高考英语江苏专版二轮复习三维训练1文档格式.docx
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C.whatD.where
选B 考查定语从句。
你知道他向老师解释的他犯错误的原因吗?
分析句子结构可知,空格处在此引导定语从句修饰先行词reason,关系词在定语从句中作explained的宾语,故用关系代词which或者that,或者省略关系代词。
结合所给选项可知应选B。
4.(2017·
江苏泰兴四中质检)Westudentsshouldholdsuchanattitude:
________weachievegreatsuccessinourstudy,weshouldnotbeproud.
A.onlyifB.incase
C.nowthatD.eventhough
选D 考查状语从句。
我们学生应该持有这样一种态度:
即使我们在学习中取得了巨大的成功,也不应该骄傲。
eventhough“即使,尽管”,引导让步状语从句。
5.(2017·
江苏南通第一次调研)IfI________myumbrellawithmewhenIcameoutthismorning,Ishouldnotbewetnow.
A.tookB.hadtaken
C.wouldhavetakenD.weretotake
选B 考查虚拟语气。
如果我早上出门的时候带了伞的话,我现在就不会被淋湿了。
根据句意可知,空格处表示与过去事实相反的情况,故选B。
6.(2017·
南京扬子二中期中考试)Forhalfayear,thegovernment________akeyroleintheguardofsocialwelfarewhichmakesthemverysatisfied.
A.playedB.hadplayed
C.hasplayedD.willhaveplayed
选C 考查动词的时态。
半年来,政府在维护社会福利上扮演着重要的角色,这令他们感到很满意。
根据前面的时间状语“Forhalfayear”以及后面提到的“whichmakesthem...”可知用现在完成时,故选C项。
7.(2017·
江苏省四星级学校联考)Myparents________aboutthedetailsofthevacationplaninthesetwoweeks,anditseemsneithercanconvincetheother.
A.arearguingB.havebeenarguing
C.havearguedD.argued
选B 考查动词的时态。
这两周,我父母一直在争论关于假期计划的细节问题,似乎谁也不能说服对方。
根据句意可知,争论从过去开始一直持续到现在,甚至有可能还要进行下去,所以用现在完成进行时。
8.(2017·
江苏省高三第二学期六校联考)Itisnotworthittowasteourenergyworryingaboutthingsthatarebeyondourcontrol,justlikethat,IcannotcontrolwhetherornotI________gettingthediseaseswineflu,forexample.
A.windupB.takeup
C.setdownD.comedown
选A 考查动词短语辨析。
我们浪费精力去担心我们无法控制的事情是不值得的。
比如,就像我不能控制我最终是否会染上猪流感一样。
windup“最终,以……告终”,符合句意。
takeup“从事,占据”;
setdown“写下,制定”;
comedown“下降,倒下”。
9.(2017·
江苏运河中学调研)IfTangpoemsaretoreachmoreforeignreaders,theyneedtobe________inamoreeasilyunderstoodstyle.
A.imaginedB.interacted
C.interpretedD.extended
选C 考查动词辨析。
如果要让唐诗引起更多外国读者的注意,则需用更容易理解的方式对唐诗加以诠释。
根据语境可知,选C项。
interpret的意思是“诠释,说明”。
10.—Doyouknow________theygottoknoweachother?
—Itwaslastyear________theybothtaughtChineseinScotland.
A.whenitwasthat;
whenB.whenwasitthat;
when
C.whenitwasthat;
thatD.whenwasitthat;
that
选A 考查强调句型与定语从句。
“你知道他们是什么时候彼此认识的吗?
”“那是去年他们在苏格兰教汉语的时候认识的。
”分析句子结构可知,第一空使用了强调句的特殊疑问句,因为作宾语从句,故应用陈述句语序;
第二空引导定语从句,修饰先行词“lastyear”,引导词在从句中作时间状语,应用when,故选A项。
11.Hestillhelpedusheartily________beingexhaustedafterworkingthreehours.
A.inresponsetoB.incaseof
C.inspiteofD.inadditionto
选C 考查介词短语辨析。
尽管工作三个小时后已经筋疲力尽了,他仍然热心地帮助我们。
inspiteof“尽管”,符合语境。
inresponseto“作为对……的回应”;
incaseof“以防,万一”;
inadditionto“除……之外”。
12.(2017·
江苏省盐城模拟)The________taskinthedisasterareaistopreventtheoutbreakofinfectiousdiseasesaswellasprovidingwaterandfood.
