个性化总结Word文档下载推荐.docx

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我有较强的自我克制力量，态度稳重，不易分心，遇事谨慎，长久力强。

心情较稳定、安静，我大多数状况下能很好地管理本人，不太会生气。

有较强的觉察心情的力量，比方说面临较大的压力或选择时，我会有一点点焦虑，但是我会准时觉察并调整。

申请C证的理由：

我对心理健康训练工作心仪已久，不只由于它是一项助人的事业，而且就我共性而言，特别相宜干这个工作。

1、参与工作以来，我利用各种机会不断提高自已的心理健康训练水平。

现在，我看到本人的同学面对抱负的困惑、学习的焦虑和各种情感问题感到力不从心，在心理健康辅导的学问和技巧上消失了不足，我愈加深刻地熟悉到做为一位心理健康训练老师的重要性，我打算要成为一名具备对同学进行心理辅导力量的老师。

2、班主任工作，使我更了解同学，更深深地体会到心理健康训练对同学一生的成长是多么的重要。

我盼望本人能阳光绚烂地面对同学，用甜美的雨露滋养同学的内心让同学在阳光雨露下健康欢乐的成长。

助人自助，是我心灵的追求！

附1：

共性自我分析参考：

性格特征：

热心、真诚、坦率、守信、踏实，善解人意，乐于助人，擅长进取，勇于开辟；

责任感过于剧烈，合群性一般。

热心，比如遇到同学家里有困难，会……善解人意，比如……乐于助人，比如…………气质特征：

以抑郁质为主的混合型。

抑郁质的特征有：

心情发生慢而强，言语动作无力，富有自我体验。

粘液质的特征有坚忍、执着等。

执着，如……心情特征：

心情稳定乐观，情感丰富而深刻，心情调整力量良好。

心情调整。

如……思维特征：

思维深刻、思维规律性和思维批判性强，思维广度、敏捷性一般。

思维富有制造性。

思维深刻性，如……思维制造性，如……附2：

申请理由：

……。

自我共性分析要怎样写

首先你先回答：

人格是个体在顺应环境的过程中所构成的独特行为或内在的行为倾向性。

人格的特征包括：

气质、性格、力量。

气质的类型有：

胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。

性格的特征包括：

态度型、意志型、心情型、理智型。

力量品种分为：

一般和特别力量、仿照和制造力量、流体和晶体力量、认知、操作和社交力量。

然后从心理学对人格的学习和了解，分析本人属于哪种气质类型，什么样的性格特征，还有什么样的力量。

以生活、工作、学习等方面对本人的人格特征做一个综合的分析。

最终总结。

共性自我分析参考：

性格特征：

热心，比如遇到同学家里有困难，会……善解人意，比如……乐于助人，比如……气质特征：

抑郁质的特征有：

执着，如……心情特征：

如……思维特征：

思维深刻性，如……思维制造性，如……。

标准化和共性化服务的感悟

规范化、标准化、程序化是餐饮中的“老三花服务”，是服务产品的最低层次，最基本的要求，酒店餐饮不能供应“老三化服务”就不是一个合格的餐饮服务，就不符合行业的最少要求。

