学校安全应急预案教学内容文档格式.docx

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2、及时通知家长并做好家长和家属工作，迅速向所在地教育主管行政部门报告。

3、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并注意观察检查他们的健康状况。

（二）传染病应急预案

1、我校师生在家中出现流脑、风疹等传染性疾病，应迅速就医并向学校请假，不得带病上学、上班。

经医院诊断排除传染病后，才能回校上学、上班。

2、我校师生若在校内出现疑似传染病，要求其立即戴防护口罩和手套并到校卫生室休息，学生出现疑似传染病的，班主作任应立即通知家长，由家长陪同去医院，家长不能陪同的，由老师送去医院就医。

3、学校对传染病人所在班级或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散。

（三）交通事故应急预案

1、发生交通事故后，及时通知受伤者家属，并迅速报告交通部门。

2、迅速将伤者送到医院进行救治。

3、组织保护现场，看住肇事车辆及肇事人，以备交警部门进行处理。

（四）地震、洪水等自然灾害应急预案

发生自然灾害，必须以生命第一，报教育主管，经其批复后，学校可以采取必要的停课。

对影响师生安全的教育教学活动，都应及时作出安排或采取必要的防范措施，在上（放）学路上可能危及学生安全的，应及时告知家长接送，也可以报警求助。

对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过汇报程序汇报。

（五）建筑物倒塌或发生火灾应急预案

1、事故现场的教师一边指挥学生紧急集结疏散，一边以最快的速度将信息向校领导报告。

2、发生火灾，严格禁止学生参与救火，及时将学生带至远离火源处。

老师要利用一切救火设备组织自行扑火。

火势比较大，靠学校自已力量难于扑灭时，立即拨打“119”报警求助。

3、师生疏散地点一般以学校田径场为集结点，若遇紧急情况，则直接疏散出校园。

（六）学校危险隐患检查

学校安全领导小组定期对学校各个场所、重点部位、各专用教室等进行检查，及时发现隐患并及时整改，学校不能自行处理的，请有关部门和专家进行处理。

第五条信息报告

学校发生意外事故后，校长应第一时间报教育主管部门，及时向有关部门联系，同时并组织师生立即采取有效措施进行急救。

火警：

119急救：

120匪警：

110

第六条应急处理程序

班主任>

校长>

教育局安全股，具体做法是：

班主任及时发现问题、及时处理，组织学生集体及时脱离险境，并在第一时间向校领导汇报，校长根据情况严重程度决定向有关部门汇报紧急情况。

第七条后期处理

协调有关部门，将安全隐患即行整改，视情节轻重做好事故善后工作和安抚工作。

第八条培训和演练

1、全体师生要加强校园安全知识的学习和宣传。

2、教学活动中要严格执行学校制定的各项管理规章制度。

3、全体师生要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。

4、全体师生要熟悉紧急疏散路线，并组织好紧急疏散。

5、全体师生和创安小组要及时发现和排除校内的安全隐患。

6、全体师生有义务将安全隐患及时上报有关领导协调解决。

7、各班主任在学校安全领导小组指导下，每学期至少举行一次逃生演练，增强学生自保护意识和生存技能。

第九条责任及奖励惩

对因工作失误而造成事故和不良影响的，视情节轻重可：

一年内不得晋级、评职评模等处惩，必要时报上级教育主管部门和司法部门，追究其有关责任。

第十条本预案最终解释权归校长，本预案自2015年9月5日起执行。

定州市北辛庄小学

2015年9月

学校主要负责人安全工作职责

校长：

学校全面安全工作责任人

一、认真贯彻执行安全工作的法律、法规和各种规章。

二、要将安全工作纳入年度工作计划和重要议事日程。

三、要完善本单位各项安全工作制度，并负责落实。

四、对安全工作提供必要的经费和组织保障。

五、根据本单位实际情况保障配备足够的安全保卫人员。

六、支持保障安全隐患的整改工作。

七、组织制定并执行安全应急预案，发生事故及时赶到现场，指挥、协调救援工作，降低损失。

学校安全工作规章制度

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循"

