最新年终内部审计个人工作总结工作总结文档五篇Word格式.docx
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5、工程灯具厂家查询;
6、其它资料配合准备;
工作上的不足和要改进的方面:
首先感谢在这段时间里公司各位领导和同事给予我足够的宽容、支持和帮助。
在领导和同事们的悉心关照和指导下,当然自身也在不段努力,使我有了很大的进步。
2019年里,我对公司的工作流程、方法等有了较深的认识,对行业内设计也有了一定的了解;
但是还需要不断的学习和实践。
一年来,我参与了公司的多项方案的设计,紧密配合个部门的工作,并虚心向同事请教,圆满完成了各项工作任务。
日后还须不断提升自身能力。
1、从设计上,自己从以往偏爱的风格到现在多元化风格(融合主义),将多种设计元素结合大众喜好做出方案。
2、学无止境,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异。
我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识,并用于实践!
3、“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不断熟悉业务知识,通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能,提高方案汇报的演讲能力。
4、不断锻炼自己的胆识和毅力,工作上、做人做事上都要非常细心,提高自己业务能力,并在工作过程中慢慢克服急躁情绪,不能鲁莽行事,积极、热情、细致地的对待每一项工作。
过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的,也是充满责任心的一年。
展望新的工作年度,希望能够再接再砺,同时也加强自身的业务能力,工作中与同事多沟通,多关心了解其他部门的工作性质,进一步提高自己专业知识技能,积极吸收新的观念与设计理念,要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事,老老实实做人,争取做出更大的成绩来。
在全县地税系统年终总结会上的年终讲话
同志们:
今天能够参加全县地税系统年终总结会,我感到非常高兴。
一是XX年地税系统成绩显著,超额完成了预期目标,我为大家的成绩感到高兴;
二是会议表彰了先进,给大家树立了榜样,我为这些先进工作者的突出表现感到高兴;
三是王局长到范县后,迅速进入角色,各项工作成效显著,我为地税系统有一个好带头人、好班子感到高兴。
刚才,王局长对XX年全县地税工作作了全面总结,对今年的工作进行了安排,讲的很好,我完全同意。
借此机会,我再讲三点:
一、XX年地税工作取得了显著成绩,应予充分肯定
XX年以来,全县地税系统紧紧围绕县委、县政府总体工作部署,以组织收入为中心,依法治税,强化征管,采取一切行之有效的措施,应收尽收,足额入库,全年组织入库各项税收收入3917万元,占年计划3900万元的100.4%,同比增长11.8%,超额完成了全年收入任务。
工作中,积极开展税源摸底调查,澄清税源分布情况,实行局长包片,科室包所,层层分解责任目标,形成了“人人头上有指标、千斤重担大家挑”的工作运行机制;
加大组织收入督导力度,狠抓重点税源监控,抓住收入大头不动摇;
拓宽收入思路,坚持抓大不放小,加强对零星税源的控管,挖掘增收潜力;
规范和完善执法程序,严厉打击偷税漏税行为,依法治税水平明显提高。
尤其是上半年,在局长张远振同志患病住院的情况下,同志们一如既住、凝心聚力,发扬奉献、敬业、创新和拼搏精神,大力组织收入,确保了时间过半、任务过半目标的实现。
总之,XX年地税工作扎实进取、成绩显著,为壮大我县地方财力,缓解财政压力,促进全县经济社会发展作出了积极贡献,对此,县委、县政府是充分肯定的,也是非常满意的。
借此机会,我代表县委、县政府,对地税系统取得的成绩表示热烈的祝贺,向地税系统广大干部职工致以亲切的问候和衷心的感谢!
