高中教师述职报告Word格式.docx

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　　本人多次区级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。

多次在全区作专题讲座，主讲过高三函数的复习方法与建议、初三概率教材分析，受到听课老师的好评和推广。

本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。

　　获得一级职称以来，不管是在教育还是教学方面工作，从无怨言，无怨无悔，团结同头教师一起听课，积极与他们共同备课，研究分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进

　　行教学，互相交流经验。

本人具有较强的指导毕业生进行教学实践的能力。

多次指导内蒙老师，帮助他们研究教材、教法，教它们课件制作、评教，评学，课前课后分析，使他们在短时间内体会教学课件制作技能;

另一方面，当我的学生走在教育战线，依然回来向我请教课堂的授课技巧，我的心里充满为人师的快乐。

定期检查教案，集体备课，一起研究教学难题，互相听课交流评比，共同提高。

本人教学经验丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学中，做到教书同时又育人。

　　教研工作

　　本人从xxxxx年x月参加工作至今近xx年，一直担任两个班的数学教学任务，并任班主任x年。

其中xxx。

7—xxxx。

7年在xxxx中学高中任教，xxxx年起至今于xxxx中学初中任教。

xxxx年获得中学数学一级教师资格，同时被聘为中学一级数学教师。

　　多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教育最新的发展趋势，不断的更新知识。

订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。

并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在市、县、校等专题研讨会上交流，

　　为了掌握现代化信息技术，把电化教育应用到数学教学中，我制作的课件，运用到实际教学中，使得学生的难点得到充分的突破与认知。

　　现把任职中学一级教师以来的情况具体汇报如下：

　　XX。

9—XX。

7学年度任教高三班主任。

　　认真学习现代教育理论，积极开展素质教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著，所带的慢班会考合格率达100%，高于年级平均水平。

会考的优秀率具班级前列。

高考升学率86%，升学率94%。

　　、德育工作方面

　　由于体育教师的特点，历年来分别担任班主任或副班主任工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。

热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。

重视班干部的作用，能针对不同时期学生。

　　德育工作能面向全体学生，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，充分利用班会课进行学生品德情操教育。

善于在与学生的广泛接触或个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们良好的行为习惯。

多年的班主任、级组长工作使我积累了较丰富的教育理论和方法。

带领班主任探索班级管理新模式，在"

量化管理"

、"

民主治班"

创建先进班集体"

等方面进行了有益的实践，总结出了包括"

爱国主义教育"

集体主义教育"

法制教育"

等内容的深层次活动系列。

论文《搭建师生对话的平台》一文获德育论文评比中荣获一等奖。

走过了由"

跟班管理"

到"

到"

民主管理"

的路子，管理水平不断提高，班级的班风正、学风浓，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，成绩显著。

　　、业绩方面

　　教育教学业绩

　　做课

　　1、XX。

5作区级公开课《动态问题动点问题》

　　2、XX。

4作区级公开课《独立事件的概率习题课》获一致好评

　　3、XX。

6给全区高二教师做高三起始课的教材分析。

　　活动

1参与xxx区初三一模命题，所拟题目作为压轴题被采用

3参与xxx区初三二模命题，所拟题目作为压轴题被采用

　　论文

5论文《搭建师生对话的平台》获区一等奖

11《浅谈数学课堂情景教学方式的设计—教学设计》获北京市教育学会05年论文评比二等奖。

12《浅谈数学课堂情景教学方式的设计》获“基础教育课程改革实施中的中学数学教育方式”论文评比二等奖。

　　著作

3参与《大高考》全国适用版一书的编写。

独立负责立体几何部分。

本书于XX年8月出版。

　　其它

11获xxx第二届中青年教师基本技能三等奖。

　　2、XX年高级英语教师职称考试水平84分

7被评为校级优秀教师。

　　研究成果：

本人有很强的教改能力和教改经验，在学校带头进行学科研究，取得优良成果：

　　以上所述材料，事实清楚、效果显著、理由充分，符合申报中学高级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。

　　述职人：

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　2018高中教师述职报告　　逝者如斯，蓦然回首，转眼已历十七载;

沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着：

献身教育，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓;

孜孜以求，开拓进取，不懈拼搏谱乐章;