注意防范、自救互救、确保平安、减少损失"

的原则，根据本地实际情况，制定制度。

１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责，实行责任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；

每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。

要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。

紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。

校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；

学生出走、失踪要及时报告；

对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。

4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；

加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；

负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。

未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报人民政府和教育局。

9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

学校安全工作排查整改制度

1．学校安全保卫部门组织人员，在坚持做好日巡查的基础上，定期或不定期在全校范围内进行安全大检查，并将结果通报全校，认真剖析安全工作情况。

2．在自查过程中，认真排查，找死角，堵漏洞，查出的隐患及时采取措施进行整改，对一时解决不了的隐患，要制定切实可行的防范监控措施，明确责任人和整改期限。

3．对检查出的隐患要书面报告学校领导，要下发事故隐患整改通知单，责令责任人立即采取措施整改。

4．隐患整改完毕，要进行检查验收，保证整改措施落实到位。

学校安全管理奖惩和责任追究制度

1、学校对安全监督管理先进工作者应实行奖惩。

2、年初各学校制订年度安全目标，完善各项安全监督管理细则，报请校安全领导小组审定后组织实施。

3、安全目标要层层分解，逐级签定目标责任书，并切实将目标落实到每个年级、每名职工。

对班主任实行考核、奖惩制度。

4、学校对举报安全事故隐患属实者，予以奖励。

5、奖惩标准由各学校根据自身情况制定。

6、出现事故根据责任负责制度，对责任人追究其责任。

安全宣传制度

安全工作是学校工作的重中之重，为切实抓好学校安全工作，保护青少年安全、健康、愉快地学习和生活，维护学校稳定的教育教学秩序。

树立安全无小事，负责重于泰山的思想，以人为本，切实维护广大师生的根本利益，按照上级部门的指示精神和要求，加大学校安全工作宣传力度，强化师生安全意识。

根据我乡学校安全工作实际，特制定以下安全宣传制度

具体安全宣传制度

1、开展师生安全知识证文、知识竞赛、演讲比赛；

2、利用校会、班会、团队会、少先队会宣传安全知识；

3、以班级为单位，每月各班班主任对本班学生进行一次安全知识讲座；

4、每学期开学典礼，邀请学校法制副校长进行安全知识专题讲座；

5、校园内张贴各类安全故事宣传画；

6、经常利用校园板报、黑板报、校园广播宣传安全常识。

7、利用网络资源，对学生进行防火、防盗、防意外伤害、防溺水、防交通事故、防电、防雷击、防煤气中毒、食物中毒、防拥挤踩踏、防邪教等教育。

学校外来人员安全管理制度

第一条　为了加强对外来人员的安全管理，维护学校的教学、科研、工作和生活　秩序，根据政府部门的有关规定，结合我校实际，特制定本规定。

第二条　本规定所称的外来人员，是指进入校区内务工和从事经营、基建、维修等活动的校外人员。

第三条　学校的值班人员应当认真负责，协同配合，共同实施外来人员的安全管理工作。

第四条　外来人员的管理工作，应当遵循"

谁使用，谁负责"

、"

谁接收，谁负责"

谁受益，谁负责"

的原则，做到使用、管理、教育相结合。

第五条　外来人员应当遵纪守法，遵守学校安全管理制度，尊重社会公德，服从学校有关部门的管理。

第六条　学校原则上不准外来人员住宿。

第七条　严禁在校内违章建设、搭建外来人员住宿场所。

因基建施工需要临时搭建的，应经学校同意后报公安消防机构审批，工程结束后立即拆除。

第八条　用工部门负责对外来人员的日常安全管理，并对其进行安全、法制和校规校纪教育。

第九条　门卫负责对外来人员安全管理工作的检查和监督。

第十条　外来人员违反校纪校规和本规定，经批评教育不改或拒不接受管理的，应当予以辞退并负责清理出校。

第十一条　本规定由校长室负责解释。

第十二条　本规定中的条款若与国家有关法律法规抵触时，按照国家法律法规执行。

实验室操作规程

小学实验室的管理目标是制订常规管理规范的依据；

常规管理规范则必须确保管理目标的实现。

根据小学实验教学的性质和特点，实验室的常规管理应做好如下工作：

一、实验室环境管理

①、要保持实验室周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾，要植树种花草，绿化环境，有些植物如夹竹桃能吸收有害气体，可栽培，以净化空气。

