幼儿园班务计划精选10篇Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16258137
- 上传时间:2022-11-22
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:49.42KB
幼儿园班务计划精选10篇Word格式文档下载.docx
《幼儿园班务计划精选10篇Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园班务计划精选10篇Word格式文档下载.docx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
〔一〕蒙数:
1.经过;
年历转盘让幼儿了解一年有个月,每个月有多少天,并能在日历表上按顺序把日历缺少的日期补充完整,找出各种节日及自我的生日。
2.幼儿认识时间,整点及半点。
3,幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百,进行数与量的对应关系练习20以内加、减法,10以内连减联加,整10加、整10减的练习。
4,运用除法板,让幼儿感知平均分配的概念,并进行二等分、四等分。
5.认识形与体得概念及它的特征。
6.认识货币让幼儿能进行对换尝试自我去用钱买东西。
(二)分阅:
1.幼儿感受阅读带来的乐趣,能进取主动地进行书面阅读认真阅读根据画面之间的前后变化猜测故事资料。
2.明白一本书的组成局部及其不一样的功能,能在成人的帮助下制作图书。
3.在理解作品人物、情节或画面情境的根底上,学学习理解作品的主题。
4.乐意欣赏不一样文学体裁、不一样风格的文学作品。
5.能理解画面资料,会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。
6.幼儿在团体面前讲话态度自然大方,能根据场合的需要调节自我讲话的音量、语调和语速。
7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。
8.掌握根本的书写姿势,会按正确笔顺写自我的姓名。
9.能有表情地进行表演故事、诗歌等,并在阅历中伴随认识110个汉字。
〔三〕拼音:
1.学习18个复韵母,及16个整体认读音节和四个声调。
2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音,认清形。
3.幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。
[由整理]
〔四〕生字:
1.让幼儿养成良好的书写习惯,培养幼儿对书写的兴趣让幼儿学会根本的书写技能。
2.认识汉字及汉字笔画顺序的书写。
3.注重幼儿的坐姿、握笔书写姿势,发现幼儿书写姿势不对时及时纠正。
〔五〕日常:
1.培养幼儿根本的礼貌礼仪及让幼儿学会照顾环境,如:
叠被子,擦桌子、浇花等。
2.培养幼儿的团结合作精神,职责感及道德信等。
3.培养幼儿的自我控制本领及耐心、自信心。
〔六〕感官:
1.经过视觉让幼儿来分辨颜色、形状的比较度及对颜色进行配对。
2.经过嗅觉了解生活中存在的气味,体会气味与味觉之间的关系。
3.经过触觉认识几何图立体组的特征和性质,培养逻辑思考本领。
4.经过味觉来区分根本味觉的本领及了解各式各样的味觉促进幼儿的灵敏性。
〔七〕自然人文:
1.萌发幼儿热爱大自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。
具有初步的环保意识了解热爱我们生存的环境,树立环保意识和职责。
2.了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感。
3.初步接触不一样地域、不一样种族的人,了解其不一样的风俗和文化特点。
4.了解社区及城市的设施、景观,掌握简单的标志和文字,尝试用文字、符号等形式表现自我都意思。
〔八〕艺术:
1.能进取参与音乐活动,构成对音乐的敏感及其表演*,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。
2.喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言,表达对艺术作品的感受,学会表现物体的根本局部和主要特征。
3.能有目的地安排画面,表现必须的情节,喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作,喜欢想象、创造活动。
4.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,并能创编歌曲和动作。
四、平安工作:
队与平安防范教育,我们要从身边的小事着手,结合幼儿自身的生活经验和平安教育方案有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会西些必要的保护措施,明白简单的身体保护方法,尽量防止事故的发生。
使幼儿意识到;
要玩的开心,但更要玩的平安。
在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不平安因素,不把异物放入口、耳、鼻内。
不玩锋利的物品等。
明白外出时不擅自离开成人,不理解陌生人得食品和礼物。
幼儿意外就在身边,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会西些必要的保护措施,明白简单的身体保护方法,尽量防止事故的发生。
五、家长工作:
家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段,要做到家园统一是很重要得工作,我们教师在一天中要关注幼儿的表现,并及时和家长进行交流。
1.利用早晨来园和家长互相交流孩子在园、在家的表现,并有针对性性的进行指导。
2.定期或不定期进行家访,了解幼儿在家情景。
3.经过躲种渠道与家长沟通,如:
打、半日开放、家长会风方式和家长交流,同时我们让育儿有经验得家长为班级的家长供给好的教育方法、方法及提议,丰付富我们的家园联系。
4.办感我门的;
成长足迹丰富版面资料,定期向家长宣传新信息,让家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、进取地参与到我们的教育教学活动中,构成良好的家园共育气氛。
动;
家长代表发挥他得作用,促进我班的各项工作,并及时地反响教师的配合、要求和家长的提议及意见,帮助教师实施各项活动。
;
以上是本学期的班务方案,在实施的过程中,我们将对班务方案进行补充和修改,业余之外我们会充分利用挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入活动区。
同时我们会不断学习,进取探索,胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。
幼儿园班务方案〔二〕:
个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。
一、班级情景分析
本学期本班幼儿30名,旧生20名,新生10名。
经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情景,总的来看:
幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高,异常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领方面表现较为突出。
他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不一样,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。
初步构成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关心,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、职责感比较缺乏。
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底。
2、以?
学前教育纲要?