二、强化措施,狠抓落实,确保完成全年税收任务
XX年是全面实现“十五”计划、衔接“十一五”发展的重要一年,也是范县实现跨越发展的关键一年。
县委、县政府初步确定,今年全县生产总值要增长12%以上,财政收入要增长15%。
要确保财政收入目标如期实现,地税收入也必须相应增长。
地税部门要立足自身,强化服务,牢固树立经济税收观念,努力培植财源,强化税收征管,千方百计支持地方经济发展。
一要提高认识,强化责任感。
税收是财政收入的稳定来源,是保证国家机器正常运转的基础。
如期完成税收任务,为政府提供充足的财力保证,是改革、稳定和发展的客观要求。
全县地税系统要清醒地认识到我们肩负的重要使命,站在全局的高度,正确把握形势,强化责任意识,克服畏难情绪,树立战胜困难的信心和决心。
要做到心往一处想,劲往一处使,充分调动一切积极因素,采取一切措施,想尽一切办法,确保税收及时足额入库。
二要依法治税,做到应收尽收。
税务部门的中心任务就是依法征税、组织收入,这一点任何时候都不能有丝毫动摇。
全县地税系统要时刻从加快县域经济发展的大局出发,建立健全严密高效的税收征管机制,全面推进税收征管法制化进程,切实维护税法的权威性和严肃性。
要坚持文明执法、依法治税,既要做到有税尽收,又要切实保护纳税人的合法权益,不断提高依法行政水平。
三要强化征管,规范税收秩序。
要加强对重点税种、重点税源、重点行业的监控和管理,建立健全重点税源的纳税档案和监控机制,及时了解和掌握企业生产经营和资金运行情况,提高对重点税源的控管能力,确保主体税种收入稳定增长。
要立足于“堵漏增收”和“抓大聚小”,加强对零星税源的控管,确保税收收入足额入库。
要加大涉税案件的查处力度,对偷税、逃税、抗税严重的经济犯罪分子,要进行坚决打击和严厉惩处,努力创造良好的执法环境。
三、转变作风,强化服务,树立良好的地税形象
建设一支素质过硬、作风优良的地税干部队伍,是提高依法治税水平的基础,也是全县税收事业健康发展的保证。
全县地税系统要自觉运用“三个代表”重要思想指导税收工作,牢固树立全心全意为纳税人服务的意识,运用信息化先进手段,为纳税人提供全方位、系统化、综合性的服务,不断提高地税系统的整体服务质量和水平。
要健全制度,强化管理,练好内功,抓好干部学习,切实提高税务干部的整体素质,进一步规范税收执法行为。
要从范县的发展大局出发,自觉树立“人人都是范县形象,个个都是投资环境”的意识,文明执法、廉洁治税,努力建立一支“政治过硬、纪律严明、作风优良、服务规范”的地税干部队伍,为全县税收工作的健康发展提供坚强的组织保障。
同志们,做好今年的地税工作,开好局,起好步,意义重大。
实现全年目标,我们既要有压力,也要有信心。
县委、县政府对地税部门寄予了厚望,希望全体地税干部继续发扬团结拼搏、克难攻艰的作风,以崭新的精神状态投入到今年的税
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教研组个人年终工作总结【三篇】
【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,以便于更好的做好下一步工作。
以下是我们为大家准备的教研组个人年终工作总结【三篇】,供您借鉴。
✮✮篇一:
几年来,本人在学校领导和老师们的帮忙与支持下,再加上家长、学生的密切配合,每年都顺利地完成了教学任务,取得了良好的教学成绩。
转眼几年光景已去,经过我的不懈发奋和辛勤劳动,教育、教学工作取得了必须的成绩。
现把我任小教一级教师以来的教育、教学工作作以:
一、政治思想方面
长期以来,本人一贯热爱社会主义,热爱人民,拥护中国共产党的领导,处处与党中央持续一致,关心国际国内形势,关注时事政治,时刻持续清醒的头脑,思想上用心要求进步,用心向党组织靠拢,及时向党组织汇报思想。
尤其是在20XX年6月6日8日,支部送我参加入党用心分子培训学习后,使我对党的性质、纲领、章程有了进一步深刻的认识,更坚定了我加入中国共产党的信念,我将以实际行动争取早日加入中国共产党。
XX年5月,以美国为首的北约,捍然轰炸我驻南斯拉夫大使馆,对这一恶性事件,作为一名有正义感、民族自尊感的中国公民,我义愤填膺,我们强烈谴责美国的霸权主义,与此同时,我化悲痛为力量,进一步搞好自己的教学工作,并教育学生奋发图强,用知识武装自己的头脑,早日成材,早日把我国建设成为令世人瞩目的超级大国。
XX年12月20日,这是一个不平凡又具有特殊纪念好处的日子。
这一天,“游子”澳门最后回归祖国母亲的怀抱,作为一个炎黄子孙,我骄傲!
