人教版九年级下学期二模考试语文试题文档格式.docx
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陷阱
吮吸(yǔn)
泥泞(nì
ng)
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.他们不仅以此维护了自身的尊严,而且通过以身作则,巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
B.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。
C.诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家,他鞠躬尽瘁,死而后已,为蜀国作出了很大的贡献。
D.建设共产主义的事业,是任重道远的责任,我们青年要立志为此奋斗终生。
3.选出下列句子中没有错别字的一项
A.其他的孩子一个接一个地往上爬,在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。
我犹豫不绝,直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
B.回家途中遇到一位故友,我不得不停下来与他寒喧一阵子。
C.但我也不是个读书能够废寝忘食的人,当一阵阵炒菜的香味飘来时,我也饿得饥肠辘辘。
D.每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都变换莫测,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中。
4.下列句子中,没有语病的一项是()
A.张杰和刘原一起做作业,他向他请教了两道物理难题,他都一一作出了详细解答。
B.为了尽快提高阅读能力,杨芳买了一大堆课外书、文摘、杂志等。
C.因为家离学校远,王德每天几乎都是六点半就走出门,三年来从不迟到。
D.根据历史记录,人们发现地震最强烈的地方总是在山边地带这一规律。
5.下列说法有误的一项是()
A.我国我国传统的“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句,分别对应的节气为:
“立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”。
B.“经过30多天太空飞行,景海鹏、陈冬两位航天员随神舟十一号载人飞船在内蒙古草原平安着陆。
”这个句子画线部分是个偏正短语,中心语由动词“着陆”充当。
C.课文《爱莲说》《陋室铭》《小石潭记》《答谢中书书》中的“说”“铭”“记”“书”均是古代的一种文体。
D.表扬信和倡议书的结尾都要写上“此致敬礼”等惯用语,右下方署名,标明日期。
二、现代文阅读
名著导读《昆虫记》节选之《石蚕》。
原来,当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。
当它想到浮到水面时,它先拖带着小鞘爬上芦梗,然后把前身伸出鞘外。
这时小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。
就好像装了一个活塞,向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。
这一段装着空气的鞘就像轮船的救生圈一样,靠着里面的浮力,使石蚕不至于下沉。
所以石蚕不必牢牢地粘在芦苇或水草上,它尽可以浮到水面接触阳光,也可以在水底尽情遨游。
不过,石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。
这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,再也没有别的辅助工具了,当它享受了足够的阳光后,它就缩回前身,排出空气,渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。
它们能自由地升降或者停留在水中。
虽然他们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样地完美,这样地精巧,完全是靠他们的本领。
大自然所支配的一切,永远是那么巧妙和谐。
6.文段选自《____________》,这部作品被誉为“
____________________”,
其作者是
___________(国家)的________________(人名)
7.根据选段内容,说说鲁迅为啥把这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”。
8.请列出本书讲述的其他两种动物,并简要写出它们的生活习性。
阅读下文,完成下列小题。
我们总以为来日方长
①今夜,窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳,清脆的绿叶在风中轻轻款摆,不知人间忧欢。
我情不自禁地想起了我的外婆。
②我工作的学校在一个乡下的小镇。
每天下班的时候,都会路过一户农家小院。
有时院子的门口会坐着一个老人。
老人佝偻着身子,静静地坐在椅子上,别人不会注意到她,她也不会注意到别人。
她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。
夕阳投下余晖,释放着它最后的光芒。
老人的身影在余晖的映照下,那么的落寞和苍凉。
③每当我路过老人的时候,总是将车速渐渐放慢,目光轻柔地抚过老人。
也曾想过,将车停下。
可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女,想早点回家,又想着来日方长,于是踩下油门,绝尘离去。
我在汽车的倒后镜中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。
我想,老人肯定不会知道,她疼爱的外孙女路过了,路过了她的苍老,路过了她的孤独,却没有肯为她作片刻的停留。
④直到有一天,我终于将车停下,走进了那个小院。
我和外婆打了声招呼后,便和一旁的舅妈唠着家常。
在和舅妈说话的过程中,外婆一直茫然地看着我。
终于,外婆忍不住了,小心翼翼地问我:
“孩子,你是哪个啊?