思绪飞腾，恭笔述职，企求更上一层楼！

　　作为一名女教师，1993年我从桐城中师毕业，分配到店前镇小学从教，1998年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作，1999年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业证书。

从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。

　　回首往昔，我热爱学校，热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以"

师德"

规范自己的教育教学工作，12年来对我来说，确实是不平凡的岁月，在校领导的关心下，老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。

XX年被评为中学二级教师职称，XX年被评为、XX年受聘中学一级教师职称，XX年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级教师的条件。

现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下：

　　"

落红不是无情物，化做春泥也护花"

，要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

有鉴于此，本人思想政治上积极向上，追求进步，关心国家大事，忠于教育事业。

坚决拥护改革开放以来的路线方针政策，认真学习邓小平理论及"

的重要思想，以"

八荣八耻"

时时警醒自己，努力贯彻中共"

十六大"

精神;

严格遵守、执行学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业;

积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能;

愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执着追求，积极投身教改，一心扑在教育教学工作上，积极做好自己的本职工作;

热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣;

认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以良好的师德修养影响学生，具有较强的敬业、务实和奉献精神。

　　为适应新时期素质教育的要求，在教育教学工作中，我能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，并虚心主动地向同行特别是老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。

关心培养学生，全心全意搞好教学，完成教学任务。

切实把握好课前、课间、课后三大环节。

　　首先，在教学过程中，课前我认真备好每一节课，不但备教材、备教法，而且备学生。

认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

。

每一节课都能做到有备而来，都在课前做好充分的准备，

　　其次，课间做到认真上好每一节课。

在教学实践中，摸索体会教学方法，增强上课技能;

竭力提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。

平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

　　阅读上，注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽学生视野，指导学生看课外书，作摘抄，写批注;

写作上，注重大作文训练，教师经常指导学生修改作文，此外还进行作文系列训练。

在教学中，我还尽力注意对学生进行思想品德教育。

教育内容与教学内容衔接自然。

在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。

在教学过程中，我始终把学生的"

学"

放在首位，以学生为主体，大胆创新，教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识。

　　在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。

在教学中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。

运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。

坚持运用电子教案及电教手段，通过尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

　　再次，课后及时对该堂课作出总结，认真反思，写好教学后记;

从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。

同时对学生的作业特别是作文批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　另外，为了提高自己的教学水平与能力，积极参加上级和学校组织的教研教学活动。

论文《语文教学之我见》获XX年安庆市优秀教育论文三等奖，论文《浅论的忠君爱国主旨》获XX年安庆市优秀教育论文三等奖。

平时注重学习教育理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。

"

问渠那得清如许，为有源头活水来"

，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持学习，加强自身的知识修养和业务水平，以提高教学理论功底，丰富教学手段，任现职以来，我积极参加教师培训及各类继续教育。

　　班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。

班主任是班级的管理者，学生的指导者。

在XX年至XX年的三年高中班主任工作中，我本着"

一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"

的理念投入工作，不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，教导学生怎样做人。

能够做到对每一个学生负责，注重学生行为习惯、学习方法的培养。

积极整合以往的经验与教训，注意自身师德修养，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立"

讲正气、讲学习"

的良好班风。

　　重视班委会建设，以点带面，通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成，营造积极向上的氛围;

实行学生轮流值日制，让每一个学生了解并参与到班级管理中来，培养学生"

主人翁"

意识;

平时和任课老师经常联系，与之密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。

工作之余，时时与学生家长进行联系交流，互通有无，互换信息，发挥好家庭——学校教育的沿袭性、一致性、互补性。

采用电话联系、家庭走访等多种方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。

　　由于工作到位，管理得法，所带XX——XX届班级学习气氛良好、凝聚力强，学生学习成绩不断进步。

班级积极参加校级集体项目，并多次获奖，取得了较为满意的效果。

"

一份耕耘，一份收获"

，班主任工作获得各方面的肯定，XX年获得校优秀班主任称号。

捧着一颗心来，不带半根草去"

，回顾这几年的工作，本人虽然取得一些进步和成绩，令人振奋，但骄人的成绩只能代表过去，况且过去还存在许多不足，有待改进和继续努力！

教海无涯"

学无止境"

