03岁儿童早期教育规范指南规范试行文档格式.docx
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四肢源处看清眼前约作用20-30月能笨拙·
喜欢看厘米左右的物体·
能注地活动,·
母乳喂养者大人脸,尤视红球上肢活其是母亲便为金黄色、糊状,牛奶喂养者大的笑脸动多于便淡黄色、软膏下肢母乳喂养者大状,便次数比牛奶喂养者多16-22·
每天约睡.
个小时
生理性黄疸出生后2-3天出现,第5-7天达到高峰,10-14天内自然消失
内容与要求
1、让孩子在空气清新、温度适宜、洁净温馨、安静的房间里自然睡眠。
2、母乳喂养,按需哺乳,给孩子哺乳时要面带微笑。
3、保持孩子皮肤的清洁和干燥,勤洗澡,及时换尿布、衣裤。
4、测查孩子的视听能力,经常观察其大小便,护理脐带,防止感染。
5、为孩子提供适量的视觉刺激,鲜艳、会动的玩具或人脸图片,每隔6、让孩子经常听轻柔的讲话声、音乐声或玩具声。
7、经常抚摸和搂抱婴儿,信息,满足孩子的需求,让孩子充分享受母爱。
8、出生时给孩子接种卡介苗、乙肝疫苗。
9、积极配合医院或社区的随访交流。
10、孩子满月体检,并注射第二针乙肝疫苗。
关注、
如距离4-5理解孩子的哭声等表达需求的
15-30厘米远的、天轮流更换。
颜色
年龄2︱3个月
发展水平动作发展生长与发育·
体重约为出·
抱时头生时2倍能竖直向四周张·
平均身高:
语言发展·
开始能辨别不同人
认知发展·
能感知色彩·
对对
情感与社会性
能忍受短暂的喂奶间断
见到经常望比强烈,头能的说话声女孩约61.88
音的语调厘米,男孩约随着看到的图样接触的人会·
哭声逐63.51厘米有反应的物品或微笑、发声·
眼睛·
平均头围:
或挥手蹬听到的声渐减少,能立刻音转动40.30女孩约脚,表现出并开始分注意到快乐的神情化厘米,男孩约180度
面前大·
对成人的·
俯卧时·
对成人厘米41.32抬头45度的逗·
平均胸围:
玩具,并逗引表现出追随40.74女孩约引有反·
逐渐能动嘴巴、伸舌头、微笑着人的厘米,男孩约应,会从仰卧位或摆动身体厘米42.07变为侧卧走动发出“咕等情绪反应·
开始咕声”和位·
视力标准约.
为0.02左右,·
手指能类似a、o、将声音·
表现出对
眼能追随活动的物体180,具
放开,能伸手摸东
e音
和形象联系起
母亲的偏爱
有聚焦的能力·
大便次数明显减少·
奶量差异开始明显,平均700毫升/天左右
每天约睡16-18小时,白天觉醒时间约4-5小时,夜晚睡眠时间变长
1、喂奶后竖抱靠在成人肩上轻拍背至打嗝,活动,不马上入睡。
睡前不过分逗引孩子,自然形成有规律的
西·
上肢能够伸展,两手能在胸前接触、互握
来,试图找出声音的来源·
能注视自己的手以免溢奶,
做轻柔
哺乳、睡眠。
2、及时给孩子添加生长所需的营养补充食品。
3、逐渐培养孩子开窗睡眠的习惯,床不要离窗太近,避免穿堂℃。
睡前及起床前应关窗,避免穿14风,冬季最低室温不低于
脱衣时着凉,孩子生病或大风大雨时不宜开大窗睡眠。
4、在熟睡时剪指甲,以免孩子抓伤自己。
一周一次,勿剪得太短太深。
5、天气良好时,气浴、日光浴、水浴)锻炼,经常做被动健身操。
6、提供便于抓握、带声响、颜色鲜艳、无毒、卫生、安全的玩具,引导孩子练习俯卧抬头、目光追踪、抓握、蹬腿等动作。
7、用亲切温柔的声音逗引孩子自然发出单个韵母等,或其他应答发音。
8、与孩子交流亲切、全型”依恋亲情。
9、以张口、吐舌各种表情和不同语调声音逗引孩子,学会模仿面部表情和微笑。
10、逗引孩子对亲近的人和声音产生反应,从微笑发展到笑出声,体验愉快情绪。
带孩子进行适量的户外活动,柔和,
经常抚摸、搂抱婴儿,
进行“三浴”培育母婴“安
(空a、o、u、e使之逐渐
11、孩子第3个月时,要接种骨髓灰质三价混合疫苗和白百破
疫苗DPT(预防百日咳、白喉、破伤风),接种完多喝点水。
年龄
发展水平语言发情感与社会认知发展动作发展生长与发育
性展.
