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过去的一年,在各级领导地关心和支持下,临港三中实实在在的做了些真事、实事、好事、有用的事。
作为临港三中发展的见证者和参与者,我为全校师生的这种朴素的创造精神和执着追求的毅力所深深地折服。
环境更美了,心气更顺了,干劲更足了,教学质量更高了,文化氛围更浓了。
人民满意的教育”一直是临港三中的精神与情怀!
我们可以自豪地说:
我们想到了,我们说到了,我们也做到了!
尊敬的各位领导,老师,再长的话语也诉不完我们对教育事业的无比热爱,再华丽的诗篇也道不尽我们对教育事业的赤胆忠心。
我们为自己能从事这种绵延亘古,传递未来的事业而自豪!
让我们携起手来,把教师节作为一个新的起点,在各自的岗位上,齐心协力,奋发进取,再一次谱写出最新、最美、最动人、最华丽的乐章!
最后,真诚地祝福在座的各位领导和老师身体健康、阖家幸福、心想事成、万事如意!
谢谢大家!
优秀班主任代表发言稿3
尊敬的领导、老师:
大家好!
我是z,来自z市徒丹高级中学。
作为优秀班主任代表向大家汇报工作,内心十分激动。
我汇报的题目是《尽自己的责任,促进学生健康发展》。
1998年担任班主任,至今已有15个年头了。
回过头来,看看自己走过的路,看看自己留下的足迹,感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的事情可以诉说,我只不过是尽着自己该尽的责任,做着自己该做的事情,努力促进学生健康发展而已。
关心学生,温暖学生,这是我的责任
作为班主任,不仅仅要关心学生的学习,更要关心学生的生活。
王倩,是我的学生,自幼与养父相依为命,家境贫寒。
那是春节过后,学生返校,王倩一边哈着气,一边搓着手,站在我面前。
她衣着单薄,看上去有些发抖,感觉很冷,我就提醒她多加些衣服。
但是,晚自习,再看到王倩,她依然衣着单薄,看上去依然有些发抖,就问她怎么回事。
她吸着冷气,有些内疚地说,由于她的不小心,棉袄被挂破了,一个袖子整个地掉了下来,不能穿了。
这时我猛然想到,那件棉袄就是王倩上学期天冷时经常穿的那件棉袄,看来也许是她唯一的一件御寒的棉袄了。
听了王倩的话,我没说什么,只是提醒她多活动活动,别感冒了。
第二天,我花了两百多块钱买了一件羽绒服,给王倩带了来。
穿上羽绒服的王倩,眼里有些泪花,说:
“老师,暖和多了。
”我笑笑说,暖和就行,中午回宿舍,记着把棉袄带过来,我拿回家修补修补。
看着王倩离开的背影,我满心酸楚,满心祝福。
老师们,在我的学校,像王倩一样的学生,还有很多很多,他们需要我们的关心,需要我们的温暖。
宽容学生,期待学生,这是我的义务
有人说,拯救迷恋网络的孩子,就像一场力量极不对等的拔河比赛,靠爆发力是无法获胜的,我们要学会宽容,学会期待。
李文鑫,也是我的学生,入学成绩还不错,看上去感觉文质彬彬的,可是,他就是那个需要拯救的迷恋网络的孩子。
我能怎么拯救呢?
一次次的谈心,一次次的保证,都无济于事。
是交给学校去处分,还是交给家长带回家?
我于心不忍,李文鑫是我的学生啊!
可是我又没有什么好的办法!
