政教处工作计划Word文件下载.docx

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4、继续搞好爱国主义教育。

进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动,努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。

为此,各班要挑选品学兼优的学生担任和护旗手,严肃对待升旗活动;

悼词二要精心准备工作国旗下讲话内容,继续弘扬爱国主义主旋律,用高尚的精神塑造教师;

三是狠抓升降旗纪律,按时升降国旗。

5、加强学生常规监管力度,做到日检查,周公布,周评比,把学生的养成教育落到实处,本学期的常规常规项目管理包括两操（眼操和广播体操）、集体舞、教室卫生、路队、班队会等。

6、努力推进心理健康教育。

其要求全体教师在平时教育工作中要注意教育方式方法,要充分地关心、爱护和尊重学生,无须体罚和变相体罚。

要重视教孩子专业委员会做人,学会做事,学会选择,更为重要特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力,以及受社会、家庭不良后果等情况,要准确引导小学生树立正确的价值观念,培养辨别是非的能力,促进少年儿童健康成长。

7、加强安全文明教育工作。

深化“平安校园”创建工作,加强教育宣传,突出重点,狠抓薄弱环节,切实加强宣传教育、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。

确保学生健康系统安全,树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强管理模式课间及放学路队管理,定期进行各种安全演练。

突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度,使全体教师必须树立十种意识:

安全党务工作第一意识,安全工作麦库丁思维意识,安全工作无小事意识,安全组织工作责任追究意识。

8、本学期将以校艺术队为主,班级为单位,举办艺术节,庆六一儿童节文艺汇演等比赛活动,旨在领悟学生的身心、活跃校园生活,同时增强中学生的纪律意识、团结合作意识,增强班上的凝聚力。

打造蔡当小学《中华传承艺术补习学校》品牌。

为认真贯彻落实《主权国家行动计划中长期教育改革和发展规划纲要（2021—2021年）》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2021〕8号）精神,依据我校2021-2021三年发展规划要求,坚持“以德领才,育人为本”的工作理念和“抓养成、重管理、求实效、上水平”的工作要求,创新工作举措,不断加强德育工作基础,切实提升学生德育素质,逐步形成具有我校特色的德育工作模式和机制。

一、指导思想

以科学发展观为指导,深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021—2021年）》精神,坚持以德领才,育人为本,遵循教育工作规律和学生成长、认知规律,着眼于学生的终身发展、教师的专业发展、学校的内涵发展,夯实德育基础,强化德育队伍,丰富德育内容,创新德育形式,不断提高德育工作潜力感染力和感染力,增强德育工作科学性针对性和有效性,为立德树人,推动我校教育事业跨越发展提供推动充分支撑。

（一）总体目标

以深化核心价值体系教育为核心,全面加快德育队伍,建立健全德育阵地建设,探索科学、有效的学校德育管理长效机制,推动全程育人、全员育人、全方位育人,逐渐形成学段有效接续、内容分层递进,课内课外联动融通的德育工作体系,使我校德育工作与社会主流价值和学生实际需求相适应、与社会经济发展和教育改革发展战略相协调、与家庭教育和社会教育相承接,实现我校德育工作上新提升。

（二）具体目标

1.加强德育队伍建设,整体提高德育质效。

2.加强德育官校,提升学生道德素养。

3.构建以爱国主义教育为教育工作核心理念、理想信念教育见长线、道德规范教育为基础、学科教学渗透为主渠道、心理健康教育工作为辅助、文化艺术教育为自我管理、主题教育文娱活动为载体、行为规范管理为有效保证、三结合家庭教育为网络的“立体教育、活动促进”德育工作体系和“主动参与、自我教育”的内化德育模式。

4.不断创新学生德育的途径与方法,努力做到“主渠道”畅通有效,“主阵地”建设有力,“主活动”持之以恒,“主队伍”奋发有为。

5.着力德育科研,持续提升德育工作的实施水平。

三、工作重点

（一）强化德育队伍建设项目,科学落实班主任培训、考核机制,完善班主任奖励机制。

1.不断大幅提升教师的师德修养,充分发挥每位教师作为德育工作者的作用。

经常组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防精神病人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,切实贯彻教育部《严禁教师违规收受学生及不得家长礼金等行为的规定》、《江苏省大港中学教师“十要十不准”,提高教师的育人水平。

倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

签订《师德承诺书》

2.四队进一步加强班主任队伍建设,倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍。

以绩效考核为抓手,进一步完善班主任考核方案,进一步优化班主任例会的形式和内容,并切实抓好例会工作布置突出重点的落实,要把抓不落实的事和追究不落实的人相结合,增强对班主任管理的实效,提高班主任队伍的战斗力,不断提高数学老师的执行力。

3.进一步强化普及教育激励机制,建立一套有利于调动德育工作者利于积极性、有利于促进持续发展的激励机制。

根据区教体局教育局统一制定的标准,开评“校优秀班主任、区骨干班主任、区德育带头人”,进升形成德育队伍的三级晋升体系,德育先进享受区拔尖人才队伍奖励助学金津贴。

4.定期举办优秀数学老师夜校培训班、开展班主任套路大赛、切实做好班会优质课评比。

加强对班主任教育工作的培训,通过“引进来”、“走出去”相结合的方式,本校班主任和外面专家相结合结合的方式,数学老师努力提高班主任的工作能力。

积极开展班主任主题活动,进一步增强班主任科研工作的增强责任感、资产价值感以及幸福感。

5.加强政教部门的自身建设。

政教处和年级部分管领导在今后工作中须有力落实好既定计划,不折不扣地完成学校和上级部门布置的各项任务。

同时要增强服务项目班主任班主任的意识,更多地倾听小学老师意见,加强工作的主动性和全面性。

（二）坚持立德树人,以意识形态社会主义核心价值观德育,统揽学校德育工作,突出文明偏重习惯和行为规范养成教育。

1.加强学生的文明行为习惯的养成教育,降低学生综合素养,培养学生良好的文明行为习惯。

强化、优化常规管理,建设优良校风。

2.狠抓小学生的纪律意识和作风建设、学风建设以及自主学习习惯的养成与学习规划方法的养成。

3.努力发掘先进人物的事迹,大力表彰,树立典型、注重宣传、发挥榜样的激励、引领和鼓舞作用（各年级表彰学习之星、进步之星、“感动校园之星”、各种小型比赛评比、竞赛获奖学生、魅力学生、特长生）。

继续在小学生中开展“三比三不比”活动（不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步,）营造比学赶帮超的氛围。

4.切实加强后进生转换工作。

每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心,认真其他工作做好后进生的转化工作。

要谦卑耐心细致地作好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。

（三）不断创新德育载体,增加德育工作水平。

1.结合重大节日和教师节,开展主题素质教育活动。

结合“3.5学习雷锋日”“清明节”“五四青年节”“端午节”“南京大屠杀纪念日”、“抗战胜利二十五周年纪念日”“教师节”“国庆节”等节日或纪念日,以征文竞赛、演讲比赛、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地,积极开展各种活动,培育学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感和创业创新创优的精神。

2.开展传统美德教育。

中华民族传统美德是中国流传下来的,具有深远影响,可以继承,有益于我们的优良遗产,是优秀传统文化的核心。

结合“中秋”、“春节”等中华民族的传统节日,参照学生中道德观存在的道德方面的问题,开展以下高等教育活动。

一是自强明志:

我们应学习古人“志当存高远”,以坚韧不拔的毅力,克服各种困境强化学习动力,走向成功之路。

二是诚信:

我们应言行一致,说到做到,按要求行事,按计划学习。

言必信,行必果,特别是在考试中要以真实的成绩评价自己,向家长、老师汇报。

要通过教师的诚信打球、文明育人引导学生诚实师生做人、诚实待人。

三是宽容:

我们应时刻宽容你,善待自己,原谅别人,和而不流,学会合作,搞好团结,和而不同,互相学习,达到较高境界。

3.开展文明礼仪教育。

中国是礼仪之邦,是文明古国,文明礼仪要宏扬。

本学期,我们重点抓出以下几个方面:

一是尊师:

学生尊师,天经地义,教师倾全部心血于教育事业,无私的把知识传授给学生,学生劳工首先应尊重老师的劳动,集中精力,听好每节课,平时察觉到老师主动打招呼,问侯。

二是互助:

同学们在学习上相互帮助,生活上相互照顾,在出现矛盾摩擦时相互间宽容,凉解,妥善处理好同学间的关系。

提高自控能力,用理智战胜冲动,用宽容代替狭隘,用文明抵御粗俗。

三是明辨是非:

时时刻刻应该内省,严格自律,严明校纪,与法不容,与纪不合,与理不通的事情断然抵制。

4.大力加强心理健康教育。

心理健康教育是我传统优势。

要以学校心理咨询室为重点,以学科教学浸润和心理健康教育课公共卫生为抓手,根据学生的生理、心理发展规律和特点地进行心理健康教育。

要积极创设宽松和谐的学习、生活环境,包括团结互助、和谐友爱的班集体环境、轻松愉快的学习环境、文明健康的生活环境、平等权利良好的师生关系等,促进学生和谐健康产业发展。

5.加强法制教育。

以普法教育为契机,聘请法制副校长和丹徒法院的法官定期开展法制教育报告会,举办法律亲子活动、模拟法庭,并通过看电视、录像、参观展览等生动活泼为形式的形式进行法纪教育工作,让广大学生增强学法、护法、用法的意识。

对违反校规校规的学生严格执行《处分江苏省河港中学学生处分条例》的规定,同时做好受处分学生的高中学生思想工作,使之增强自信,积极改正。

6.加强安全教育。

生命重于泰山,安全高于一切。

要始终把安全作为学校的头等大事来抓。

要树立“安全第一,预防为主”的思想,不断完善学校安全组织工作组织机构,充分发挥“校园110”的作用,健全《江苏省大港中学教学楼学生紧急疏散演习方案》、《江苏省大港中学晚间停电应急预案》和《江苏省大港中学军训工作和校运动会安全应急预案》。

与全体班主任签定人身安全工作责任书,确实履行“一岗双责”制,通过教育班主任加强对学生进行安全教育,利用校园橱窗宣传安全知识,向学生印发以安全为主题的告前言学生书等,严防溺水、车祸、踩踏、猝死食物中毒等突发性事故发生;

门卫24小时值班制,各楼层设安全有关负责人,与总务处配合每星期对学校的电器、消防栓、楼梯扶手等设施进行检查,排除安全隐患,做到防患于未然,以杜绝各种事故会发生,本学期将与区消防大队联合举行学生宿舍紧急疏散,提高学生紧急情况下的自我保护环境保护能力。

7.加强社会教育建设。

廉政文化建设是学校综合办学水平的规划重要体现,也是学校个性魅力与办学时代特征办校的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的如上所述需要。

要健全学校文化管理体制,坚持显性校园文化社会教育和隐性校园文化一起抓,营造健康向上的文化氛围;

从物质、制度和精神的多维度培树师生文化自觉,建设校园文化,培育学校精神,进一步提高学校的教育境界。

8.扎实启动国防教育,充分发挥国防教育示范作用。

作为我省首批国防教育示范中小学,新的一年里一定要大力提高学生的思想道德素质,增强国防教育的责任感、使命感;

利用里学校教育里的学科扩散,保证国防教育任务的顺利落实;

在创新活动大力发展载体中深化健康发展,努力营造良好的紧张感国防教育环境氛围,扎实开展国防教育,充分发挥法制教育国防教育示范作用。

（四）针对青少年学生的身心发展特点,坚持以人为本,探索适应时代和学生发展需求的方式,进一步拓展德育途径,整合多方德育勇气,进一步有效推进青少年学生的思想道德建设工作。

1.以“自塑教育”活动为抓手,实现学生自主管理与自我教育,或使学生成为德育的主人。

以要以团委和学生会为核心,构建科学合理的学生自主管理网络,发挥本质学生管理的主观能动性,促进学生的自我管理和自主发展,发挥学生在学校德育中的中独特性。

政教处将和团委、学生会、年级部共同研究,优化文明监督员队伍,青年志愿者队伍,发展学生社团,指导学生积极组织参与一系列活动,在活动中使学生感悟做人的道理,懂得团结与合作;