4︱6个月
逐渐能·
有明·
能注视·
开始辨认约75
生人、熟人,女孩约68.17从仰卧翻显的发厘米,男孩约身到俯卧音愿望,厘米远的对生人会注69.66厘米·
独坐时可以和物体视或躲避等,·
会用较对熟人反应身体稍微成人进·
女孩平均长的时间愉悦体重:
约8.27前倾,并行相互千克,男孩约能用手撑来审视物·
开始怕羞模仿的8.77千克·
对亲切的住发音游体和图形
扶腋下·
女孩平均戏·
喜欢颜语言表示愉·
咿呀头围:
约色鲜艳的快,对严厉的能站直,43.31厘米,双腿跳跃学语,开玩具或图语言表现出卡不安或哭泣始发辅男孩约44.44·
能换手接物,稍音d、n、厘米·
听到歌等反应谣和摇篮b
m、·
会对着镜显笨拙·
女孩平均曲会手舞中的影像微胸围:
约·
能双手·
无意43.57厘米,笑、发音或伸拿起眼前中会发足蹈
男孩约44.35玩具,喜出·
听到熟手拍
悉物品的·
独处或别厘米欢把东西“爸”·
视力标准约为0.04,能
放入口中·
会撕纸
或“妈”
名称,会用眼注视
人拿走他的小玩具时会
固定视物,看·
会玩的音表示反对·
会寻找
能和手、扒脚厘米75远约·
对熟悉的手中丢失.
的物体·
开始长出乳前牙·
血色素≥11克·
流相当多的唾液·
多数下半夜无需喂奶,能一觉睡到天亮内容与要求1、保证孩子睡眠时间的充足,培养其自然入睡、有规律睡眠的习惯。
2、按月龄给孩子添加辅食,每次添加一种,添加的量由少到多,由稀到稠,由细到粗,适应后再添加新的辅食。
逐渐习惯用小勺喂食。
3、引导孩子乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡等。
4、引导孩子练习主动伸手抓取颜色鲜艳、有趣的物品,鼓励孩子双手自玩、双手换物等动作。
5、经常呼唤孩子的名字,让孩子对成人的呼唤有转头、注视等反应。
.
成人一起“啊啊”、“呜呜”地聊天·
会听成人的语言信号
的东西·
听到自己的名字会转头看·
能根据不同的声音找不同的家人
人或物有观察意识·
对教养者有明显依恋·
会用哭声、面部表情和姿势与人沟通
6、经常用讲话声、玩具声逗引孩子转头寻找声源,鼓励孩子用“咿呀”声与人交流。
7、让孩子常听儿歌和音乐,使之对熟悉的音乐有愉快的情绪反应。
8、经常和孩子玩“躲猫猫”的游戏,观察、寻找物体,并体验亲子游戏的快乐。
9、经常搂抱、抚摸孩子,抱其走走看看听听,拓展其视野和活动范围。
10、引导孩子观察成人不同的面部表情,学习分辨具有明显情绪的表情、语调,对亲切的语言表示愉快,对严厉的语言表现出不安。
11、孩子出生满4个月时接种骨髓灰质三价混合疫苗和白百破
混合制剂。
12、孩子出生满6个月时注射百白破混合制剂第三针、乙肝疫苗第三针和A群流脑疫苗。
13、给孩子做结核菌素实验,复查卡介苗接种是否有效。
发展水平认知发情感与社语言发展动作发展生长与发育
会性展.