，我深感作为一名人民教师的责任，也深感作为一名人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，在21世纪这个充满着机遇与挑战的时代，在这个极富竞争性的时代，对我们教师提出了更新更高的要求。

我们惟有放眼未来，勇往直前，开拓进取，努力学习，不断创新，才能取得更大的成绩。

我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。

我将一如既往，踩着时代的节拍，不断学习和创造，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，不断追求崇高的理想，把青春和热血奉献给我深爱的人们民教育事业，实现自己的人生价值。

　　回首过去，我无怨无悔;

展望未来，我信心百倍！

不惑"

将临，何以不惑？

大有作为，奋而前行！

　　2018高中教师述职报告　　我叫xxx，**年毕业于晋东南师范专科学院外语系，**年取得山西师范大学英语专业本科学历。

在过去的一年中，本人担任高三76、78两个班的教学工作和备课组长的工作，**年被评定为中学英语二级教师，至今已满1年。

一年来，在学校领导的关心、同事的支持下，我尽职尽责做好各项工作。

下面我汇报自己的做法、感想、体会与所取得的成绩。

　　我自觉遵守国家法律和法规，有强烈的爱国主义精神，坚决拥护党的领导。

认真学习邓小平理论，领会“三个代表”精神和党的十六大精神，学习政治理论，不断提高政治素质。

　　本人忠诚于党的教育事业。

在教学岗位上，我能自觉全面地贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，全面推进素质教育;

能做到与时俱进，为人师表，教书育人;

热爱、尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

对待学生，我坚持“以爱为本，严格要求”，从没有因一己私利而偏待学生，更没有因一丝懒惰而贻误学生。

严格要求自己，身先示范。

本人能做到服从领导安排，爱岗敬业;

能做到从集体利益出发，克己奉公;

严格要求自己，认真执行各项规章制度。

　　在教学工作中，我能兢兢业业，履行教师职责，认真钻研教学大纲和教材，积极进行教学改革，探索学生掌握知识的途径。

做到了备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，按时完成教育教学任务，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师;

能积极向每一位老师学习，吸收好的教学理念;

积极参加教研活动，吸取相关的先进经验，不断创新，努力提高自身的教学水平。

并能利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓自己的教学视野和思维。

　　研究特色教学，因材施教，教学效果显着

　　作为高中教师，既要有奉献精神以及对事业不懈追求，又要有较高的业务水平。

为此，我一直努力提高自己的教育、教学水平，从不敢骄傲。

我深知教材的变化、教育形势的发展、学生实际情况的不同，教育、教学都必须与时俱进。

教学中我针对高中三个年级的不同特点，贯彻因材施教的主旨：

高一，侧重培养学生良好的学习方法，即养成教育，课堂上通过信息呈现、讨论、引进竞争机制、表演等活动，扩大学生的知识面，增强语用能力;

高二，进一步培养学生阅读和表达能力，大量的阅读英语材料和写日记;

高三，加强对的培养学生的解题能力、训练学生综合分析能力，要求他们学会归纳各类知识的做题技巧，强化高考考点。

在任教6年教学实践，上述做法切实可行，教学效果明显，得到同事的肯定、学生的好评。

　　任现职期间，我服从学校的工作调配，无论在何岗位，都能勤勤恳恳地做好本职工作。

　　积极参加教改，勇于创新，教研成果丰硕

　　任教以来我担任了10年本学科的年级备课组长，与老师们共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。

　　参加继续教育提高业务素质

　　为了进一步提高教学水平，首先，我积极参加省、市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息;

其次，常与大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息，了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题，与其他老师一道完成相应的课题研究;

再次，还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。

　　本人还充分利用现代教育的有利条件，积极参加网络课程的培训，提高了独立开展、组织教研活动的能力以及教育、教学课题研究的能力。

　　在学校开展的传、帮、带活动中，先后与赵老师、李老师多个有经验的教师结成对子，共同讨论如何上好每一堂课，提高教学水平。

一方面认真学习他们的教学经验，为自己提供一些宝贵的教学素材;