”这一句“你是哪个”,像一根细针,生生地扎入心中,疼痛蔓延。
我已经有多久没有认真地看望过外婆了?
外婆已经老到快要认不出我了。
外婆的头发已经全白了,饱经风霜的脸上,刻满了深深的皱纹,浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。
“我是小萍。
”外婆的表情瞬间生动起来。
她笑了,脸上的皱纹宛若菊花,徐徐绽放。
外婆问起我的孩子们,我将孩子们的趣事说给她听,她的笑容越发的灿烂了,那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里,有光彩流转。
我能感觉到,对于我能来看她,外婆非常开心。
⑤这一次看望外婆,让我记起很多外婆对我的疼爱。
小时候,用手帮我清洗满是泥巴的小脚,将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后,春节没有去给她拜年,她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。
竟然是三份!
我和我的两个孩子各一份。
⑥我的心里涌动着深深的内疚,还有不安。
外婆真的已经很老了,以后不管有多忙,我都该经常去看望她。
我还计划着,在即将到来的国庆长假里,我会带着我的两个孩子去看她。
我蓦然发现,外婆还没见过我的小儿子。
我是一个不称职的外孙女啊,亏欠外婆的太多太多。
⑦很多时候,我们总以为来日方长。
可是我们忘了时间的残酷,忘了生命本身不堪一击的脆弱。
国庆还没到,我和外婆就又见面了。
这一次,是在医院。
妈妈哭着打电话告诉我,外婆得了这世界上最凶险的病,肝癌晚期。
才几天时间,外婆就已经形容枯槁、卧床不起。
然后又没有几天,她就迅速地陷入昏迷。
然后就在昏迷中死去了。
从查出疾病到死亡,一共不到半个月时间。
死亡来得是这样迅疾,没有给她自己和她的子女思想准备的时间。
外婆就这样离开了!
⑧外婆,如果来日方长,哪怕只有一次,让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口,我一定停下前行的车轮,走到您的身边,轻轻地唤您一声“外婆”,然后蹲在您的膝旁,陪您说说话,听您说说您的快乐,或者不快乐,慰藉您寂寥的时光。
⑨可是,这世间并没有多少来日方长。
很多东西,当我们拥有的时候,我们并不懂得。
当我们懂得的时候,我们已经不能再拥有。
可是明白了这个道理,付出多么沉痛的代价?
!
⑩今夜,桂树飘香。
我想起了我的外婆。
我再不幻想来日方长!
9.文章结尾有什么作用。
10.谈谈你对文章第②段画线句子的理解。
11.如果外婆在弥留之际知道了外孙女曾多次路过自己的院门口,却未曾停车看望,外婆心里会怎么想呢?
试对人物心理活动加以描写。
12.如果把第⑧段改为下文这样的表述,你觉得哪种表达文字好?
为什么?
如果来日方长,哪怕只有一次,让我再有机会路过她坐在我下班途中的院门口,我一定停下前行的车轮,走到她的身边,轻轻地唤她一声“外婆”,然后匍匐在她的膝旁,陪她说说话,听她说说她的快乐,或者不快乐,慰藉她寂寥的时光。
13.请联系自己的生活体验,谈谈本文给你的启示。
三、句子默写
14.
