届一轮复习人教版文言断句 学案.docx
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届一轮复习人教版文言断句学案
2019届一轮复习人教版文言断句学案
一、考点针对练
1.用“/”给下面文段中画波浪线的句子断句。
(3分)
赵 且 伐 燕 苏 代 为 燕 谓 惠 王 曰 今 者 臣 来 过 易 水 蚌 方 出 曝 而 鹬 啄 其 肉 蚌 合 而 拑 其 喙。
鹬曰:
‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!
’蚌亦谓鹬曰:
‘今日不出,明日不出,即有死鹬!
’两者不肯相舍,渔者得而并擒之。
”
(《战国策》)
解析:
解答这道题,要先通读画线语段,了解其大意,然后划分层次。
赵国攻打燕国是第一个层次,然后“苏代”作为主语,直到“曰”构成第二个层次的划分,“来”和“过”是两个动词,应该分开来,构成第三个层次的划分,第一个“而”分开前后两个部分,这样就能基本将层次划分出来了。
答案:
赵且伐燕/苏代为燕谓惠王曰/今者臣来/过易水/蚌方出曝/而鹬啄其肉/蚌合而拑其喙
[参考译文]
赵国准备讨伐燕国,苏代为燕国去劝说赵惠王说:
“我这次来,经过易水,看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上合上蚌壳,夹住了鹬的嘴。
鹬说:
‘今天不下雨,明天不下雨,你就变成死蚌了。
’河蚌对鹬说:
‘今天不放你,明天不放你,你就变成死鹬了。
’它们俩谁也不肯放开谁,一个渔夫走过来,把它们俩一块捉走了。
”
2.用“/”给下面的文段断句。
(3分)
古之君子其责己也重以周其待人也轻以约重以周故不怠轻以约故人乐为善(韩愈《原毁》)
解析:
断句要把握住文段的内在韵律。
“其责己也……其待人也……故……故……”值得关注。
本段难点是“也”字后要不要断开,考生容易在“也”字后断开。
此文中的“也”不是句末语气词,而是句中语气词,起舒缓语气的作用。
可以把韩愈的“师道之不传也久矣!
欲人之无惑也难矣!
”“生乎吾前,其闻道也固先乎吾”等句子迁移过来。
答案:
古之君子/其责己也重以周/其待人也轻以约/重以周/故不怠/轻以约/故人乐为善
[参考译文]
古代的君子,要求自己严格而全面,对待他人宽容而简约。
要求自己严格全面,就不会懈怠。
对别人宽容简约,因此别人都乐意做善事。
3.用“/”给下面的文段断句。
(3分)
左氏艳而富其失也巫榖梁清而婉其失也短公羊辩而裁其失也俗若能富而不巫清而不短裁而不俗则深于其道者也故君子之于春秋没身而已矣
(选自《全晋文》)
解析:
解答时,要注意以下两点:
一是虚词,如“则深于其道者也”中的“则”一般用于句子的开头,其前面要断开;二是文言语句的句式特征,如“其失也巫”“其失也短”“其失也俗”句式一致,其后面需断开。
答案:
左氏艳而富/其失也巫/榖梁清而婉/其失也短/公羊辩而裁/其失也俗/若能富而不巫/清而不短/裁而不俗/则深于其道者也/故君子之于春秋/没身而已矣
[参考译文]
《左传》文辞华丽而且材料丰富,它的缺点是多叙述鬼神之事;《榖梁传》辞清义通而且含蓄委婉,它的缺点是资料短缺不足;《公羊传》叙事分明并且善于裁断,它的缺点是流于粗疏。
如果能够材料丰富但不叙述鬼神之事,辞清义通又避免资料不足,善于裁断却不流于粗疏,那么它对文章之道的探究就是深入的,所以君子对于《春秋》,是要终身学习的。
4.用“/”给下面的文段断句。
(3分)
公既归则益召其生平故人者与痛饮不事事而里人邓生者妄人也构小衅诟公公门下奴客忿欲殴邓生公大笑悉召之与饮皆醉邓生乃免
(选自侯方域《壮悔堂文集》,有删改)
解析:
断句时,要注意文段中的固定句式及标志性词语,如“者”“也”等均应放在句尾。
然后根据大意断句即可。
答案:
公既归/则益召其生平故人者/与痛饮/不事事/而里人邓生者/妄人也/构小衅诟公/公门下奴客忿/欲殴邓生/公大笑/悉召之与饮/皆醉/邓生乃免
[参考译文]
司成公回家后,则更加频繁召集他平时的好友,与他们痛饮,不做事。
