范文学生行为习惯养成教育月活动方案Word下载.docx
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二、目标
从3月1日至3月31日,利用1个月的时间进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯培养为主的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,使校风、校容、校纪有较大改观,各班在卫生习惯、礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则
(一)卫生习惯养成教育。
讲究卫生是一个人文明的直观表现,既体现良好的个人面貌,也体现对他人的尊重。
1、卫生区和教室要定时清扫(拖)干净。
室内桌椅、物品摆放整齐有序。
教室要经常开窗通风,积极配合学校做好经常性的消毒工作。
2、不在墙壁及桌椅上乱贴、乱写、乱画。
3、要养成不随地吐痰、不随手乱丢东西的习惯。
杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
4、养成随手捡拾废弃物,主动丢进垃圾桶的习惯,共同维护学校环境的整洁。
5、禁止购买、携带零食、玩具进入校园。
(二)文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态,文明的举止是修养的外在体现。
1、尊敬师长,见到老师或客人要主动打招呼,与教师谈话要立正站好。
有事进入办公室,先喊报告,得到允许方可进入,任何时候不得私闯办公室。
2、团结同学,文明礼貌,互相关心爱护,相互尊重理解。
3、举止文明大方,坚持穿校服,佩戴红领巾,做到衣着整洁。
4、遵守公共秩序,广播操、升旗及集合时快、静、齐,严守纪律。
5、爱护花木,不准攀折花草树木,爱护学校的公共设施,无故损坏要赔偿。
(三)安全习惯养成教育。
安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、进行体育活动、户外活动时,要有明确要求,严密组织。
2、注意用电安全,保管好本人的物品,以免丢失,未经他人同意不准拿、用别人的东西。
3、注意交通安全,学生不得骑自行车上学,进入校门自觉排队走黄线。
4、不准攀、滑教学楼内楼梯扶手、学校校门、教室窗台。
5、不在校园、楼道内追逐打闹。
(四)学习习惯养成教育。
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。
1、学生每天必须按时到校,不得迟到、早退、随意旷课,有事主动向班主任老师请假。
2、上课前做好充分的准备工作,上课后听到班长口令,迅速起立问好,听到下课铃声后,教师没有离开教室前,学生不得争抢出教室。
3、上课专心听讲,积极发言,回答问题时需举手起立,独立并及时完成作业。
四、工作措施
1、班级选拔学生监督员,及时纠正本班出现的不良行为;
学生处成立志愿者监督岗,督查全校学生中的不良行为习惯,值勤教师、学生及时监督不良现象,表彰优秀典型。
2、将学生良好行为习惯养成教育纳入班级常规、班主任工作考评。
3、家校联手,利用家访、家长会、电话、邮箱等形式,指导和督促家长从自身做起,配合学校抓好对孩子的教育,形成家校合力、齐抓共管的局面。
4、长抓不懈,建立长效评比机制。
学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,学校将日常行为规范的养成教育工作做为检查的主要内容,长期进行下去。
五、实施步骤
1、3月1日启动仪式:
利用升旗仪式向学生进行此项工作的动员。
2、进一步学习相关的规范,利用班会、广播站等进行宣传。
《中小学生日常行为规范》三字歌背诵活动。
3、3月7日---12日:
健全班规、班约,进行“文明礼仪”为主题的班级黑板报评比;
3月中旬举办广播操、队列比赛。
4、3月29日:
聘请校外辅导员对学生进行法制安全教育,进行全校师生安全演练。
5、三、四年级开展“文明校园,从我做起”主题手抄报比赛。
五六年级开展文明礼仪主题征文活动。
礼仪方队风采展示。
六、表彰
1、月末召开全校行为习惯养成教育月表彰总结大会,对教育月活动中表现突出的班级、班主任、学生进行表彰。
2、对教师养成教育案例、论文、活动设计、创新做法进行表彰。
附:
习惯养成教育工作领导小组
行为习惯养成教育工作领导小组负责各班级的考核评分,作为评定优秀班级、个人的主要依据。
组长:
李成泉
副组长:
苏明
陈皓
高喆
王洪剑
成
员:
孔慧源
张吉路
张桂娟
孔霞
荀杰丽
付云英
张凤霞
齐宜钧
王茜
董芳
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