共性化、抽象化、特色化是餐饮中的“新三花服务”，是服务产品的较高层次，是更高一级的要求，“新三花服务”是满意顾客更高层次需求的服务。

规范化、标准化服务做得好，并不肯定会带来顾客满足，顾客觉得餐厅做到这些都是理所应当的。

只要向顾客供应共性化、定制化、差异化服务后，才会使客人感觉到惊喜，并作出满足的评价。

但是鼓舞差异化、共性化、定制化服务，并不是要以此来取代规范化服务，而是要尽量协调好两者之间的关系，关系一：

共性与共性关系二：

并存关系三：

适度方面一：

培育共性化服务理念和服务意识方面三：

加强服务技巧培训方面四：

做好服务材料的配套工作重点一：

偶然变必定重点二：

以点带面重点三：

培育自动性重点三：

共性与规范兼顾共性化：

力量一：

客户数据管理力量力量二：

客户分析力量力量三：

促进客户互动力量。

共性化、抽象化、特色化是餐饮中的“新三花服务”，是服务产品的较高层次，是更高一级的要求，“新三花服务”是满意顾客更高层次需求的服务。

规范化、标准化服务做得好，并不肯定会带来顾客满足，顾客觉得餐厅做到这些都是理所应当的。

只要向顾客供应共性化、定制化、差异化服务后，才会使客人感觉到惊喜，并作出满足的评价。

但是鼓舞差异化、共性化、定制化服务，并不是要以此来取代规范化服务，而是要尽量协调好两者之间的关系，

关系一：

共性与共性

关系二：

并存

关系三：

适度

方面一：

培育共性化服务理念和服务意识

方面三：

加强服务技巧培训

方面四：

做好服务材料的配套工作

重点一：

偶然变必定

重点二：

以点带面

重点三：

培育自动性

共性与规范兼顾

共性化：

力量一：

客户数据管理力量

力量二：

客户分析力量

力量三：

促进客户互动力量

开展共性签名活动总结

活动的意义与管理的重要性。

没有范文。

以下供参考，次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应当写好几点：

1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问5、上级喜爱自动工作的人。

你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。

总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。

2.成果和缺点。

这是总结的次要内容。

总结的目的就是要确定成果，找出缺点。

成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；

缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。

3.阅历和教训。

为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。

总结的留意事项：

1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清晰。

语句通畅，简单理解。

3.要详略相宜。

有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题2、注释开头：

概述状况，总体评价；

提纲挈领，总括全文。

主体：

分析成果缺憾，总结阅历教训。

结尾：

分析问题，明确方向。

3、落款署名与日期。

纪律促进共性进展总结词（4分钟的）

我们生活的世界是漂亮的，生气盎然的自然界给了我们无穷的乐趣。

我们喜爱自然界的花草树木、高山流水，他们每时每刻都给予我们不同的内容，他们变化使自然界愈加精彩。

然而，回想在学校里，要是哪个同学太与众不同，我们便认为他不听话，不是乖孩子，让人头疼。

"

关爱后进生，促进共性进展"

提示我做一个明智的老师，擅长洞察同学的共性，并努力促进同学的共性进展。

自学校开展"

春风行动"

和"

思品导师制"

以来，我就把转化后进同学当作本人日常工作中重要的一个方面来抓。

我深刻地熟悉到，只需我用本人的爱心去关爱每一个同学，没有转化不了的同学。

我所带的班级有一名同学，这个同学的自制力差，学习成果很差，作业几乎不做。

特殊好动，常常在班里惹事生非。

课堂上常常任凭做小动作，下课他常常打闹，欺侮小同学。

记得有一次，他一个人欺侮两个同学，把一位同学的头打破了，把另一位同学的腿磕破了。

我一次次的严峻批判他，他都无动于衷；

一次次找他急躁谈话，他也似听非听。

看到他没有改过之意，我看在眼里急在心里。

莫非他真的朽木不行雕了？

我开头查找转化他的金钥匙--关爱后进生，努力张扬他的共性。

经过一个阶段的观看，我发觉这位同学身上有许多优点：

关怀集体，班级里的一些小的设备坏了，他能准时修好；

在劳动中很卖力，支配的任务他都能够准时完成，还能够关心别人去干，从来都不怕苦和累。

这不正是他的闪光点吗？

于是，我一改过去对他的批判：

给班级抹黑啦，不恪守纪律啦、打人啦等；

而是表扬他在班级里如何爱惜公物、打扫卫生乐观、劳动抢先等乐观表现。

并且，我特地支配他为老师的办公室做卫生。

他的神态从怀疑转变成了欣喜。

以后，他每天为办公室扫地、拖地、擦桌子，干得可仔细了。

得到了全组老师的好评。

我准时在班级组里表扬了他，要求全组同学都要向他学习。

从他那喜悦的神色中，我看到了他对本人布满了信念。

课后，我常常引导他说：

"

你是讲究卫生的大王，假如你的学习再加把劲，纪律上对本人严格要求，你会成为学习的大王的。

他的学习干劲更大了，作业能准时完成了，课堂上也能大胆举手回答老师提出的问题了。

趁热打铁，我又抓住他回答问题思路清楚、声音洪亮的优点，准时对他予以鼓舞。

对待他学习上遇到困难较多，除了老师随时关心他外，我给他支配了一个学习好的同学，与他结成帮学对子，准时弥补他学习上的不足。

这样，他的学习成果也在逐渐提高，最突出的表现是肯为班级做事，成了老师的得力助手。

我用老师的宽容、理解唤起了他改过的士气，克服了他的自大心理和破罐子破摔的念头。

通过这件事，我发觉同学的进展后劲是很难估量的。

另一段纪律存在于不同范围和品种之中，它随着共性物体的消失而消失。

从历史上看，原始社会人类分为母系和父系世族。

母系的纪律便为女尊男卑，而且劳动力的安排也是母为主体，父为辅体，这又是遭到当时的技术的纪律性束缚，从而使得男子的共性化劳动被深深束缚，这从另一方面说明白社会纪律也在大大的束缚着个人和单位的共性化进展当然着还反映在父系世族之中，而且在现代生活中还有着明显的痕迹，正如现在还是有很多人爱儿不爱女，并且还时不时发生一些令人发齿的事情。