另一方面向他们学西如何分析教材，与他们探讨疑难问题。

在极短的时间内形成自己的教学风格，并且能胜任高三英语的教学工作。

　　讲究教育方法、德育工作扎实

　　我主抓学生思想品德的培养，对学生进行理想、前途、做人等方面的熏陶开拓学生的视野。

同时与学生谈心，了解学生心理状态，教给他们做人的道理、解决他们的思想症结、督促他们培养良好的行为习惯。

　　对于后进生我以感情投资为主，以希望为着眼点，关心爱护学生，以理服人，要求严格，做好跟踪，不断鼓励，家校结合，共同教育。

　　在高三的最后冲刺阶段，鼓励学生勇敢面对挑战，增强对老师、同学的信任，同时提供一些宽松的氛围，缓解了心理困惑，从而得以全力以赴参加高考。

　　本年度，本人能够严格遵守学校的作息制度，做到了按时上下班，没有无故请假，缺课、迟到、早退等现象，全年出满勤。

　　我担任高三英语两个班的教学任务。

尽管我所带班级的学生英语基础较差，成绩参差不齐，我仍然全身心地投入到教学工作中，以极大的工作热情与同事们一道起早贪黑，与同学们一道想办法提高成绩。

特别是理科班的学生，基础差，信心不足，对英语学习没有兴趣，我想办法搜集资料、精简教材，有针对性地进行强化训练，利用每天活动时间和课后时间给学生个别辅导。

在时间紧，任务重的情况下，较大幅度的提高了他们的英语成绩，取得了良好的效果。

　　担任备课组长期间，工作认真负责，与老师们共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。

所研究的课题有“如何培养学生的阅读能力”、“如何提高英语课堂效率”、“张思中英语教学法在高一英语教学中的嫁接”，“高中英语新教材会话课教学模式”、“高中英语口试考试的方式、方法”、“高三英语书面表达课堂指导技巧”、“高三英语专题复习的策略”、“英语答题方法和技巧”、“英语短文改错答题思路与技巧”、“英语考点研究中应注意的问题”、“如何帮助学生突破复习中的薄弱点”、“如何提高英语复习的效率”、“怎样利用网络资源为高考服务”、“如何在网络环境下优化教学过程，提高教学质量”等，为年级、甚至全校的英语教学质量的提高贡献了微力，另外研究、利用网络资源，扩充课堂容量，增强了英语课堂的生动性，趣味性，使英语知识更直观化，学生学习英语的兴趣得以提高。

　　回顾本人全年的工作，有得有失。

最使我感到难过的是今年的高考结果不尽人意，虽然原因颇多，但自己内心深处充满自责，总是觉得没有做到最好，在“严”和“实”字上落实不到位。

这也是我今后教学工作中要切实注意的地方。

此外，在日常工作中，虽然积极主动，但也有考虑不周全的地方。

在学生的个别辅导方面也有待进一步加强。

古人云：

“飞瀑之下，必有深潭。

”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。

同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。

在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

作为一名在普通教师，我知道惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　回顾刚刚过去的20xx，我校是不平凡的一年、骄傲的一年，因为我们不仅全面超越了既定的高考目标，而且取得了36年来的最好成绩。

为了进一步实现我校教学质量稳步提升，在各级领导的推动下各班课堂教学改革开展的如火如荼。

在这样的背景下我有幸继续成为班主任的一员，一学期以来在政教处的正确领导和其他教师的配合下，我班的各项工作都取得了较大的进步。

下面我从六个方面将一学期以来工作情况汇报如下：

　　1、工作理念：

学生工作只可智取，不可强攻，攻心为上，攻城为下。

　　2、工作思路：

　　目标引领、榜样激励，

　　制度规范、责任强化，

　　文化润泽，培养习惯。

　　3、工作目标：

　　让350的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每一位学生都能健康快乐的成长，让350在学生的一生中不仅仅是一个数字，要让它成为温暖和幸福的代名词，成为永恒的回忆，成为师生共同的图腾。

　　一个集体就是一个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性格特点，要想把每位成员连接起来，形成一个有凝聚力和战斗力的集体，就需要有相同的信念和必要的规则。

为此我们在入学初提出了“青春似火、超越自我、350班、奋勇拼搏”的班级口号，而且还讨论制定了《高350班级管理一十五条班级规定》、《档案袋管理制度》、《早操出勤汇总记录表》、《多媒体管理制度》、《课代表作业