高考考场作文快速构思教师版刘希国Word下载.docx
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尤其是“大题”,一般要“小作”,就易“上手”,千万不要大进大出,泛泛而谈。
上题中的“共享生命”,就可以采用设问法来选一个角度,什么叫“共享”?
为什么要“共享”?
怎样“共享”?
如“交换”这个题目可以采取切割的方法来选一个角度:
1.从交换的价值上,可对等价交换、不等价交换,联系现实生活中的典型事例,进行议论。
2.从交换的形式上,可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换。
3.从交换的性质看,有伟大的交换、卑劣的交换、奇妙的交换等。
4.从交换的对象看,有高层次的思想、学术的交换,爱心的交换,生命的交换,也有普通平常的交换等。
用“本”
很多考生到了考场苦于没有材料,其实,我们所学过的课本就有丰富的资源。
以“忘与不忘”为例,就可以想到:
杜甫忘掉的是茅屋为秋风所破,“床头屋漏无干处”,不忘的是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;
海伦凯勒忘掉的是双目失明的痛苦,不忘的是坚强乐观,积极进取的人生态度;
史铁生忘掉的是肢体残疾,终生与轮椅为伴的痛苦,不忘的是对人生对社会的深沉思考等。
如果把我们所读过的课本和课外所读的书籍,花点时间理一理,归一归类,就会发现是一个“宝库”。
可用一句话来概括,分类做成“索引”,临考前看一看,会受益无穷。
此外大家做过的大量试卷,其中的大量的阅读材料,可按现代文、文言文、古诗词分类,也做一个“索引”,归并到课文的“索引”中,你会惊奇地发现这是一个不错的主意。
索“源”
大千世界变化无穷,客观生活丰富多彩,只要留心就有材“源”。
家庭生活、学校生活、社会生活等,亲情、友情、师生情等,悲欢离合、喜怒哀乐等,冷暖寒暄、人生百味等。
其间储藏大量的事实论据。
生活应该是作文材料取之不尽、用之不竭的材“源”。
如“忘与不忘”就可以想到:
非典时期生死存亡之际,以钟南山为代表的一批医务工作者,忘掉的是个人安危;
不忘的是战胜“非典”,保障人民生命安全。
登封市公安局局长任长霞勤勤恳恳,兢兢业业,忘掉的是个人的安逸与享乐;
不忘的是打匪除恶,保一方平安。
印度洋海啸发生后,中国国际救援队队员奔赴救灾前线,忘记的是瘟疫的传染,忘记的是生活环境的艰难;
不忘的是祖国的召唤和神圣的使命,不忘的是在废墟下呻吟的求救的呼唤声。
公交车调度员陈双龙为维护城市乘车秩序,忘记的是个人的安危;
不忘的是主持正义的责任感等。
选“体”
高考作文一般“文体不限”,在选择文体时需注意两点:
一是要根据作文题的倾向来定,如:
“宋太祖赵匡胤开国之初,营建宫室。
管理竹木材料的官员,认为各地运来的竹木长短不齐,不便管理,建议将其裁截整齐。
赵匡胤便在他的条陈上批道:
“你的手指和脚指,难道没有长短吗?
为什么不截成一样长呢?
还是长的让它长,短的让它短好了。
”请就此谈谈你的看法。
写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。
此题就适合于写议论类的文章。
二是要根据自己的优势和积累来定,如“忘与不忘”的这个话题,或写记叙、抒情类,截取生活的横断面,在对主人公的忘与不忘的刻画中针砭现实;
或写议论类,告诉人们哪些该忘,哪些不该忘。
谋“篇”
作文的结构布局,不仅是一个形式的问题,而且关乎文意表达是否畅达的问题。
作文之前,考生一般要打一下“腹稿”,做到心中有“数”,“数”者,结构规律也。
起、承、转、合,在落笔之前应该有所考虑;
如从结构方式看,或总分式,或承进式,或并列式,或对照式。
可以选择小小标题的方式从不同侧面表现;
可以用蒙太奇手法分镜头组合;
可用日记的形式刻画人物心理;
可用人物自述的方式叙述人的经历;
可以某一中心地点为舞台,通过侧面描写去展现等。
【例文】变与不变
上世纪美国猫王有一首著名的摇滚乐曲《时代在改变》,他声嘶力竭的演唱、放浪形骸的形体动作,无不昭示着新时代的我们正面临着一场如海啸般深刻而广泛的社会变革。
是的,社会在发展,科技在进步,人心在悄然改变。
(以猫王的《时代在改变》开篇,说明这个时代的变化之大。
)
犹记得那一场郭美美炫富的网络闹剧,手挎爱马仕、开豪车的少女在网络上宣称自己是红十字会总经理,引来网友恶批如潮,而其本人却不知羞耻地大放厥词,其行为让当代青年汗颜。
时代在改变,过去的艰苦朴素、勤劳自强随着金钱的增多,荷包的渐鼓变成了高调炫富,嚣张自傲。
那一代朴实憨厚的人们远去了吗?
