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教育者日日苦心孤诣,日日有幸福可期,因为学生的每一处细小的变化都是成功。
平淡中的坚持创造永恒,宁静中的守望孕育辉煌。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。
正如古诗所云:
“随风潜入夜,润物细无声。
”虽然平凡,教师的脊梁却支撑着祖国的未来虽然清贫,教师的双手却托举着明天的太阳。
老师们,青春是迷人的,迷人的风采却需要点点滴滴的付出;
青春是有限的,有限的青春正期盼着我们无私的奉献。
岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出我们的双手,擎起希望的火炬,让我们的青春在教育这片热土上闪光!
最后请允许我以冰心的这首小诗,作为教育教学工作的注解:
“成功之花,人们只惊羡它现实的明艳。
然而,谁又知道,当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
”
我的演讲结束,谢谢大家!
教育为主题的演讲稿篇2
老师们,同学们:
一个面临破产仍把半杯水慷慨地分给了工人的小业主,最终资产超过了千万英镑的大富翁,是工人感恩的心挽救了他的企业;
一个感恩节送货人,使一个小男孩深刻懂得了传播爱的人才是最幸福的人;
一个离家出走的男孩因为感激面馆老板的一碗面,最后理解了几十年如一日照顾自我的母亲无私的爱……
感恩不仅仅是一种情感,更是一种人生境界的体现,永怀感恩之心,传递感恩的种子,懂得惜福和感恩,才能从各个方面获得更大的情感回报,懂得感恩,找到自我心灵休憩的家园。
作者正是抓住这一点,并将它无限放大,透过一个个感人的故事和激情的互动,到达“心与心的碰撞,情与情的交融,爱与爱的传递”的目的,从而打动了每一位读者的心灵。
人间万物皆有感恩之心。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对滋养它的大树的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
有人说,感恩是鞋,穿上它,我们才能在人生的道路上健步如飞。
感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花,因为感恩,所以我们的生命变得五彩斑斓。
“生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着你笑;
你对着它哭,它也对着你哭”,在这个物欲横流的世界里,一个人,只有怀揣一颗感恩的心,才会体味到生活的幸福与乐趣,学会感恩也就是学会了生活。
怀有一颗感恩的心,你才会得到他人的尊敬和信任,才能帮你在逆境中寻求期望,在悲观中寻求快乐。
只有懂得感恩的人,才会在未来的学习和生活中不断地得到他人的帮忙和资助,让自我顺利渡过每一个难关,帮忙自我实现心中的理想,成就自我的事业!
感恩的人是一个心里充满快乐的人,他们懂得把别人对自我的恩惠、帮忙,传递给需要的人,在传递“感恩”这个接力棒中,他们同样享受了生活的完美,完美生活是从感恩开始的!
这是一部朴实无华的感恩教育“教科书”。
《感恩中国》让人有一种强烈的心灵震撼,一颗感恩的心,就是一个和平的种子,不仅仅能结出甘甜的果子,也能传播快乐与期望;
一颗感恩的心,就是一束温暖的阳光,不仅仅能照亮别人前行的路,还能蕴藉自我心海的沧桑……
感恩是一种认同,一种回报,一种生活态度和处世哲学,是人生中的大智慧。
感恩能净化心灵,涤荡世间一切尘埃,使人内心变得恬静而柔和……
教育为主题的演讲稿篇3
尊敬的各位领导、老师,同学们:
似淡雅的香茗,胜陈年的烈酒,体现着一种对美的追求和趋从。
无论是“作为人文学的教育学”,“教育即解放“,还是“真诚的言说”,均在一个个看似轻松的话题中高扬着对人的终极关怀。
它像一盏明灯,为我的教育导航。
书中每一篇文章都给我启发,但令我印象最深刻的是:
教育就是服务!