(1)乱花渐欲迷人眼,________________________。
(《钱塘湖春行》)
(2)________________________,为伊消得人憔悴。
(《蝶恋花》)
(3)夜阑卧听风吹雨,________________________。
(《十一月四日风雨大作》)
(4)_____________________,_____________________,渔人甚异之。
(《桃花源记》)
(5)斯是陋室,________________________。
(《陋室铭》)
四、课内阅读
阅读文段,回答问题
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
15.解释下列划线词语意思。
(1)余拏一小舟(_______)
(2)上下一白(________)
(3)是金陵人,客此(_______)
16.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
17.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()
A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的清幽、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文做伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。
对此迷人雪景,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙地正面描写。
D.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念。
五、课外阅读
阅读下面选文,完成下列小题。
吴师在陈①,楚大夫皆惧,曰:
“阖庐②惟能用其民,以败我于柏举。
今闻其嗣③又甚焉,将若之何?
”子西④曰:
“二三子恤不相睦⑤,无患吴矣。
昔阖庐食不二味,居不重席,室不崇坛⑥,器不彤镂,宫室不观⑦,舟车不饰;
衣服财用,择不取费。
在国,天有灾疠⑧,亲巡孤寡而共乏困。
在军,熟食者分,而后敢食,其所尝者,卒乘与焉。
勤恤其民而与之劳逸,是以民不罢劳,死知不旷⑨。
吾先大夫子常易⑩之,所以败我也。
今闻夫差次⑪有台榭陂池焉,宿有妃嫱嫔御焉,一曰之行,所欲必成,玩好必从珍异是聚,观乐是务,视民如仇而用之日新。
夫先自败也已,安能败我?
——《左传·
子西论吴不足患》
注:
①陈:
国名。
②阖(hé
)庐:
吴王,夫差的父亲。
③嗣:
后人,子孙。
④子西:
即公子申,楚国的令尹。
⑤恤:
忧虑。
⑥不崇坛:
不垒高坛,以节省民力。
⑦不观:
在宫室群落中不建造台榭。
⑧灾疠(lì
):
水旱天灾和传染病。
⑨不旷:
不白白地死(为国而死,国家会给以抚恤)。
⑩易:
轻视。
⑪次:
住宿。
18.下列表述与原文内容不相符的一项是()
A.楚子西认为,吴王夫差并不可怕,值得忧患的是楚大夫内部的不和睦。
B.楚国败于柏举的原因是先大夫子常纸上谈兵,刚愎自用。
C.楚子西认为吴国的情况已经发生变化,因此吴师最终会自行溃败。
D.两代吴王生活作风的对比印证了“成由勤俭败由奢”的历史规律。
19.根据原文内容填空
文中概写吴王阖庐对待百姓态度的句子是“___________________”,而吴王夫差对待百姓的态度却是“___________________”,鲜明的对比写出了夫差不足为楚国之患的原因,从而说明_______________________________________的道理。
六、诗歌鉴赏
20.阅读苏轼的《水调歌头》,完成下列各题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(1)下列对这首词的理解和分析不正确的一项是
A.词前小序“中秋”“醉”“兼怀”等词交代了写作的时间、缘由。
B.“转”“低”描绘了月光移动,暗示夜已深,人难眠。
C.“欲”“恐”“不应”显示诗人心情抑闷,厌弃现实。
D.全词叙议、情景融为一体,虚实结合,极富哲理与人情。
(2)“何事”是什么意思?
表达了作者怎样的情感?
七、综合性学习
班级举行“走进文学人物画廊”的活动,请你参加并完成小题。
21.主人公是一部作品的灵魂。
请根据所给材料,写出相关作品人物的名称。
(1)他只是摇头;
脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
(2)我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
(3)抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
(4)酱赤的脸受着太阳光又加上酒力,个个难看不过,像就会有殷红的血从皮肤里迸出来似的。
22.读小说就是读社会。
请根据下面图片所体现的情节,说说作品反映了怎样特定的社会背景。
23.读小说就是读自己。
请从9题的四个文学形象中任选一个,结合自己的阅读理解和生活感悟,用所给句式说一段话。
(不少于80字)
我想对 说,
八、作文
24.作文
请以《遇见不一样的自己》为题写一篇作文。
要求
(1)文体自选,诗歌除外;
(2)600-800字;
(3)不得透露个人信息
参考答案
1、
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3、
4、
5、
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