每当发现李文鑫不在学校了,我能尽的责任,能做的事情,只有一个,那就是一次次地到网吧去找他。
有一次,找他回来的路上,走的是一条小巷。
路黑,没看清,一脚踏空,摔倒在路沟里。
到了办公室,洗手,发现手背、手腕处血淋淋的,卷起裤腿,膝盖处也浸着血,看来摔得还不轻。
坐在一边的李文鑫看着“伤痕累累”的我,也没说什么,但我发现他的头不再像往常那样高昂。
我坐在他对面,什么也没说,时间就这样在我们的静坐之中慢慢地滑过。
令人意想不到的是,从此以后,他再也没去上过网,学习似乎也认真了。
今年暑假,遇到李文鑫,他有些惊喜,也有些羞愧。
言谈之中,我知道了他大学快毕业了,正在实习呢。
帮助学生,促进学生,这是我的追求
20xx年,我担任高三班主任。
人在高三,使命在肩。
学校把班级交给我,家长把孩子交给我,我面对的就不仅仅是一个班级,更是一个个学生,一个个家庭;
学生的高考成绩,不仅仅关系到学校的声誉和发展,更关系到学生今后的学习和成长,关系到学生背后一个个家庭的生活和幸福。
为此,我班全体师生统一思想,明确目标,团结协作,全力以赴,用激情点燃希望,用拼搏迎接挑战。
多少次一对一的辅导,多少次面对面的谈心,辅导、谈心记录簿上留下的不仅仅是解决问题、解答困惑的过程,更是师生互相帮助、互相促进的过程,这过程,体现着我们的梦想与追求。
一模考试结束,在随笔中,z同学这样说:
“一模在风风火火中一去不返了,然而为我留下的却是些许心酸,些许泪水。
”仲敏这样写:
“作为文科生,我为我的语文、英语的不及格而难过。
”潘慧热爱数学,但她理智而又动情地说:
“其实,这次考试,我考得并不理想,尤其是数学。
数学啊,数学,我爱你,但你却忍心伤害我。
”……读着这些饱含酸楚,饱含泪水的话语,我感同身受。
同时,我清醒的意识到,学生的心态发生了变化。
关键时刻啊,怎么办?
我认真准备了一节以“切行,且珍惜”为主题的班会课。
我要引导学生客观评价自己,明确自己的得失,鼓励学生调整自己,扬起风帆,继续驶向梦想的彼岸。
班会课的最后一个环节——班主任寄语,我写下了八个字“六月之花,必然灿烂”。
在期盼之中,高考成绩揭晓,我校成绩较为喜人。
在师生共同努力之下,我所带的班53名学生,有2名学生,达到了本二分数线及等级要求,后来,有16名同学,考上了本三院校,有33名学生考上了大专。
老师们,这成绩,在您看来也许不算什么,但是,在我的教学生涯中,这届学生算是取得了突破性的成绩。
这成绩,实现了我多年的梦想——带出真正意义上的本科学生。
尊敬的领导、老师,今天,我把我平凡的经历和故事带给大家,不知到能否诠释“尽自己的责任,促进学生健康发展”这一主题,但是,请老师们允许我以此与大家共勉!
谢谢!
优秀班主任代表发言稿4
尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们,大家上午好!
今天能够代表优秀班主任在此发言,我感到十分的荣幸,作为班主任队伍中最普通的一员,能获得这一荣誉,得益于学校领导和老师的支持和帮助,同学们的辛勤付出,在这里我要说一声:
谢谢大家!
。
自从我担任班主任以来,我深深的感受到:
当一名教师不容易,当一名班主任更不容易。
因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。
班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生,从学习到生活,从天亮到就寝,条条块块,方方面面的事,事无具细都涉及到班主任,所以说做班主任难,做个好的班主任更难。
下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受:
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率
小学阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。
用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,形成无形的动力,使全班同学都能按时到校,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。
二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。
作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关怀与爱护。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生。
我们班大部分同学都是留守儿童,家境不是很好,我会把一些衣物送给需要的孩子。
我在平时喜欢与学生拉家常,如“你
在家最喜欢做什么?
天气冷了,你多穿衣服了吗?
最近进步很大,请继续努力!
”与学生交谈沟通,让学生感受到我发自内心朋友式的友情,慈母般的关爱,搭起了我与学生之间的情感桥梁。
三、关注细节,培养良好的习惯
养成教育是小学阶段的一个重要内容,也是学生人生历程中的奠基工程。
从接手这个班开始,我着力培养学生的纪律、卫生习惯,要求学生按时到校,不迟到、早退,课间不追逐打闹。
留心学生的课间活动,对那些习惯较差的学生展开教育引导。
卫生方面,要求学生不乱扔垃圾,课桌椅摆放整齐,座位周围保持干净,每天做到“三清”。
清洁区卫生每天也合理分工,督促安排。
宿舍门前地上残留装修后的水泥渣,指导学生如何清理;
花坛里面的绿化带,经常带领学生去捡拾垃圾,做好安全管理和指导。
宿舍卫生也从未放松,我们班的学生从三年级开始我就手把手亲自教他们叠被子,教他们扫地,教他们整齐摆放物品,经过四年的锻炼,他们已经养成了良好的卫生习惯。
四、安全教育紧抓不放
有句话这样说:
教育无小事。
而安全,是教育中最重大的事。
作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。
下课时,记得叮嘱一句:
别追逐,别打闹!
