动物城的百货商店故事精选9篇.docx
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动物城的百货商店故事精选9篇.docx
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动物城的百货商店故事精选9篇
动物城的百货商店故事(精选9篇)
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动物城的百货商店篇一
活动名称:
动物城里的百货商店
重点领域:
语言
活动目标:
1.通过故事,使幼儿进一步了解噪音给人们带来的危害。
2.幼儿知道在日常生活中养成良好的行为习惯,不制造噪音。
活动准备:
PPT《动物城里的百货商店》,故事录音,事先录下来幼儿发出的噪音,记号笔、纸。
重难点:
了解噪音给人们带来的危害。
活动过程:
一、观看PPT:
老师利用PPT边演示边讲述故事。
1.欣赏前半段
提问:
谁开了百货商店?
他们用什么办法来吸引客人啊?
熊和狐狸开的百货商店生意会好吗?
为什么?
(开展辩论,让幼儿自己说出好与不好的理由)
2.欣赏中间一段
提问:
小动物们为什么会做这样的动作?
我们听到了噪音,会有什么感觉?
(引导幼儿积极发言,说出噪音的害处:
使人疲劳,失眠,烦躁,做事出错,严重的还会影响动植物的生长等)
3.欣赏后半段
提问:
小白兔开的百货商店生意会好吗?
(幼儿自由发言)
你们喜欢小白兔的百货商店么?
你们为什么喜欢到小白兔开的百货商店买东西?
狐狸和小狐狸怎么样了?
4.欣赏结尾:
听完故事后你有什么不理解的地方?
二、分析讨论
1.我们教室里有没有噪音?
这是什么?
这些噪音是我们什么时候发出来的?
(幼儿叙述,教师及时记录。
)
2.我们应该怎么做,才能不出现噪音?
三、体验:
不出现噪音
小结:
我们可以通过听音乐搬椅子,做手势等方法来减少噪音。
大班语言课教案《动物城的百货商店》篇二
大班语言课教案:
《动物城的百货商店》
活动目标:
1.通过故事,进一步了解噪音给人们带来的危害。
2.知道在日常生活中养成良好的行为习惯,不制造噪音。
活动准备:
PPT课件、图片
活动过程:
一、用故事的形式引出主题
1.让幼儿说一说动物城里有什么?
师:
今天我带了一个故事,这个故事发生在遥远的动物城。
你听说过动物城吗?
你觉得动物城里会有什么?
是呀,动物城里当然有动物,那除了……还有什么动物呢?
小结:
动物城里有各种各样的动物,大的,小的,凶猛的,可爱的。
那除了动物,这座城市里还有会有什么?
(植物、汽车、高楼大厦)
2.让幼儿观察大屏幕上出现的图片,让幼儿说一说这是一座怎么样的城?
(用好听的话来表述,语句表达完整)
小结:
就像你们说的,这座城市有花有草,到处干干净净的,生活在这儿的小动物们都很幸福。
3.听小喜鹊带来了什么好消息?
师:
不过,这几天呀,动物城的小喜鹊带来了一个很重要的消息,听,小喜鹊在说什么呢?
师:
是呀,狗熊先生和狐狸先生都要开百货商店了,这下动物城里多了几家商店。
4.请幼儿说一说开百货商店有什么好处?
小结:
是呀,有了两家百货商店就会非常方便,而且在买东西的时候挑选的余地就更多了。
小动物们也觉得这是一件好事,于是,大伙都等待着百货商店快快开张。
二、让幼儿欣赏故事:
《动物城的百货商店》
1、动物城发生了什么事,为什么大家不高兴?
小结:
原来,狗熊和狐狸为了吸引顾客在门口装了喇叭。
哦,一条街上有八个喇叭,想象一下,八个喇叭一起发出声音,大声地喊着快来买呀,快来买呀。
这种声音听上去的感觉会怎么样?
小结:
对呀,很烦躁,头都晕啦,噪音影响了大家的生活,难怪动物城里的
小动物们都不高兴了。
2、继续欣赏故事,狗警察对狗熊先生和狐狸先生做了什么?
——罚款小结:
是呀,当违反了规则,影响了大家,会受到一定的惩罚哦,所以我们要做一个文明、有礼、遵守规则的小公民。
就这件事,所有的小动物们都明白了,环境是很重要的,如果有噪音,那美好的城市就被破坏了。
师:
想一想,在我们生活中你觉得哪里也有噪音?