同乡的邓生,是个无知妄为的人。
他编造一些小过失来指责司成公,司成公的门生家奴都很愤怒,想殴打邓生。
司成公(不在意地)大笑,把他们都招过来饮酒,都喝醉了,邓生于是免去一劫。
5.用“/”给下面的文段断句。
(3分)
时巡抚欧阳铎均田赋仪佐之以治苏者推行于旁郡坐与操江王学夔讨贼败绩停俸戴罪未几殪贼江中进秩一等迁山西右参政分守冀宁寇抵清源城仪洞开城门寇疑引去
(选自《明史》,有删改)
解析:
解答本题时,应先通读文段,然后根据句中的实词、虚词等标志性词语进行断句,如“未几”前后应该断开,“进秩一等”后也应断开。
答案:
时巡抚欧阳铎均田赋/仪佐之/以治苏者推行于旁郡/坐与操江王学夔讨贼败绩/停俸戴罪/未几/殪贼江中/进秩一等/迁山西右参政/分守冀宁/寇抵清源城/仪洞开城门/寇疑引去
[参考译文]
当时巡抚欧阳铎实行均田赋税,王仪辅佐他,将治理苏州的方法推行到邻近的郡县。
后因为与操江王学夔讨贼失败,王仪被停俸戴罪留任。
不久,(因)使贼寇淹死在江中,他的官阶进了一级,升为山西右参政,分别掌管冀、宁。
贼寇抵达清源城,王仪大开城门,贼寇心有疑虑而退兵。
6.用“/”给下面的文段断句。
(3分)
今人谓后三日为外后日意其俗语耳偶读唐逸史裴老传乃有此语裴大历中人也则此语亦久矣(陆游《外后日》)
解析:
先熟悉语句,凭语感感知语句结构;重点抓住文言虚词进行断句,必要时可结合语境进行语法分析。
“外后日”指紧接在后天之后的那一天,所以应在“外后日”后断开;“耳”在这里作语气词“罢了”,故其后也应断开;“唐逸史裴老传”是一篇文章,和前面的“偶读”构成一个动宾结构,其后也应断开;“乃”是副词“竟然”,承接上文交代了首句的说法的来源,“此语”后可断开;接着,对“唐逸史裴老传”中的“裴老”作介绍,所以在“裴”后断开;“也”是表判断的语气词,其后也要断开。
答案:
今人谓后三日为外后日/意其俗语耳/偶读唐逸史裴老传/乃有此语/裴/大历中人也/则此语亦久矣
[参考译文]
现在的人说今天之后的第三天为外后日,我原以为这只是俗语罢了。
偶然读《唐逸史·裴老传》,发现里边竟然有这句话。
裴老,是大历中人,那么这句话也已经很久了。
7.用“/”给下面的文段断句。
(3分)
一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣(选自《孟子·滕文公章句下》)
解析:
首先默读一至两遍,大体了解文段语意,凭语感将能断开的先断开,然后逐步缩小范围,最后集中精力分析难断处。
文言文中,名词常作主语、宾语。
断句时可先找出名词,如人名、地名、国名、朝代名、官职名等。
然后再考虑有哪些人,人物间是什么关系;有什么事,有什么过程和结果。
如“一齐人”“众楚人”是名词,“傅”“咻”“挞”“得”“引”“置”等为动词。
然后以动词为中心,弄清人物间的关系,了解事件的经过,断好对称句“一齐人傅之”“众楚人咻之”与两个“不可得矣”。
答案:
一齐人傅之/众楚人咻之/虽日挞而求其齐也/不可得矣/引而置之庄岳之间数年/虽日挞而求其楚/亦不可得矣
[参考译文]
一个齐国人教他固然不错,可是他的许多楚国同胞整天和他说楚国话,就算每天用鞭子督促他,想让他学好齐国话也是很困难的;可要是把他带到齐国的街巷之间住上几年,那时你就是天天鞭打他,强迫他再说楚国话,也是不可能的。
8.用“/”给下面文段中画波浪线的句子断句。
(3分)
柳子厚诗,在陶渊明下,韦苏州上,退之豪放奇险则过之而温丽靖深不及也所贵乎枯淡者谓其外枯而中膏似淡而实美渊明子厚之流是也若中边皆枯淡亦何足道。
(节选自苏轼《评陶韩柳诗》)
解析:
“退之”是韩愈,“豪放奇险”和“温丽靖深”都是诗歌风格,“过之”和“不及”照应,所以在“而”之前断开;“谓”后面引领说的具体内容,和前面断开;“渊明子厚之流”是一个整体,和前面断开;“皆枯淡”和后面“亦何足道”应该断开。
再结合语句意思断句即可。
答案:
退之豪放奇险则过之/而温丽靖深不及也/所贵乎枯淡者/谓其外枯而中膏/似淡而实美/渊明子厚之流是也/若中边皆枯淡/亦何足道
