中小学图书馆室规程版Word格式.docx
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贯彻党的教育方针,培育社会主义核心价值观,宏扬中华优秀传统文化,增进学生德智体美全面进展;
成立健全学校文献信息和效劳体系,协助教师开展教学教研活动,指导学生把握检索与利用文献信息的知识与技术;
组织学生阅读活动,培育学生的阅读爱好和阅读适应。
第二章体制与机构
第五条县级以上教育行政部门负责行政区域内图书馆的计划和治理,指导教育技术装备机构和学校做好图书馆的建设、配备、治理、应用、培训、评估等工作。
第六条图书馆实行校长领导下的馆长负责制,由一名校级领导分管图书馆工作。
有关图书馆工作的重大事项应当听取图书馆馆长意见,最终由校长办公会决定。
第七条学校可依照需要设立阅读指导机构,指导和和谐全校阅读活动的开展。
阅读指导机构由一名校领导担任负责人,成员由学校图书馆及相关职能部门负责人、教师和学生代表组成,鼓舞家长代表参加。
阅读指导机构应当按期召开会议,制定学校阅读打算,组织阅读活动的实施,反映师生意见和要求,向学校提出改良阅读活动的建议。
第三章图书配备与馆藏文献信息建设
第八条学校应依照进展目标,以师生需求为导向,统筹纸质资源、数字资源和其他载体资源,制定图书配备与其他馆藏文献信息建设进展计划。
第九条图书馆藏书包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊、供师生利用的工具书、教学参考书、教育教学理论书籍和应用型的专业书籍。
民族地域中小学应当依照教育教学需要配备相应民族语言文字的文献资源。
接收残疾学生随班就读的学校应当配备适合特殊学生阅读的盲文图书、大字本图书和有声读物等。
第十条图书馆藏书量不得低于《中小学图书馆(室)藏书量》(附表一)的规定标准。
成立完善增新剔旧制度。
图书馆每一年生均新增(更新)纸质图书应当很多于一本。
图书复本量应当依如实际需要合理确信。
第十一条图书馆应当做立和完善馆藏资源采购、配备方法,按期公告资源更新目录,注重听取师生意见,成立意见反馈机制,不断提高资源质量和适宜性。
按期开展清理审查,严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书馆。
第十二条图书馆应当把《中小学图书馆(室)藏书分类比例表》(附表二)和教育部指导编制的《全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为中小学图书馆馆藏建设的要紧参考依据,合理配置纸质书刊。
第十三条图书馆应当重视数字资源建设,依托区域数字图书馆和信息资源中心获取数字图书和电子期刊等。
地址教育行政部门要统筹推动区域数字图书馆和文献信息资源中心建设,增进优质数字资源共建共享。
第十四条依照需要,图书馆可参与学校的校本资源开发和建设。
第四章图书馆与文献信息治理
第十五条图书馆应当做立健全各项规章制度,并确保执行。
第十六条图书馆应当做立书刊总括登录和个别登录两种账目。
第十七条各类型文献应当依照《中国图书馆分类法》进行分类。
第十八条图书著录应当遵循《一般图书著录规那么》;
期刊著录应当遵循《持续出版物著录规那么》,运算机编目应当遵循《中文图书机读目录格式》。
图书馆应当有明确的馆藏图书排架体系。
第十九条图书馆应当对搜集的文献信息进行科学分类编目,成立完善的书目检索系统,实现书名、著者、分类等多种途径的检索。
第二十条图书馆应当以全开架借阅为主。
以学校图书馆为中心,在确保平安的前提下,充分利用走廊、教室等空间,创新书刊借阅方式,优化借阅治理,创建泛在阅读环境。
第二十一条图书馆应当纳入学校信息化建设整体计划,实行信息化、网络化治理。
第二十二条图书馆应当建设文献信息治理和效劳系统,成立数据长期保留机制,妥帖爱惜师生个人信息、借阅信息及其他隐私信息,不得出售或以其他方式非法向他人提供,保障信息平安。
第二十三条图书馆应当依据档案治理标准,制定科学治理流程,妥帖保留档案资料。
第二十四条图书馆应当做立完善的资产账目和治理制度。
第二十五条图书馆应当如实填报各类统计数据,做好统计数据的分析和保留。
第五章应用与效劳
第二十六条教学期间,图书馆每周开放时刻原那么上很多于40小时。
