学校工作总结Word文档格式.docx
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晚
上学生就寝后方可下班。
从工作质量上说,每天的检查必须有详细记录,对因工作失职而造成的损失,采取责任追究制。
严厉的制度,规范了行政的行为;
行政的带头,也大大拉近了老师与学校的距离。
20xx年,行政班子实施年度总结制;
20xx年下学期期初,全体行政在教师大会上公开汇报工作思路,20xx年期末,将在教师大会上进行述职,进一步将行政置身于群众的监督之下。
2、深入一线,争做学科领头人。
学校领导班子9人,除校长、总务主任、总务副主任外,其余领导均担任了较重的教学任务。
学校要求每一位行政刻苦钻研,勇于进取,9人中,有高级老师3人,哈市级骨干教师1人;
有人被评为省先进,有人获市百佳青年殊荣,有人发表教学论文数篇。
教学同时,行政还切实深入课堂听课、评课,在20xx年年底的督导评估检查中,有两位行政听课超过40节。
4、廉洁自律,树立行政新形象。
为了树立行政在老师们心目中的良好形象,近年行政的待遇在逐年降低。
同时,逐渐将校务分开,把学校收入开支情况,及时向老师们通报,自觉接受监督;
学校重大建设项目,均由集体决议,不搞暗箱操作;
学校资金的使用上,严格报销制度,严禁私请多拿。
二、完善常规制度,大力改善教学条件,依法治校的步伐得到加快,营造了一种积极进取的教学氛围。
近三年,学校根据实际,完善和制定了各项制度。
《教职工坐班制》、《行政值班制度》、《教学常规检查制度》、《六项常规评比制度》、《教学评比制度》、《财产保管制度》等都逐步得到了、落实,在学校的日常管理中,做到了有法可依,以法制人。
1、坐班制杜绝了人浮于事、在外兼课的现象。
近年,社会上对老师们在外兼课的现象反映强烈,征得大部分老师同意,学校推行坐班制;
为了解决实行坐班制后出现的新问题,学校先后对坐班制度三次进行修改。
先是行政到年级组,继而是行政在校门口值日,到目前的行政全天候检查。
制度日趋完善。
在外兼课的现象已经杜绝,不按时上下班的现象也得到了有效控制。
学生意见明显减少,教学质量明显提高,社会反映明显好转。
2、聘任制激发了全体教职员工的工作热情。
学校对全体教职员工实行了聘任制,制订了各项工作岗位职责,先定岗定编,然后校长聘校级领导,校长办公会议聘各处室负责人,学校行政会议聘班主任、年级组长和学科组长,班主任、年级组长聘各科教师,层层落实。
不搞形式,不搞平均主义,实行结构工资制,奖惩兑现。
20xx年8月,学校就拿出两个行政岗位,面向全校公开招聘;
改革寝室管理制度,让生活辅导老师与学生住在一起,彻底解决管理上存在的漏洞;
切实加强学生管理;
将服务与效益挂勾,制度了后勤奖励制度。
这样,既增强了紧迫感,又调动了广大员工的工作积极性,学校凝聚力增强,各部门办事雷厉风行,工作效益大有提高。
3、比武课带来了教学研究、教学改革的热潮。
为了营造良好的教改氛围,我们主动邀请教研部门,将市、乡的一些重大教研活动的现场设在我校。
校内的教研风气也逐渐浓厚。
20xx年实行了老教师示范课、新教师汇报课;
20xx年又动员35岁以下的青年教师开展了青年教师常规教学比武活动。
在市教学活动中,高秀云等几位教师均有获奖。
4、培训课增强了老师们适应现代教学的能力。
为了让老师们适应时代的要求,适应学生的要求,学校先后进行了普通话培训、粉笔写书写培训、电脑操作培训、多媒体课件制作培训。
纵观全校,普通话教学在逐渐推广,电脑操作已经普及,电子备课日趋热潮。
三、大力改造基础设施,彻底改变校园面貌,逐年提高教师待遇,营造了一种美丽舒适的生活环境。
学校开源节流,注重建设,在保证老师工作待遇的情况下,投资4万多元,对校园进行了全面改造。
1、教学环境面貌一新。
平整了道路,绿化了校园,整修了操场。
同时,对寝室进行了全面改造。
如今的学校,摆脱了教室拥挤、设备滞后、环境简陋的局面,形成了教室宽敞、设备先进、环境优美的新面貌。
2、生活条件逐步改善。
为了方便教职工,学校建好了食堂、教师活动室。
开展了教师运动会、排球赛、歌咏赛、接力赛等一系列活动。