这短短六个字其实就在告诉我们,我们的教育就应该为学生服务,为了全体学生的全面发展服务。
当我们站在三尺讲台上,传业授道解惑之时,是否洞察到了每一位学生的需要。
教育并不单单只是知识的传递,人的知、情、意、行是相互影响、相辅相成的。
所以,我们教师要以自身的真实展现来感染身边的学生。
简单地说,你要学生有爱,教师先得爱学生;
你要学生有容人之量,教师先得对学生宽容;
你让学生懂得帮助他人,教师就得给予学生更多的温暖。
当孩子从你的身上感受到温暖、真诚、仁慈、宽容的时候,他的心中也开始对人性的光明有所了解和感悟,俗话说:
“近朱者赤”,应该也适用于教师和学生之间的相处吧。
从字里行间我们可以感受到作者对教育思考的深刻性,从他的言论中透露着对教育的人性化追求。
是的,我们的教育就是“以人为本”的教育,但我们又常常在不知不觉中忽略了这一点。
知识的灌输往往过重地成了主角,而缺少了对孩子个性的培养。
正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领,它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力,教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。
”作为教师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。
在对学生进行教育的整个过程中,教师是不可缺少的引导者。
遇到一位好的教师往往会使这位学生终身受益。
可见教师对学生的影响何等重要,这就对我们广大的教师提出了更高的要求。
书中提到了教师需要做到的“六个学会”:
学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。
虽只有少少的二十四个字作为概括,但却包含了对教师耐心、宽容、责任、为人、处事等素质的众多要求,这也成为了我们衡量自己的专业成长是否成熟的标尺。
希望我们能让我们的学生离开校园的时候,带走的不应该只有知识,更重要的是对理想的追求。
虽然梦和理想,理想和现实之间还有距离,但只要他们带走的不仅是知识的蜡烛,还有理想的圣火,我们的理想之舟就一定能够在深蓝色的知识海洋中,破浪前行,驶向希望的彼岸。
读书的过程是与读者对话的过程。
在阅读的过程中,我无时无刻感受到肖川博士那质朴与豪放、灵性与率真、睿智与宽厚集与一身的学者风范,还有他那颗对教育事业无限无限热爱的赤子之心。
在这里,我真正体会到什么是诗意教育,也渴望着自己去发现、去体味教育中那如诗如画的意境。
我相信,在阅读本书的过程中,如果能够依据书中的教育理念,结合自己的教育实践进行反思,会发现,其实现实中的很多问题会随着阅读、交流与沟通迎刃而解,进而树立起自己的教育理想与信念。
虽然梦和理想,理想和现实之间还有距离。
但读了这些文字,你会憧憬着幸福的教育生活,心灵沐浴在思想圣洁的光辉中,自由地舞蹈。
教育是一个人文的世界,书中提到“良好的教育更多的是尊重和信任,而不是防范与责罚。
”我认为两者之间有一个很大的差别,前者的教育目标更长远,看重的是学生今后的成长的道路;
后者也许只看到眼前的利益,只为了学生的成绩好一点。
这样只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学。
许多的教育工作者学者都指出教育的真谛在于爱,教育的目标是在于人的发展。
我想,这本书中给给予了我们更多的教育理念和思想,让我们在工作之余对自己的实践作一点思考,我想只有有了思考,才会有进步,才会有收获!
教育为主题的演讲稿篇4
尊敬的老师,同学们,大家好!
我今天演讲的题目是:
行健不息,止于至善。
我们都是十年寒窗苦读,换来今日的大学生涯。
当然,大学生有我们自己的使命。
是什么?
我们在不断的期盼与追寻。
行健不息,止于至善,在得出属于我自己的答案的过程中,我也曾困惑迷茫,也曾彷徨失落,因为我曾一度看不清自己的方向。
在重塑自我、找寻方向的过程中,我庆幸有许多优秀的'
校友为我们导航。
心有多大,舞台就有多大。
我们这些可爱可敬的校友们正是把学院当成了他们激情挥洒的舞台,梦想起飞的跑道。
他们用自己特有的方式演绎着丰富多彩的校园生活,他们用实实在在的事例告诉我们要勇于放飞梦想,迎接挑战。
站在这个他们曾经站过的舞台上,我满怀自信地告诉自己:
“我一定能像他们一样,勇于超越自己,超越梦想,取得成功。
还记得刚进入学院时,我终日缅怀过去,为最初的梦想与残酷的现实之间的巨大落差而忧伤感怀,是中文系学姐的访谈录上让我寻找到了心灵的慰藉,同样是陷入无边的失落中,学姐却从未放弃,她始终为实现自己的梦想而不懈努力,她的坚强与乐观赋予了我的振作动力。
我决心不再留恋昨日的风景,我要自己扶起自己,为了最初的梦想,为了曾经逐梦的脚步。
于是,我怀揣着沉甸甸的梦想开始了新的旅程,然而通往梦想的道路毕竟是曲折的。
每天的忙碌似乎没个尽头,前行的路上也难免遭遇挫折与打击。
疲惫不堪时,我会以学姐的话告戒自己:
“在崎岖的人生道路上,要把握自己前进的方向,端正自己的目标,坚定不移的走下去,成功就会在眼前。
”这番话总能使我的心中增加几缕阳光。
的确,怎能因为一些事而羁绊了追求梦想的勇气,我们没有任何理由停止前行的步伐。
走过了大一时的消沉与失落,经历了大二时的冲动,度过了大三时的迷茫,转眼间,我来到了大四,是思索自己的发展方向的时候了。
当我游弋在时光的消磨中而茫然困顿的时候,我读到了数学系师哥在不惑之年坚持考研的事迹,他的锲而为之,勇而为之的无悔追求深深地震撼了我,这是怎样的一种坚定与执着!