这里为我方初步得出纪律会束缚共性，而且是从各个方面进行束缚，影响不只巨大而且很深远。

再者我们看还有至今对文明破坏力特别强的焚书坑儒，这也是由于封建民主纪律下带来的历史遗兵，这次焚书形成地影响不由是迫害和打击学问分子的开端，而且还是我国文明史上消失了断代的现象，让我国劳动人民的才智珍宝成为了滥用纪律下的冤魂，并且在当时形成了一个畸形的共性化社会，民众不懂文也不能习武，皇帝达到了一个近乎疯狂的共性化挥霍。

在后来，在历史和社会纪律下，封建制度下愈加消失了变态纪律，皇宫中的侍男必需是阉人，由于身心共性遭到了扭曲，他们走上历史的舞台，他们带着阴阳怪气的声音，带着不男不女的动作，让许很多多的朝代走向了衰败和灭亡，其中更有从前世界霸主唐王朝。

然后宋朝来了，赵匡义走上历史的舞台，先是杯酒释兵权，让皇朝的功臣的共性形成了毁灭性地打击，外加上宋朝为了不让安史之乱重现，国家君王把优势兵力用来护驾，而让地方军队，消失了兵不识将，将不识兵的一支千古独有的共性化军队。

结果了，事与愿违，宋朝用本人共性化的军队以为高枕无忧的时候，建康被团结的蒙古骑兵的铁蹄踏的天翻地覆。

为什麽了，由于宋皇朝的纪律是束缚人才的共性化进展的，而元朝则是反其道而形之，于是理固宜然。

这里我们想问问对方辩友，历史告述我们的现实能反对能是假的吗？

假如还不算全面，那就让我们再看看明清时代的例证。

在明朝，我们见到了让人不寒而栗的锦衣卫和东厂这样的特务机关，由于他们的嚣张跋扈和欺上瞒下，形成了大量的无辜人士遭到了拷打，甚至是九族全灭，其中更是由震动中外的文字狱首当其冲。

这又是为了什麽了，这是为了维护封建帝王的统治和封建的政治纪律，而正由于这一切，国家中便消失了正不张，邪的意的局面。

自古便。

对春天共性化的感悟

当温顺的春风轻抚我的面颊时，我很欢乐；

当淘气的春雨打湿我的脚丫时，我很欢乐；

当威猛的春雷震惊我的耳朵时，我很欢乐……春，四季最美的季节，生命从这里开头，单调的世界从这里开头上色。

今年的春天来得很早，我宁静了一个寒假的心开头变得担心分起来。

当我闻到了青草泥土的香味，便愈加按耐不住了，迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。

怀着感动的心情，我走出了家门。

一个股凉凉的悄悄的风吹动了我几根发丝。

认真用鼻子闻一闻，会闻到风中还夹着重生命的气味。

我不由沉醉在其中，仿佛全部的喧嚣在此刻都变得宁静了起来。

心里有弥漫着一种不行名状的欢乐。

往前走，走向茂密的树林里。

啊，春天在我的眼前清楚起来了。

大树褪去了原来灰棕色的树衣，穿上了一件绿色的衣服，竟然变得年轻起来，活像一个小伙子。

嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在瘦长的枝条上，焕发诞生命的气味。

蹲下身来，我发觉从泥土里竟然冒出了一个个小尖脑袋。

仿佛就要脱土而出了似的，让我忍俊不由。

藏在草丛中几朵小野花，若隐若现像一个大方的小姑娘。

拨开草丛，认真瞧瞧这花。

花苞还未完全怒放，藏着几颗晶莹剔透的露珠。

这不就是春天最美的点缀吗？

这时几只小鸟唱起歌来，它们也在庆祝春天的到来吧！

眼睛看着这一切景色、耳朵听着这一切歌声、双手摸着这一切全命。

这个春天，我真欢乐！

。