站在时代的十字路口,感受这可怕的改变,我心中一片迷惘。
(反面事例,提出社会的变,表达作者的迷惘。
广州两岁女童小悦悦先后遭两辆车碾压,十八名路人竟真的做了“路人”,无一人上前救助。
小女孩的血与泪和着社会的冷漠无情重重地击打着我的内心,时代的改变带走了激励着一代人的雷锋精神,取而代之的是互相警惕、怀疑的眼神和一双双迟迟不愿伸向弱者的手。
时代之风呼啸而过,我却感受到彻骨的寒冷和悲凉。
(在上文基础上,继续以反面事例说明时代变化导致人心的变化。
引人深沉思考。
就在昨天,杭州城所有市民送走的“最美司机”吴斌,在被铁片击中肝脏的重伤情况下,他标准地完成了一系列刹车开门动作,保护了车上24名乘客的安全。
他用生命诠释了什么是职业道德,什么是舍己为人,我仿佛看到烈士吴斌拂开重重迷雾朝我走来,他笑着告诉我人们心中的道德情操从未改变。
他带给我一道向善的光芒。
针对上文,正面提出吴斌事例,详细叙例,重点诠释。
是啊,社会在发展,科技在进步。
而我坚信,人心仍没有变。
顺着吴斌的手指,我看到90后孝女孟佩杰,八岁就独自一人照顾养母挑起一家重担;
我看到“最美妈妈”吴菊萍,毫不迟疑地伸出双手救下女童,托起了“幼吾幼以及人之幼”的美德;
我看到了香港义工黄福荣,自费去汶川抗震救灾,全然不顾自身的疾病。
我开始激动起来,人心并没有变,美好的人性并没有变!
无论时代怎样奔涌前进,中华民族的传统美德仍将继续绽放光芒。
(作者在开头并没有按照常规,开门见山,而是娓娓道来,在文中明确中心:
“我坚信,人心没有变。
”由此可见作者的独具匠心。
)(
于是我微笑起来,站在时代的十字路口,驻足回望,来时,花香满径流;
未来,一片光明。
在变与不变之间,我已找到了我该走的那条路。
(由吴斌事例自然引出社会上一些积极向善的人和事,采用简例,以排比句式进一步论证了本文观点。
评例与简例巧妙组合,增强了文章的论证效果,使行文错落有致。
【评点】本文抓住“变与不变”关系型话题,指出“变”的危害,然后从正面论证正确美好的东西应保持不变的观点。
中间运用郭美美炫富、广州小悦悦事件、“最美司机”吴斌等为论据,证明了发扬中华民族传统美德的重要性。
详例与简例结合恰切,相辅相成,相得益彰。
2.2020任务驱动型作文的构思和基本框架
任务驱动型作文的构思和基本框架有如下五部分。
(一)一个响亮的标题。
就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
(二)引述+表态+观点
。
正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。
(三)分点分层阐述理由。
有了态度与观点,没有理由就站不住脚。
因此,作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性,就是分点;
还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
(四)进一步深入阐述。
最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。
另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。
(五)联系实际,快速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。
因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。
但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。
例如:
1、阅读下面的材料,根据要求写作。
(1)最近一期《国家宝藏》推介了春秋时代青铜器“云纹铜禁”,它既无范痕又无垫片痕迹,精关绝伦,其工艺就是以铸造精密著称的“失蜡法”,主要用于铸造祭祀等礼器。
(2)抗战时驻昆明的美国飞虎队机械师奥斯汀偶然发现,附近村里工匠用失蜡法铸造出精美的庙宇大钟,他了解原理后研制出了新的发动机涡轮叶片,解决了叶片易损的难题。
回国后奥斯汀对失蜡法的原料、工艺方法等加以改进,名为“奥斯汀熔模铸造法”,1955年注册了国际专利,并成为了现代精密铸造工业的标准。
(3)大型客机“C919”发动机的关键部分涡轮叶片,便是中国航空发动机研发公司以现代技术结合“失蜡法”研制成功的。
读了上面的三则材料,你有怎样的感触与思考?
