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1、声音在传播过程中遇到障碍物被____回来的声音叫做回声。
2、回声要比原声晚_____以上,人耳才能把回声区分开来,要能听到回声人离障碍物至少____m。
学点归纳:
1.声音产生的条件:
_____
声音的传播需要____
2.声音的传播
真空____传声
表示声音传播___的物理量
3.声速 计算公式______
声速的大小跟介质的____有关,V固_V液_V气
声速的大小还跟介质的____有关,
15℃空气中声速_____.
限时检测:
1.指出下面的声音分别是由那些物体振动发声的?
二胡独奏吹海螺水壶报警
_____ ____ ____
2.风声、雨声、读书声,声声入耳。
其中涉及的发声体分别是______.____.____,这些声音通过____以____形式传入人耳.
3.把正在走动的闹钟放在密闭的玻璃罩内,用抽气机抽去玻璃罩内的空气,在抽气过程中,听到闹钟的“滴答”声()
A.越来越响B.越来越弱 C.没有变化
4.设声音在空气、水、钢铁中传播的速度分别为V1、V2、V3,则()
A.V1〉V2〉V3B.V2〉V3〉V1
C.V1〈V2〈V3D.V3〈V1〈V2
5.声音从空气到水中,它的传播速度将()
A.变大B.变小C.不变D.不能确定
延伸练习:
6.在实际生活中,人们常常利用回声来测量距离,一座高山看上去很近,可走了好久也走不到,不妨请“应声阿哥”来帮忙:
对着高山大叫一声,听到回声,记下两声之间的时间间隔,就可以估计出距离。
如果一个人对着一座高山呼喊,若经过10s后听到回声,那么此人与高山的距离是多少米?
第二节我们怎样听到声音
复习巩固:
1.声音是由___________产生的。
2.声音的传播需要_____,_____不能传声。
3.声音在介质中以______的形式传播。
4.声速的大小与_________和_________有关。
5.固体传声速度最___,气体传声速度最___,因而介质不同传声效果不同,_____传声效果最好,空气传声效果______。
6.声音产生的条件______。
7.声音传播的条件______。
了解人类如何听到声音,知道骨传导
学习目标:
1.了解人类听到声音的过程
2.知道骨传导的原理
3.了解双耳效应及其原理
人耳感知声音的物理过程、骨传导
人耳的结构及人耳感知声音的过程骨传导
人耳感知声音的途径
外界传来的声音引起___的振动,这种振动经过___及其他组织传给____,_____把信号传给___,这样人就听到了声音。
骨传导
1.声音通过____、___也能传到_____,引起听觉。
声音的这种传导方式叫做_______。
2.音乐家贝多芬晚年演奏钢琴时是利用_____方式听到自己演奏的琴声。
知识点二:
双耳效应及其应用
五.双耳效应
1.声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的______,_____及__________不同.这就是__________.
2.我们听到立体声的原因是____
3.双声道立体声是根据_____制成的,至少有__个话筒。
4.闭上双眼,也能大致确定发声体的位置,是根据_____。
1.耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是()
A.耳郭B.鼓膜C.听小骨D.耳道
2.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是()
A.耳廓的功能是收集空气中的声波
B.鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的听小骨振动
C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗
D.声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
3.鼓膜的作用是()
A.接受声波刺激,产生听觉B.将声波转换成振动向内传导
C.将声波转换成刺激向内传导D接受振动转换成神经冲动
4.下列各组中,依次表示听觉形成的正常途径的是()
①声波;
②听神经;
③耳蜗内的听觉感受器;
④鼓膜;
⑤听小骨;
⑥大脑皮层听觉中枢。
A.①→④→⑤→③→②→⑥B.①→②→④→⑤→③→⑥
C.①→④→⑤→②→③→⑥D.①→③→④→⑤→②→⑥
延伸练习
1.你有过这样的感受吗?
听自己说话的录音时感到很陌生,觉得一点也不象自己的说话声,为什么?
2.当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己仍会听到很大的咀嚼声,这说明______能够传声;
但你身边的同学往往听不到明显的声音,这又是为什么?