雨天叮嘱学生:
别乱跑!
放假时叮嘱学生:
路上要小心,上车下车注意安全,放假期间不许私自外出,必须在家长带领下或在家长的同意下外出,还要按时回家。
总之,班主任工作是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。
在我和任课老师的共同努力下,这四十二位班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大进步,我相信我们的这艘小船今后一定能平稳地向前行驶。
以上是我对班主任工作的感受和体会,我相信只要我们每一名班主任对工作有热心,对学生有爱心,发现问题细心,处理问题精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我们就能真正地把班级管理工作干得出色,富有成效。
谢谢大家!
这只是我个人的经验之谈,如有不当之处,还请各位同仁老师批评指正。
优秀班主任代表发言稿5
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
今天能在这里作为班主任代表发言,我感到很荣幸。
首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。
我只是一名平凡的、普通的班主任老师,偶尔取得一点成绩,也没什么可值得炫耀的,工作中还有不尽人意的地方,应该继续努力。
我们都知道:
班主任工作是一本“难念的经”!
每天和学生打交道,工作是琐碎的、繁重的,有欢乐、有自豪、有欣慰,同时也伴随着烦苦和劳累。
下面就班主任工作谈一下自己的做法:
一、关注细节,培养良好的习惯
开学初,我着力培养学生的纪律、卫生习惯,要求学生按时到校,不迟到、早退,课间不追逐打闹,因为我班学生活泼好动,课间管理成为我最重视的一项工作。
留心学生的课间活动,对那些习惯较差的.学生展开教育引导。
卫生方面,要求学生不乱扔垃圾,座位周围保持干净,每天做到“三清”,我班卫生区就是教室门前绿化带,由于里面花草树枝较多,容易划伤,我经常带领学生去捡拾垃圾,做好安全管理和指导。
一次,带领学生清理枯草时,我班有两位同学的手还是被划伤了。
我深刻体会到打扫清洁的困难,更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。
与学生约定:
绝不乱扔垃圾,一旦发现教室或卫生区有垃圾,每个人都有义务自觉捡起来,扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面,我还加强班干部的培养,让他们成为我得力的小助手
现在我班的同学已经是三年级的学生了,他们有能力管理好班级事务,所以班上的许多工作我都交给他们去做,充分信任他们,相信他们能做好。
对待他们和其他同学一样,犯了错误或处理事情的方式不得当时,也同样把错误指出来。
但从不讽刺挖苦,打消他们的积极性,而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。
他们总是虚心地接受并改正。
时间长了,他们责任心强了,处理班级事务也讲究方式方法了,帮助我处理了很多事情,也增强了班集体的凝聚力。
在全班师生的共同努力下,我班多次争得了“流动红旗”,在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。
三、和家长交朋友,取得家长的支持
学期初,我们班又重新核对了老师和家长的手机号码,方便家长和我联系。
一旦学生发生什么事情,可以随时通过手机和家长联系。
本学期,召开了家长会,和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现,在平时放学送学生时也能常常见到家长,大大增加了与家长见面的次数,让家长了解孩子在校的表现,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。
四、注重安全教育
别打闹!
雨雪天叮嘱学生:
课间不要乱跑,注意路面以免滑倒!
放学时叮嘱学生:
路上要小心,注意安全,放学马上回家!
班主任工作是非常琐碎的,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。
在我和几位任课老师的共同努力下,三
(1)班48名班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。
当班主任“苦”与“累”,是不言而喻的。
但我们“苦累”中有无穷的乐趣!
早来晚走,耐心做好每位学生的思想工作;
对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流;
热心帮助有困难的学生,使他能安心的听课。
我们整日与学生朝夕相处,师生之间的感情更加深厚;
围坐在学生中间,听他们说心里话时,我们的心靠的更近了。
相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧!