请结合材料中的任意两则或者三则,确定立意,写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;
不少于800字。
【解析】这是一道任务驱动型作文,要求根据材料和要求作文,所提供的三则材料均需要理解并明确每则材料的重心,再选出两则或三则材料,根据它们在立意上的内在逻辑,确定出一个中心立意。
抓位每则材料的关键词语,合并同类项,两则相结合得出一个观点。
第一则材料主要介绍“失蜡法”工艺精湛,其精品“云纹铜禁”成为古代中国传统文化精华的象征。
第二则材料主要介绍美国人借鉴中国的失蜡法并加以改进发动机蜗轮叶片,在继承外来文化的基础上发展创新,取得卓越的成就。
特殊处在于美国人命名并申请了专利,使之成为国际标准。
第三则材料主要介绍中国大型运输机“C919”的发动机蜗轮叶片的制造成功,便是源自现代工业先进技术与中国传统经验两者的结合。
第一则与第二则相结合,可以得出的观点有:
(从奥斯汀的角度来看)吸收或借鉴外来文化精华,有利于发展自我;
(从中国工艺的精品失蜡法被美国人申请专利来看)要注意保护民族文化遗产,防止流失等。
第一则与第三则相结合,可以得出的观点有:
(从失蜡法在“云纹铜禁”与“飞机涡轮叶片”的制造中的作用来看)精湛的传统技艺能创造出古今辉煌的文明;
(从失蜡法的作品由礼器到国之重器的转变来看)文化传统的精华具有在发展创造中才能焕发生机;
(从前后中国对失蜡法工艺的传承来看)重视对文化传统的精华的继承,能使事业得到更大的发展。
第二则与第三则相结合,可以得出的观念有:
(从两方对失蜡法的改造运用并各自研制出新的产品来看)要使自己有所发展或创造,就必须善于吸收或借鉴中外文化遗产的精华;
(从村里工匠用失蜡法继续制造出祭祀礼器和中国用之制造涡轮叶片来看)全盘继承会导致停滞不前而难以发展,真正的继承是吸收传统的精华,去除糟粕,从而有所创造。
第一则、第二则与第三则相结合,可以得出的观点有:
继承传统,推陈出新。
行文时注意明确观点,把所选的材料集中到一个中心上来,写出自己的思考和感悟。
【范文精析】小议继承与创新
继承与创新是相辅相成的,二者缺一不可,但更为重要是必须立足于继承着力于创新。
创新在于别人不敢想我敢想,别人不敢做我敢做,别人不能解决我能解决。
在日新月异的网络化时代,随着科技的进步,各种智能设备进入人们的生活。
马云的一个创新思想让实体店受到了一定的冲击--网上购物。
马云的这种敢想敢做敢解决的魄力创造了一种全新的购物方式,展示了一种崭新的商业模式,并且在年轻人中也树立了榜样。
实体店和网络联系起来商业范围必将扩大,实体店进入网络这一胆大的创新让人们可以不用逛购物商城,进入一款购物软件利用网络便可以进行选择商品、付款到最后快递售后便可以了。
这一创新让人们购物变得更加方便、快捷。
虽然现代社会网络购物成为潮流,但不会成为主流。
因为网络购物必须借助于实体店的知名度、信任度以及货物的质量问题……。
正如老鹰必须借助强有力的翅膀才能飞翔、建造高楼必须借助于坚固的地基。
基础与创新往往是相互依赖、协同发展。
继承并不是闭门造车,创新也并不代表“读书百遍,其义自见”。
英国伟大科学家牛顿曾说“如果我比别人看得更远一些,那是因为我站在了巨人的肩上。
”当我们用创新的的心态去面对世俗时,说不定就能创造永恒的经典。
发展中国家为何不能变的发达,因为他们守旧,没有创新的精神;
发达国家为何变得更加发达,因为他们看待问题都有创新。
一个国家的发展好坏与创是否拥有创新精神息息相关。
不是人人都有创新的思想,但人人都可以创新因为创新就在我们的身边。
新世纪,国家需要创新人才,名族需要创新。
