最新C程序设计上机指导汇总Word格式文档下载.docx
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第二章数据类型、运算符和表达式
1、进一步熟悉TC集成环境的进入、退出和菜单操作;
2、初步了解C程序调试过程和方法;
3、掌握C语言数据类型的定义方法;
4、掌握C语言运算符的正确使用;
5、掌握C语言运算符的优先级和结合性。
1、上机前人工分析下列程序,写出运行结果,上机运行后对比结果。
(1)
charc1='
a'
c2='
b'
c3='
c'
c4='
\101'
c5='
\116'
;
printf("
a%cb%c\tc%c\tabc\n"
c1,c2,c3);
\t\b%c%c"
c4,c5);
输出结果:
(2)
inti,j,m,n;
i=8;
j=10;
m=++i;
n=j++;
i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n"
i,j,m,n);
2、设原来a=12,用printf函数输出下列表达式运算后a的值。
(1)a+=a
(2)a-=2(3)a*=2+3(4)a/=a+a
(5)a%=(n%=2),n的值等于5(6)a+=a-=a*=a
第三章顺序结构程序设计
1、熟练掌握输入、输出函数;
2、进一步掌握数据类型和不同数据类型变量的定义、使用;
3、能够编写简单的顺寻结构程序。
1、编写摄氏温度、华氏温度转换程序。
要求:
从键盘输入一个摄氏温度,屏幕就显示对应的华氏温度,输出取两位小数。
(转换公式:
F=
)
2、编写程序,从键盘输入梯形的上下底边长度和高,计算梯形的面积。
(梯形求面积公式为
3、输入两个数据a和b,求它们的加、减、乘和除法运算。
4、编写程序,从键盘上输入两个电阻的值,求它们并联和串联的电阻值,输出结果保留两位小数。
第四章选择结构程序设计
1、熟练掌握关系运算、逻辑运算以及条件运算符;
2、熟练掌握if语句和switch语句;
3、能够编写简单的选择结构程序。
1、分析下面的程序片段,写出程序的输出结果。
(1)inta,b,c,x=35;
a=b=c=0;
if(!
a)x--;
elseif(b);
if(c)x=3;
elsex=4;
printf("
x=%d\n"
x);
(2)inta=3,b=5;
switch(a-1)
case0:
case1:
b+=4;
case2:
case3:
b*=4;
case4:
default:
b/=4;
a=%d,b=%d\n"
a,b);
(3)inta=5,b=4,c=3,d=2;
if(a>
b>
c)printf("
%d\n"
d);
elseif((c-2>
d)==1)
d+1);
else
d+2);
2、编写程序
(1)判断输入的年份是否为闰年。
(2)输入4个数据,按照由小到大的顺序输出。
(3)输入三角形的三边a,b,c,若能构成三角形,判断其是否为等边、等腰、直角还是一般三角形,分别输出“DENGBIAN”,“DENGYAO”,“ZHIJIAO”,“YIBAN”;
若不能构成三角形,则输出“InputError!
”。
(4)输入自变量x的值后,计算并输出y的值。
计算公式:
y=
第五章循环结构程序设计
1、掌握循环的概念和术语;
2、熟练掌握for、while和do…whie构成的循环语句语法结构;
3、熟练掌握break和continue语句在循环语句中的作用;
4、能够编写简单的循环结构程序;
5、能够将选择结构和循环结构程序设计熟练运用。
1、分别利用for、while和do…while语句完成下面的程序。
求1+3+5+7+…+99的和。
2、求100~1000之内有多少个数满足各个数位立方和等于它本身,将统计结果输出。
3、求序列
…前20项和,并输出。
4、求1000以内的完数。
完数是指一个数所有因子之和等于它本身。
5、编写程序,输出下面的图形
6、求两个整数m和n的最大公约数和最小公倍数。
7、输入若干个正整数,求奇数和偶数的平均值。
8、百马百担问题。
有100匹马驮100担货,大马驮3担,中马驮2担,两匹小马驮一担。
问大、中、小马各多少匹?
9、打印输出乘法口诀表。
第六章数组
1、熟练掌握数组的定义、初始化和数组的应用;
2、熟练掌握字符数组和字符串的关系;
3、掌握字符处理函数的使用;
4、能够利用数组编写简单的程序。
1、输入10个数据,求这10个数据的最大、最小值。
2、输入10个数据,按照由小到大的顺序输出。
3、输入一个正整数,将其转换为二进制并输出。
4、判断一个正整数是个否为“回文数”。
所谓“回文数”是指一个正整数正读反读都是它本身。
5、为3*4矩阵输入数据后,将其按照矩阵形式输出,并求最大值和最大值在矩阵中的位置。
6、有篇文章共3行,每行120个字符,统计大写、小写、数字和其它字符的个数,
并将统计结果输出。
7、打印输出杨辉三角前10行。
第七章函数
1、熟练掌握C语言函数的定义;
2、熟练掌握函数的调用、参数传递;
3、熟练掌握函数的嵌套、递归调用;
4、掌握变量的属性和变量的存储类别;
5、能熟练编写C语言的自定义函数。
1、编写自定义函数,求三个数的最大值。
2、用递归方法将一个整数n转换成字符串。
例如:
输入483,则输出字符串“483”。
3、用递归方法求fabicco数列的第n个数。
4、求s=1+(1+3)+(1+3+5)+...+(1+3+5+...+2n-1)。
5、编写两个函数,分别求两个正数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数并输出结果,数据在主函数中输入。
6、编写自定义函数,计算任一输入的整数的各个数位和。
7、用递归的方法求n!
