焦作中学教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx
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B、活动律
C、强度律
D、差异律
7:
下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是()
A、强调形成学习结构
B、具备适当的知识基础
C、具有有意义学习的心向
D、有意义接受学习
8:
根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“惩罚与服从的定向”属于()
A、第一期
B、第二期
C、第三期
D、第四期
9:
1970年,加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成8个种类,其中包括()
多项选择题
A、信号学习
B、系列学习
C、辨别学习
D、概念学习
E、原理学习
10:
在发现教学中,教师的角色是学生学习的__________
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
11:
把“刺激一反应”作为行为基本单位,认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()哲学取向的教学理论行为主义教学理论认知教学理论情感教学理论
A、行为主义教学理论
B、认知教学理论
C、情感教学理论
12:
社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式与行为主义的合理内容相结合,创立了新的认知行为主义学说。
()
判断题
对
错
13:
“四德教育”的核心是()。
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
14:
部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。
A、价值观念单薄
B、育人意识退化
C、角色意识淡化
D、敬业精神弱化
15:
最近发展区理论的提出者是()
A、杜威
B、维果茨基
C、夸美纽斯
D、巴班斯基
16:
最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《民本主义与教育》
17:
教育法的最主要的渊源是()
A、教育法律
B、教育法规
C、教育政策
D、行政规章
18:
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
19:
行为演练的基本方法有()。
A、肯定性训练
B、系统脱敏法
C、全身松弛训练
D、自我控制法
E、强化法
20:
学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
21:
被誉为“世界儿童文学的太阳”的是()。
A、安徒生
B、卡洛尔
C、巴里
D、普希金
22:
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指()。
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
23:
赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。
24:
群体发展的最高阶段是()
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
25:
中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
26:
教师职业道德的主要范畴有()
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
E、教师荣誉
27:
中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()。
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
28:
团支部与班委会的性质是一样的,都是学生自我管理的组织。
29:
《学记》指出:
“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善,相互切磋”。
这就启示我们在教学中要注意运用()的方法。
A、谈话法
B、讨论法
C、参观法
D、练习法
30:
注意的品质有()
A、注意的稳定性
B、注意的范围
C、注意分配
D、注意转移
E、注意的敏捷
31:
团员的年龄段应为l4—28周岁。
32:
推动教师热爱本职工作的力量源泉是()
A、热爱学生
B、热爱事业
C、热爱家庭
D、热爱社会
33:
备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
34:
德育过程的矛盾包括()。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾
C、受教育者与德育内容、方法的矛盾
D、教育者自身内部诸要素之间的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
35:
亚洲的地势特征是()
A、中低四高
B、东高西低
C、中高周低
D、南高北低
36:
学生中常见的焦虑反应是__________焦虑。
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
37:
现代教育技术学研究的重要内容是()。
A、模像直观
B、实物直观
C、形象直观
D、感性直观
38:
避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务,如果成功的几率大约是50%,他们会()。
A、选择这项任务
B、回避这项任务
C、看实际情况选择
D、找人帮忙解决
39:
“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。
40:
现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教,就是为了不教。
41:
word2007中,若要计算表格中某列数值的总和,可使用的统计函数是()
A、Sum()
B、Total()
C、Count()
D、Average()
42:
请问下列哪项动机属于社会性动机?
A、繁衍后代
B、获取食物
C、逃避危险
D、参加交往
43:
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为()。
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
44:
()根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
45:
在《论植物的发生》一文中,指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是()
A、胡克
B、列文虎克
C、施莱登
D、施旺
46:
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
这体现了个体的身心发展具有()
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
47:
班主任的经常性工作之一是设计并开展()。
A、小组活动
B、少先队活动
C、班级教育活动
D、课外活动
48:
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。
49:
社会主义教育有着统一的教育目的,因此,各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。
50:
下列作品不是莎士比亚四大悲剧之一的是()
A、《哈姆莱特》
B、《奥赛罗》
C、《麦克白》
D、《罗密欧与朱丽叶》
51:
以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?