三、看图讲述,了解生活中的噪音
让幼儿到桌子边观察图片,让幼儿看看图片上哪些地方有噪音?
(请幼儿记在脑子里,然后告诉大家)大屏幕上出示图片。
1.师:
我们来看一看图片上有噪音产生吗?
你还看到哪里有噪音?
还有不一样的地方吗?
你们看看这里也有噪音呢!
2.师:
那么,生活中还有哪些地方是特别需要安静的呢?
——图书馆、学习的时候、咖啡馆、医院……
小结:
的确这些地方都需要我们保持安静,避免影响别人。
四、继续欣赏故事,活动结束。
1.师:
那小熊和狐狸的商店因为制造噪音,破坏动物城的环境而被罚了款。
你们喜欢去吗?
你们喜欢去怎么样的商店呢?
2.出示图片,了解故事后半部分
师:
这个百货商店怎么样呀?
你们愿意去吗?
都愿意的啊,是呀它,不需要大喇叭招揽顾客,优美的环境,热情的服务,当然受欢迎啦。
3.我们将这个故事回到教室在一起讲一讲吧!
幼儿园大班语言活动:
动物城的百货商店篇三
幼儿园大班语言活动:
动物城的百货商店活动目标:
1、通过故事,进一步了解噪音给人们带来的危害。
2、知道在日常生活中养成良好的行为习惯,不制造噪音。
活动准备:
PPT课件画册
活动过程:
一:
用故事的形式引出主题
1.让幼儿说一说动物城里有什么?
师:
你们喜欢听故事吗?
我这儿有个故事,很特别,这个故事发生在遥远的动物城。
你听说过动物城吗?
你觉得动物城里会有什么?
是呀,动物城里当然有动物,那除了。
。
。
还有什么动物呢?
小结:
动物城里有各种各样的动物,大的,小的,凶猛的,可爱的。
那除了动物,这座城市里还有会有什么?
(植物、汽车、高楼大厦)
2.让幼儿观察大屏幕上出现的图片,让幼儿说一说这是一座怎么样的城市?
(美丽:
的确很美。
漂亮:
喜欢吗?
小结:
就像你们说的,这座城市有花有草,到处干干净净的,生活在这儿的小动物们都很幸福。
3.听小喜鹊带来了什么好消息?
师:
不过,这几天呀,动物城的小喜鹊带来了一个很重要的消息,听,小喜鹊在说什么呢?
师:
是呀,狗熊先生和狐狸先生都要开百货商店了,这下动物城里多了几家商店呀?
4.请幼儿说一说开百货商店有什么好处?
小结:
是呀,有了两家百货商店就会非常方便,而且在买东西的时候挑选的余地就更多了。
小动物们也觉得这是一件好事,于是,大伙都等待着百货商店快快开张。
三:
让幼儿欣赏故事:
《动物城的百货商店》
1、动物城发生了什么事,为什么大家不高兴?
小结:
原来,狗熊和狐狸为了吸引顾客在门口装了喇叭。
哦,一条街上有八个喇叭,想象一下,八个喇叭一起发出声音,大声地喊着快来买呀,快来买呀。
这种声音听上去的感觉会怎么样?
小结:
对呀,很烦躁,头都晕啦,噪音影响了大家的生活,难怪动物城里的小动物们都不高兴了。
2、继续欣赏故事,狗警察对狗熊先生和狐狸先生做了什么?
——罚款
小结:
是呀,当违反了规则,影响了大家,会受到一定的惩罚哦,所以我们要做一个文明、有礼、遵守规则的小公民。
就这件事,所有的小动物们都明白了,环境是很重要的,如果有噪音,那美好的城市就被破坏了。
师:
想一想,在我们生活中你觉得哪里也有噪音?
四:
让幼儿到桌子边欣赏画册,让幼儿看看画册中的图片上哪些地方有噪音?
(请幼儿记在脑子里,然后告诉大家)大屏幕上出示图片。
1)师:
轻轻的拿出来看一看,你看的图片上有噪音产生吗?
你还看到哪里有噪音?
还有不一样的地方吗?
你们看看这里也有噪音呢!
2)师:
那么,生活中还有哪些地方是特别需要安静的呢?
——图书馆、学习的时候、咖啡馆、医院……
小结:
的确这些地方都需要我们保持安静,避免影响别人。
五:
继续欣赏故事,活动结束。
师:
这个百货商店怎么样呀?
你们愿意去吗?