老师们超工作量的待遇也得到了妥善解决,做到了生活条件逐年提高,建设资金逐步到位。
四、大力发展特长教育,逐步形成办特色,教学取得丰硕成果,营造了一种全新的升学氛围。
这几年,我们在保证常规教育的情况下,运用学校在艺体方面的优势,闯出了一条前景美好的升学新路子。
五、逐步完善封闭式管理,注重改善校园周边环境,塑造了一种良好的社会形象。
1、封闭管理逐年上台阶。
这三年,学校在封闭管理上取得的成功大家有目共睹。
从几年前的散放式,到如今的半封闭,学校领导和全体老师做了大量工作。
我们克服校园地形复杂、周边环境复杂、学生家长复杂等重重困难,采取了因势诱导、逐步落实的方针,先后十多次召开家长会、个别家长座谈会,五次印发“致家长信”上千封,终于取得了家长的大力支持,得到了全体教师的积极配合。
实行半封闭管理后,学生与社会接触的时间与机会明显减少,在外打电游、打桌球、打牍、打架斗殴的现象明显减少。
学纪学风得到了根本好转。
从20xx年9月起,学校安排工作人员进一步查漏补缺,让半封闭管理逐步步入了良性循环,管理难度逐渐减小,食堂就餐秩序进入正常化。
2、警校共建带来新气象。
在学校的努力下,我们于20xx年9月与乡派出所结为警校共建单位。
派出所的几位干警成了我们的业务法制教育员。
这一期来,干警们针对我校校门口的乱停乱摆现象,开展了4次专项整治行动。
干警们来校举办法制讨论40多次。
法制副校长刘乃任几乎每周都深入学校了解情况。
队员们有求必应、积极求实、不计报酬、无私奉献的作风,为学校的管理注入了新的活力,开创了法制教育的新局面。
过去的三年,对学校来说,是困难重重的三年,是励精图治的三年。
学校的'
快速发展证明,团结就是力量,凝聚产生希望,只要我们有一支团结的领导队伍,有一支团结的老师队伍,我们就一定能让我校走得更快,走得更远。
当然,现实依然严峻,从大的形势上分析,外部环境在逐年发生变化,我们的生源会越来越差,生源争夺将更加激烈。
12月30日下午,学校组织开展对教师教学情况评价活动。
《学生评教活动调查表》包括工作态度、课堂组织管理、作业布置与批改、学生辅导等五项内容,较全面测评教师的教书育人能力及职业道德素质。
评教前,学校加强对学生评教活动的指导和教育,消除学生思想上的顾虑,从而保证评教结果客观、公正;
在确保每位学生一份调查表、被测评的教师回避的情况下,以无记名方式组织进行测评。
评教活动结束后,学校对评教结果进行汇总和认真分析,针对学生反映较为集中突出问题和建议,教务处将适时向相关教师交流反馈。
评教反映问题较集中表现在:
1、部分教师存在上课迟到的现象;
2、部分教师存在体罚学生和变相体罚学生现象;
3、教师对学困生关注度不够。
4、部分学科作业题量偏多等。
通过学生评教,希望教师正确地认识和评价自己,了解自己在教育教学上的不足之处;
通过学生评教,达到教师调整教学行为,优化教学过程,改进教育教学方式之目的。
学生评教基本上反映教师整体工作精神状态,有其积极的一面。
但由于学生受年龄、感情、是非判断能力以及外在诸多因素的影响,评教结果会因情绪化而偏执。
因此,我们要理性对待学生评教的结果,把它作为考核教师的一项参考指标,作为了解教师教育教学工作的一种途径,发挥评教激励、鞭策作用,教学相长,努力促进教师做学生最满意的教师。
胡集一中20xx——20xx学年大课间体育活动总结我校大课间比赛活动已经圆满结束了,这次大课间活动,从我校领导高度重视布置任务到老师们精心组织集体练习;
从严格训练到今天比赛结束。
可以说,每一名同学,每一位班主任老师,特别是体育教师都付出了大量的心血。
这次活动,我们也收获了很多。
广播体操和跑操经过同学们的千锤百炼变得熟悉了,规范了,自如了。
无论是广播体操还是跑操比赛,所有的学生都能精神饱满、士气高昂、团结向上,以极大的热情投入到比赛当中,同学们步调一致、衣着整齐、做操动作有力、整齐划。
体现了我们胡集乡第一初级中学全体师生积极向上的精神风貌。
比赛的名次不是最重要的,重要的是通过比赛不但增强了班级的集体凝聚力更体现了我校拼搏进取的作风,团结一致的精神。