我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业,而且也是地球上最幸福的事业!
只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧!
优秀班主任代表发言稿6
各位家长朋友:
很高兴为了孩子,我们在这里见面!
我既是大家孩子的老师,也是我孩子的家长,因此,在家庭教育方面我有很多看法和实际体会。
我常常和一些家长说,我们做教师的和做家长的心是一样的,我们都希望孩子平安、健康、快乐地成长。
作为班主任,更是像孩子的妈妈一样时刻操心着孩子的学习、生活:
哪个孩子没吃饭?
哪个孩子今天看起来没精神,是不是病了?
哪个孩子晚上没按时到寝室里睡觉,去哪里了?
我们班这个学生怎么哭了……
如果您不信,有空您到学校里看一看,你一定会看到这样的情景:
一个老师在前面上课,一个老师在后面改作业,老师和学生一起扫地,一起跑操,一起吃饭……可以说,睁开两眼,我们就关注着孩子,孩子们都进入寝室睡着了,我们才能放心地睡觉。
尽管我们做了这么多工作,但有时却总达不到满意的教育效果,有些家长会埋怨我们没把孩子教好,有些家长会说:
“XX在城里上学,每门课都比我孩子考得高很多!
”大家这样想,这样说,是只知其一,不知其二。
作为教师,我们是尽职尽责的,比城里的教师更辛苦,但作为家长,大家做得不如城里家长会,大家对孩子的教育问题关注得太少了。
在现今这个竟争激烈的社会,人们已经不满足于温饱水平的生活了,都想过得更好,更希望孩子不会输在起跑线上,都希望孩子有个美好的未来,城里的家长为此做了很多努力,从孩子很小的时候就开始培养了。
城里的孩子除了在学校里正常的学习外,休息时间还要花钱报这个辅导班,报那个辅导班,每天老师布置的作业家长必须检查签名。
(举例,现在转到城里上的女儿的两个同学)我们学校住寝学生多,学生大都是三四年级时从各村小合并来的,程度参差不齐。
为了保证学生的安全,也为了提高教学质量,我们牺牲晚上休息时间无偿给孩子上自习辅导,有些家长还不理解不支持。
(举例)接手五二班已经两三个月了,有些家长还是开学时见过一面,有些家长在每周收生活费时匆匆见过,但却很少有家长主动问起孩子在校表现情况,有时,我主动告诉家长,有些家长总是说:
“孩子交给学校,老师管我们就不管了。
”
你们知道吗?
相对于学习教育来说,家庭教育更重要!
养育养育,在物质条件相对富足的今天——每个家庭顶多有两三个孩子——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。
一次考试分数的高低是偶然的,可家长是否负责任,却必然决定了孩子的发展方向。
教师的一视同仁总是相对的。
对于教育责任感特别强,能与教师紧密配合的家长,教师对他孩子自然特别关注一些——这很公平。
因为没有家庭配合,教师努力全是无用功。
说到这里,很多家长可能会说,我上学少,孩子做的作业我看不懂,也不会检查;
也有的家长会说,我太忙了,孩子交给老师就靠老师管了。
那么下面我就结合我们农村实际情况给大家提几条能做到的建议:
1、转变思想,把孩子的教育问题作为家庭计划中的头等大事,中心问题来考虑。
2、多和老师交流,及时了解孩子在校的表现和学习情况。
随时发现问题,随时对学生进行批评教育,促使孩子及时改正。
3、利用和孩子相处的时间,和孩子谈谈学习的事情,使他感到你对他的重视。
4、每次考试前,给孩子定个目标,帮孩子树立信心,考试后,及时询问考试情况,考得好了给他个奖励,考得不好不要一味的批评,打骂,应该帮他分析一下原因,鼓励他下一次考好。
5、拿出家庭收入很小的一部分,来进行教育投资。
我们条件有限,不说去上什么辅导班了,多给孩子买一些有趣的课外书吧。
把孩子看电视,玩游戏的兴趣转移到课外阅读上吧让孩子变得会说会写,头脑灵活吧!
6、利用好校讯通这个交流平台,及时查看、回复老师发出的信息。
“人往高处走,水往低处流。
”农村人想到城里去,城里人想到大城市里去,大城市里的人还想出国。
我们肯定也不想永远呆在这深山沟里吧?
