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教师是榜样,学高为师,身正为范所强调的就是这个意思。
作为一名教师,还应该富有爱心,并且这份爱应该是无私的、平等的,教师要善于发现每一位学生的闪光点和心理变化。
其次,就自身的更新优化而言,听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标,并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性。
古语有云:
“学,然后知不足;
教,然后知困。
”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化,而我自己现有的知识却是有限的,倘若不主动学习,就很难把教材上的知识完整地、全面的传授给学生。
因此,我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。
我们常说:
“要给学生一碗水,教师就要有一桶水。
”但是,我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单,教师应该有源头的溪流,“问渠那得清如许,为有源头活水来。
”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像泉水般沽沽流出。
再次,是教学技能和方法上的收获。
对于新教师,悉心备课上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。
备课时,不仅要备教材,还要备学生、备教法,注重学生的个别差异。
只有在这些方面下功夫,做到有的放矢,教学才会有成效。
最后,常怀一颗谦卑的心。
一方面,作为一名新教师,一定要多利用闲暇时间听本学科老教师的课,学习他们丰富的教学经验,主动向他们学习、请教教学中的问题;
另一方面,要真诚的向学生学习,倾听他们的意见和建议,帮助他们克服学习中的困难,做到“从学生中来,到学生中去”,和学生一起成长。
我想说,培训让我成长了很多,提高了很多,同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以实际行动为世纪中学的发展贡献力量。
新教师培训总结范文2
这次培训是在市教育局的高度重视下进行的,荟萃了来自我市教育领域的各路精英,使我获益匪浅。
具体来讲,我的体会有以下几点:
第一,树立教育工作者的责任意识。
我市教育局蔡局长告诉我们,振兴教育是国家崛起的重要原因,我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教育方针,办人们满意的教育。
虽然我们在高考等方面存在一些问题,但党和政府一直到在努力让教育事业发展的更好。
所以,新入职的教师应该从我做起,全面培养学生的能力和情感、价值观,把祖国的未来教育好。
第二,现在的学生与以前明显不同了。
我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们,如今学生在课堂上表现很活跃,爱发言,不时说出精彩的语言。
同时,学生搜集与处理信息的能力、交流和表达能力、质疑创新能力提高了。
总之,学生的综合素质提高了。
所以,我们要计划好“给学生什么,不给学生什么”,处理好学生自主学习和老师教授的关系,加强学生提出问题、解决问题的自主学习能力。
为此,教师要注意专业知识的积累,使自己由经验型向科研型转化,旁征博引,涉猎广泛,增强个人的魅力。
第三,现在的教师与以前明显不同了。
我们秦一中的优秀班主任李老师告诉我们,教师在做学生工作时一定要有细心,尊重孩子的自尊心,平等对待学生。
在做学生工作时,尤其不能怕麻烦,怕担心费力。
当然,在与同学们交心做朋友的同时,我们也不能一味地迁就他们,当他们犯错误时我们必须纠正,惩罚是完全必要的。
同时,教师不再仅仅是知识解释者,课程忠实的执行者,而且是与学生一起共同构建课堂的合作者。
在此指导下,教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程,更是创新与开发课程的过程。
所以,教师要以教材为依据,充分开发、利用各种教学资源。
第四,现在的教学与以前明显不同了。
我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们,教学过程不能只有知识的传授,还要关心学生是怎么学会的,他们在学习过程中有什么体验。
注意发挥学生的主动性,让学生通过自己的阅读、探究、思考、质疑和创新等过程来获得知识,使结论和过程紧密结合起来,使他们的知识和能力共同发展。
此外,还要关注学生的情感体验,努力使课堂教学过程成为学生培养高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的过程。
对于授课过程,蒋老师建议说,导入时要体现一个“趣”字,授课时要体现一个“实”字,练习时要体现一个“精”字,总结时要体现一个“活”字。
第五,善于鼓励学生,以人为本。
昌黎一中的特级教师刘老师告诉我们,融洽的师生关系可以有效的提高学生的学习效率。
老师要善于发现学生的美,及时表扬,坚持表扬。
同时,老师也要注意表扬的艺术,注意策略,如表扬要有针对性,不能泛泛而谈;
神态要正式严肃,不能嘻嘻哈哈。
第六,备课要充分。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:
“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍,以便能够应付自如地掌握教材。
”备课的内容有很多,新世纪高中的马老师重点向我们强调背学情的重要性,因为了解学生的原来的学习情况及心理素质是我们开展教学活动的基础。
这样的教学才会有针对性,富有效率,赢得学生的掌声。
第七,锻炼说课能力。
新世纪高中的杨老师告诉我们,说课在备课与讲课之间起着重要的连接作用,他可以促进教师教法的改进,教育理念的更新。