通过练操,加强了同学们体育锻炼能力,提高了学生身体素质,展现了同学们的精神风貌,这才是我们取得最大的成绩。
一、活动内容。
我校每天开设大课间活动2次,上、下午各1次,每次30分钟。
上午大课间体育活动以眼保健操、韵律操和跑步操为主,辅以队列队形练习;
下午大课间体育活动以班为单位,以广播体操、韵律操、感恩的心手指操等特色体育活动为主。
二、大课间体育活动的意义。
通过大课间活动,我校的收益颇多。
主要有以下几点:
1、强健了学生的体魄。
往年的春冬流感高发期时,学生感冒
现象普遍且严重,但经过近三年大课间体育锻炼后,学生体质明显增强,感冒现象有所好转。
3、大课间活动是课堂教学有益的补充和拓展。
学生们在活动中学会了交流与合作等体育知识、技能外的东西。
如丢沙包,学生们在锻炼身体的同时还学会同伙间如何分工、如何配合,运用哪些战略战术,才能更快取胜。
沙包飞过来的时候是勇敢地接住还是机敏地躲开,这样在玩中学正是课堂教学有益的补充和拓展。
4、架起了沟通的桥梁。
活动中师生同乐,加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流,营造了民主和谐的校园氛围。
今后,我们将在活动主体的设置上,适时做些调整,尤其对体育游戏,要根据时序的变化,设计一些丰富多彩的主题,围绕主题开展游戏活动,从而让学生消除厌倦情绪,始终对游戏活动充满新鲜感。
我们还将结合学校文化建设,在学习其它学校先进经验的基础上,进一步提升我校大课间活动的文化品味,增进大课间活动的校本特色。
XXX20xx——20xx学年
一、党政重视,切实加强领导
一是镇党委、政府高度重视“平安铁路示范镇”工作,始终把“平安铁路示范镇”工作摆上重要议事日程,列入社会治安综合治理工作、平安建设总体规划,与综治、平安建设工作同安排、同检查,及时制定下发了《下镇镇“平安铁路示范镇”创建活动方案》,进一步明确了创建活动的目标要求、主要措施及职责任务,在镇、村护路办和镇、村、组干部群众的共同努力下,通过狠抓各项护路措施的落实,使“平安铁路示范镇”创建成果不断得到巩固和扩大。
二是层层签订铁路护路联防承包责任书。
在3月5日召开的全镇政法综治工作会上由镇党委政府与涉路的赛头、下仓、官宅、塘顶、渎口等5个村(居)签订了铁路护路联防承包责任书。
此后,镇护路办又及时与2所学校、46名重点五残人员监护人、与31户耕牛饲养户签订责任书,进一步明确了镇、村、组、户开展铁路护路联防工作的目标、工作措施、领导责任及具体任务。
三是把创建“平安铁路示范村(居)”与创建“平安村(居)”、“平安学校”、“平安家庭”有机地结合起来,继续推进和巩固“平安铁路示范镇”创建成果,认真开展“平安
铁路示范村(居”、“爱路护路光荣户”创评活动,对5个“示范村(居)”、365户“光荣户”进行复评,经过复评,镇综治委重新命名了5个“平安铁路示范村(居”、365户“爱路护路光荣户”,使我镇“平安铁路示范镇”创建工作得到了进一步巩固。
二、明确任务,落实各项措施
订责任书,有效地防止了耕牛上路影响行车安全事故的发生。
四是根据省、市、县关于《开展铁路沿线安全大检查活动》和《开展迎世博、战暑运、保畅通专项整治活动》的通知,镇护路办及时制定下发了活动方案,认真组织开展了安全大检查和专项集中整治活动,与玉山铁路派出所下镇警务区互通信息,对辖区铁路沿线出现的随意倾倒废土、违规种植树木等问题进行认真整治,及时消除了不安全隐患,对涉路矛盾纠纷排查调处情况进行建档、落实。
五是动员铁路沿线广大人民群众和护路队员,积极开展“平安铁路示范镇”创建,参与铁路部门的防洪抢险工作,确保铁路运输安全畅通。
六是加强路地协调,及时召开路地联席会,互通信息,相互配合;
健全完善镇、村护路办台帐资料,切实加强护路资料痕迹管理。
七是按时发放护路队员工资,将70%以上的护路联防经费用于基层,保证护路联防工作的正常开展。
八是调整充实了镇、村铁路护路联防工作领导小组,镇护路办主任由镇党委副书记、综治委副主任担任,对镇、村、组三级护路联防责任人实行风险抵押机制,增强了护路工作的风险意识和责任感;
