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幼儿园大班第二学期工作计划
幼儿园大班第二学期工作计划
在园和中心组的指导下,继续学习、贯彻课改精神。
树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观,促使教师主动地学习、实践、思考、研究,使教研更好地为教师和教育服务。
下面是幼儿园大班第二学期工作计划,欢迎阅读参考。
幼儿园大班第二学期工作计划 一、指导思想
以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
二、情况分析
上学期,我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。
无论是从公共环境的布置还是每次比赛的组织,我们都尽心尽力,群策群力,发挥团队精神,有效开展各项活动。
但是细细想来我们还是存在着很多的不足。
1、我们年级组教师年龄差异各不相同,有着丰富的实践经验,但理论水平缺乏。
2、本届大班幼儿参加的活动不多,所以活动积极性不是很高。
三、工作目标和重点
1、从实际工作出发,深入落实《纲要》精神,理论联系实际,不断转变教育观念,苦练基本功,提高整体教育教学水平。
2、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划,结合每月工作安排,逐步完成。
3、每月继续开展“一课二摩三研讨”活动,在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。
4、讨论和制定课题研究计划,收集课题研究相关的材料,开展丰富的科研活动。
5、开展好家长工作,加强家园之间联系,组织好家长开放日活动,鼓励教师多利用校信通和家长做好联系。
6、组内教师认真研讨活动案例,上好每学期一次的教师教研课活动。
7、开展丰富多彩的活动,如儿童游艺活动、大班毕业汇报演出等活动,使幼儿在活动中成长。
四、具体措施:
(一)创设环境,抓好幼儿的常规,促进幼儿的发展。
良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础,因此我们老师应为幼儿创设良好的环境,提供丰富的活动材料,让孩子在游戏中去学习生活的技能,感受生活的多样性。
(二)拓展教研内容,丰富活动形式,加深组内研究的深度与广度,提高年级组活动的实效性。
1、积极开展年级组活动,在轻松的环境中,鼓励教师积极发表自己独特的见解,并能有相应的理论支撑;
2、抓好日常工作的检查,每周集体制定周计划,共同商定活动的组织与实施,定期讨论话题活动开展的情况,进行交流讨论;
3、定期、按时进行年级组讲座活动,引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念,互相取长补短。
(三)加强年级组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长。
1、每位组员积极参加年级组活动,每次围绕教研活动的主题,理论联系实际,踊跃发表自己的观点;
2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后,能将学习的情况、体会,在组内传达,带动其他教师一起成长;
3、认真抓好新教师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动,不断提高新教师的教育教学水平,帮助她们尽快熟悉、提高。
4、继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验,开展“一课二摩三研讨”等活动,交流、解决遇到的困难、疑难进行研究。
五、活动安排:
二月份:
1、打扫卫生,完善室内室外环境。
2、年级组制定好年级计划、教研计划、安全计划、健康计划,各班根据计划制定好班级计划,班级课题计划。
3、商讨年级组教师考核细则,明确各项职责。
4、主题《快乐开心车》全面实施,并做好相应的环境布置,月末年级组内环境检查。
5、各班根据分配好的公共环境进行布置。
6、毕业汇报演出各班以班为单位,每班出两个节目,确定节目内容,着手准备。
7、做好幼儿的礼仪教育(加强礼貌教育,评选年级组最佳礼仪之星)。
8、充分利用幼儿园家长会、宣传栏、开放活动等途径,增强家园的联系和沟通,加强家长主动参与的意识,接受幼儿教育的新观念,使家园教育同步一致。
三月份:
1、在完成好教育教学的基础上,有计划地排练节目。
2、加强幼儿的礼仪教育(别人说话认真听,要发言先举手)。
3、结合主题开展家长半日活动。
4、汇总家长提的意见和建议。
5、第二主题《城市畅想曲》实施。
6、开展年级组活动教研课展示活动。
7、做好妇女节,消费权益日,植树节,世界水日的宣传工作。
8、坚持家常课的日常交流,让教师在听课、评课中得到进一步的提高。
四月份:
1、组织教师参加优秀课的评比。
2、加强幼儿礼仪教育(幼儿做到三轻:
走路轻、说话轻、拿放物品轻)。
3、第三主题《逛商店》实施。
4、在完成好教育教学的基础上,继续有计划地排练节目。
5、阅读节相关活动:
故事比赛,成语接龙,猜谜语等。
6、组织幼儿春游、踏春。
五月份:
1、第四主题《我要上小学了》的实施。
2、毕业汇报演出单个节目观摩彩排。
3、做好劳动节,无烟日的宣传活动。
4、组织一次教学沙龙活动。
5、礼仪教育(会说会用:
请、谢谢、对不起)。
6、迎“六一”幼儿庆祝活动准备。
六七月份:
1、第六主题实施。
2、组织家园同庆“六一”游园活动。
3、大班毕业典礼活动。
4、组织班主任进行一日常规管理交流:
挖掘优点。
5、幼儿拍毕业照,各班做好毕业离别准备。
6、各班做好班级总结、课题总结。
年级组、教研组做好总结,上交各项资料。
幼儿园大班第二学期工作计划 随着春的到来,翻开了我们幼儿园发展新的一页,大班年级组全体教师,又以新的面貌迎接新的挑战。
现将本学期具体工作计划安排如下:
一、指导思想
以《规程》、新《纲要》为指导,贯彻落实《玉门市第一幼儿园20PC-20PC学年度第二学期园务计划》、《20PC-20PC学年度第二学期教学工作计划》的精神,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,提高大班年段教师素质,突出大班年段特色教学,提高教学质量。
二、基本情况:
本学期,我们大班年级组共有教师十二,承担六个班级共200多幼儿的教学任务。