开拓自己的大脑发现新事物,将自己的认知以及想法表达出来便会拥有不一样的天空。
社会在发展,人类在进步,我们必须不断的发明创造。
就像演员改动剧本台词那样,在不更改导演创作意图下根据演员的需要改动台词,也许会有不同的画面但却比之前的效果更好。
这个的关键在于自己是否拥有变革创新的意识。
2、阅读下面的材料。
根据要求写作。
目前,科技发展日新月异,各种“科技神器”层出不穷。
例如,“翻译神器”让我们沟通没有了语言障碍,畅游各地;
“支付神器”让我们无需携带现全便可轻松消费,方便快捷……科技发展让我们的生活不断提高,但另一方面,各种“神器”也使我们变得没有规矩。
例如,“作业神器”使很多学生可以轻而易举完成作业,不再思考;
“抢票神器”让不少人可以快人几秒抢到车票,有违公……
读了上述材料,你对“科技神器”有怎样的感触与思考,请结合你的生活体验写一篇文章。
要求:
选好角度,明确文体,自拟标题:
不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【解析】这是一篇材料作文。
作文要想准确立意,认真分析材料是关键。
所给的材料涉及各种“科技神器”,如“翻译神器”、“支付神器”等。
材料也介绍了“神器”的长处和不足之处。
好处有:
“翻译神器”让我们沟通没有了语言障碍,畅游各地;
“支付神器”让我们无需携带现全便可轻松消费,方便快捷。
不足之处如:
“作业神器”使很多学生可以轻而易举完成作业,不再思考;
“抢票神器”让不少人可以快人几秒抢到车票,有违公平……。
作文时,要用辩证的方法看待“科技神器”,论述时要一分为二地看问题,体现作文的思辨性。
①从“科技神器”好处入手。
如物质方面(吃穿住用行等)的满足,精神方面的愉悦。
②从“科技神器”弊端方面入手。
如头脑退化,“人情冷漠:
很多优秀的传统会被遗弃。
③“科技神器”本无错,关键是人们该怎样去利用它。
如果写议论文。
首先由材料提炼出中心论点。
然后层层展开并列式、对照式的论述,围绕论点,列举事例,分析阐述,将论点与论据融合为一体。
最后在结尾部分再次回扣论点。
如果写记叙文,可以选择真实、生动的故事,把自己的想法告诉读者。
【范文精析】对传统文化的沉思
中华民族很早就以“礼仪之邦”闻名于世。
遥遥数千年前。
上至皇亲国戚、三公九卿。
下至黎民百姓、士农工商都深受等级森严的封建礼教制度的束缚。
那么传统文化礼仪究竟意味着什么呢?
古代三纲五常、三从四得、九礼等等都从不同的角度阐述着社会各个阶层的交流方式,从某种意义上来讲这种封建思想有极大的弊端。
繁琐的条条框框呆板的禁锢着人们的思想。
扼杀着人们相往自由、追求浪漫的灵魂。
当然其中也不乏值得人们称讼的精髓部分。
那就是尊师重教、孝敬父母、检点行为等。
新时期的道德关念大抵也是数千年来约定俗成形成结果。
正确、全面的审视文化的魅力就是在于看功大于过、还是利大于弊。
纵贯中国古代历史就是压迫与被压迫的交替、演变、进化。
较为严格的上下级关系违背着人人生而平等的意念。
甚至能注定世世代代为奴为婢的命运。
他们处于金字塔的底层行使着受压迫被奴役的权利。
显然这种现象从总体上来说不利于国民整体素质的提升。
却大大抑制了社会的向前发展。
对于这些不利于时代特色的文化只有舍弃在历史的长河之中。
而对于一些精要之处则要吸取并为社会生活服务,譬如孔融让梨、缇萦救父、香九龄温席等一些妇儒皆知、传承至今的历史典故都是值得发扬广大的。
糟粕的文化就该尘封在史料中,毕竟它们在历史舞台上留下过“美”的痕迹。
提供价值依据参考、熟读历史考实录无疑是通晓古今、知道兴衰的最好方式!
精华是要继承的而糟粕也不是要彻底遗弃的!