都愿意的啊,是呀它,不需要大喇叭招揽顾客,优美的环境,热情的服务,当然受欢迎啦。
模拟经营游戏《百货商店的故事》攻略篇四
模拟经营游戏《百货商店的故事》攻略百货商店的故事(M.MallStory)是一款很棒的模拟经营游戏。
打造一个高耸入云的巨型商厦,让顾客对它趋之若鹜的同时争取使您的商场早日获得5星评级。
1:
商店性能介绍及其服务导入
建好的店铺点击之后,会出现以上的界面。
这个界面有四个重要的指标:
价格,品质,评价,库存。
【价格】是一个商品的价格。
【品质】关系到顾客购买本店商品的数量,品质越高,每一个消费的顾客就会买越多的商品。
【评价】关系到顾客来本店的多少,评价越高,前来的顾客也就越多。
【库存】今天剩余的库存量/每天的总库存量。
这些数值都很基础,相信有很大部分玩家玩通关了都不明白品质评价的区别,弄清楚了对后面解释相性和店员什么的都有帮助。
特别指出一点,库存值很重要,初期的库存值仅仅有5个,顾客购买了五个商品之后就关店门了。
店铺没有升级到【最大等级】之前,会显示差?
?
?
?
人升级的字样,如果依靠初期的5个库存,升级到最高级那就是多少年之后的事情叻。
店铺的升级依靠顾客来本店消费人数的多少。
下面让我们来了解一下【服务导引】
【服务引入】功能与商店等级是没有关系的。
店铺的等级只有依靠更多的顾客购买之后升级,也就是图片上的LV3这个数值。
而服务引入是需要依靠【爱心值】来实现店铺优化的另一种模式,而且,它的成功率不是100%的!
【难度】引入成功的概率体现。
【费用】需要耗费多少爱心值。
【次数】也就是图片上显示的3次目,也就是导入的次数,这个值越高,成功率越大。
小技巧:
每个商店的第一个导入都比较容易,都是略微的提升各个数值,而第二个导入都是库存小提升。
这两个是在LV1的时候就可以进行的而且成功率很高,我所有的店在1LV的时候都首先点了这两个,没有见过失败。
第五个一般是库存大提升。
那么成功概率怎么判断呢。
1、店铺等级。
举个例子说明:
店铺是LV3的时候,它会显示,严格,当升级为LV4的时候,则有可能变为普通。
当引导总数是五个的时候,一般来说,LV1拿下第一第二个引导,LV3就拿下第三个引导,LV7拿下第四第五个引导成功率都很高,LV10就拿下第五个引导了。
当引导总数为四个的时候,LV1拿下第一个引导LV3拿下第二个,最后一个未知(变为困难级别就可以下手了)。
2、店铺等级与次目的相加。
一般记住相加到15成功率能达到90%以上,引导之前记得存档,虽然后期爱心值很多用不完。
3、使用爱心的数量。
导入不一定需要顺着它的顺序导入,有一些特殊的导入,第四个需要100个爱心值,而第五个库存大提升只需要50个爱心值,你可以先导入后面哪个。
多说一句:
服务引导只关系到你引导的这一家店铺,同类店铺不相关。
比如你建了两个药店,引导了其中一家,与另外一家无关。
※各项数据的具体意思
价格:
每一个商品的价格
品质:
品质的初期数值
评价:
评价的初期数值
库存:
库存的初期数值
LV2:
Lv2达成的必要来客数量
相性:
相性良好的层数
条件:
入手的必要条件
宽度:
占据的格子数量
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幼儿园中班语言活动教案:
熊猫百货商店(故事)篇五
幼儿园中班语言活动设计教案:
熊猫百货商店(故事)
教师:
屈老师
活动目标:
1、了解故事的角色和情节,分析出为什么长颈鹿、河马、大象都称赞熊猫百货商店真好。
2、学习词语:
合适、皮尺、皮带。
活动准备:
1、故事录音、教学挂图。
2、围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。
活动过程:
一、出示图片,引发幼儿听故事的兴趣。
提问:
什么是百货商店?
百货商店里卖些什么?
”
二、讲述故事,理解故事内容。
1、观察图片,引导幼儿讲述动物的特征并学说形容词。
熊猫百货商店里卖些什么?
谁来这里买东西?
他们的身体有什么特点?
他们需要买什么样的东西?
学说句子:
长颈鹿要买很长很长的围巾、河马要买很大很大的口罩、大象要买很长很长的皮带。
2、
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