7︱9个月
独坐自·
听懂成人·
会关·
对成人表示肯定女孩约为注有吸如,自己对自已的召或否定的71.20厘米,男坐起躺下唤引力的孩约为72.85面部表情物体,·
扶双腕·
开始发Ma-Ma、有不同的并反复厘米能站,站Ba-反应Ba”等·
平均体重:
立时腰、观察其音节女孩约为8.90特点和髋、膝关·
对教养节能伸直千克,男孩约,能重复发者表示出变化
开始会出某些元音依恋和喜为9.52千克·
注意观察大和辅音爱,对陌爬·
试着模仿女孩约为生人会有·
用拇人行成人声音,44.38动,模指、食指害怕、拒厘米,男配合取物孩约为45.43发音越来越绝等情绪仿大人像真正的语动作厘米反应·
能拨弄
言·
桌上的小·
喜欢玩·
会寻·
会用自己找隐藏躲猫猫一女孩约为东西,摇
的语音来表类的交际起来的44.56厘米,男有声响的
孩约为45.52厘米
小件物品·
能换手
达不同的情绪
东西·
能分
游戏·
喜欢镜
懂得一些接物,双子中自己·
视力标准约辨地常用词语的手拿两物点,喜的影象0.1为欢熟悉意思,会用对敲·
上颌、下颌·
会挥手
年龄
长出乳旁切牙·
需大小便时会有表情或反应小·
每天睡15时左右·
会吃稀粥,能自己拿着饼干咀嚼吞咽内容与要求1、继续培养孩子定时睡眠、自然入睡的习惯。
2、按月龄添加辅食,使孩子逐步适应多种辅食,适应咀嚼、吞咽较软的固体食品。
3、指导孩子尝试用杯喝水。
4、引导孩子配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动,学着坐盆排便,对引导大小便的语音信号做出反应。
5、帮助孩子学习坐、躺、爬等动作。
6、让孩子练习抓拿小物件,双手玩弄玩具,伴随着成人语言,学做简单的模仿动作。
7、引导孩子模仿学习用动作等方式与人交流,如用招手表示“再见”、用拍手表示“欢迎”。
、逗引孩子模仿成人的发音,学习叫“爸爸”、“妈妈”,8.学习用表情、动作、语音等回应他人。
、常带孩子到户外感知周围环境和物体,学习指认、寻找周9围物品。
、让孩子多听优美音乐,学习跟着节奏感较明显的音乐节律10随意摆手、挥臂等。
、引导孩子感知和体验他人高兴、喜欢、生气、痛苦等各种11情绪情感。
12、孩子出生满发展水平动作发生长与发育展.
个月时注射一剂麻疹疫苗。
8语言发展
简单的动作表示认知发展
的环境·
能挑选自己喜欢的玩具情感与社会性
再见、招手欢迎,玩拍手游戏
听到表扬会高兴地重复刚才的动作
平均身高·
会·
听·
对理解成辨甜女孩约四肢的肯定或否与自苦咸76.3厘米态行且有关部不日常男孩约味道·
喜爱家庭活指香臭员和熟悉的人78.0厘地
气会伸出手臂·
平均体重·
自语
女孩约9.6求·
能能扶·
喜千克,男孩杆站出几看图·
对陌生人现出忧虑、坐下词,会·
能10.4千
1认耳·
平均头围蹲下缩、拒绝等行仿眼睛女孩约·
喜欢各种“1子45.6厘米际游戏,喜欢·
独爸”复男孩约经常“能站·
会注视、伸妈”触的46.9厘片刻去触摸同·
平均胸围物会走·
会女孩约·
关能独动作·
会用动作示意比较45.4厘米几方式向成人小的男孩约·
会取感兴趣的·
会品,创一大罐西,初步具有厘46.8欢摆弄护自己物品·
视力标准中取物词语0.2-0.25
放意观察指称·
喜·
有规律地·
言行得到具及实
固定时间大便,1-2次/天·
上、下颌开始长出第一乳磨牙14·
每天睡小时左右内容与要求
1、养成孩子定时睡眠的良好习惯。
2、提供种类多样的适宜食物,学习咀嚼、吞咽较软的固体食品,指导孩子初步学习用杯喝水、尝试用勺进食。
3、逐步培养孩子爱清洁的意识,学习配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。
逐渐养成有一定的排便规律,有便意就向成人表示,在固定的地方排便。
4、经常让孩子练习爬行、扶着行走,学做简单的模仿动作。
5、提供各种安全的玩具,鼓励孩子自由捏拿、摆弄、敲打等,满足其探索欲望。
扔东西·
会将大圆圈套在木棍上
物·
能学习用工具帮助够物
可会高兴地重复表现·
爱尝试、喜欢自己探索·
喜欢情感交流活动,还能采取不同的方式·
会表达愤怒、害怕、焦急等不同情绪
逐步学
6、鼓励孩子模仿成人的发音,听懂简单的词,并作出相应的反应(如指认五官、听词做动作等)。
7、引导孩子感知室内外各种物体,多与周围的人接触,学习用表情、动作、语音或简单的词等交流。
8、和孩子玩照镜子游戏,引导孩子感知身体的主要部位。
9、经常让孩子多听优美、活泼的音乐,在成人的引导下,跟着音乐节律随意摆动身体。
10、经常爱抚孩子,及时肯定鼓励孩子适宜的态度和行为。
11、引导孩子感知分辨高兴、生气、痛苦、严肃等表情和不同情绪情感的语调。
年龄
情感与社会生长与发育动作发展语言发展认知发展
性.