从教师方面看,年级组内教师队伍稳定,有一半是有较长教学经验的教师,这对我们组内各项活动开展极其有利。
本年级组是具有极强责任心,争强好胜,对工作踏实认真负责的一支团队。
优势
1.对课改新理念有了进一步的认识和理解,说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步增强。
薄弱环节
1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下,继续学习、贯彻课改精神。
树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观,促使教师主动地学习、实践、思考、研究,使教研更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手,及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。
通过组员间的互动来解除困惑,更好地将理念转化为行为。
2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究,就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨,完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例,正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动,增进家园联系,做好幼小衔接工作。
三、工作目标:
1、完善年级组建设,建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。
2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质,加强对年级组教师的言行举止的规范要求,力争使年级内的教师在园内起模范带头作用,争当“优秀教师”。
3、加强年级内教师对园本课程的学习,认真学习园本教材,提高年级组教师的教育教学质量。
继续做好师徒结对活动。
4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动,提高教师的交际能力,开阔教师视野提高教师综合素质。
5、组织年级组内教师进行学习交流会,调动教师参与课题研究的积极性。
四、具体措施:
(一)、加强班组建设,建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。
1、按照幼儿园各项工作的要求,建设良好的师风师德,树立教师良好的形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助,真诚合作,友爱相处的集体。
2、根据园内各项考核制度,提供人性化的发展空间。
使每一位教师都能展现自己的才华。
想出金点子,出谋划策搞出大班特色,为大班组增得荣誉。
(二)、从实际工作出发,深入落实《纲要》精神,理论联系实际,不断转变教育观念,苦练内功,提高整体教育教学水平。
1、以实施幼儿园新教材为契机,积极投身课程改革,认真学习、贯彻、实施《纲要》的基本理念,钻研新教材,加强教学常规管理,提高教研组活动质量,全面提升教学水平
2、进一步以《纲要》为依据,以幼儿园发展课程70为主要内容,和30的自选内容及各班依据幼儿的兴趣、需要,生成具有价值的一个主题课程开展日常课堂教学。
将新理念真正贯彻落实到教育行为之中,在课堂教学方面加大探索、学习、总结力度,努力优化课堂教学,提高教学质量,开创出富有成效的教学成果。
3、依据幼儿的兴趣、需要,生成具有价值的主题课程,师生互动地创设与幼儿年龄特点相适应的主题墙饰,动态地反映出幼儿学习、成长的过程。
如教室的布置能体现主题背景下的环境布置,教师们有初步的整合意识,也就是能尝试运用“探索型主题活动”的新型教育模式能把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料应做充分准备及深入的探索和研究。
给幼儿提供充分的展示机会,让幼儿与环境积极互动。
各班每月要有不少于一个主题的墙饰展示,并留有详细的影像资料、主题网络示意图、主题说明。
每月定期检查。
4、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,根据幼儿实际需求,努力创设适合幼儿自主探索和与主题教育相一致的开放性环境,引导幼儿努力达到年龄段各领域发展目标,让幼儿在快乐的生活、学习中获得发展。
(1)如语言领域中培养幼儿自信、活泼、大方、勇敢的个性是我们应该倡导的,开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说是语言教育的培养目标,各班要创造性地实践“幼儿语言活动化”,创新语言活动智能培养机制,重点提高幼儿语言交往能力,创造性地设计语言交往活动,培养“小导游”、“小主持人”,定期举行说新闻、说广告、讲故事、信息发布等。
(2)在艺术领域中,培养幼儿喜欢参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。
为了是目标完成的更好,在音乐课中把打击乐、节奏乐、音乐游戏等形式多样的活动融入教学中,使幼儿富有个性的发展。
(3)严格执行一日生活作息制度,积极开展幼儿阳光体育活动,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。
体育游戏做到常换常新,能激发幼儿对体育活动的兴趣,积极参与,锻炼身体素质。
(4)创新思路,重视种植角、饲养角等区域的创设,让幼儿的学习生活更加贴近自然,增加幼儿的知识,丰富幼儿的情感,并指导幼儿创造性地做好观察记录。
种植角班班有,饲养角可以班为单位、也可以年级为单位创设。
(三)加强年级内教师对园本课程的学习,认真学习园本教材,提高年级组教师的教育教学质量。
做好师徒结对活动。
1、本学期实施的是幼儿园幼儿发展课程,鼓励全体教师积极投身课程改革,努力提高师资的整体水平,一重备课备好课是上好课的前提;二重实践幼儿园的保教质量是中心环节;三重创新创新是幼儿园发展的关键,引导师幼在活动中共同发展、共同成长,全面提高课堂教学质量。
2、鼓励教师不断地发扬自己的优势和特点,在使用教师指导用书的同时,有自己的创新点
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