他让我意识到身处在这个伟大的资讯时代,只有不断地充实自己,提升自己,才能真正自由地飞翔,在飞翔中收获人生的壮丽风景。
一段段经历,波澜壮阔,激励着我们;
一种种精神,穿越时空,辉映着未来。
成功者的风采已在学子心中长留。
这,就是我们的优秀校友。
一次次的解读,一次次的冥想;
这是怎样的一种追求呢?
这种锐意进取的姿态折射出了我院宽容博大的精神特质和独特的文化魅力;
激励着我们年轻的学子富于梦想、开拓创新;
引导着我们用心去欣赏学院的每一个回荡的声音。
虽然无缘与他们一同走过木棉花开,木棉花落;
无缘面对面地领略他们对大学对人生的领悟与感怀,然而仅仅透过铅字,我就已经满载了一份美好而激越的情怀。
这份情怀指引着我在不断的前行中净化自己的心境、升华自己的品格;
这份收获和体会也将伴随我走过更长的路,迎向更远的未来。
教育为主题的演讲稿篇5
如果认为走出学校就不需要继续学习的人,那么他也不会成什么大事的。
有许多成年人的学习媒介只是报纸、电视、杂志以及环境。
试问这样能学到多少知识呢?
书籍的诞生对人类的文明起了巨大的推动作用,没有书籍的时代也就没有火种,没有火种,人类的发展、未来都是一片茫然。
可以这么说:
“没有书籍的时代,天空依然很明亮,但人们的精神世界却是一片漆黑。
而现在,当这个世界上书籍越来越多的时候,而它却没有被很大程度的重视。
其实,更确切的说,应该是没有得到应有的重视,书籍所起的作用没有和它受重视的程度形成正比。
这个社会上充满诱惑的东西太多了,连年龄大一点的人都不一定能够抗拒,何况年纪小的呢?
他们充满了好奇心,这本是好事,但书籍的吸引力显然不够大。
所以,他们大多把时间花在其它的地方,而不能静下心来读读书。
这样,家长们就常常责怪孩子,但是,这些能够完全怪孩子吗?
或是把大多责任推在孩子的身上,认为这是他们自己造成的。
教育有三个基本的环境,学校教育、家庭教育、社会教育。
事实上,这三者相辅相成,缺一不可。
且不说它们孰重孰轻,一个孩子的成功,我们完全可以把功劳全归在学校教育下,但一个孩子的失败,甚至堕落,这三个环境的教育都逃脱不了责任。
现在的社会,是一个纷繁、浮躁的社会,在这么一个大环境下,我们的孩子毕竟还小,他们能有多少分辨是非、明确选择的能力呢?
他们懂不懂哲学中的“透过现象看本质”呢?