13︱
平均身·
会独立·
能听懂·
喜欢用·
对陌生人高:
女孩约行走,喜嘴、手试探教养者发表示新奇
各种东西51厘出的简单欢走路时·
在很短的82为.时间内表现推、拉、·
会长时米,男孩约指令
出丰富的情为83.52厘拿着玩具间观察自·
开始说米绪变化己感兴趣·
不用扶出自己的名字、熟的事物,并·
平均体物能蹲·
能感觉到用手势和常规的改变重:
女孩约下、复位悉的人名为11.声音表示或环境的变01千·
在成人和物品的不同的反迁名字克,男孩约帮助下会
会使用55.千上楼梯为·
认出镜子应1118个月
克·
平均头
会跑、但不稳
日常生活常见的动
能根据感知方面
里的自己·
自我意识
围:
女孩约·
会做简的突出特开始萌芽词·
会模仿单的手势46.76为征对熟悉·
喜欢单独厘常见动物·
会滚米,男孩约玩或观看别的物品进为48.00厘行简单的人游戏活动球、扔球,的叫声
米分类·
开始对别但无方向·
有时用·
会用两·
会指认的小孩感兴表情、手·
平均胸势代替语能共同玩某个身体趣,围:
女孩约三块积木为47部位一会儿.22厘言进行交垒高
能抓住米,男孩约流·
会依附安·
会模仿
为48.38厘米·
上下第一乳磨牙大多长出,乳尖牙开始萌出·
会将食物嚼碎并能协调地搅拌后咽下·
前囟门闭合·
能控制大白天逐,便渐能控制小便内容与要求1、继续培养孩子按时入睡与起床、醒后不哭闹、保持情绪愉快的习惯。
2、引导并帮助孩子学习左手扶碗,右手拿勺自己进食,形成定时、定位、专心进餐以及饭前洗手、洗脸,饭后擦嘴、漱口的良好习惯。
蜡笔涂鸦·
会用水杯喝水
对语言的理解能力超过语言的表达能力·
开始知道书的概念,喜欢模仿翻书页
一些简单的动作或声音,开始自发地玩模仿性游戏,如,用玩具电话玩打电话游戏·
理解简单的因果关系
全的东西
开始理解并遵从成人简单的行为准则和规范
3、鼓励孩子学习用动作或语言表示大小便要求,养成在卫生间坐盆便溺的良好习惯。
4、引导孩子练习独立行走、转弯、下蹲,学习扶栏杆上下楼梯,通过游戏活动练习滚球、扔球的动作。
5、引导孩子模仿成人的词语或短句,学习称呼,学习用词语或简单句表达自己的需求。
6、尝试亲子阅读,多为孩子讲简短的故事。
7、引导孩子尝试涂涂画画和多听音乐做简单的肢体动作,感受涂鸦和音乐节奏带来的快乐。
8、引导孩子选择自己喜欢的玩具自由摆弄和玩耍,尝试与其他小孩一起玩耍。
9、引导孩子感知周围环境中的人和物,尝试用动作、表情、语言表达自己的情感和认知。
10、孩子出生满11、孩子出生满射第二剂。
15个月注射麻疹腮腺炎疫苗。
15个月注射脑炎疫苗第一剂,并在隔两周后注
12、孩子出生满18个月注射白喉百日咳破伤风疫苗(追加)和
骨髓灰质三价混合疫苗(追加)。
发展水平情感与社会生长与发育动作发展语言发展认知发展
性.
会自如·
开始用·
喜欢探·
当教养者离开时会感地向前、索周围的女孩约为向名字称呼88.81厘米,后走自己,到沮丧开始世界
会用·
知道家·
能较长地男孩约为·
自己扶庭成员以89.延续某种情91厘米栏杆能走“我”
几步楼梯及经常一绪状态·
会说出女孩约为·
能连续常用东西起玩的伙·
需要时间的名称和12.33适应新环境伴名字千克,跑3-4男孩约为米,·
自我意识但不稳·
能集中用途
19
词汇增·
能蹲着12注意看图逐步增强,.89千克
︱加,能说玩片、看电喜欢自己独·
24
3-5个字的立完成某一女孩约为视、玩玩·
能举手个47.42厘米,过肩扔球简单短句,具、听故事动作,出现月表达一定男孩约为等,·
能踢大但注意独立行为倾力集中时的意思和向48.57厘米球·
开始意识·
能够弯个人需要间较短
能记住腰捡玩具女孩约为到自己是女·
喜欢跟着大人学孩还是男孩48.84一些简单厘米,·
会用五
男孩约为六块积木说话、念儿的事,熟悉·
会保护属
厘米49.89·
视力标准
垒高·
能够根
歌,并且爱重复结尾
的生活内容
于自己的东西
有了害怕·
开始理的句子据音乐的0.5
约为
第二乳磨牙开始长出,牙齿大概16颗·
会主动表,白示大小便天基本能控制小便·
每天睡12-13小时左右内容与要求
1、培养孩子自动入睡的良好习惯。
2、继续指导孩子一手扶碗、一手拿勺自己进餐,养成嚼碎了再咽下的良好习惯。
3、盥洗时逐渐引导孩子学习使用肥皂和毛巾,知道用自己的毛巾擦干手脸。
、帮助孩子学习穿脱衣裤、鞋袜等。
4.