为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际开展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有必须的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿经过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,开掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。
在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿开展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标
语言领域:
1.倾听理解
〔1〕.能听懂多重指令,并能按顺序行动。
〔2〕.对生活中的语言、声调节奏敏感,能区分不一样的语言、声调、节奏所表达的含义〔情绪、态度等〕
〔3〕.能用普通话与人交流,表达自我的意思。
2.表达交流
〔1〕.愿意与不熟悉的人交谈。
〔2〕.能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。
〔3〕.会用多种方式提出问题。
3.欣赏阅读
〔1〕.能专注地阅读图书,明白画面与文字的对应关系,开展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
〔2〕.喜欢制作图书,开展连贯讲述和完整表达的本领。
数学领域:
1.引导幼儿等分〔二等分、四等分〕或不等分一个整体,感知整体与局部的关系。
2.用不一样的方法分解〔或组成〕一组物体〔6-10〕,发现总数与局部数之间的关系,局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。
3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。
4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
6.认识人民币。
7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。
8.能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不一样角度、不一样方面观察与思考问题,能经过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
科学领域
1.帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。
参与保护生态环境的活动。
〔种植〕。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不一样构成表现四季的特征。
3.引导儿童学习使用常见科技产品〔塔、交通、通讯工具等〕的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出必须的创造性。
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;
能关心、保护自然环境。
社会领域:
1、自信心培养
〔1〕.热爱劳动,有职责心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。
〔2〕.愿意理解有难度的任务,尝试新活动
〔3〕.遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试
2.人际交往
〔1〕.主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的欢乐。
〔2〕.愿意与众多的同伴合作游戏,有必须的坚持性。
〔3〕.能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。
3.行为规那么
〔1〕.会根据需要自我制定区域游戏的规那么,并制作相应的提醒标记。
〔2〕.有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。
4.民俗文化
〔1〕.了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。
〔2〕.了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。
〔3〕.明白中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。
健康领域:
1、身心保健
进餐时举止礼貌,不挑食,不暴饮暴食。
进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
遵守规那么,行为正确,有较强的自护本领。
合群、开朗,进取参加幼儿园的各项活动,并从中感到欢乐。
正确认识自我,能较客观地评价自我。
2、体育锻炼
排队走步时较好地一对一坚持对形,节奏一致。
掌握更多走步方法,能独立想出新的走
步方法,进行长距离远足活动。
3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、往返跑等〕,有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。
能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。
培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。
会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调本领。
5、能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。
能在有间隔的物体上走。
6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。
有序地过障碍物。
7、能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。
养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规那么和要求,有团体观念,活动中
11、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和本领进一步增强。
美术领域:
1、兴趣与审美
能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。
继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。
进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,明白对称、均衡美,学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。
引导幼儿进取主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。
明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自我的感受和想像。
2、绘画
进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不一样技法表现自我独特的思想和感受,体验创造的乐趣。
能根据必须的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现必须的资料和情节。
进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。
幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。
3、手工
引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自我的认识和感受。