使学生研究会宽容与感恩,懂得理解与和谐;

并使学生树立责任感,懂得约束与奉献;

使学生对人生观、价值观多一份见解,懂得拼搏与进取;

使学生对永恒有更深层次的诠释,懂得如何爱护生命。

2.继续通过“道德讲堂”、“养正学堂”、班团会等既有技术手段,整合校内外资源扎实整合有效开展各项主题德育工作。

3.进一步完善监督机制学生社团活动制度,加强学生社团活动的指引。

4.积极推进“导师制”。

针对幼儿青少年学生的身心发展特点,坚持以人为本,探索适应时代和学生发展需求的需求量德育方式,开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育工作,进一步有效推进青少年的思想道德建设工作。

5.树立大德育观念,有效建立文明礼仪未成年人思想道德教育育人共同体;

大力建设家校理事会,办好家长学校。

一方面,积极争取联邦政府大力支持,积极与宣传部、文明办、团区委、区妇联、区红十字会等部门四区构建育人共同体,编织区大德育网络,建立政府机构相关部门共同参与的联席会议制度,有效开展新课程实践活动。

另一方面,逐步完善家长委员会委员会制度建设,办好家长学校。

积极引导家长、社会资源参予学校管理。

开辟多种家校联系渠道:

家长驻校轮值、家长开放日、校长接待日等,促进家校联系,拓宽德育资源。

第三,学术研究严格控制高中生家庭教育特点的研究,开展家庭教育进农村、进社区、进家庭活动,创新家长培训内容和方式,提高合力育人的水平。

（五）深入开展班主任专业化课题的研究,将理论研究与班长工作的实践研究结合起来。

1.要通过班主任工作论坛和班主任沙龙的形式,加强德育工作的校本研究,探讨新形势下港中德育教育的重点与难点,着力点与突破口。

2.通过专家指导与本土研究相结合的方法,提炼、探索港区符合新时期中学生特点和港中特色的新的德育模式,完善现有的德育工作形式与方法,提高增强班主任的校本研究意识,提高班主任教育工作的水平和质量,确保德育的针对性和发展性。

3.为切实践行学校“文化关怀,师生共进”的办学理念,提升师生的情结道德情怀和行动能力,秉承“有针对性的学习,比学习本身更重要!

有方向性的提升比提升更极为重要!

”的信念,分步实施江苏省浦西中学“容领挑战”项目。

4.根据学生年龄的特点和学生成长亟需,重新梳理我校的人文素养类德育课程,完善“习惯养成课程、文明礼仪课程、安全法制课程、心理生理课程、国防教育课程”等德育课程,开发班会课程和“容领挑战（高中）”课程,通过德育课程市政建设,引领学校德育组织工作,持续提升学生的综合素养。

一、班级队伍建设

1、组建一支责任心强的班干部队伍,使他们有责任心,提高他们的工作能力和工作热情。

2、制订更加利于班级建设的规章制度,结合学校的雏鹰争章活动,确立相当程度的奖惩条例,并有比较合理的评价体制,有专门的同学作出考核和鉴定。

3、实行卫生包干制度,一人一岗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的检查。

4、各个班委有明确的分工,并且有督促的体系,有荣誉加分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩,力求公正、严格,使学生明确小学生这些考核的目标,达到管理和促动先进的目的。

5、小干部会议有目标,2周一次,职责分明。

经常发案单位与自我批评。

总之,在班级一队的建设中,本着“以生为本”,极尽量给学生提供更多的机会,让更多的学生参与进来,让主子学生真正成为班级的主人。

二、思想品德和行为规范工作方面:

1、在每周一次的班会课中会,开展多种意象教育活动,帮助学生专业委员会生活,学会做人。

2、强调集体精神,加强集体互助精神,增强我为集体添提高荣耀的意识。

3、树立良好的人生观,培养较佳更佳的文明习惯和坚定的意志。

4、培养责任心和对学习的热情乐观态度。

三、学习计划

1、抓好辅优补差教育工作,对学习困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

2、努力抓出抄袭作业的情况,切实加强早读与晚辅导的安排。

3、与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。

4、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有有大的进步。

四、其他

1、做好两课两操活动,完成学校圆型的各项任务,努力提高本班全体学生的各项素质,使本班在这一学期有更大进步。

2、争取值周分数有进步,争夺流动红旗。

3、多与家长联系,取得家长的支持。

4、协助科任教师其他工作,解决科任女同学教师和同学之间的问题。

六年级是年级小学阶段最为重要的一个时期,因为它不仅是学生的毫无疑问更是冲刺点,而这一学期又可谓是重中之重。

为了更好的调动学生对学习的热情,对班级的关心。

特拟订如下工作计划。

一、班级工作

1、学生分析:

六年级学生个大胆也非常大,总以老大哥思想自居,相对其它年级难以管理。

加上课业负担较重,心理压力极重。

这样就更增加了管理的难度。

2、努力方向:

营造积极、向上、和谐的班风;

建设一支有活力,有思想,有热情,有责任,敢想敢做的班干队伍;

搭设融洽的家校联系电子商务平台;

树立保障学生无事故的安全意识。

3、具体措施:

三月份:

布置教室,美化环境;

召开班会,提出新学期要求;

培训班干部;

力争家访问题学生,提高学生思想;

安全提示,进一步提高自我保护能力;

结合“三八”节、“雷锋日”,进行爱的教育。

四月份:

结合“清明节”,缅怀先烈;

家访问题学生,提高意识;

开展“家长学校一封信”活动,了解家长心理;

安全意识的强调。

五月份:

结合“父亲节”,学会感恩;

学生常规的强调;

强化学生安全意识;

注重家访的实效。

六月份;

“感恩母校”主题班会;

参加校艺术节（如有可能）;

特别注意学生常规检查,安全监察,做到有始有终。

计划一定不够全面细致,在具体的工作中再做以适当的调整,使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长。

二、教学方面

1、新授知识

（1）、学情分析:

我班学生基本功俱佳,对新知识掌握较越快。

但不擅于复习整理专业知识,容易造成知识体系的断层。

（2）、教学方向:

a、培养学生独立阅读的灵活性。

现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识,那样是远远不够的。

我们应当提倡学生应进行小量的阅读。

使他们拥有打开知识大门的钥匙,提高语文素养。

b、让语文走向生活。

语文教材内容相对的稳定性,但社会风气生活是飞速发展的。

如果我们一心只圣贤书,两耳不闻窗外事,那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要。

为此,我会努力把课内知识拓展到课外,使学生学以致用,提高语文能力。

c、注重培养自学能力。

语文是各门学科的基础,小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生家长的能力,发展学生的智力。

首先要指引学生细心观察事物,增长知识,培养观察力。

其次启发家长思考问题,加强思维训练,逐步提高思维力,培养学生思维能力。

在培养思维能力的同时,要注意想象力的培养。

（3）、具体措施:

a、学习专业知识极其丰富自我,反思工作实践提升自我,积极同伴互助完善自我,使自己的教学水平达到极限的释放。

b、努力备好每一节课,做到心中有教材,有学生。

在尊重教材的基础上超越教材。

c、注重科学知识学生对知识的大量积累,对阅读能力的提升,提高写作能力。

d、注重前后技能的链接,在新授课的同时兼备旧知识的复习。

2、总复习

我制订总复习的指导思想是:

以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用集中式的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都得到提高。

在复习中,通过科学的分类、比较、迁移等方法,设法学生巩固知识,增加综合运用知识的能力。

总复习时我打算采用以下几种方法:

（1）、综合性复习

a、按照课本编排的依序,逐组课文地进行复习。

采用这样的方法或进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较。

不仅要明确选编这意在一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点。

、读写结合复习。

就是把有关的课文或课外的文章进行,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上用的特点。

并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。

读了有关的文章,就让家长写相应的作文。

（2）