A、《虾》
B、《蟹》
C、《八骏图》
D、《牵牛花》
52:
确定教育目的的客观依据是()。
A、哲学观念
B、人性假设
C、理想人格
D、生产力和科技发展水平
53:
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有()。
A、身心健康权
B、人身自由权
D、隐私权
54:
在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是()
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
55:
班主任的领导方式一般可以分为三种类型()
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的
56:
根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶,超越现实规范的约束的道德发展阶段是()。
A、普遍伦理取向阶段
B、社会契约取向阶段
C、相对功利取向阶段
D、寻求认可取向阶段
57:
自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态变化”,这种教学方法是()。
A、讲授法
B、实验法
C、演示法
D、谈话法
58:
青少年身心发展的规律有()
A、统一性和相互联系性
B、顺序性
D、个别差异性
E、互补性
59:
综合课主要用于中学高年级各科教学。
60:
课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。
查看答案
答案C
解析
答案A
解析意大利文艺复兴时期,艺术成就最高的“三杰”分别为:
达·
芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。
答案B
答案D
解析组合律表明,凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们清晰地感知。
解析前习俗阶段中的第一期为惩罚与服从的定向;
第二期为操作与关系倾向。
答案A,B,C,D,E
答案正确
解析√
解析四德教育的核心应该是家庭美德教育。
没有家庭美德,就做不到尊老爱幼,更谈不上做人处事、交往礼仪等其他美德。
解析教书育人是师生双方的共同活动,在这个活动中,教师要注意和学生取得情感上的一致?
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说“真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。
”只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时,教师的教育才能引起学生的共鸣,被学生所接受,才能真正做到教书育人。
所以,教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对“教书育人”意识的退化。
解析教育法律是教育法最主要的表现形式,也是教育法的最主要的渊源。
(本解析由小度提供)
解析“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
答案A,B,C
解析ABC【解析】本题考查中学生行为演练的基本方法,它包括肯定性训练、系统脱敏法和全身松弛训练;
自我控制法和强化法是行为改变的基本方法。
答案错误
解析被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是安徒生。
解析这句诗出自中国古代敕勒族民歌,这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌,它具体描写的是内蒙古高原。
解析现代教育学派的代表是杜威,赫尔巴特是传统教育学派的代表。
解析题目中的中学生晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律,说明晓波的思维具有一定的抽象性。
能对事件提出假设并进行解释,然后形成一个符合逻辑的假说,是形式运算阶段思维的一个重要特征。
答案B,C,D,E
解析中国历史上最早专门论述教育问题的文献是《学记》,中国教育史上有这段话。
学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。
据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。
《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,在教育过程中的师生关系以及同学之间关系不过我认为应该是《论语》,虽然不是专门论述的,但核心却是教育。
记住这个常识,不要被惯性思维影响。
解析讨论法是指在教师指导下,学生为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。
“相观而善…相互切磋”的过程就是为解决某个问题,彼此发表见解、观点,最后达成统一的过程,符合讨论法的含义。
故选B。
答案A,B,C,D
解析根据认知发展与教学的关系,把教育目标定位在学生的最近发展区范围内教学效果最好。
所以作为教学准备的备课,就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
答案A,B,C,E
解析教育者自身内部诸要素之间的矛盾不属于德育过程的矛盾。
解析亚洲地形中部多高原、山地,四周多平原、丘陵,地势特征是“中高周低”。
解析当成功几率大约是50%时,避免失败者会回避任务。
因为选择容易的任务可以保证成功,使自己免遭失败;
而选择极其困难的任务,即使失败,也可以归因于任务的难度,得到自己和他人的原谅,从而减少失败感。
解析统计数值的和用Sum()函数。
解析根据需要的不同性质,可将动机分为生理性动机和社会性动机。
人在成长的过程中要逐渐社会化,为得到社会的认同,同时也满足自己的社会文化需要,就会产生各种社会性动机,如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。
社会性动机推动人们从事社会活动,参与社会团体,并在其中获得认可、地位与成功感。
解析1838年,德.施莱登(M.Seh1eiden)发表了著名论文《论植物的发生》,指出细胞是一切植物结构的基本单位,标志着细胞学说形成。
解析题干的描述体现了个体身心发展的互补性特点。
解析莎士比亚的四大悲剧分别为:
《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。
解析齐白石,湖南湘潭人,擅绘画、篆刻和书法,是我国20世纪中国画艺术大师,代表作有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》等。
《八骏图》是著名画家徐悲鸿的作品。
解析教师通过实验让学生观察水的变化属于演示法。
容易混淆的是B项实验法。
实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。
本题中学生只是观察,并没有进行实验操作,故选C。
解析×
课程标准不仅具有时代意义,而且比教学大纲的内涵更丰富。
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