说课大致可以分为,课前说课和课后说课两种,前者强调教学设计,属于设想,而后者则强调课后反思及调整,以利于今后工作的进步。
杨校长还请几位老师给我们做了示范,从中我们学到了不少富有实效的知识与技巧。
第八,坚持写教学反思或随笔,教师之间应经常在一起讨论教学过程中遇到的问题,互相帮助,共同成长。
新世纪高中的马老师告诉我们,教师的成长有赖于经验与反思的综合作用。
只有在反思中,我们才能不断总结经验教训,取得进步。
反思的形式是多种多样的,可以是正式的文字也可以是随手耳机的杂谈,也可以是较为典型的案例,不一而足。
第九,坚持不懈地抓好校园安全。
教育局安全科的韩科长告诉我们,保障学生的安全是个十分重要的工作,要注意学生的交通安全、食品安全、网络安全,注意用电防火等。
为了做到保障有力,每一位老师在今后的工作中都要有高度的责任意识,时刻宣传安全常识,定期检查安全设施,加强安全培训工作。
第十,培养自身良好的心理素质。
秦皇岛广播电视大学副教授胡老师告诉我们,教师要正确的面对职场压力,注意用正确、适当的方法缓解压力,如经常对自己笑一笑,保持幽默感,善于和朋友倾诉,等等。
同时,胡老师告诉我们,适当的压力对我们是有益的。
我们可以化压力为动力,使我们的事业取得更大的进步。
第十一,加强对教育科学的研究。
开发区教育局的申书记和北戴河教研服务中心的杨老师告诉我们,教育科研工作有助于提高我们对学生和教材的认识,进而有利于提高我们的教学水平。
申书记向我们介绍了教育科研的方法及一般过程,并特别提醒我们注意各种方法中的注意事项,及科研论文写作中应注意的问题,如文献的引用。
杨老师则提醒我们不要陷入跟风追潮、穿凿附会、刻意求新、贪大求全的误区,提醒我们要有问题意识。
第十二,注意教师形象。
×
区教师进修学校的范老师告诉我们,教师要为人师表,所以在穿着、语言及行为上都应该为学生树立榜样,讲普通话写规范字,着装要朴素大方,说话干脆利落。
这些都是我们在平常生活中所应该注意的。
总之,教师是一个神圣的、高尚的职业,备受社会的期待和关注。
为此,我们要热爱本职工作,以高度的责任感和使命感努力将我们的工作做好,用心用脑做教师,忠诚于党的教育事业。
上岗培训总结一
作为正式踏上教育行业的新教师,我对这份工作充满期待和向往,虽然有过在私立学校有过几年的执教经验,但在全新的环境,对自己要求也进一步提高,我也害怕自己能力有限不能很好的胜任这份工作。
很感谢教育局在我彷徨的时候给了我及时地帮助—新教师上岗培训。
教育局的领导站在较高的角度从宏观上分析了全县教育概况和特点,对我们加入苍山教育队伍寄予了高度重视和期待。
同时也提高对我们教师队伍建设的要求。
让我在上岗前提前了解了我们×
县教育的基本情况,明白了我们教师在学校安全中的作用,以及我们自己在专业化发展道路上应该遵循的要求等等,为我顺利上岗适应职业提供非常重要的作用。
做讲座的专家很多,他们是教育战线上的专家,但是又各有所长,他们都从自己所擅长的某一方面为我们新教师指名了方向,从他们的讲座中我受益很多。
在用心听了各位领导专家的讲座后,我明白了:
要成为一名优秀的教师要有好习惯---主动求助、管理好自己的情绪、协作沟通、勇于认错、勤读书、助人为乐、字斟句酌等好习惯。
上岗后,我发现身边的好老师确实就是这样的,而自己还欠缺很多,帮助我及时调整自己的路线。
名师、名校长的点拨受益更深。
在讲座中,我们特别欢迎成功老教师分享她们自身成功的经历,他们的教育经历心得体会,为我们这些新人打开了眼界。
他们就是我们的榜样和目标,鼓励我们不断前进。
我们学习的是他们不断进取的精神,因为他们的成功不是随便就得来的,而是付出了比别人更多的努力。
通过集中培训,我对自己做了如下几点要求:
1、掌握基本的教育教学技能:
学生教育、班级管理和课堂教学的准备、实施、评价和研究的基本技能。
这些是新上岗教师必须具备的基本功,成为专业成长的基础,并在实践中积累实践性知识。
2、掌握基本的教育教学常规:
学校教育和教学活动的基本内容、一般过程及其要求。
这些是新上岗教师实向教师角色转变、逐步胜任工作的关键,还是让我们顺应学校、适应群体的必然要求。
3、熟悉学校的基本情况:
学校的规章制度,学校的特色和文化,以及本校的学生和家长等。
这些是我们适应校园文化和工作环境的必修课,其意义在于帮助我们通过对学校、学生和家长的熟悉,定位自我角色和价值。
4、取得群体的基本认同:
参加学校的主题教育活动和教育教学研究活动等。
通过参加这些活动,在交往中被他人逐步了解、主动接受,在活动中表现自我、建立自信,在过程中寻找到归属和位置,从而调适心理、缓解压力。
在新的工作岗位上我们未来的路还很长,我们需要学习的东西还很多,我们总是在不断的实践中逐步成长,而短短两天的培训,给我的却是终生受用的知识。
让我更加明确了自己的定位,坚定了自己信念,提高了责任心。
最后,感谢为我们辛勤付出的老师们。
上岗培训总结二
今年九月,当我走上讲台从一个知识的接受者摇身一变成为传授者的时候,心情是既激动又忐忑。
因为正确处理好这一角色的转换不是易事,需要时间来实践和检验。
经过这次新教师上岗培训,我所感悟到的角色转变,使我真正体会到了当老师的乐趣。
虽然培训已结束,但回顾本次培训过程中的种种,依旧感触良多。
这次培训内容丰富、形式多样,有学员代表发言表态,有各级专家领导的专题报告,有优秀教师的教育教学报告,也有学员的互动讨论,更有专家名师的引领指导。
因此,这次培训学习对我来说有观念的洗礼也有理论的提高,有知识的积淀也有教学技艺的增长。
独学而无友,则孤陋而寡闻。
培训老师们闪光的理念和思想给了我很多启示,让我受益匪浅。
现将我的体会总结如下:
一、更清楚的认识教师这一职业
教师是文化的传递者,“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
“学高为师,身正为范”这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。
同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子。