能按照自我的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节。
学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现必须的情节。
综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽。
音乐领域:
1、歌唱活动
进取地参与歌唱活动。
能用自然、完美的声音歌唱,坚持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1&
mdash;
c2。
继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自我的歌声,较恰当地表现歌曲情感。
能根本独立地即兴编、即兴唱。
2、韵律活动
〔1〕、进一步掌握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式,进取参与韵律活动。
〔2〕、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
〔3〕、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料,进取、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。
〔4〕、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律,进取参与创造性韵律活动。
3、节奏活动
进取参与节奏活动,学习更多乐器〔钹、锣等〕的根本演奏方法。
主动参与自制乐器,区分乐器的音色。
进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,进取参与,团体设计演奏方案。
进一步养成对团体和乐器负责的进取情感。
4、欣赏活动
倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。
能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式〔歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等〕参与欣赏活动,表达自我的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的本领。
养成有情感参与的安静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯
四、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿进取良好的社会情感。
2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面本领的开展。
5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学方案,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、进取愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。
设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。
五、家长工作
1、向家长介绍班务工作方案,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下根底。
2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好根底。
3、每月定期填写好幼儿在园情景报告册
4、坚持每月及时更换;
家长园地,向家长供给幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。
5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。
6、鼓励家长进取参加各种班级活动:
;
三、八节爱妈妈活动;
与主题相关的亲子活动等。
六、每月工作安排
三月份
1、加强幼儿的常规训练。
2、班级环境创设,根据本月主题进行布置。
3、在班级内开展;
各行各业的主题活动。
4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。
四月份
1、继续加强幼儿的常规训练。
2、开展主题活动,经过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象。
3、发动家长收集有关主题的资料。
4、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理;
小菜地,观察植物生长状况。
五月份
1、庆祝;
5、1劳动节,明白这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和教师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。
2、培养幼儿的生活处理本领,并能帮助同伴。
3、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。
4、做好个别儿童教育的方案与修订措施,针对不一样的小朋友实施不一样的教学方法。
5、开展亲子小制作活动〔提倡利用废旧材料〕。
六月份
1、开展;
再见了幼儿园的主题活动,带着幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。
2、开展;
六一儿童节的庆祝活动。
3、开展;
大班幼儿毕业典礼活动。
4、做好毕业班的工作:
毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。
5、做好期末的各类总结工作,填写好?
幼儿成长册?
并发放,做好退费工作。
总之,我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆,我们将以进取的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!
幼儿园班务方案〔三〕:
幼儿情景分析:
我班现有幼儿39名,其中男生17名,女生22名。
从本领上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的开展。
主要表现为以下几方面:
对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地认知;
对一日生活中的各环节常规、资料,构成了必须的行为习惯。
在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;
在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好开展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。
但同时也发现许多缺乏之处,如:
游戏的活动规那么未真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规那么意识较差;
其生活、学习习惯欠佳;
语言活动在形式资料上不够丰富、多样;
数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。
所以,本学期重点:
在常规中充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情景全面促进幼儿开展。
目前本班存在缺乏之处,由于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理本领和卫生习惯上与本领强的幼儿存在很大的差异,有局部孩子比较胆小、不够大胆自信。
班内成员分析:
我班两位教师,我作为班主任,工作经验已有9多年,工作认真,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 计划 精选 10