定中学生:
“不许进入营业性网吧”,但一些同学仍背着家长、老师上网吧,网吧老板也违规经营。
(2006年南平中考试题)
10.小文等几位同学筹备创办一期校报,以《生命》为专题,以此来团结一批动物爱好者,提高同学们保护动物的意识。
(1)假如你是小文,你想得到老师和学校的支持,于是,你找到语文王老师,对王老师说:
(2)小文准备首先组织一次读书报告
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 语文 交流 注意 对象 场合 用语 文明 得体 同步 测试