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2.神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,能表现题材的内涵。
3.表情自然,动作配合恰到好处,台风好,能面对观众,情节衔接得当。
形式富有创意,伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。
(2分)
四、综合评价(1分)
1.以上各项整体结构合理,整体布局较佳者(0.5分)
2.节目内容具有一定深度和内涵,现场气氛驾驭能力,能积极与观众进行情感交流。
(0.5
分)
说明:
1.请各评委根据评分标准,公正、客观地评出各参赛者得分。
2.去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为最后得分。
牡车第二届文艺汇演节目评选方案和标准
2011.12.20
细则
标准
分值
内容取材
20分
内容健康、主题鲜明,积极向上,具有一定的教育意义。
10
创意新颖,能展现新时代牡车职工的精神风貌
4ffp/、舞台风度
演岀服装统一整洁大方,姿态优美,流露岀艺术气质,营造岀良好的舞台效果
精神饱满,朝气蓬勃,出、退场从容大方,干净利索,体现文明礼仪,(5分)
声乐类
音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,节奏恰当,气息自然、流畅。
20
歌曲演唱完整流畅,表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的感受
表
演
术
水
平
50
分
歌伴舞表演自然,声情并茂,把握对乐曲旋律及歌词的理解。
合理的演绎歌曲的内涵。
舞蹈类
对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感
动作流畅协调,整齐优美、展示岀稳定性、柔韧性、灵活性,表现力和技巧性强。
舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,舞蹈内涵表现的饱满、流畅。
能够展示小学生风米。
诗歌朗诵类
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。
朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。
感情饱满真挚,表达自然,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣
能通过表情的变化反映诗歌的内涵,形式富有创意,伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。
曲
小品类
表情自然,动作配合恰到好处,口齿清晰。
台风好,能面对观众,情节衔接得当。
15
神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,能表现题材的内涵。
表演投入,语言诙谐幽默,通俗易懂,多人配合默契,能调动观众观看热情。
器乐演奏类
演奏技法熟练,演奏连贯流畅,艺术表现力强。
乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象
对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。
跆
拳
道
表演过程中各品势动作正确、流畅协调,表现力和技巧性强。
身体协调能力强;
能很好地与人合作,表演力要求刚柔、缓急、节奏和气势正确
动作吻合音乐旋律,符有节奏感,营造岀一个良好的舞台效果。
综合
评价
10分
以上各项整体结构合理,整体布局较佳者
5
节目内容具有一定深度和内涵,现场气氛驾驭能力,能积极与观众进行情感交流。
1.每个节目满分100分。
内容取材20分;
舞台风度20分;
表演艺术水平50分;
综合评价10分
2.各评委根据评分标准,公正、客观地评岀各参赛者得分。
3.去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为最后得分。
精心整理,用心做精品4
牡车第二届文艺汇演节目评分标准
评委签名:
年月日
评分值
号
1.内容健康、主题鲜明,积极向上,具有一定的教育意义。
2.创意新颖,能展现新时代小学生的精神风貌。
4ffP/、舞台风度
1.演出服装统一整洁大方,姿态优美,流露出艺术气质,营造出良好的舞台效果。
2.精神饱满,朝气蓬勃,出、退场从容大方,干净利索,体现文明礼仪,
表演-艺术水平
1.音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,节奏恰当,气息自然、流畅。
2.歌曲演唱完整流畅,表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的感受。
3.歌伴舞表演自然,声情并茂,把握对乐曲旋律及歌词的理解。
合理的演绎歌曲的内涵。
2.动作流畅协调,整齐优美、展示岀稳定性、柔韧性、灵活性,表现力和技巧性强。
3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,舞蹈内涵表现的饱满、流畅。
能够展示小学生风采。
1.吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。
朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。
2.感情饱满真挚,表达自然,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
3.能通过表情的变化反映诗歌的内涵,形式富有创意,伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。
•艺
小
品
类
1表演投入,语言诙谐幽默,通俗易懂,多人配合默契,能调动观众观看热情。
2.神情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,形象饱满生动,能表现题材的内涵。
3..表情自然,动作配合恰到好处,口齿清晰。
台风好,能面对观众,情节衔接得当。
1.演奏技法熟练,演奏连贯流畅,艺术表现力强。
2.乐曲风格把握准确,音乐表现生动、形象。
3.对作品有较强的理解力,对作品的诠释得当到位,使人产生共鸣。
跆拳道
1.表演过程中各品势动作正确、流畅协调,表现力和技巧性强。
2.身体协调能力强;
能很好地与人合作,表演力要求刚柔、缓急、节奏和气势正确。
3.动作吻合音乐旋律,富有节奏感,营造岀一个良好的舞台效果。
1.以上各项整体结构合理,整体布局较佳者。
5分
评价2
10分感
节目内容具有一定深度和内涵,现场气氛驾驭能力,能积极与观众进行情交流。
说明
1•各评委根据评分标准,公正、客观地评出各参赛者得分。
2.去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为最后得分。
总分
牡车第二届文艺汇演节目评分表
评委签名年月日
节目
序号
节目名称
评分标准
内容取材20分
艺术水平
50分
请参照【评分细则】评分
福清三华学校小学部元旦文艺汇演节目总成绩表
统计人:
年月曰
得分情况
平均分
名次
最咼分
最低分
其他
1
朗诵:
《弟子规》
表演者:
五
(2)
2
新疆舞《客什噶尔女郎》表演者:
校舞蹈队
3
书法、美术现场表演表演者:
校美术组
4
表演唱:
《虫儿飞》
三
(2)
小品:
《说事》
(1)
6
街舞:
《getinout
C》
八
m
7
话剧:
《没牙齿的老虎》
二
(2)
8
模特秀:
《浪漫童年》
一
年级
9
跆拳道:
《龙虎少年》
校跆拳
道队
歌曲联唱:
《北国之春》
行
政组
11
古筝表演:
《彩云追月》表演者:
12
英语课本剧:
《monkeyandfige》
校英语组
13
舞蹈:
《大家来照相吧》
三
(1)
14
相声:
《你爷爷,我爷爷》
一
(1)
合唱:
《相信爱》
校合唱队、四
16
《校园的早晨》
八
(2)
17
诗朗诵:
《祖国啊,我亲爱的祖国》
四
18
书法、美术作品展示表演者:
19
大合唱:
《明天会更美好》
全体教师
21
计分方法:
去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为最后得分
【大合唱评比细则】
1精神风貌(30分)
a合唱人数全员参加;
(5分)
b、合唱队着装整齐,精神饱满,台风良好,队员表演力强;
(20分)
c、全队上下场整齐、迅速、安静。
2、曲目难度(20分)
a演唱内容符合主题,积极向上;
(10分)
b、曲目有一定的难度(提倡多声部和丰富的和声表现);
(5分)
c、曲目长度不短于3分钟,不超过6分钟。
3、音乐表现(40分)
a演唱整齐,作品处理得当,音色优美,表演完整;
(20分)
b、准确掌握音准、节奏,符合曲目的速度要求;
c、演唱有强弱和音乐感情的处理,有较好的艺术表现力;
4、艺术表现(10分)
a有饰物、花等辅助道具,符合歌曲情境;
b、有动作、队形变换等增添歌曲的表现力。
5、特殊说明:
a记分方式:
去掉最高分和最低分,最后取平均分
精心整理,用心做精品10
b、总分为100分
C、请各位评委打分时,最低不要超过
70分。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文艺 汇演 评分标准