更不希望自己的孩子长大了靠出死力气养家糊口吧?
“知识改变命运!
”在我们农村,有权有钱的人不多,只有好好学习,将来才能有个好出路,才能改变孩子的命运!
家长朋友们,为了孩子的未来,为了你们的希望,行动起来吧!
让我们家校携手,为学校和家庭之间架起一座心灵之桥,让孩子走向成功的未来!
优秀班主任代表发言稿7
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
首先祝各位老师节日快乐!
很荣幸作为班主任代表在这里向各位领导、老师们汇报自己班主任工作的一些心得与体会,此时心里更多的是紧张和忐忑,因为我还是初出茅庐的新手,在更多的方面是需要我去学习和探索的。
过去的一年,在领导的指导和任课老师的密切配合下,班级管理工作做得还算成功,班级的整体成绩稳步上升,各项活动也都表现突出。
下面我从五个方面谈谈对班级管理的一些感受和自己浅薄的认识。
一、以身作则,起到表率作用
去年一毕业我接了七年级(一班)的班主任,当时没有信心,也没有管理思路,在教学上我是一个不成熟的新手。
后来在领导的关怀鼓励下,在老教师们的帮助下,我渐渐的适应了班主任这个角色。
同时,我也逐渐找到了自信,工作时浑身也充满了干劲和拼劲。
在与班级的学生接触越来越多的情况下,我深深的感受到,班主任就是学生活生生的例子:
班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
我会主动捡起地上的垃圾,不管刮风下雨,我也不会迟到和他们一起早读,时间长了就发现地上很少会有垃圾,早读也从来没有迟到的现象,其中印象最深的一件事情就是:
刚刚当班主任的时候,班里有一个癫痫病的学生突然病情发作,情况很严重,当时班级里的学生一下子全跑出教室,大家都知道,如果没有人及时帮助的话,后果可能会很严重,我是第一次遇到这种情况,也是害怕的不得了,记得当时由于放学期间又是晚自习没有几个老师,没办法只好硬着头皮,帮那个孩子按摩四肢,其他孩子看见班主任都不害怕,也都主动的帮助我救那个孩子,那天晚上我一直没睡着觉,是害怕,也是在思考自己的行为,思考学生的行为。
后来那位学生的病情又发作过一次,而且更厉害了,但是没有一个学生跑出教室,都是主动,轮流给那个学生按摩,活动四肢,最后还帮着家长把他背到车上,我为这件事情哭了,更为我的学生那么的懂事哭了,自此我明白了,想要感动学生,就要先作出榜样,我相信身教胜于言教,往往是有什么样的班主任就有什么样的学生,所以我在要求学生的前提下先要求自己,把树立自己的形象作为班级工作的重要一环,以专业知识和认真的工作的态度去影响学生、感染学生。
对待工作认认真真,对待学生充满爱心,让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二、关注学生的道德品质的培养,树立正确的班级风气。
在初中学习和生活中,“先成人、再成才”这是我们学校的一贯思想,所以我也始终给学生灌输这种思想,培养学生良好的道德品质是第一要务,取得好的成绩是最终的目的,而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。
平时多与学生沟通了解学生的思想动态,通过多种手段教育学生,七年级的时候有一段时间我班的学生思想很浮躁,学习积极性很低,与一些学生聊天发现,进入初中以后或多或少就是觉得无所谓,而且很多学生都是以自我为中心,思考后我给学生们看了一个视频“史上最感人的家长会”,当时的场面我还记得很清楚,几乎每个学生的脸上都挂满了泪水,事后我又给学生布置一个任务:
回家后给自己的家长洗洗手。
结果很多学生都做了,也写了感想,自此感觉每个学生突然间都长大了,懂事了。
不久的家长会上我更深刻的了解了这件事情的影响力,因为家长都反映孩子们自从上了初中就懂事多了,听了我很欣慰,毕竟,能得到家长的认可是我们最大的目标。
同时,教育学生要有正确的是非观、荣辱观,在全班形成一种互帮互助,团结竞争的学习风气,这对全班学生都有感染力和道德上的约束力,因为学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损;
这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展,避免了很多矛盾的发生,形成
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