我自豪!
当前,我国正在搞国企改革和开发大西部的工作,国内形势一片大好,中华要腾飞,中国必将以勃勃雄姿屹立于世界东方。
但是,尽管如此,象之流,却在大肆宣扬邪教,散播邪说,蛊惑民心,我们坚决揭批暴露的真实嘴脸。
之流是祸国殃民的罪魁祸首。
更有以台湾吕秀莲为代表的一部分不法分子,大肆宣扬****搞分裂祖国的行为,更是不能为国人所容许。
中国是一个主权国家,台湾是中国领土不可分割的一部分,任何想搞台湾独立、分裂祖国的言行都是痴心妄想,中国人民坚决捍卫中国领土的完整,誓与****分子斗争到底。
二、业务方面
十几年来,我无数次地走上讲台,望着那一张张充满稚气的小脸,我的心激动着,他们这一批批跨世纪的接班人,这天还是孩子,明天定要成为栋梁,此时此刻,作为一名教师,深感职责之重大。
“21世纪是东方的世纪、亚洲的世纪、中国的世纪。
”这是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪,也是一个人类知识、智力、教育、人才大竞争大较量的世纪。
“百年大计,教育为本”,面向21世纪,不仅仅要求年轻一代具有崇高的理想,广阔的胸怀和较高的道德水准,而且应在德、智、体、美、劳等方面都有较高的水准素质。
作为一名教师,其根本任务是教书育人,其中心任务又是备好课、上好课。
备好一节课,写好一篇切实有用的教案,这是上好每节课的根本保证。
为此,我常出入学校图书馆,超多阅读教研论文,集思广益,博采众家之长,课余时刻,注意学习教学大纲、教参,研究钻研教材,吃透教材的重、难点,把握知识间的联系,认真备课,确实作到既备教材,又备学生,还要备设问、备作业。
构思成熟后,详细、认真地书写在教案本上。
针对不一样的课型,无论是新授课、练习课还是复习课,我都一视同仁,一样重视,教案一律详写,我坚信,好的老师,好的课堂教学,手头决离不开一篇篇、一本本优秀实用的教案。
另外,上课前除认真书写教案外,还要做好其他的准备工作,诸如写小黑板、制作口算卡片、制作幻灯图片、整理挂图等等。
总之,课前准备工作充分,课堂教学才能做到成竹在胸、得心应手、运用自如、游刃有余。
几年来,本人在教学方面,用心响应上级教育部门关于推行素质教育的号召,把握素质教育的共性,依据学科特性,共性在学科教学中得以体现和实施,促进学生全面和谐地发展。
教学上方向全体学生,不是只重智育,忽视其它“四育”,也不是只重“尖子”生,忽视大多数学生,而是尊重学生的主体性和主动性,注重开发学生的智慧潜能,主张学生主动地、生动活泼地发展,构成健全的个性,而不是一味“填鸭式”的知识灌输,否则,只会忽视潜质的培养和智力的开发。
课堂教学,我提倡兴趣教学、愉快教学、情境教学。
兴趣是最好的老师,但凡学生在学习中失去了兴趣,教学效果将事倍功半。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给老师的推荐》中说过:
“只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。