进一步落实“四个统一”规范,统一规范了镇护路办机构设置,统一规范了专职护路队员工资780元,统一规范了每2.5公里一名专职护路队员,统一规范了护路队员上路巡查制度。
通过镇、村、组三级的共同努力,一年来,我镇管辖段铁路内未发生刑事、治安案件、无黄赌毒、封建迷信等社会丑恶现象和重大人、畜路外伤亡事故,确保了过境铁路安全畅通。
一、达到了活动目的
通过本次“学会施恩,懂得感恩”系列教育活动,让同学们知道如何孝敬父母、尊敬老师,并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。
使学生树立起了感恩之心,使学生对父母心存感恩,更使学生把这种爱化作博爱,能够感恩帮助过自己的人。
二、内容与形式
1、从实践体验入手,开展了感恩教育。
要求各班干部利用班会向学生进行了全员发动,公布感恩系列教育活动内容,观看感恩系列电影《美丽的大脚》。
2、从班会入手,开展了感恩教育。
结合班级实际,邀请学长,召开了电影观后感主题班会。
开展了一些活动,用不同形式大家互相交流一下感情。
折射出了同学们自己观点及对家长的关心和感激。
3、结合自己平时的学习,用不同的形式了解父母的爱意老师的心意,向父母老师表达了自己的祝福,并回报社会。
4、感恩的主题是永恒的,活动会更加人文化、趣味化,让学生在快乐参与中感悟体验,学会学习和做人
备注:
虽活动中所有工作人员都非常卖力工作,努力把此次系列活动办的仅仅有条,然而,由于缺乏统一的调度,难免个别人员之间有不协调之处。
虽一直强调班级同学积极参加投入,可由于准备不够充分,班会感情还是渲染不够,没有预计的效果好。
虽支部总体讨论这次活动是一个半成品,但经历此次经验,我们坦然会爬起,继续努力投入到后面的工作当去。
秋风徐徐引丹桂,重阳九九送温暖。
根据教体局相关文件精神,农历九月x日是我国传统的老人节、敬老节。
为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,体现党对老同志的关心爱护。
在这个特殊的日子里,我们黑泉乡中心小学举行了主题为“九九重阳节,浓浓敬老情”的庆祝活动。
扎扎实实地在重阳节期间做好了有关敬老爱老工作,现将工作情况作如下汇报:
一、深入开展敬老宣传,唱响尊老敬老主弦律
通过主题班队会、国旗下讲话等形式,广泛宣传了老龄工作的方针政策,同时进一步大力宣传了广大老年人对社会、对家庭、对当地经济建设所作的贡献和老有所为的先进典型,提高人们对老年人重要地位的认识。
利用“少先队专栏”的宣传栏,向同学们展示十月的纪念日。
在这片天地中,我把十月重要的纪念日都一一标示出来。
同学们上学,放学,课间活动中留意专栏的内容,对十月的一些重要日子也有所认识,加深了师生的知识面。
其中,农历九月初九-重阳节,赫然标明。
提示同学们这个中国的传统敬老节日。
发挥校园师生的宣传的作用,广泛宣传有关"
九九重阳节"
内容的资料。
宣传资料中有些是我为同学们提供的,有些还是同学们自己搜集来的。
在这个过程中,搜集与宣传都加深了同学们对“尊老、敬老、爱老”的认识和展开活动的准备。
营造“尊老、敬老、爱老”的氛围。
在全社会都倡导“尊老、敬老、爱老”的大氛围中,校园中对学生的教育更应加强。
校园的宣传画中“尊老、敬老、爱老”内容的设计,把尊敬老人的这一传统美德展现在校园中。
各中队辅导员的谆谆教诲也时时影响着队员们,所以,发挥辅导员的教育潜能,在课上课下让队员们多了解社会,观察生活,从电视媒体中看社会的动态,了解当今的社会风貌。
从中知道现今社会正朝着老龄化发展,老年人数的增多,是社会的一大焦点,也是生活中面临的一大问题。
今后,老人在生活中的地位已不容忽视,尊敬老人已经是一种时尚,被广大青少年所传承。
在校园中张贴宣传画,出示一些资料,请校长为同学们讲一讲“尊老、敬老、爱老”的先进事迹,号召同学们多了解身边的这些尊敬老人的人和事,写一写身边的“尊老、敬老、爱老”的事迹。
二、赏重阳经典诗词,扬敬老传统美德
各学校通过校园红领巾橱窗,重温重阳经典诗词,宣扬敬老爱老的中华美德。
提高学生朗诵诗词的能力,使学生对诗词朗诵增添了新感悟。
三、积极组织学生开展敬老爱老活动
(1)开展“家书寄真情”活动:
由班主任组织指导学生给父母写一封信。