不是他们没有自我意识能力,而是这种能力尚浅,尚未开发到位。
当孩子犯了错误的时候,我们在指责的同时也要把好度,要主动适应孩子,而指责的过程教育占95%,我们发泄情绪和纯属责备占5%。
在责备的时候也不要说伤害孩子心理的话,那样的父母恐怕只是尽了一点提醒的责任,而没有尽到教育的责任。
事实上,教育比提醒和责备更重要。
社会环境是这样的,我们无法一步做到位,把它净化到很好。
但是,我们也不能全指望孩子自己来抗拒这些事物。
所以,责任就落在家长和老师身上了。
在学校,老师不能只管传授知识,在家里,家长也不只是让孩子吃好穿好玩好。
他们都有一个共同的任务:
为孩子尽最大可能的创造一个好的环境,无论是家庭、学校和社会,来规避孩子走入误区的可能。
一个共同的目标:
让孩子的身心保持健康,从而正常、和谐的发展。
这是我们的责任。
如果我们做好了这些,再加以引导:
让孩子们开始以一个积极的、有兴趣的心态去接触书籍(课外课内的都可以),而不只是被动的在学校学习那几十本教材。
这样一来,如果孩子做到了在家里、在学校里都一样可以静下心来读书的话,那么书籍的魅力就会完全发挥出来,而深深的吸引住孩子,这样就是我们最希望看到的。
当大多数孩子都懂得这样做,也能坚持这样做的时候,我们这个社会的环境,所散发出来的空气,也就清新多了。
这样一来,人类文明的火种从燃烧的那一刻起,到现在、到未来都会燃烧的更旺盛,心里的世界充满光明,所看到的天空,不但依然很明亮,而且更是充满了缤纷的色彩。
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【推荐范文一:
《小学生关于感恩主题演讲稿》】
我是来自年XX班的XXX,很荣幸能够站在这个讲台上,作关于“知恩、感恩”题材的演讲,今天我演讲的题目是《常怀感恩之心,常为律己之行》。
那是一个很普通的夏日,中午放学后,我背着书包走在放学的路上,当快到家的时候,我发现了一个熟悉的身影,咦,这不是妈妈么。
只见她在炎炎烈日下双手拿着几个装满蔬菜的方便袋儿,急匆匆地往家赶。
我喊了一声——妈妈,可是她仿佛并没听见。
怀着一份好奇,我跟在了妈妈的后面,看着她一溜小跑上楼,看着她把装满蔬菜的方便袋儿放在一只手上吃力的拎着,然后用另一只手拿出钥匙打开了房门,急急忙忙脱下了鞋,门却忘关了。
我走近了房门,透过门缝看到了妈妈正在厨房洗菜,看到了她从鬓角流淌下来的汗水,看到了被她汗水浸湿的衣服。
原来,妈妈是急着回家给我做午饭。
看着妈妈在厨房忙碌是身影,回想起刚才的一幕幕,再回想起我因为饭菜不好吃撒娇的样子,我的鼻子抽搐了几下,泪水不禁流了下来。
同学们,生活中我们每时每刻都在接受着恩惠:
父母对我们的养育之恩,老师对我们的教育之恩,社会对我们的关爱之恩,作为幸福的一代,我们被大家称之为“温室里成长的花朵”。
然而,我们这些温室里的花朵,是否真正体会到这些恩情了呢?
也许很多同学会说,我平时考试成绩优异,我回报父母、老师了。
也许有的同学还会这样以为,我不乱花钱,老实听话,父母、老师对我放心,这应该算是回报吧。
同学们,今天我们演讲的主题“知恩于心,感恩于行”,其实就已经很好的诠释了答案。
我们需要用心接受恩惠,我们需要用实际行动回报父母、老师,回报社会对我们的恩情。
作为小学生,我们正处于学习和成长阶段,既然是学习和成长就会有很多的不成熟,需要我们渐渐改进,约束好自己。
虽然我们还没有能力去回报父母、老师,回报社会,但是我们可以常怀一份感恩之心,让它逐渐伴随我们成长;
可以常为一些律己之行,让我们变得更具有涵养。
感恩就像春天里那一抹新绿,夏天里那一滴多情雨,秋天里那一片火红枫叶,冬天里那一朵圣洁冰花。
让我们学会知恩、感恩,用世界上最美丽的心声,唱响我们新世纪少年成长之歌。
小学生关于感恩主题演讲稿2
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:
大家下午好,今天我演讲的题目是《学会感恩,收获快乐》。
感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠,并设法报答的内在心理要求。
它是一种生活态度,是一种优秀品质,是一种道德情操。
有人说,一个人最大的不幸,不是得不到别人的“恩”,而是得到了,却漠然视之。
一个不懂得感恩的人,只会把别人的给予当作理所当然,只会一味索取而不知回报,他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。
作为一名学生,我们生活在太多的阳光和甜蜜之中:
父母给我们提供了丰裕的物质条件,老师为我们倾尽了他们的心血,学校为我们提供了优美的学习环境,伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围,
我们要感恩父母。
感念父母对我们生命的赐予,感谢父母的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候,
我们要感恩老师。
感谢老师对我们的启迪和成长的帮助,感念老师的辛勤付出和教诲。
虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人,但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。
好好学习,天天向上,以优异的学习成绩回报他们,这是我们最好的回报方式。
心存感恩,我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐,才能摈弃没有意义的怨天尤人,才会朝气蓬勃,远离烦恼。
只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧,也是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱和希望。
作为一名学生,我们要学会把来自方方面面的关怀和爱,化作我们学习道路上的动力和信心,不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比,不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦,不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明,不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。
我们要专心致志,努力学习,学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量;
学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣;
学会在学习中树立目标,在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。
当我们在进行这些努力的同时,无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。
感恩是一种情感,感恩是一种责任,感恩是一种生活态度,一个人,不管他的起点与终点相距多远,只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它,就一定能成为一个不断进步的人,一个能拥有亲情、友情的人,一个生活快乐、幸福的人!