遗弃的方式有多种,其一、存而不用,明晓一二。
其二、不存不用,消失净尽。
两种不同的处理方式,窃以为后者做法更好一些。
借用中庸思想来讲万物的兴衰存无都是有规律的。
全盘否定与肯定都不符合事物的发展规律!
糟粕的东西知而不为是最好的办法!
难道不正是由于在旧的基础上才推出的新么?
不能正面面对自己民族历史的民族算不的上是优等会民族,忘记糟粕有时也等同于凌空而建的空中楼阁。
糟粕难道不是堆砌成功、再铸辉煌的基石么!
糟粕、精华、落后、进步这不正是一个民族由幼稚走向成熟的标志吗!
综上所述包括处理方式在内的一切行动能力都有其变通的余地!
理智的保留、盲目的舍弃给人来相差万里的感觉!
理智者、理性也。
权衡利弊。
发复推敲的结果让人更加信服。
盲目者、胡做也。
数典忘祖。
不计后果的行为难以服众!
点睛:
材料作文审题立意方法多样:
一、提炼中心法。
这是最常见且最稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
二、抓关键句法关键句。
有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。
它常是命题者或材料中的人物的评议性语句,常有暗示材料中心的作用。
三、由果溯因法。
事物有时是以因果关系互相联系的。
审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因,往往能找到最佳的立意。
四、由物及人法写。
有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。
五、分析关系法。
六、明确褒贬法。
材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时细致体会命题者的感情色彩,这样才能确立最佳的立意。
七、多向辐射法。
有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心。
对于这样的材料,审题可围绕材料展开多角度立意。
比如,既可着眼于甲事物或乙事物立意,还可以着眼于甲乙两事物的关系立意;
既可联系事物的正面立意,还可以联系其侧面和反面立意。
八、舍次求主法。
材料往往会牵涉许多人和事。
因此,审题时要明确材料的主要人物(事件)或次要人物或(事件),并舍次立主。
三.作文开头经典十一法
1:
排比入题,先声夺人
生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;
生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;
生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。
(《因诚信酿造生活》)
排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物,能景象纷呈;
用来叙事,能酣畅淋漓;
用来说理,能气势磅礴;
用来辩论,能排山倒海;
用来抒情,能汪洋恣肆。
2:
整散交错,灵巧入题
若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;
若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;
若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。
也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。
(《我的选择,我喜欢》)
整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。
开头用"
月光"
——"
柔和"
、"
红叶"
艳丽"
星辰"
明亮"
构成铺排,色彩鲜明,有先"
色"
夺人之妙,兼具音韵之美。
3:
引文入题,典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言:
"
菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己。
当面对大海;
面对着这片蔚蓝;
我不禁想到:
海以何人为知己呢?
(《面对大海》)
引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。
4:
细腻描绘,形象入题
我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
(《让睫毛载来爱,载来幸福》)
描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
5:
警句突现,启迪入题
生是偶然,死是必然。
生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。
那么,生与死之间的——生命呢?
(《生命是什么》)
警句式的开篇令人注目。
生是偶然,死是必然,生死之间是生命"
凝练、平易、深刻、精辟。
6:
对话开篇,引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:
你看看我的牙齿,怎么样?
都掉光了。
那以舌呢,还在吗?
还在。
所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强"
(《坚韧——我追求的品格》)
一则深透禅机的对话,引出了"
坚韧"
的内涵,推出了文章的观点。
7:
事例开篇,简洁铺陈
选择是难的,更何况是心灵的选择。
高渐离为了荆轲,他选择了死;
马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;
祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。
在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的。
(《生死之间》)
文章开头以名人事迹简洁铺陈:
高渐离为友情选择了死亡,用自己的头颅捍卫了"
士为知已者死"
的至理名言,成为千古奇士;
马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;
祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模。
8:
对称开篇,整齐明快
在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。
(《学会历史般的旁观》)
文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。
体现了考生高超的语言技巧。
9:
诗词开篇,凸显底蕴
剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头"
,这是李后主的感悟;
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"
这是李清照的感受;
轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩"
,这是徐志摩的不舍;
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全"
,这又是苏东坡的坦荡……(《美丽的离别》)
10:
抒情议论,气势不凡
其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然,(选自广州中考满分文《从天空想到的》)
春光似海,青春如花。
青春
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