教师队伍建设目标及三年计划Word格式.docx
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成立一支师德高贵的教师队伍。
强化师德教育,提高师德修养,爱岗敬业,具有责任感、使命感和甘为学生和家长效劳的精神。
学历层次进一步提高。
以校本研修为主,踊跃鼓舞教师参加各级各类培训,尽力打造一支能适应学校教育教学工作需要,师德高贵、具有进取精神的教师队伍。
XX.9——2018.8:
成立一支师德高贵、理念先进的教师队伍。
学校教师在师德、教育理念、专业水平等方面达到较高的水平,慢慢使全校教师达到敬业爱岗、业务精巧,成为反思研究型教师。
并争取在2018年形成一个阻碍大、人数多、学科全的梯形骨干教师群体。
青年教师参加各级各类教学竞赛获奖的层次和数量能有所提高。
2018.9——2019.6:
成立一支师德高贵、理念先进、业务精巧的教师队伍。
使有能力的青年教师脱颖而出,成为教学骨干,教师队伍中有更多的教师具有教育教学专长,培育出必然比例的名师和骨干教师,发挥名优骨干教师的作用。
尽力实现师资队伍的可持续进展,发挥好辐射作用。
3.具体方法:
(1)增强师德建设,提高教师思想政治素养和职业道德修养
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坚持政治、业务学习制度,学习形式采取集中与自学相结合,学原文与研讨交流相结合,并认真记好各类形式的学习笔记,结合教育教学实际写出学习体会。
‚以师德为中心,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,贯彻《中小学教师职业道德标准》;
加大治理力度,发觉典型,树立表率,宏扬正气,表彰优秀。
ƒ坚持教师违规、渎职一票否决制度,排除消极因素。
凡有违规乱收费、体罚和变相体罚学生、教师之间闹矛盾造成不良阻碍的,一票否决,取消各类评优、晋级资格,直至不以予聘用。
„以“师德标准”为依托,使教师一言一行都高标准严格要求自己,使全部教师对“事事是教育之机,处处是教育之地,不时是教育之时”达到共识,并严于律己。
(2)增强教师继续教育,提高教师队伍专业化水平
认真完成继续教育的学习任务,提高知识、业务水平。
认真执行我校教师继续教育打算和校本培训打算。
学校安排好教师的面授学习、外出培训,将继续教育成绩作用考核、晋级、聘用的重要依据,成立制约机制。
(3)增强骨干教师队伍建设
学校重视,把骨干教师队伍建设作为学校重点工作来抓,纳入工作打算,纳入学校工作日程、纳入学校办学计划。
营造气氛,提高全部教师思想政治素养和职业道德修养,通过整体水平的提高增进骨干教师队伍的形成。
‚加大骨干教师培育力度,为骨干教师成长制造条件。
让骨干教师“走出去、带回来”。
选派优秀教师参加市、区骨干教师培训班。
踊跃争取市、区级作课机遇,把专家请进学校为骨干教师做重点指导。
通过名家指导,使教师变得更聪慧更博慧,更激发他们强烈的进取心。
ƒ踊跃发挥骨干教师的示范作用,每学期安排骨干教师作展现课,使他们的先进理念和宝贵体会与全部教师共享。
(4)成立和完善教师考核制度,提高教师工作水平
增强教师评判、鼓励机制的成立和健全,把考核结果作为聘用、奖惩的重要依据。
通过标准评判引导、鼓励教师模范地履行职业道德标准,确立正确的教育观念,不断提升实施素养教育的能力,教书育人,踊跃进取。
一切以能力和业绩为主,公平竞争、优胜劣汰,形成“职位靠治理,待遇靠奉献,进展靠能力”的人材资源与治理制度。
(5)增强教师工作法制建设,提高依法治教、依法治理水平
加大执法力度,依法行政,增强对教师队伍的治理。
严格教师依法执教,禁止体罚与变相体罚现象的发生,如有发生采取“一票否决制”,该教师在昔时不得评优、评先、评职。
严肃劳动纪律,标准工作作风。
如做有损学校荣誉、利益的情形,一经发觉,严肃处置。
(6)增强领导、落实责任、确保投入
组建教师队伍建设领导机构,由校长任教师队伍建设第一责任人,任教师队伍建设领导小组组长,由主管副校长任副组长,由各部门中层领导任组员。
把教师队伍建设列入重要议事日程,制定有导向性、可行性、时效性的具体政策方法。
从实际动身,每学年制定教师队伍建设打算,学年末认真总结。
加大教师队伍建设投入,每一年筹措必然数量的资金,通过政策鼓励、表率鼓励、荣誉鼓励,实现教师充分而自主、全面而有个性的进展。
挖掘教师的潜能,宏扬教师的个性,激发教师生命的活力,提升教师生命的价值。
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