请从物理学的角度提出一个合理的猜想____________________________
第三节声音的特性
1.人们感知声音的过程是外界传来的声音引起_________的振动,这种振动经过________及其他组织传给__________,它再把信号传给__________,这样人们就听到声音了。
2.声音通过________、_________也能传到听觉神经,引起听觉,科学上把声音的这种传导方式叫做____________。
3.双耳效应能够准确判断声源的_________,主要原因是声源到达两只耳朵的_______不同,所以声音传到两只耳朵的_________和_________不同。
了解乐音的特性
1.了解声音的特性:
音调、响度、音色。
2.知道音调跟发声体振动的频率有关,响度跟发声体的振幅有关。
探究音调和响度各跟什么因素有关
一.自学检测:
1.声音的__________叫做音调,它和____________有关。
2.频率是表示物体_________________的物理量,它的单位是_______,符号_______,大多数人能够听到声音的频率范围是__________到__________,高于这个范围的声音叫做___________,低于这个范围的声音叫做__________。
3.响度是指声音的_________,它跟发声体振动的__________有关,还跟距________________有关,另外,________________也可以增大响度,例如__________.
4.不同的发声体即使发出的声音的音调和响度相同,我们还是能够分辨它们,这是因为它们的_________不同,它与发声体的_________、_________有关。
二.学测同步
知识点:
1.探究音调与什么因素有关;
2.探究响度跟什么因素有关
1.将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,改变钢尺伸出桌边的_____,拨动钢尺,注意观察钢尺振动的_________,听______________的声音。
(注意使两次钢尺振动的幅度大致__________。
伸出短,振动_____,音调_____;
伸出长,振动______,音调______。
2.用纸片分别以快、慢不同的速度划过梳齿,听纸片振动发出的声音,快则音调______;
慢则音调_______。
音调与发声体振动的_________有关,具体关系______________________________。
3.将系在细绳上的乒乓球轻触音叉,分别_____________音叉,注意音叉发声的________,同时观察___________被弹起的________。
响度越大,乒乓球被弹起的高度越_________.
响度跟发声体的________有关,具体关系是____________________
4.小兔子说不是外婆,是根据声音的特色确定的,即声音的___________。
请你再举出相关的例子______________________
三.学点归纳
四.限时检测
1.生活中形容声音的尖、细、脆从物理学角度是指声音的音调_______;
而相反声音的翁、粗、憨是指音调________。
2.“震耳欲聋”、“引吭高歌”是指声音的____________,“漫步轻声”声音的_________。
3.小鸟的声音与老黄牛相比,老黄牛的声音音调______,是因为老黄牛的声带振动的_______;
但响度_______。
4.火山爆发、海啸等大的自然灾害爆发之前都伴有________,一些动物可以感知,人却_________。
五.延伸练习
1.正常人的心脏每分钟跳动72次,则心脏跳动的频率大约为_________。
2.编钟敲打时能发出各种不同的声音,奏出优美的乐曲,这里的“不同”指的是声音的_________不同。
3.如图:
它们的作用通过______________增大_________。
4.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,它决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
编号
A
B
C
D
E
F
G
H
I
材料
铜
钢
尼龙
长度/cm
60
80
100
横截面积/mm2
0.76
0.89
1.02
猜想一:
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为___、___、___的琴弦进行实验;
为了验证猜想二,应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验;
为了验证猜想三,应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:
___________________________________________.
第四节噪声的危害和控制
1.音调表示声音的__,由__决定,__越高,音调___
2.响度表示声音的__,由__决定,响度还与_____有关
3.向远处呼喊时,为了使声音传播快些,可用手在嘴边做成喇叭状,其目的是为了减少声音的_______,从而使声音的_______更大些
4.小强在家看书,突然屋外有人大声叫她,她一听就知道是小明,这是根据声音的______来判断的,小明说话:
声音洪亮,说明他的声音_______大
5.所有的乐器发声原理都一样,都是通过_______发出声音。
鼓是通过_________发声,二胡是通过____的振动发声,长笛是通过_______的振动发声。
6.将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动另一端,轻拨和重拨钢尺,则钢尺发出声音的______不同,改变钢尺伸出桌边长度,则钢尺发出声音的_____不同。
7.下面四个句子:
⑴、这首歌调太高,我唱不上去;
⑵引亢高歌;
⑶他是唱高音的⑷请勿高声喧哗。
其中的“高”字指音调的是_______,指响度的是_______。
知道防治噪声的途径
1.了解噪声的来源和危害
2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识
知道噪声的来源及其危害,知道减弱噪声的途径
1.噪声:
从物理学的角度,噪声是发声体___________振动时发出的声音。
从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常_________、_________和___________的声音,以及对人们要听的声音产生________的声音,都属于噪声。
2.噪声的大小:
人们以________为单位表示声音的强弱,分贝的符_____,_____dB是人们能够听到的最微弱的声音,_____dB是较为理想的安静环境;
为了保证休息,声音不能超过_______dB,为了保证工作和学习,声音不能超过_______dB,为了保护听力,声音不能超过_______dB。
3.噪声的控制:
声音从产生到引起听觉有这样几个阶段:
声音的产生---声音的传播-----声音的接受,所以控制噪声可以从三方面入手,即_________________________、________________________、____________________________
噪声的定义、危害、与乐音的区别、危害
1.下列关于乐音和噪声的叙述,其中错误的是()
A.乐音悦耳动听,给人以享受,噪声令人烦躁不安,危害人的健康
B.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音
C.乐音的振动遵循一定的规律,噪声的振动杂乱无章,无规律可循
D.从环保角度看,一切干扰人们正常学习、工作、休息的声音都叫噪声
2.下列所给出的声音中,属于噪声的是()
A.剧院里悠扬的乐声B.公园里人们的轻声交谈
C.教室里老师朗读课文的声音D.公路上拖拉机行驶的声音
噪声的控制
3.下列减弱噪声的措施中,属于在声源处减弱的是()
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器B.在公路上和住宅间植树造林
C.用外罩把发出噪声的物体罩起来D.戴上防噪声耳塞
4.以下措施不能达到减弱噪声的目的的是()
A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C.街头设置噪声监测仪D.高架道路两旁建起透明板墙
5.深夜时,正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了,请你把电视的音量开小点”的字样,从环境保护的角度来分析,这是要从_________减弱噪声,从乐音的角度来分析,这是要减小声音的_______。
6.“无声手枪”是在_______处减弱噪声;
放鞭炮时,用棉花塞住耳孔,这是在_______处减弱噪声;
在马路和住宅间植树造林,这是在___________中减弱噪声;
城市的某些街道上有“禁止鸣笛”的指示牌,这是为了在________减弱噪声;
城市居民楼要装双层真空玻璃窗,这是为了在_____________减弱噪声;
射击队员戴着耳塞是为了在________处减弱噪声。
7.下列措施中不属于减小噪声危害的方法是()
A.在汽车底盘下要装减震弹簧B.在宾馆地面上铺厚地毯
C.在特工手枪上安装消声器D.给噪声大的及加上外罩
8.现代城市里常在主街道上设置噪声监测设备,若某一时刻该装置的显示屏显示60的数字,这个数字的单位是________,但附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将_________(选题“增大”、“减小”或“不变”)。
1.小宇同学计划为某高噪声车间的工人们制作消声耳罩,请你根据要求选择材料.
(1)外罩起反射声音的作用,选下列哪种材料好()
A.软橡胶B.塑料泡沫C.硬塑料D.硬纸板
(2)填料要能吸收声音,选用下列哪种材料好()
A.碎钢块B.硬纸片C.泡沫塑料D.木屑
(3)“衬里”紧贴耳朵,要求触感舒适,选用下列哪种材料好()
A纸B皮革C木板D绒布
2.电影院和剧院的四壁和屋顶常用蜂窝煤状的材料做成,这是为了()
A美观,起装饰作用B增强声波的反射C减弱声波的反射D增强声波的响度
3.一场大雪后,人们会感到外面万籁俱寂,究其原因,你认为正确的是()
A可能是大雪后,行驶的车辆较少,噪声减小
B可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
C可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
D可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
第五节声的利用
复习巩固
1.噪声是发声体做__________时发出的声音.
2.从环保角度:
凡是妨碍人们正常_____、______和_______声音,以及对人们要听到的声音产生______的声音,都属于噪声.
