APN护士职位说明书.docx
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APN护士职位说明书.docx
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APN护士职位说明书
2.APN护士职位说明书
健康促进护士职位说明书
部门:
护理岗位名称:
健康促进护士
员工编号:
岗位编号:
40OO16
执行日期:
工作概要指工作6年及以上,通过选拔和专业培训,在病人教育和健康促进专业领域具有较深的酗识和技能,专职从事这一领域的工作,并能为临床护士提供咨询和帮助的护士。
遵守医院和部门规章制度、操作规程;熟练地应用现代教育学理论与技巧计划、组织协调、实施全院的病人教育与健康促进项目,为临床护士和其他医务人员提供必要的指导与咨询;如期完成继续教育,在临床工作中不断提高专业知识和技能,促进和引领健康促进护理专业的发展。
参与并主持与健康促进领域有关的质量改进工作,为医院护理专业的发展提出建设陛的意见和建议。
请示上报护理教育科护士长。
工作职责
一.专业技能
临床实践
1.评估住院、门诊病人和社区健康人群的健康教育的需要,实施教育项目。
2.提供需要的床边教育和门诊健康咨询,如戒烟门诊。
3.根据需要协调社区健康教育和健康促进活动。
4.协调、参与、设计病人健康教育小册子、录像带等。
5.制定并修改病人教育记录单,评估记录实施情况。
6.制定病人健康教育有关的制度、工作程序和质量要求。
7.评价病人健康教育项目的有效性、适用性,并根据需要进行质量改进。
8.记录、保存病人健康教育活动有关的资料。
9.查询文献,收集循证资料,为病人提供最佳的健康教育临床实践。
教育咨询
1.通过In—Service,Grand—round,病人教育小组活动以及讲座,.小讲课等方式为护士和其他医务人员提供病人教育能力的培训。
2.做好病人教育与健康促进进修护士的带教工作。
3.为各科健康教育项目的开展和设立提供咨询。
4.有效地计划、组织、安排全院进修护士的工作并做好相应的反馈与记录。
工作安排
1.遵守上下班工作制度,工作时间不做与工作无关的事。
2.能有序地安排工作,合理地利用时间,高质量完成工作。
3.自觉保持办公区域的环境整洁。
4.有较强的组织沟通能力。
5.乐于接受额外工作,工作有效并具有创造性。
二.专业素质
工作态度
1.热爱本专业,具有积极的态度,服从工作安排和调配。
2.关爱病人,主动发现病人/家属的教育需求,设计有效的教育内容和方式。
3.处理问题考虑全面,遵循伦理法律原则,维护医院的形象。
4.有创新意识,能提出建设性的意见和建议。
仪表语言
1.佩戴胸牌,穿着整齐、清洁,着装、发型符合要求。
2.表情温和,面带微笑,体现护士职业形象。
3.以主人翁的姿态,热情接待病人/家属与来访者。
4.礼貌待人,仔细倾听;有良好的交流技巧。
团队协作
1.关心同事、乐于助人,能促进护理队伍的团队精神。
2.情绪稳定,维护自身形象,为他人着想(换位思考)。
3.虚心接受同事的建议和反馈,并及时改进。
4.有效解决病人/家属及同事间的问题(冲突)。
5.在促进护士的团队建设和营造积极良好工作氛围中起模范带头作用。
三.专业发展
1.完成本专科培训计划;获得继续教育学分25分/年。
2.保持部门服务计划内要求证书的有效性,如CPR和MOCKCODE证书、专业培训证书。
3.关心医院及科室的发展,积极参与医院和科室的各项活动和继续教育课程。
4.阅凑撒流本、瀚歪獭院内网内容,了:
解医院和科室詹息,并按要撇。
5.明确病人教育和健康促进的发展方向,通过各种渠道不断学习国内外新知识、新理论、新技术。
6.参与并可能主持质量改进活动,在各种学习讨论会上有自己的见解和主张。
7.积极撰写并发表护理论文;组织参与健康促进的科研工作。