教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者,教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
二、对课堂教学行为的重新认识与思考
(一)学会欣赏学生
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。
做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。
学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,愉快地去学习。
(二)及时反思自己的教学
传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。
当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味埋怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。
优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。
三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标
这次培训,就我自身而言,让我树立了终身学习,终身教育的思想。
感受到教师职业的光荣与艰辛,通过新教师培训的学习,我的人生目标更加明确了,“学,然后知不足,教,然后知困”说的很有道理。
通过培训,我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任,还有育人的责任。
以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课。
这次,经过资深教师给我们的培训,我真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识。
过去,我们常说:
“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。
”但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流。
我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。
“问渠那得清如许,唯有源头活水来。
”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了。
培训虽然已经结束了,但是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值!
总之,新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是引领我们新教师的一面很好的旗帜。
在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
作为一名新教师,自我学习和奋斗历程才刚刚开始,在今后的工作学习中我会一直把自己当成新教师去看待,努力学习专业知识,积极提高自身素质,在平日的工作中虚心向有经验的老师请教,勇于实践,锐意进取,默默耕耘,在今后的工作中以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为教育事业做贡献,实现自身价值,在自己的岗位上贡献自己的微薄之力!
作为一名即将踏上讲台的新教师,我很荣幸能成为教师队伍中的一员。
这次准教师培训的内容十分丰富,包括填写单元设计模版,制作“介绍我的单元”演示文稿,填写培训日志,创建作品引用记录,创建学生演示文稿等。
除准时参加上课,及时上交作业,积极探讨问题外,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
在培训中,岳宝霞老师谈到了当代教师身肩重任、角色特别,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他的话语,觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:
教师是榜样。
学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;
教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
教师是父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是朋友。
所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西,虽然说我们现在还是学生,但是对于我们来说还是很有难度。
因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一样,做出来的学生演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。
其实这就是要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.未来教育需要专家型的教师,而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为文中做贡献,实现自身价值。
在这次培训中我学到的最重要的东西就是:
作为一名老师应该有爱心,要爱每一个学生,和他们用心交流,尊重他们,理解他们,把自己当作自己,把别人当作自己,把自己当作别人,把别人当作别人,这样才能走进孩子们的心里,才能和他们更好地交流。
所以我希望自己在以后的工作中能够做到这些方面,成为学生生命中重要的人。
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