鼓舞课余时刻、法定节假日和寒暑假期间对师生有效开放。
第二十七条图书馆应当做好阅览、外借、宣传推荐效劳工作;
开设新生入馆教育、文献信息检索与利用、阅读指导课等,鼓舞纳入教学打算;
为教育教学和科研活动提供有效的文献信息支撑;
创新各类资源利用方式,踊跃创建书香校园,组织形式多样的阅读活动,增进全民阅读工作;
鼓舞开展图书借阅数据分析,有针对性地改良学生阅读。
第二十八条图书馆应当增强馆际交流,推动校际阅读活动、校本资源和特色资源的合作与共享。
第二十九条图书馆应当踊跃与本地公共图书馆,专门是青年儿童图书馆、高等学校图书馆开展馆际合作,实现资源共享。
各地教育行政部门要重视和增强乡镇中心学校图书馆建设,辐射周边小规模学校。
在确保校园平安的前提下,有条件的学校能够探讨向家长、社区有序开放。
第三十条鼓舞有条件的图书馆开展纸质图书和数字图书资源的一体化编目和效劳。
第六章条件与保障
第三十一条图书馆馆舍建设应当纳入学校建设整体计划。
有条件的中小学校设立独立的图书馆舍。
图书馆应当有采编、藏书、阅览、教学、读者活动等场所。
图书馆应当重视馆内环境的绿化美化,具有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫、保洁、平安等条件。
同意残疾生源的学校图书馆应当设置无障碍设施及相关标识。
第三十二条图书馆应当配备书架、阅览桌椅、借阅台、报刊架、书柜、运算机等必要的设施设备,并有打算地配置文件柜、陈列柜、办公桌椅、借还机、打印机、扫描仪、电子阅读设备、复印设备、文献爱惜设施设备、装订、平安监测等相关设备。
设施、设备应当符合学生年龄利用需要。
第三十三条图书馆应当设专职治理人员并维持稳固性。
图书馆治理人员编制在本校教职工编制总数内合理确信。
图书馆治理人员应当具有大体的图书馆专业知识与专业技术。
中学图书馆治理人员应当具有大学本科以上文化程度,小学图书馆治理人员应当具有大学专科以上文化程度。
第三十四条图书馆专业人员实行专业技术职务聘用制。
图书馆治理人员专业技术职务聘用参照国家有关规定执行,有条件的地域和学校,可设立中小学图书馆图书资料系列专业技术职位。
图书馆治理人员在调资晋级或评奖时,与学科教师一样对待,并按国家相关规定享受相应的福利待遇。
第三十五条图书馆治理人员应当按期参加教育行政部门或专业学术集体组织的专业培训,并纳入继续教育学分治理。
支持图书馆治理人员参加专业学术集体。
第三十六条各地教育行政部门和学校应当保障图书馆建设、配备、治理、应用、培训等所需经费,在经费预算和资金保障方面应当向农村学校和薄弱学校倾斜。
图书馆应当踊跃配合企事业单位、社会集体和公民个人以各类方式支持、参与图书馆建设,依法组织捐赠,确保质量。
第三十七条地址各级教育行政部门应当做立健全出版物采购廉政风险防控机制,按期组织开展中小学图书馆藏书质量和治理效劳的督导评估,推动提高馆藏文献信息质量和效劳效能。
图书馆建设与治理工作纳入学校和校长考核体系。
第七章附那么
第三十八条特殊教育学校图书馆参照本规程执行。
第三十九条本规程自2018年6月1日起实施,2003年5月1日发布的《中小学图书馆(室)规程》同时废止。
附表一
中小学图书馆(室)藏书量
完全中学
高级中学
初级中学
小学
人均藏书量(册)
(按在校学生数)
40
45
35
25
报刊(种)
120
80
60
工具书、教学参考书(种)
250
180
附表二
中小学图书馆(室)藏书分类比例表
部类
分类比例
五大部类
22个基本部类
中学
第一大类
%
2%
A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
第二大类
B哲学、宗教
第三大类
C社会科学总论
64%
54%
D政治法律
E军事
F经济
G
文化、科学
教育
体育
H语言、文字
I文学
J艺术
K历史、地理
第四大类
N自然科学总论
28%
38%
O数理科学和化学
P天文学、地球科学
Q生物科学
R医药、卫生
S农业科学
T工业技术
U交通运输
V航空、航天
X环境科学、安全科学
第五大类
Z综合性图书
5%
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