节奏做动作·
绘画开始进入圆形涂鸦期·
会随意折纸·
会穿串珠·
自己能够用汤匙吃东西
会回答生活上的简单问题·
喜欢看图书、指认、说出熟悉的事物
解事件发生的前后顺序·
对声音的反应越来越强烈,并且喜欢声音的重复·
能感知、区分方形、三角形和圆形·
认识红色
的东西
交际性增强,开始与其他小孩共同参与游戏活动·
喜欢帮忙做事,会学着收拾玩具·
能按指示完成简单的任务
游戏时喜欢模仿成人动作
5、引导孩子练习走、跑、双脚原地并跳、上下台阶、举手过肩扔球等基本动作。
6、引导孩子练习串大珠子、垒高小积木、玩三片以内的拼图等,学习收拾玩具。
7、引导孩子学习用简单句表达自己的需求,说出自己的名字,学念儿歌,经常进行亲子阅读,多讲故事。
8、引导孩子感知、辨认周围生活中常见的人和物,感知物体的形状、冷热、大小、颜色、软硬等明显特征。
9、引导孩子练习涂涂画画,随意撕纸、折纸、跟唱简单的歌曲,学习跟着音乐作简单的模仿动作,尝试用各种方式表达自己的情感和体验。
10、提醒孩子与人打招呼,学习遵守简单的规则。
引导孩子逐渐学习与同伴玩耍、
游戏,
情感与社会
生长与发育动作发展语言发展认知发展
25︱30个月
30个月·
能双脚交·
咿呀学·
对周围事·
萌发初步物或现象感的同情感语声基本时,平均身替走楼梯
高:
能后退、兴趣,爱提·
有简单的消失
为92.93问题。
是非观念厘侧着走和奔·
会用日米,男孩约跑常生活中·
能基于形·
喜欢参与状、大小、同伴的活为94.44厘·
能轻松地一些常用米立定蹲下颜色等做简动,能和同形容词
会迈过低·
平均体伴一起玩简·
开始用单的分类重:
女孩约矮的障碍物“你”等·
感知并能单的角色游重复一些简为13.41千·
能手脚基代名词戏,会相互单的韵律和模仿,有模克,男孩约本协调地进·
会念简糊的角色装单的儿歌千行攀爬歌曲13.87为·
能感知物扮意识克·
能双脚离·
会说完
体软、硬、·
平均头地跳·
开始能表整的短句
围:
女孩约为48.25厘
能滚球、扔球,会举
和简单的复合句
冷、热等属性
达自己的情感
米,男孩约起手臂有方·
能区分·
感知比较·
开始意识差异明显的到他人的情49.31厘向地投掷书中的图为感·
会骑三轮米画和文字“大、车和其他大·
愿意独小”“多、·
受到挫折·
平均胸少”“长、会发脾气围:
女孩约轮的玩具车自看简单短”“上、的图画书·
能用积木厘49.67为
米,男孩约为50.80厘米·
20颗乳牙已全部出齐内容与要求
1、培养孩子正确的睡眠姿势,巩固按时、自动入睡的习惯。
2、引导孩子学习自己进餐,饭后自己用毛巾擦嘴。
3、引导孩子学习自己用水、肥皂洗手,知道用自己的毛巾擦干手和脸,培养主动要求大小便的习惯。
4、引导孩子模仿成人做事,尝试学习自己穿脱简单衣服。
5、引导孩子继续练习走、跑、跳等动作,玩简单的运动器械,体验运动的乐趣,培养初步的环境适应能力。
6、引导孩子用积木搭火车、房子等简单物体,利用多种玩具材料发展孩子的精细动作。
、引导孩子学习执行成人简单的语言指令,学习用语言、动作7.
搭桥、火车等简单的物体·
会转动把手开门,旋开瓶盖取物·
会一页一页五指抓翻书页
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- 03 儿童 早期教育 规范 指南 试行