。
第八章编译预处理
1、理解和掌握无参宏定义和带参宏定义的使用;
2、了解文件包含和文件包含的使用;
3、能够利用宏定义编写简单的程序。
1、分析下面的程序,写出程序的输出结果。
(1)#include"
#defineMAX(x,y)(x)>
(y)?
(x):
(y)
inta=5,b=2,c=3,d=3,t;
t=MAX(a+b,c+d)*10;
t);
(2)#include"
#definePT5.5
#defineS(x)PT*x*x
inta=1,b=2;
%4.1f\n"
S(a+b));
(3)
#definePF(x)x*x
{inta=2,b=3,c;
c=PF(a+b)/PF(a+1);
\nc=%d"
c);
(4)
#definePF(x)(x)*(x)
(5)
#definePF(x)((x)*(x))
(6)
#defineMAX(A,B)(A)>
(B)?
(A):
(B)
#definePRINT(Y)printf(“Y=%d\t”,Y)
#include<
stdio.h>
main()
inta=1,b=2,c=3,d=4,t;
t=MAX(a+b,c+d);
PRINT(t);
2、利用带参数的宏定义,求1+2+3+…+n的和。
第九章指针
1、了解指针的概念;
2、熟练掌握指针的定义和指针的运算;
3、理解和掌握指针与一维数组和二维数组与指针的关系;
4、理解和掌握指针与字符串的关系;
5、能够利用指针编写简单的程序。
1、编写自定义函数,求一个字符串的长度,主函数调用自定义函数,数据在主函数中输入,求得的结果在主函数中输出。
2、判断输入的字符串是否回文。
3、有一字符串包含N个字符,写一个函数,将字符串中从第M个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。
4、编写自定义函数delchar(char*str),删除字符串中的非字母字符。
主函数调用自定义函数实现。
5、从键盘读入一串字符,遇到三个连续的'
#'
结束,统计其中英文字母的个数并输出。
6、编写程序,判断一个字符在一个字符串中出现的次数,若该字符在字符串中从未出现过,则次数为0。
第十章结构体和共用体
1、理解和掌握结构体的定义以及结构体成员的引用;
2、理解和掌握共用体的定义以及共用体成员的引用;
3、理解枚举类型的定义以及枚举元素的值;
4、能够利用构造类型编写简单的程序。
1、输入学生的学号、姓名和三门课程的成绩,要求输出学生的平均成绩输出包括学生的学号、姓名及平均成绩。
2、一个一维数组和一个二维数组同处一个共用型,将数据输入一维数组后,在二维数组中输出。
main()
uniondata{
inta[10];
intb___________;
/*第一空*/
};
uniondataab;
inti,j;
for(i=0;
i<
10;
i++)
scanf("
%d"
_____________);
/*第二空*/
2;
i++)
for(j=0;
j<
5;
j++)
%5d"
/*第三空*/
}
3、从键盘输入一个星期几(0~6),转换为对应的英文输出(Sunday,Monday,当输入小于0或大于6的数字时程序结束。
main()
{
intweek;
staticchar*weekname[]={"
Sunday"
"
Monday"
Tuesday"
Wednesday"
"
Thrusday"
Friday"
Saturday"
};
while
(1)
{
Inputweekday:
"
______);
/*第一空*/
if(___________)break;
/*第二空*/
weekday:
%d->
%s\n"
week,___________);
/*第三空*/
4、在递增有序表中插入一个元素后,保持该表仍有序。
第十一章文件
1、掌握文件、缓冲文件系统和文件指针的概念;
2、学会使用文件打开、关闭以及文件读写函数的应用;
3、能够利用文件操作函数编写程序;
4、能够将本书知识点结合,编写简单程序,为以后的学习打下基础。
1、从键盘读入一行字符串,将其中的大写英文字符转换为小写英文字符,然后输出到文件file1.txt中。
2、从键盘输入10个学生数据(学号、姓名、所在系、以及三门课程的成绩),保存在文件file2.txt中,之后再将文件中的数据读出并在屏幕上显示。
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