实验室内要坚持天天打扫，做到室内经常保持洁净。

②、实验室、仪器室、准备室的布局要合理。

同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。

如果实验室和准备室、仪器室相隔很远，甚至不在同一排房或同一层楼上，这种布局不仅增加了实验教师的劳动强度，也增加了事故发生机率，是不可取的。

实验室（仪器室、准备室）内的各种配套设施要巧夺天工安排，做到整齐划一。

③、存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐，一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风。

④、要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废料。

。

⑤、营造实验室的科学氛围，实验室内有"

学生实验守则"

，两边墙上张贴科学这画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图。

二、做好仪器设备的保养工作

①、做好清洁除尘工作，灰尘是由许多不同性质的微粒组成的，附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破不仪器的使用性能，甚至发生意外。

②、要适当调节仪器保管室内的温、湿度，使其保持正常。

③、要根据仪器自身特点做好保养工作。

④、要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具如小学的力学、电流等实验盒后必须检查部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。

⑤、化学试剂的保养要注意：

室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。

少数购时时用塑料代包装的试齐入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。

受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处，容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。

氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的深液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带正职璃塞的瓶子中，等等。

⑥、实验完毕回收的仪器要随时保养。

例如，有的要控油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位。

等等。

⑦、保养工作要定期进行，形成制度，每次保养都要作好记录。

⑧、对于价值较高的精密仪器（单价150元以上）要建立技术档案，收集整理在验收、保管、使用、修理等工作中有关技术资料，建立使用卡片，一机一卡，记载仪器的技术指标、性能、维修、保养等反映仪器设备的性能状态资料。

二、实验室仪器设备的使用管理

教学仪器是一种知识的载体，学生通过使用仪器设备，即亲自做实验或在观察实验过程中巩固并获得知识，培养能力。

因此，在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的，管是为了用，而用中又有管。

在使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。

仪器设备的使用管理是指对实验教学及课外做实验和开展科技活动的管理。

管理的一般原则是：

管而不死，用而不乱。

三、做好实验前的准备工作

实验教师要按照任课教师的实验通知单或课外做实验预约单提前准备好实验仪器和用品。

实验通知单由任课教师填写，应提前三天交到实验室。

任课教师或实验教师对准备好的演示实验或学生实验事先要做一遍，排除课堂上可能发生的不利因素（有时会因缺一盒火柴，一根导线而影响实验的成功），以取得最佳效果。

四、做好仪器设备的借还登记工作

仪器设备的使用管理是一种动态管理。

做好仪器设备的发放和回收工作是搞好使用管理的关刍。

所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。

做到：

发放有登记，回收有签收；

按时发放，限期收回。

（一般情况要当堂借，当堂还）要建立健全仪器设备借还登记簿册。

课堂教学或开展第二课堂活动使用仪器，由任课教师或课外活动小组组长亲自到实验室输借还签字手续，不得由他人或学生代领；

校外或从事科普活动使用仪器（仅人使用不外借）在不影响课堂教学前提下，经校领导（或实验室主任）批准，办理借还手续后方能出借。

为简化手续，方便教学，任课教师课堂教学领用或回收仪器，可直接在实验通知单上办理签字手续，不必另行登记。

实验通知单和仪器借还登记簿册要整理装订存档。

总之，无论任课教师或实验室工作有多记忆，使用仪器必须办理借还登记手续。

那种子"