”因此,我在教学中,力图作到把富有活力的数学知识呈此刻学生面前,发挥学生认识与发展的主体作用,这样的知识能够使学生的智力与非智力因素等方面得到完善的发展。
小学数学课堂教学是推进素质教育的主要途径,需要正确处理老师与学生的关联,发挥教师的主导作用,摆正学生的主体地位,两者之间是辨证的统一,不是数量上的多少或加减关联。
因此,搞好课堂教学是开展教学工作很重要的一面。
几年来,数学课堂教学,我力求作到,提高单位时刻内的效率,合理分配使用45分钟的时刻,优化教学结构,讲练结合,劳逸结合。
课堂教学,贯彻以教师为主导,学生为主体,思维为核心,训练为主线的几主原则,发挥教师在教学过程中的主导作用,实质是启发学生的求知欲,引起学习兴趣,把教师的“我要教”转变成学生的“我要学”。
当学生的认知与情感处于用心探索的学习状态时,教师要善于把握学生的闪光点。
还有,不断变换新颖灵活的教学方法,对学生作到动之以情,晓之以理,教态大方自然,教学术语严谨规范,话语生动活泼,把知识讲活、讲深、讲透,注重双基教学,突出重点,突破难点,培养潜质,培养兴趣,开发智力,把学习的主动权还给学生,教师不大包大揽,充分发挥学生的自觉性、能动性、自主性,多让学生动脑、动口、动手,使每个学生都参与到教学活动中来,给每个学生以获取知识的构成过程,展示学习的收获机会,调动每个学生的用心性,增加教师与学生之间、学生与学生之间交流的频率。
课堂练习,个别板演与全班齐练相结合。
练习设计分出难易层次,及时反馈形象信息,发现空缺、遗漏,及时查漏补缺,应对全体学生一视同仁,课堂提问视问题难易程度不一样分别提问不一样程度的学生,使好学生更上一层楼,后进生的自信心得以培养,同时也要鼓励后进同学在原有基础上的微小进步,使不一样的学生都能有所提高,使学生在学习实践中体会到成功的快乐,逐步培养学生学习数学的兴趣。
常言道:
兴趣依靠于成功,兴趣是最好的老师,兴趣产生内动力,兴趣能够发展为志趣,兴趣能够发展为理想,学生从兴趣到志趣,再到理想,有了明确的目标,便会投入极大的精力,使理想变为现实。
还有,我的课堂教学作到因材施教、因人施教。
课堂内,能让学生观察的尽量让学生观察,能让学生思考的尽量让学生思考,能让学生动手的尽量让学生动手,能让学生表达的尽量让学生表达,能让学生作的尽量让学生作。
主导与主体协调配合,发挥教师和学生两个用心性,进行密切的合作教学,为学生创设问题情境、操作情境、竞争情境,使同学们学的愉快,学得开心,学有所获。
再有,我在课堂教学中,作到以练为主,精讲善练,寓讲于练,能以练代讲的就只练不讲,真需要讲的也尽量在讲中寓练。
“练”是把知识转化为潜质的金桥,因此练习题的设计,也尽可能作到形式多样,资料丰富,层次清晰分明,使学生感觉练习如爬坡,却又只爬不见坡,使好、中、后进生都在练的过程中,有所遵循,有所提高。
学好数学,要不好加强练习?
回答是肯定的,但是既要加强练习,又要减轻负担,这个矛盾怎样解决?