A.casualB.attractive
C.primaryD.simple
选C 考查形容词辨析。
灾区的首要任务就是防止传染病的爆发以及提供水和食物。
casual“随便的;
非正式的”;
attractive“吸引人的;
有魅力的”;
primary“主要的;
基本的”;
simple“简单的;
单纯的”。
故选C项。
13.(2017·
江苏泰州模拟)WhenVanGoghwasalive,nobodywantedtobuyhispaintings.Butnowrichpeoplewill________forone,sometimesmorethanfivemilliondollars.
A.playitbyearB.paythroughthenose
C.getitalltogetherD.puttheirheadstogether
选B 考查习语。
当梵高活着的时候,没有人想买他的油画。
但是现在富人们愿意出高价购买一幅画,有时候超过了五百万美元。
paythroughthenose“付过高的价”,符合语境。
playitbyear“随机应变”;
getitalltogether“不慌不忙,沉着冷静”;
putone'
sheadstogether“集思广益”。
14.—Rose,shallweattendthelectureaboutfoodanditsnutritionthisafternoon?
—________?
Itiscloselyrelatedtoourhealth.
A.WhatifB.Whynot
C.HowcomeD.Whatfor
选B 考查交际用语。
“罗丝,今天下午我们去听有关食物和营养的演讲好吗?
”“为什么不呢?
它与我们的健康密切相连。
”Whatif“要是……又怎样呢?
”;
Whynot“为什么不呢?
Howcome“怎么发生的?
Whatfor“为什么呢?
”。
15.(2017·
江苏省四星级学校联考)Ifteachersarefeelingstressedoutfornotgettingwhattheyneedfromtheircolleagues,thatstressmay________intotheclassroom.
A.carryoffB.carryout
C.carrythroughD.carryover
选D 考查动词短语辨析。
如果教师由于从同事那里得不到他们需要的而感到焦虑不安,那种精神压力就有可能带到教室里。
carryover“继续存在,保持下去”,符合语境。
carryoff“成功地完成(困难的事情)”;
carryout“实施,执行”;
carrythrough“实现,完成”。
Ⅱ.完形填空(共20小题;
每小题1分,满分20分)
请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
(2017·
江苏运河中学调研)Inmychildhood,Iwasinterestedinplayingtennis.IfirstplayeditwhenIwas5.Iwenttomylocalcommunitycenterto__16__atenniscampthere.Itwassomuch__17__becauseIlearnedaboutthesportandspentalotoftimewithmyfriends.Learningtoplaytenniswasabit__18__atfirstandittookalotofpracticebeforeIwasabletoevenhitthe__19__correctly.Onlyafterashorttime,__20__Ilovedplayingtennisatcamp,Iwasdeterminedtotakea__21__fromittotryothersports.
Later,whenIwasten,I__22__tostartplayingtennisagain.ButthistimeI__23__moreoften.I'
vebeenplayingtenniseversince.Atthattime,Itookprofessional__24__tolearnhowtoscoreeffectively.Ieven__25__myselfinanactualtennisteam.
WhenIwasin6thgrade,Iplayedinthetournaments.Playingtennistournamentshelpedmebecomeabettertennisplayerbecausebeingcompetitive__26__myabilitytofocus.Learninghowtofixmy__27__hashelpedmewiththings__28__justtennissuchashomeworkandvoluntarywork.
I'
mso__29__ItriedtenniswhenIwasfive.IfIhadn'
t,Imight__30__havehadthechancetomeetallthe__31__peopleonmyteam,whopursuetheirdreamsofplayingtennisattentively,andIwouldn'
thave__32__allthethingsthattennishastaughtme.Playingtennishaskeptbothmy__33__andbodyenergeticandisreallymeaningful.That'
swhyI__34__everyonetogooutanddosomethingyoulove;
itcan__35__youinthelongrun!