8.建立病人教育与健康促进的护理专业网络,参与专科的构建工作。
9.每月向主管递交一份工作报告。
学历要求护理本科毕业,拥有注册护士执照,经过专业培训并获得医院资格认证。
工作经历从事护理工作6年及以上,具有健康教育经历和组织协调能力。
体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲。
教育护士职位说明书
部门:
护理岗位名称:
教育护士
员工编号:
岗位编号:
400017
执行日期:
工作概要为本部门的护士综合能力的提高提供教育方向,应用成人教育原则和教育程序有
效地计划、实施本科室内新护士和在职护士继续教育项目,参与全院护理相关的
教育项目包括岗前培训、IN—SERVICE、全科护理、CPR、MOCKCODE等。
有效地
计划组织护校学生和进修生学习目标的完成。
作为一名专业化护理教育者能发挥
其模范带头作用,为同事及其他护理队伍人员提供专业化的指导,与其他教育护
士一起协作不断地改进护理教育质量,共同提升护士专业能力。
请示上报护理教育科护士长/部门护士长。
工作职责
在职护士教育
1.与护士长、护士一起评估护理教育的需求。
2.设计全年的计划和继续教育目标以指导护士的专业成长。
3.就护理部有关护士教育的需要提出建议。
4.根据全院继续教育方案,制定部门继续教育课程。
5.参与护理操作标准的制定,帮助护士实施护理操作。
6.参与科室内病人护理指南和护士必读的制定。
7.设计或参与科室内的岗前培训。
8.按照质量标准,参与病房和护理部Q工/QA活动。
9.协助开展一月一次的科室内护理查房/业务学习。
10.与护士长一起对护士的专业技能进行评估。
11.指导床边带教老师教学能力的提高。
12.根据科室和病人需求,参与制定病人宣教资料和宣教活动。
13.鼓励护士对继续教育提出建议,阐明学习需要。
14.督促护士年继续教育项目的完成。
15.记录并保存科室有关护士继续教育项目和成绩的资料。
16.应用成人学习原则,实施各种教学活动。
17.应用恰当的评价系统,确定教学活动的有效性。
护校实习生/进修生
1.根据学生的学习需求,制定有效的学习目标。
2.采用有效管理和教学帮助学生完成学习目标。
3.有效地评价学生目标的完成。
4.与护生进行有效地沟通并及时地对学生的学习进展予以反馈。
5.与科内其他床边带教育老师就学生的情况进行有效地沟通。
6.协作完成进修生的目标与任务。
专业团队协作
1.支持医院和护理部的宗旨和目标。
2.参加护理教育会议。
3.协作护理教育部做好相关的工作。
4.对医院护理教育工作提出建设性的建议。
5.与其他带教者协作保持和提高全院护理教育项目的质量。
人际关系/交流
1.能为护理同事提供必要的咨询,积极充当一名咨询者。
2.给予和接受恰当的建设性批评。
3.恰当地处理敏感的、保密性的信息。
4.恰当地使用教学资源和分配教学任务。
专业自我发展
1.制定现实的、可测量的短期或长期自我发展目标。
2.保持部门服务计划内证书的有效性,如CPR、MOCKCODE和ACLS证书。
3.不断学习国内外新理论、新技术,参与护理科研并积极撰写护理论文。
4.参与有关专业组织活动和护理教学活动,以满足自身的学习和发展需要。
学历要求护理院校毕业,拥有注册护士执照。
工作经历从事护理工作6年及以上,有护理教学经历并擅长于临床带教工作。
体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲。
精神卫生高级临床专科护士职位说明书
部门:
护理岗位名称:
精神卫生高级临床专科护士
员工编号:
岗位编号:
400018
执行日期:
工作概要指工作6年及以上,通过选拔并经过专业培训,在精神卫生专业领域有较深的理
论知识和技能,专职从事这一领域的工作,并能为临床护士提供咨询和帮助的护士。
熟练地应用精神心理相关的知识与技能为病人和临床护士提供专业化护理、教育与咨询。