新千年伊始,国家教育部就做出了减轻学生过重课业负担的决定。
在具体的教学实践中,我也以此为导航,转变观念,提高认识,发奋作到减负不减质量,减轻学生过重的课业负担,并不能明白为减轻老师的讲课负担,相反,我们老师还要为自己加负加压,发奋提高课堂教学效益。
提高课堂教学效益是减轻学生过重负担的根本,这就好比一个人身体不健康,不能依靠人参、燕窝,还要在他的一日三餐上下工夫,搭配好营养。
我们此刻就是要深入课堂,抓好学生的“一日三餐”
这方面,我在课堂教学中作到了精讲精练,提高课堂效率,抓紧课堂45分钟,运用最佳时刻进行精讲。
所谓精讲,即我在讲课时抓住本节知识的关键,用简明形象的语言揭示出所学知识的规律、特点、性质。
精练是抓住本节知识的资料,练习时有所侧重,练在关键处,并按照由易到难、循序渐进的原则设计有层次的练习题,作到坡度小、层次多、有递进,使学生练一题就有一题的收获,以质取胜,这样做的目的有利于培养学生思维的多向性、灵活性、敏捷性和独创性。
再者,我还作到认真批改作业,无论是课内作业还是课外作业,是好学生的作业还是后进生的作业,我都作到一丝不苟地精心批改,必要时还加上批语、符号,个别学生的作业甚至作到面批面改。
对共性错误,群众评讲,对个别错误个别辅导,加以纠正。
几年来的教学过程中,我在班上成立过培优小组,也成立过补差小组,多方面多渠道地唤起学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。
几次接送小学毕业班,我所带的班级,数学考试均取得了良好的成绩。
XX年6月我带的毕业班,参加全郑州市小学数学升学会考,42人应试,五人数学获100分成绩,双科总分185分以上的有28人,其中一人考入郑州外国语学校,六人升入郑州十九中学。
XX年6月我带的毕业班,29人参加毕业会考,100分的有18人,除不及格一人外,90分以下的有三人,优秀率达90%。
XX年6月我带的毕业班,39人应试,100分的有12人,9099分的有17人,8089分的6人,70多分的1人,60多分2人,不及格1人,优秀率达85%,及格率97%。
七年来,我老老实实做人,兢兢业业工作,在三尺讲台上辛勤耕耘,送来迎往,日复一日,年复一年,但始终不变的是我对党的教育的忠诚和对学生的热爱,辛勤的劳动是和丰硕的成果联系在一齐的,教育、教学方面取得的优异成绩,也使我获得了不少荣誉:
XX年被郑州市教委评为青年教师教改新秀;
XX年5月本人作为郑州市中原区文教局选出的代表老师,对全区作调节教学公开课,授课资料是“百分数应用题”复习,授课地点在建二小学阶梯教室,听课人数达600人次左右;
XX年9月被评为厂级优秀教师;
XX年参加学校举办的青年教师师德演讲,我的一曲“爱我所爱,无怨无悔”获得了一等奖;
XX年12月被评为厂级双礼貌个人、工会用心分子;
XX年5月参加学校组织的公开课大赛,我所讲的《分数应用题练习课》获校公开课一等奖;
XX年12月参加中原区教委举办的青年教师教学知识竞赛获得优胜奖;
XX年底再次被评为工会用心分子;
20XX年9月再次被评为厂级优秀教师。
在搞好教育、教学工作的同时,我还认真教育、教学经验,动手写了两篇论文:
《谈分数应用题的教学》曾于XX年11月参加由河南省电业局教培处组织的教材、教法研讨会论文交流,并获二等奖;
20XX年8月所写的《寓思想品德教育于数学教学之中》一文,参加北京桑梓教育研究中心举办的论文大赛获一等奖。
三、班主任工作
XX年XX年及XX年20XX年,本人曾担任班主任工作。
班主任是班级的组织者、领导者,是班群众的领头人、带路人,做为一名班主任老师,我能认真履行班主任工作职责,注意研究学生、观察学生,常和学生谈话、交心,开展有好处的班队活动,把一腔爱心化作滋滋春雨,浇灌孩子们稚嫩的心田。
作为班主任,我首先以身作则,要求学生做到的自己首先做到,自觉做到“三到”和周周有班会,并做到有教案,有记录,例行每两周一次的班委会,用心培养和大胆任用班干部,充分发挥他们的先锋模范作用,认真组织好秋季和春季户外会,培养学生的参与意识和群众荣誉感。
另外,经常对学生进行爱国主义教育,群众主义教育,理想教育,思想品德教育等等,在学校领导的关怀下,各任课老师的配合下,把我班培养成了用心向上、刻苦学习、遵守纪律、坚强奋斗的顽强的班群众。
四、教研组长工作及其他
身为教研组长,我能严格要求自己,规范自己的言行,处处起表率作用,团结同志,助人为乐,以身作责,从不为个人利益斤斤计较,协调组员间的关联,认真高好政治学习,用心参加学校组织的公开课或观摩课,并取得好成绩,坚持每周二下午的教研活动和厂工会组织的学习,做到时刻、资料、人员三落实,做好记录,老师之间互相切磋,交流经验,不断提高和进步,为使小学部高小组的工作再上新台阶发奋奋斗。
另外,本人所担任的自然课、劳动课教学工作,也能做到认真备课,耐心执教,精心辅导同学们的手工制作和试验,培养同学们的劳动观点,加强同学门的劳动意识,培养同学们的潜质,开发同学们的智力,颇受师生好评。
几年来,本人始终遵守厂里、学校制订的劳动纪律,上班不迟到,不早退,有事及时请假,用心参加学校组织的各项活动。
人们常说:
教师是太阳底下最光辉的职业;
也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;
更有人说:
教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。
今生为人师,我无怨无悔,我愿为祖国的教育事业贡献自己的毕生精力。
✮✮篇二:
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和教学改革,提高教师业务水平的重要基地,是实现教师专业化发展的重要组织?