语篇解读:
作者从小就开始学习打网球,且从中受益匪浅。
因为打网球不仅使作者拥有了健康的体魄,也锤炼了其个人意志,所以作者建议人们多出去参加一些自己喜欢的活动。
16.A.attendB.organize
C.advertiseD.recommend
选A 根据语境可知,作者去当地的社区中心参加(attend)网球度假营。
organize“组织”;
advertise“为……做广告”;
recommend“推荐”。
17.A.workB.practice
C.sacrificeD.fun
选D 根据空后的“becauseIlearnedaboutthesportandspentalotoftimewithmyfriends”可知,作者在网球度假营收获了很多乐趣(fun)。
sacrifice“牺牲”。
18.A.boringB.rewarding
C.demandingD.interesting
选C 根据下文的“ittookalotofpracticebeforeIwasabletoevenhitthe__19__correctly”可知,学习打网球是有点儿吃力的(demanding)。
boring“枯燥的”;
rewarding“值得做的”;
interesting“有趣的”。
19.A.netB.ball
C.lineD.opponent
选B 根据语境可知,作者甚至花费了大量的练习才学会了正确地击球。
hittheball“击球”,符合语境。
opponent“对手”。
20.A.eventhoughB.inthat
C.unlessD.if
选A 根据下文的“Iwasdeterminedto...tryothersports”“Later,whenIwasten...startplayingtennisagain.”可知,尽管(eventhough)作者喜欢在度假营里打网球,但作者决定暂时停止(break)打网球从而尝试其他运动。
inthat“因为”。
21.A.breakB.challenge
C.positionD.lesson
选A 参见上题解析。
break“中断,暂停”,符合语境。
challenge“挑战”;
position“位置,职位”。
22.A.daredB.agreed
C.refusedD.decided
选D 根据语境可知,作者决定(decided)再次开始打网球。
23.A.succeededB.traveled
C.trainedD.changed
选C 根据语境可知,这次作者更频繁地练习(trained)打网球了。
24.A.opportunitiesB.majors
C.coachesD.courses
选D 根据空前的“tookprofessional”及空后的“tolearnhowtoscoreeffectively”可知,作者参加专业的课程(courses),学习怎样有效地得分。
opportunity“机会”;
major“专业”;
coach“教练”。
25.A.involvedB.trapped
C.instructedD.invested
选A 作者甚至参加了一个真正的网球队。
involveoneselfin...“使某人参加……”,符合语境。
trap“困住”;
instruct“指导”;
invest“投资”。
26.A.representedB.strengthened
C.provedD.distinguished
选B 根据空格前后的语境可知,竞争增强(strengthened)了作者的集中力。
represent“代表”;
prove“证明”;
distinguish“分清,使具有……特色”。
27.A.attentionB.potential
C.techniqueD.talent
选A 根据上句可知,学习如何集中注意力(attention)在应对除网球之外的事情——诸如家庭作业和志愿工作上帮助了作者。
potential“潜力”;
technique“技巧”;
talent“天赋”。
28.A.aroundB.over
C.withoutD.besides
选D 参见上题解析。
besides“除……之外”,符合语境。
29.A.convincedB.desperate
C.delightedD.confident
选C 根据下文的内容可知,作者对自己五岁的时候尝试着打网球的经历是感到庆幸的(delighted)。
convinced“信服的”;
desperate“绝望的”;
confident“自信的”。
30.A.evenB.never
C.everD.still
选B 根据下文的“whopursuetheirdreamsofplayingtennisattentively”可知,作者是在感慨要是自己没有在五岁的时候学习打网球,自己可能决不(never)会有机会遇到所有了不起的(amazing)队员,也不能学会(pickedup)网球教给自己的一切。
31.A.famousB.amazing
C.friendlyD.selfless
选B 参见上题解析。
selfless“无私的”。
32.A.setapartB.broughtback
C.takenoverD.pickedup
选D 参见第30题解析。
setapart“使与众不同”;
bringback“使回忆起”;
takeover“接管,接手”;
pickup“(偶然)得到,学会”。
33.A.mindB.career
C.characterD.experience
选A 根据下文的“andbody”可知,打网球使得作者身心受益。
mind“心理,精神”,符合语境。
career“事业”;
character“性格”;
experience“经历,经验”。
34.A.allowB.force
C.assignD.encourage
选D 这就是作者鼓励(encourage)每个人出去做些自己所喜欢的事情的原因。
allow“允许”;
force“迫使”;
assign“指派”。
35.A.popularizeB.shock
C.benefitD.educate
选C 就长远来看,出去做自己喜欢做的事情会让人们受益(benefit)。
popularize“使受欢迎”;
shock“使震惊”;
educate“教育”。
Ⅲ.阅读理解(共15小题;
每小题2分,满分30分)
请认真阅读下列短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
A
江苏南京扬子二中测试)Haven'
tyoudecidedonwheretospendthissummer?
Thefollowing4WDtouringrouteswillofferyouanextraordinaryexperience.
4WDOberonColonghistoricstockroute
This4WDroutetakesyouthroughtheruggedwildernessandahistoricminingghosttown.Remembertokeepyoureyespeeledfor(仔细查找)theinterestinglocalwildlife,includingkangaroos,wallabies,rainbowlorikeets(彩虹吸蜜鹦鹉)andcockatoos.
Distance:
63kmoneway
Where:
YerranderieRegionalPark
CambridgePlateauscenicdrive
CambridgePlateauscenicdriveis
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