在临床工作中不断提高专业知识和技能,促进和引领精神心理护理专业学科的发展。
参与并主持与本专科领域有关的质量改进工作,为医院护理专业的发展提出建设性的意见和建议。
请示上报护理教育科护士长。
工作职责
一.专业技能
临床实践
1.根据需求选择相应的心理测验工具评估病人。
2.保持环境的安静和安全,严格按照心理测验程序对病人进行施测。
3.记录病人在测验中的行为表现及态度,客观解释测验结果,并严格保密,必要时与医生交流沟通。
4.评估潜在危险性,若有自伤或伤人等危险时及时与相关人员沟通处理,保证安全。
5.与病人建立良好的信任合作关系。
6.能够恰当的运用专业的交流方式和技巧对病人进行一定的心理支持。
7.使用通俗易懂的语言,对病人和家属进行心理健康教育。
8.保管好心理测验工具,不得随意转借或胡乱使用。
9.严格遵守我国心理测验的相关法律法规。
教育咨询
1.以In—Service,小讲座,小讲课,案例讨论等方式为护士和其他医务人员提供专业知识.技能培训。
2.根据病人需要提供专科建议或寻求其他治疗途径的信息(精神卫生科医生心理咨询等)。
3.根据病人及家属的教育需要,采用恰当的教育方法实施有效的病人教育,参与相关宣教资料的制订和更新。
4.指导临床护士对病人进行心理评估和心理护理工作。
5.作为医生、护士以及社区、病人、家属的咨询者,为他们提供各种形式的咨询服务。
6.查询文献,收集循证资料,为病人提供最佳的病人临床实践。
工作安排
1.遵守上下班工作制度,工作时间不做与工作无关的事。
2.能有序地安排工作,合理地利用时间,高质量完成工作。
3.自觉保持办公区域的环境整洁。
4.病人费用统计合理。
5.有较强的组织沟通能力,根据专科病人护理的需要,参与到专科处置,保证治疗的平稳衔接。
6.乐于接受额外工作,工作有效并具有创造性。
二.专业素质
工作态度
1.热爱本专业,具有积极的态度,服从工作安排和调配。
2.关爱病人,主动发现病人和家属的需求,并尽力帮助解决。
3.尊重病人和家属,保护病人隐私。
4.处理问题考虑全面,遵循伦理法律原则,维护科室和医院形象。
5.有创新意识,能提出建设性的意见和建议。
仪表语言
1.佩戴胸牌,穿着整齐、清洁,着装、发型符合要求。
2.表情温和,面带微笑,体现护士职业形象。
3.以主人翁的姿态,热情接待病人/家属与来访者。
4.礼貌待人,仔细倾听,有良好的交流技巧。
团队协作
1.关心同事、乐于助人,能促进护理队伍的团队精神。
2.情绪稳定,维护自身形象,为他人着想(换位思考)。
3.虚心接受同事的建议和反馈,并及时改进。
4.有效解决病人/家属及同事间的问题(冲突)。
5.在促进护士的团队建设和营造积极良好工作氛围起模范带头作用。
三.专业发展
1.完成本专科培训计划;获得继续教育学分25分/年。
2.保持部门服务计划内证书的有效性,如CPR和MOCKCODE证书、专业培训证书。
3.关心医院及科室的发展,积极参与医院和科室的各项活动和继续教育课程。
4.阅读科室交流本、科会记录本和院内网内容,了解医院和科室信息,并按要求签名。
5.明确心理测验和心理护理专科发展方向,通过各种渠道不断学习国内外新知识、新理论、新技术。
6.参与并主持科室讨论和质量改进活动,在各种学习讨论会上有自己的见解和主张。
7.积极撰写并发表护理论文,组织参与护理科研工作。
8.每月向主管递交一份工作报告。
学历要求护理本科毕业,拥有注册护士执照,经过专业培训并获得医院资格认证。
工作经历从事护理工作6年及以上。
体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲。
静脉输液管理高级临床专科护士职位说明书
部门:
护理岗位名称:
静脉输液管理高级临床专科护士
员工编号:
岗位编号:
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