近年来,我科常组在学校教导处的悉心关怀指导下,在本组的用心发奋下,在合作研究型教研组建设方面,大有改观。
本组从以下几个方面作一个简短的汇报。
一、以加强科学知识、业务理论学习,武装组员
曾几何,有人说过:
“要使学生一杯水,老师要有一桶水。
”不知过了多少年,又有人说,要使学生一桶水,老师要有一条河。
也许若干年以后,又有人会说,要使学生一桶水,老师要有大海那样的深,大海那样的广。
可见,老师的知识需要不断更新,不断的发展。
一个拥有扎实功底的老师,在教学实践中得心应手,反之,寸步难行。
为此,我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。
我们学习了美国小学主流科学教材:
《物质科学》、《生命科学》、《地球科学》,《笔记大自然》。
我们学习了《教学设计原理》、《小学自然教材教法》等相关业务知识,并利用教研活动时刻,作了《加强主题设计,提高教学有效性》专题讲座。
透过学习切磋,我们发奋突破教学常规,用科学理论业务知识武装自己。
二、以课堂主阵地为背景,开展合作教研活动
1)更新组员教学观念,突破教学常规
多少年来,直至今日,我们大多老师评价一节课时,或多或少去关注,去片面追求一堂课的完整性,如从课的导入到课的结束,因而教师在课堂教学中不免流行形式,很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题,解决几个问题才适度?
老师很少去关注学生的思维有没有发展,新概念是否构成等。
因此,本学期,我们首先透过美国主流科学和教学设计理念的学习,更新组员教学理念,突破教学定向思维,将新理念落实到课堂教学中去。
例如,陈豪老师执教的三年级牛津自然教材第六单元《液态、固态、气态》第二课时--《水的三态变化》。
按常规教学将水、水蒸气、冰放在一课时解决,从教学形式上来说,过渡自然,资料环环相扣,但稍作仔细研究发现,整堂课实验操作过多过杂,恰似“蜻蜓点水”,究其原因,由于老师受常规的定向思维影响,因而学生没有足够的时刻和空间去深入探究水的三态之间的变化,针对这种现象,我组大胆设想,打破教学常规,将本单元三课时资料,划分成两课时来执教,水蒸气一课时,水和冰为一课时。
经过课时调整,学生有更多的时刻、空间去探究水和冰之间的相互转化。
2)发挥组员“绍兴师爷”作用,合作做个好参谋
好文章不是写出来的,而是不断地修改出来的,同理,一堂好课是需要不断的尝试,不断的改善,借用辩证唯物主义观点,从理论到实践,再从实践到理论,这种螺旋式上升。
例如常晓玲老师执教的《光和影子》一课时,学生透过实验操作得知影子的构成后,老师出示多媒体儿歌,全班学生念念儿歌加深明白光和影子的关联,从教学达成度来说,无可非议,但从学生知识习得过程来说,似乎还欠缺,总感觉是老师给予学生的知识结论。
为此,我组老师推荐能否儿歌的资料,让学生来归纳总
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