(2)开展“清茶表孝心”活动:
让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶,做些力所能及的家务。
(3)开展“重九共登山”活动:
利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。
(5)开展“颂重阳诗篇”活动:
由班主任利用班会组织学生举行重阳诗词朗读比赛。
同时在国庆、中秋双节假前,全乡各校就利用校、班会时间,向全体同学发出倡议:
为你身边的老人送一句温馨祝福的话,帮他们做一件力所能及的事,以你的幽默让老人开心地笑一笑,以此来尽一份晚辈的孝心。
假期到校后,许多队员把他们的假期生活中有益义的事说给辅导员听,其间,为老人做的好事也让队员们津津乐道。
如:
和爷爷一起包棒子、说笑话;
帮奶奶叠衣服、晒被子;
在老人堆里给他们说一个新鲜的笑话,逗他们开心一笑等等。
这些,都是同学们生活中和老人已度过的开心瞬间,在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心。
四、开展重阳慰问老教师活动
我们中心校一直很重视退休老教师的生活。
每年定期慰问老教师,并经常邀请教师代表回校参观、谈心,为校发展献谋划策、发挥余热。
10月x日上午,中心校校长王大军带领总支班子成员来到三位退休老教师家中慰问,送去党对老教师的关怀和温暖。
三位老教师非常激动而高兴,“谢谢学校全体师生还记着我们!
”一句朴实的话表达了老教师的感激的心声。
我们还通过上述形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现了我校师生尊老敬老的精神风貌,营造出了敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;
感受到了古典诗词的魅力,加强了对传统习俗的了解,增强了对老人的敬爱之情,丰富了校园文化生活。
进一步激发起全体师生孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立起了对社会的责任感和历史使命感,使大家自觉积极投身到当前的和谐社会建设中来。
根据《闵行区教育局关于开展全区“十一五”合格(优秀)家长学校评估工作的通知》(闵教字[20xx]86号)文件精神,我们成立了以区教育局副局长、区现代家庭教育研究指导中心主任王浩为组长,区现代家庭教育研究指导中心常务副主任顾晓鸣为副组长的评估小组。
评估组通过对照评估标准,对68所申报单位进行了初评、终评、复核等程序,共有17所学校被评为“十一五”优秀家长学校,14所学校被评为“十一五”合格家长学校。
滤布这次评估的一个重要特点是成功地实现了由传统平面档案评估向网上评估的过渡,这样的评估方式将更加注重过程,所有评估内容全部可以通过网上点击、查询,评估结果全部公开,接受全社会的监督。
这次通过网上评估优秀、合格家长学校取得了较好的效果,极大地减轻了一些学校为了迎接评估而进行的重复劳动,时间成本和人力成本大大降低;
同时,通过这次评估和学校网站这个窗口,也向全国展示了闵行区办大教育的思想和决心,对全面提高全区家庭教育工作质量和创建现代学校将产生长期的影响。
通过网上来评估学校指导家庭教育是一个研究和探索的过程,也是期望实现工作创新的过程。
开展这样评估的目的是转变家庭教育行政管理方式,改变传统陈旧的评估办法,变结果评估为过程评估。
为此,我们更注重对现代家庭教育的倡导和引领,更注重推动现代家庭教育的过程,而不只是关注评价的结果。
我们希望通过这样朴素、务实、高效、公开的工作方式,不仅是要大面积地提高区域家庭教育工作的质量和水平,更重要的是减少我们在工作中的重复劳动。
向现代化手段要效率、压滤机滤布要质量,这是实现区域家庭教育管理现代化的唯一选择。
今年,是闵行区开通网上评估家长学校的第一年,打好基础是今年的主要任务,目的要在今后推行动态评估,把结果评估真正转化为过程评估。
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