最后,我想有三句话与同学们共勉:
常怀一颗感恩之心,它会让我们拥有良好的行为习惯;
常怀一份感恩之情,它会让我们在学习的道路上奋勇前进;
常怀一种感恩之念,它会让我们的生活洒满温暖的阳光;
谢谢大家!
小学生关于感恩主题演讲稿3
尊敬的各位评委,老师,亲爱的同学们:
今天我演讲的题目是《感恩父母》。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩,是一个人与生俱来的一种本性,是一个人不可磨灭的良知。
感恩让生活中弥漫着温馨的气息,爱的味道。
在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母。
从嗷嗷待哺到蹒跚迈步,是父母养育了我们:
从身处困境,低靡困惑到坚定信念踌躇满志,我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。
我们的成长凝结着父母的心血,而我们每个人都是在父母的悉心关怀,百般爱护,千倍叮嘱,万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。
父母的爱,是黑暗中的明灯,让我的心不再孤独。
父母的爱,是一场可以洒在我心田的细雨,滋润我干涸的心灵。
父母的爱,是生命中的加油站,让我有勇气接受挑战。
古语说:
“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。
同学们,让我们感恩父母吧!
用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心与父母交流。
他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出。
感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。
在此,我祝愿天下所有的父母安康!
快乐!
小学生关于感恩主题演讲稿4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是五(4)班的xx,今天我演讲的题目是《感恩,让我们的心灵充满芬芳》。
一棵小草因为对一滴春雨的感恩,所以它拥有了自己绚烂的花朵;
一株幼苗因为对一缕阳光的感恩,所以它拥有了自己甘美的果实;
一只小鸟因为对大地和天空的感恩,所以它拥有了自己翱翔的翅膀。
一颗心灵因为对爱和善良的感恩,所以它使自己拥有了钻石般的璀璨光芒。
我们每一个人,都是一个爱的结晶,都是一个爱的驿站,都是一个爱的集合。
从襁褓到青春少年的岁月旅途上,父母的挚爱和哺育,老师的关爱和教诲,同学伙伴的帮助和鼓励,社会的倾注与关怀,我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润,无时无刻不被爱所拥抱和温暖着。
我们成长的每一分一秒无不闪烁着爱意璀璨而温馨的光芒,我们难道还不应该对这一切深深感恩吗?
我们要感恩父母,就像小草要感恩那沉默不语的大地,是他们用纯洁的父爱和母爱,为我们遮风避雨,给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。
我们要感恩同学和朋友,就像一朵花感恩另一朵花,是他们用诚挚的友情,一次次给予我们慰藉和鼓励,并肩沐浴阳光,也并肩分担风雨,在成长的路上,给我们留下了美好而温馨的记忆。
小学生关于感恩主题演讲稿5
大家下午好!
我今天演讲的题目是《学会感恩,做一个有责任感的好少年》。
鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;
雄鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;
高山感恩大地,因为大地让它耸立……我要感恩的,有很多很多!
作为学生的我们,首先要感恩的就是学校了。
学校给了我们一个快乐成长的大舞台:
宽敞明亮的教室,崭新的桌椅,以及多媒体教室,为我们提供了一个优美的学习环境。
窗明几净的图书阅览室,为我们提供了畅游知识的海洋;
平坦美丽的大操场,为我们提供了锻炼身体的好去处,这些都是学校对我们奉献出无私的爱!
我们还应该感恩我们的老师。
在学校,老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师教育和爱护我们,他们的教导让我们受益终身,老师为我们付出了心血和汗水,我们应该理解和尊重老师。
此外,同学是我们学习生活的同伴,同学间应该互相鼓励,互相帮助,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
在家里,作为孩子的我们,还要感恩我们的父母。
因为从我们来到世上的'
那一刻起,我们的父母就毫无怨言地一天天抚养我们长大。
为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。
小的时候,我们总把这当作天经地义,因为我们不了解,也不知道
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