度部编人教版小学语文三年级上册期中质量监测3套.docx
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度部编人教版小学语文三年级上册期中质量监测3套
2019-2020年度部编人教版小学语文三年级上册期中质量监测
(总分:
100分)
基础积累(57分)
一、默写古诗,把字写工整,写美观。
(4分)
山行
[唐]杜牧
_________________________,
_________________________。
_________________________,
_________________________。
二、用“\”划去括号中不正确的读音。
(6分)
弯曲(qūqǔ)挑促织(tiāotiǎo)
假装(jiǎjià)捉迷藏(zànɡcánɡ)
答应(dādá)尽管(jǐnjìn)
三、读拼音,写词语。
(12分)
fúzhuānɡcāixiǎnɡlǚxínɡshuānɡyèméiyóushènɡxià
()()()()()()
四、按要求写词语。
(8分)
1.七拼八凑(七~八~)______________________________
2.争先恐后(含反义词)______________________________
3.一字不漏(一~不~)______________________________
4.摇头晃脑(含身体器官)______________________________
五、读句子,写出带点词语的反义词。
(5分)
1.这时候,窗外十分安静。
()
2.偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去。
()
3.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
()()
4.它躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。
()
六、词语搭配连线。
(10分)
缤纷的眼睛轻轻地躲着
敬爱的胡子愉快地练习
调皮的颜料仔细地摇晃
晶亮的老师拼命地蹦跳
浓密的孩子悄悄地数着
七、读诗句,理解带点的字词,再说说诗句的意思。
(8分)
1.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
萧萧:
_________________________________________________
诗意:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
擎:
___________________________________________________
诗意:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
八、日积月累。
(4分)
1.秋天的雨,带给大地的是________________________,带给小朋友的是__________
______________。
2.灯不拨_________,理不辩_________。
3.一时强弱______________,万古胜负______________。
4.三个臭皮匠,__________________。
5.一个篱笆三个桩,__________________。
阅读理解(13分)
八、课外阅读。
(13分)
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。
大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小
花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?
”蜜蜂问。
“我见不到阳光,长得太小了。
”“别难过,我替你把
大墙推倒!
”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动!
小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?
靠自己的力量,攀到阳光里去呀!
”墙顶上的小蜗牛说。
是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!
小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往
上爬了……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖!
小花苗使劲长,满身披上绿
叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过都说瞧这棵小花苗能爬上那么高的大墙真勇敢
1.在短文最后一个自然段的空缺处加上标点。
(3分)
2.根据你对短文的理解,填一填。
(5分)
在大墙的阴影里,小花苗最开始_________________,它感到__________;但
当它靠自己的爬到墙顶上后,它感到很__________,孩子们都夸小花苗_________
___________。
3.谁真正帮助了小花苗?
为什么?
()(2分)
A.蜜蜂。
因为它替小花苗用力推墙。
B.蜗牛。
因为它让小花苗转换思维爬上墙。
4.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?
(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
作文天地(30分)
九、快乐习作。
(30分)
一场秋雨向人们报信:
秋天来了。
秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节……在
你眼中,秋天是怎样的呢?
请你以“秋天”为题,自选写作角度,完成习作。
期中综合检测
三、服装猜想旅行霜叶煤油剩下
四、1.七上八下七嘴八舌
2.大材小用声东击西
3.一声不响一文不值
4.眼疾手快眉开眼笑
五、1.热闹2.经常3.整齐减少4.难受
七、1.风声。
萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
2.举。
荷花凋谢,连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
九、1.:
“,,!
”
2.又瘦又小难过力量温暖,并长大开花真勇敢
3.B
2019-2020年度部编人教版小学语文三年级第一学期期中试卷
期中检测卷(七)
(时间:
90分钟满分:
100分)
一、看拼音,写词语。
(8分)
jìsuàngàosùgōuzhùguīzé
kuánghuānpáiliètiàowǔgēqǔ
二、请给下面带点字的正确读音打“√”。
(6分)
坪坝(bàbèi)几乎(jǐ
..
荒野(huānhuāng)
.
背诵(bēibèi)
.
jī)挨打(āiái)
.
中奖(zhōngzhòng)
.
三、同音字组词。
(4分)
yóulìmìjié
旅()谷()神()()白
理()站()紧()()日
四、把下列词语补充完整,并任选一个造句。
(8分)
手()脚()大吃()()()心()胆
()嘴()舌()()缤纷()高()爽
()面()方()发()中
________________________________________________________
五、按要求写句子。
(8分)
1.小男孩把胶卷忘在家里了。
(改为“被”字句)(2分)
____________________________________________________________
2.灰雀在枝头鸣叫。
(改为拟人句)(2分)
_________________________________________________
3.广场上飘着五颜六色的红旗。
(用修改符号在原句上修改病句)
(2分)
4.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。
(用带横线的词写句子)
(2分)
_______________________________________________________
六、按课文内容填空。
(5分)
(1)有理走遍天下,________________________。
(2)一个篱笆三个桩,________________________。
(3)________________________,泰山移。
(4)________________________,忽然闭口立。
(5)停车坐爱枫林晚,________________________。
七、课内阅读(15分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤(bīnbīnɡ)纷的颜料。
你看,它把
.
黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shànshān)子,扇
..
(shànshān)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,
红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是
给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿(s
.
ìshì)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.给带点字的正确读音打“√”。
(4分)
2.读了这段话,我仿佛看到了_______的银杏树,________的枫叶,
________的田野,有着________、________、_______等各种颜色
的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,
就是____________。
(7分)
3.用“——”画出一个比喻句。
(2分)
4.这段话是围绕哪一句来写的?
用“﹏﹏”画出来。
(2分)
八、课外阅读(16分)
苦练---贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?
”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:
”来人呀!
来人呀!
””什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!
”“哦!
贝多芬!
难怪弹得这么好!
”旅客一听这个名字,怒气
消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?
”
“不,不!
你不要打扰他,我自己去看看他吧。
”
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!
原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,己抑制不住自己的情感了,感叹到:
“真努力呀!
怪不得成为伟大的音乐家!
1、用“”画出描写琴声优美的句子。
(2分)
2、最后一自然段中有两个错别字,用“﹏﹏”画出来并在括号中改正。
(2分)
()()
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
(2分)
;
4、在文中找出下列词语的反义词。
(4分)
高亢——(
)
豪华——(
)
分散——(
)
镇静——(
)
5、这篇短文赞扬了(
)。
(2分)
A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。
B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。
C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
6、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?
(2分)
7、你读了这篇文章有什么感想,请大胆的说一说好吗?
(2分)
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