要用仪器随便拿，使用仪器不登记，归还仪器无限期"

的现象的存在是实验室管理上的失职。

五．建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课

上学生实验课要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长。

上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。

学生做实验时，实验教师要下班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

实验完毕由实验小组分工负责，按"

三净"

（即桌面交发、仪器净、地面交发）要求表洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。

六．做好损耗仪器的处理工作

在实验教学中损耗的仪器应及时处理。

在使用中正常损十（即在实验过程中遇意外或仪器本身质量问题造成损坏）的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理；

非正常损坏丢失（即师生擅自动用工失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按间赔偿（赔偿事宜由实验教师负责办理）。

情节严重，损失200元以上的要追究领导及当事人的责任。

七、实验室的安全管理

中小学实验室是保证实施教学大纲，培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所，也就是说实验室是培养人的场所。

同时，学校实验室又是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素，因此，教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和国家财产安全。

实验室可能发生的事故有：

触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。

实验室工作人员对可能发生的事故有有高度警惕，认真做好实验室的安全管理。

1．以防护为主，确保实验教学安全

确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。

在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。

以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把故事的隐患消除在过程进行之前。

实验室要配齐安全用品，要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。

准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；

实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。

实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。

2．确保用电安全

实验室教学仪器的存放和使用过程中离不开电，确保用电安全是实验室安全管理的重要任务之一。

实验室要设总配电盘。

装设漏电保安器，离开实验室时要将总电曾断开。

清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。

电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。

检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄，等等。

3．要管好用化化学危险品

凡是有易燃、毒害等危险性质，在一定条件下能上起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学危险品。

（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎使用。

在药品保管室中要将危险品分隔存放在危险品柜内，要避免因混放（氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生，做可能发生危险的实验时，要准备好防护用品，存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。

危险品的使用要严格遵守操作规程，使用剧毒药品（氰化物、砷化物、升汞等）要经实验室负责人批准，限量发放，取用量要逐一登记，用有剩余要回收，回收数量要入账。

如发现危险品特别是剧毒品被盗，要立即报告校领导，并通知当地公安部门查处。

实验室要做好通风排气工作。

做发生有强刺激或有毒氧格烟雾的实验必须在通风橱内进行。

使用水银做实验，要防止水银蒸气中毒。

不准用汽油代替酒精或煤油作燃料。

酒精、汽油等易燃液体大量撒落地面时，要立即打开窗户或排气扇通风，并严禁在室内明火，以离心可燃蒸气爆炸或起火，禁止在实验室内存放食品或吸烟。

4．定期检查实验室消防设施

实验室的消防设施，如沙箱、沙代、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。

开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。

泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次）更换，以免失效。

5．做好防盗工作

实验室要回固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。

晚上，实验室要有专人值班看管（但不得以看管为名，把实验室改作住室）。

6．处理好突发事故

实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理。

并立即报告校领导。

事后要查明原因，总结经验，制订防洪措施，并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。

八、实验室的档案管理

实验室必须把管理工作进行的情况及结果如实记录在册，建立实验室管理档案，为学校考核提供依据，同时也为实验室向量化管理发展创造条件。

实验室管理档案包括仪器设备账册、说明书和技术资料、实验通知单、规章制度、各项管理工作记录、实验教学年报表和工作总结等资料。

实验教学要认真做好有关资料的搜集整理工作。

九．做好实验室的各项记录

在实验室管理过程中，各项工作进行情况及结果要如实记录在册。

实验室的工作记录有：

演示实验客学生实验记录、仪器设备借还记录、仪器设备损耗报废和赔偿记录、仪器保养、维修记录、自制教具和改进实验装置记录、超纲和开放做实验记录，等等。

实验室的工作记录由实验教师和学生谭代表负责记载，任课教师要积极配合。

记录要随做随记养成习惯。

记载实验室工作记录要实事求是，不要弄虚作假。

对编造记录，应付检查者，一经查实，要严肃处理。