3.声音强弱的单位_______,符号______
4.减弱噪声的途径:
在_______处减弱在__________中减弱,在________处减弱
了解现代技术中与声有关的应用
1.了解声可以传递信息及其应用
2.了解声可以传递能量及其应用
声可以传递信息和能量
基础知识:
1.人们对声音的利用有两个方面,一是利用声音___________,二是利用声音_____________。
2.根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距离,蝙蝠采用的方法叫做___________,根据回声定位的原理,科学家发明了____________,中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人,其中“闻”就是________的意思,它是利用声波传递_________。
3.声波能够用来清洗零件,外科医生可以利用超声波除去人体内的结石,是因为声可以传递________。
重点知识:
声可以传递信息
1.下列利用声信息的有( )
A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺栓是否松动
C.医生利用B超观察人的身体状况
D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
2.1912年“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没,这件事震惊世界,随即人们提出用声学方法遥测航道上的冰山.和同学讨论讨论,说一说声学测冰山的道理。
声可以传递能量
3.小实验
当音箱发声时,烛焰______,说明声可以传递________。
4.自己动起来的乒乓球
现象解释:
乒乓球会振动起来.球由静止变为运动,说明它__________(填是或否)获得了能量.被敲击的音叉作为声源,当它的振动能量在空间传播时,造成周围介质运动状态的变化.尤其是引发了另一个音叉的共振,使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量,并引起乒乓球的振动.说明声音__________(填能或者不能)传递能量.
1.在北京天坛的回音壁,人站在圆形墙内某处附近说话,声音经过,可在围墙的任何位置听到。
2.外科医生向人体内的结石发射,结石会被击成细小的粉末,可以顺畅地排出体外。
3.声波是一种波动,声波还能把向外传递。
4.蝙蝠靠发出的来探测飞行中的障碍物和发现昆虫。
5.声音在空气中的传播速度是340米/秒,一个人面对高山喊一声,4秒后听到回声,那么人距离山有()
A.340米B.680米C.60米D.条件不足,无法判断
6.(多选)下列是利用声波传递能量性质的是()
A.利用超声波清洗精细机械的微小零件
B.利用超声波准确获得人体内部疾病的信息
C.利用超声波为孕妇作检查,确定胎儿的发育情况
D.利用超声振动除去人体内的结石
7.请把下列现象与有关知识用连线连接起来。
次声波超声波
探伤加工预报地震声纳遥测核爆炸
第二章光现象
第一节光的传播
通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点
1.通过阅读和交流了解光源,知道光源可分为天然光源和人造光源
2.通过实验理解光沿直线传播及其应用
3.通过阅读了解光在真空中的传播速度c=3×
108m/s.
小组学习:
1.说出你所知道的尽可能多的光源,你认为光源还可以如何分类?
2.月亮是光源吗?
3.你能给光源下个定义吗?
4.打开电灯我们就可以看见它,这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛。
那么光是如何传播的?
(注意:
可以根据你的生活经验)
5.你能想到哪些办法显示光的传播路径?
你发现了什么?
6.为了表示光的传播情况,我们用一条带_______的_______表示光的_______和_______,
这样的直线叫做光线。
你能画出灯泡射向眼睛的一条光线吗?
7.你还能想到哪些实例是应用了光的直线传播的?
8.对于光速你都知道什么?
9.光年是什么单位,你知道1光年等于多少米吗?
基础检测
1.___________发光的物体叫光源,光源可分为______光源和_______光源.
2.光在__________介质中是沿________传播的.
3.用一条___________________________表示光的______和______,这样的直线叫_____.
4.激光引导掘进方向是利用了光的_______________.
小孔成像是光_________传播的应用
5.(科学世界)光年是表示光在___________内传播的__________,是________单位。
6.光和声的对比(见表6)
表5表6
声
光
介质
真空
不同介质中的速度
必记速度
介质
光速
真空
空气
水
玻璃
课堂小结:
(课堂完成)
能力提升
1.影子的形成是由于光射到不透明物体表面时,因为光是__________传播的,所以在不透明物体后就有光射不到的区域,这个区域就是____。
2.“日食”和“月食”是因为________________形成的。
3.2005年春节晚会上的<
千手观音>
在表演的过程中,观众看不见邰丽华(领舞者)身后的其他舞蹈者,这是因为光的__________________________的缘故。
4.打雷时,闪电和雷声同时发生,我们总是先看到闪电后听见雷声,原因光的传播速度比声音的传播速度__________
5.关于光的直线传播,说法正确的是()
A.光总是沿直线传播B.光只有在真空中沿直线传播
C.光只有在空气中
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