初中数学教师考试试题docx文档格式.docx
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3.在实际教学中,教师通常会在一门课程结束后进行测验,以评价学生对
知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为()。
A,形成性评价B,诊断性评价
C,配置性评价D,总结性评价
4.学校组织教育和教学工作的依据是()。
A,课程目标B,课程标准
C,课程计划D,教科书
5.上好一节课的最根本标准()。
A,教学目的明确B,教学内容正确
C,教学方法灵活D,学生主体性充分发挥
6.孔子的教学主张不包括()。
A,不愤不启,不悱不发
B,学而不思则罔,思而不学则殆
C,教学相长
.
D,有教无类
7.“让教室的每一面墙壁都开口说话”,这充分运用了下列德育方法中的
()。
A,陶冶教育B,榜样示范
C,实际锻炼D,品德评价
8.班主任工作的中心环节是()。
A,了解研究学生B,组织培养班集体
C协调各种教育力量D,开展各种活动
9.当学生取得好成绩后,老师和家长给与鼓励和表扬,这符合桑代克学习定律中的().
A,准备律B,练习律
C,动机律D,效果律
10.在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中
最高水平的认知学习结果是().
A,评价B,分析
C,综合D,应用
得分评卷人二、填空题(每空1分,共10分)
1、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普遍性和__发展性____。
2、教学活动是师生积极参与、交往互动、_共同发展___的过程。
有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、
引导者与_____合作者____。
3、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的_富有个性___的过程。
4、教师教学应当以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学
生,注重启发式和___因材施教____。
5、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励
学生学习和____改进教师教学___。
6、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从知识技能、数学
思考、__问题解决____、情感态度四个方面加以阐述。
7、数学课程目标包括结果目标和过程目标。
结果目标使用了“了解”“理
解”“掌握”“___运用___”等行为动词表述,过程目标使用了“经历”“体验”
“___探索___”等行为动词表述。
8、义务教育阶段的数学课程安排了四个部分的课程内容“数与代数”
“图
形与几何”“统计与概率”“___实践与综合应用____”。
评卷人
二、选择题(本题共10个小题,在每个小题给出的四个选
项中只有一个是正确的,请把正确的选项选出来,填在括号
内,每小题3分,共30分)
1、4的算术平方根是(
)
A、2
B、-2
C、±
2
D、16
2、若代数式
x+1
有意义,则实数x的取值范围是(
(x-3)2
A、x≥-1
B、x≥-1且x≠3
C、x>-1
D、x>-1且x≠3
3、不等式-2≤x+1<≤1的解集,在数轴上表示正确的是(
-3-2-101
A
B
-3-2-10
1
C
D
、已知关于
x
的一元二次方程
2+ax+b=0有一个非零根-b,则a-b
4
的值为()
A、1B、-1C、0D、-2
5、已知函数y=-(x-m)(x-n)(其中m<n)的图象如图所示,则一次函数y=mx+n与反比例函数y=
m+n
的图象可能是(c)
6、如图AB//CD,AE交CD于C,∠A=34°
,∠
DEC=90°
,则∠D的度数为()
A、17°
B、34°
C、56D、124°
E
CD
AB
7、如图,将△ABC绕点C(0,1)旋转180°
得到△
A'B'C,设点A的坐标为(a,b),则A'的坐标为()
A、(-a,-b)B、(-a,-b-1)
C、(-a,-b+1)D、(-a,-b+2)
8、如图,等腰梯形ABCD中,对角线AC、DB相交于点P,∠BAC=∠CDB=90°
,AB=AD=DC,则cos
AD
P
BC
∠DPC的值是()
A、2B、
233
2C、2D、3
9、有19位同学参加歌咏比赛,成绩互不相同,前10名的同学进入决赛,
某同学知道自己的分数后,要判断自己能否进入决赛,他只需知道这19位同学
成绩的()
A、平均数B、中位数C、众数D、方差
10、下列说法中不正确的是()
A、抛掷一枚硬币,硬币落地时正面朝上是随机事件
B、把4个球放入三个抽屉中,其中一个抽屉中至少有2个球是必然事件C、任意打开七年级下册数学教科书,正好是97页是确定事件
D、一只盒子中有白球m个,红球6个,黑球n个(每个球除了颜色外都相同),如果从中任取一个球,取得的是红球的概率与不是红球的概率相同,那么m与n的和是6
四、填空题(本题共4个小题,每小题3分,共12分)
1、分解因式:
2x3-4x2+2x=__2x(x-1)2____
2、在一个不透明的袋子中装有若干个除颜色形状大小完全相同的球,如果
其中有3个白球,且摸出白球的概率是,那么袋子中共有球__12__
个。
3、在⊙0中,AB是⊙0的直径,AB=8cm,==
,M是AB上一动点,CM+DM的最小值是__8____cm。
4、如图,矩形ABCD中,AD=5,AB=7,点E为DC上一个动点,把△ADE沿AE折叠,当点D的对应点D'落在∠ABC的平分线上时,DE的长为__5/2或5/3__。
五、解答题(本题共3个小题,共28分)
1、(8分)某学校为了解学生体能情况,规定参加测试的每名学生从“立定
跳远”,“耐久跑”,“掷实心球”,“引体向上”四个项目中随机抽取两项作为测
试项目。
(1)小明同学恰好抽到“立定跳远”,“耐久跑”两项的概率是多少?
1/6
(2)据统计,初二(3)班共12名男生参加了“立定跳远”的测试,他们的成绩如下:
9510090829065897475939285
①这组数据的众数是__90__,中位数是_89.5_____;
②若将不低于90分的成绩评为优秀,请你估计初二年级180名男生中“立定跳远”成绩为优秀的学生约为多少人?
1/6*180=90
2、(10分)如图,在梯形ABCD中,AD//BC,∠ABC=90°
,以AB为直径作⊙O,恰与另一腰CD相
切于点E,连接OD、OC、BE。
(1)求证:
OD//BE;
(2)若梯形ABCD的面积是48,设OD=x,OC=y,且x+y=14,求
CD的长。
3、(10分)如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A(5,0)、B(-1,0)两
点,过点A作直线AC⊥x轴,交直线y=2x于点C。
(1)求该抛物线的解析式;
(2)求点A关于直线y=2x的对称点A'的坐标,判定点A'是否在抛物线上,并说明理由;
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