[参考译文]
柳宗元的诗比不上陶渊明的,却比韦应物的好。
韩愈文风豪放奇险的气势超过了他,但温和华丽精微深沉的细节却比不上他。
喜欢枯瘦淡然风格的人,常说表面枯瘦而实质丰满,表面淡然而实质美好,陶渊明和柳宗元就是这样的。
但如果表里全都枯瘦,风格淡然又有什么用呢?
9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(3分)
夫是琴之材,桐之为也。
始桐之生邃谷据盘石风雨之所化云烟之所蒸文炳彪凤质参金玉不为不良也。
使攻者制之中其制,修之畜其用,斫以成之,饰以出之,上而君得之,可以荐清庙,设大廷;下而士人得之,可以宣气养德,道情和志。
何至黟然邪然,为腐材置物邪?
答案:
始桐之生邃谷/据盘石/风雨之所化/云烟之所蒸/文炳彪凤/质参金玉/不为不良也
10.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(3分)
人不必有其事,事不必丽其人。
其真者可以补金匮石室之遗,而赝者亦必有一番激扬劝诱、悲歌感慨之意。
事真而理不赝即事赝而理亦真不害于风化不谬于圣贤不戾于诗书经史若此者其可废乎?
答案:
事真而理不赝/即事赝而理亦真/不害于风化/不谬于圣贤/不戾于诗书经史/若此者/其可废乎
二、高考综合练
(一)阅读下面的文言文,完成11~15题。
(20分)
悠然亭记
归有光
余外家世居吴淞江南千墩浦上。
表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十余年,归始僦居①县城。
嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家,盖去县三十里,遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间。
今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。
又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。
靖节之诗,类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意,每见于言外,不独一时之所适。
而中无留滞,见天壤间物,何往而不自得?
余尝以为悠然者实与道俱。
谓靖节不知道,不可也。
公负杰特有为之才,所至官,多著声绩,而为妒媢者所不容。
然至今朝廷论人才有用者,必推公。
公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。
靖节世远,吾无从而问也。
吾将从公问所以悠然者。
夫“山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言”,靖节不得而言之,公乌得而言之哉?
公行天下尝登泰山览邹峄历嵩、少间涉两海②入闽、越之隩阻兹山何啻泰山之礨石?
顾所以悠然者,特寄于此!
庄子云:
“旧国旧都,望之畅然。
虽使丘陵、草木之缗③,入之者十九,犹之畅然。
况见见闻闻者也?
”予获侍斯亭,而僭为之记。
(选自《明清散文》)
[注] ①僦(jiù)居:
租房。
②两海:
这里指东海与南海。
③缗(mín):
在这里指杂芜。
11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.盖去县三十里 去:
距离、相距
B.不独一时之所适适:
适意、舒适
C.而中无留滞中:
中间、里面
D.予获侍斯亭,而僭为之记僭:
谦辞,超越本分
解析:
选C 中:
心中。
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
解析:
选D A项,代词,代“旧国旧都”/动词,去、往。
B项,副词,经常,常常/副词,每次。
C项,副词,
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