统编部编人教小学五年级下册语文习作写简单的研究报告优秀例文.docx
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统编部编人教小学五年级下册语文习作写简单的研究报告优秀例文
第三单元习作学写简单的研究性报告
美文展示
关于汉字谐音的研究报告
一、问题的提出
在语文学习中,我们发现,汉字的谐音是神奇的、有趣的,许多谚语、歇后语、笑话中都有谐音存在。
谐音是怎样被人们广泛运用的?
我们应该怎样运用谐音才不至于闹笑话?
为了能更加了解汉字的谐音,增强学习汉字的积极性,在语言运用的过程中不闹出笑话,我决定对汉字谐音的使用做一次调查。
二、研究方法
1.查阅关于汉字谐音的资料,了解谐音的使用情况。
2.请教老师,了解汉字谐音的情况和成因。
3.采访开广告公司的爸爸妈妈。
三、调查研究情况和资料整理
信息来源
具体内容
网络搜索
古诗和谚语中的谐音现象
查阅图书
与谐音有关的对联或笑话
采访爸爸妈妈
谐音在广告中的运用
四、研究情况和资料分析
1.我发现汉字的谐音在古诗、谚语、对联、笑话、广告中运用得比较广泛。
汉字的谐音都很有趣,能很形象地表明事物的特征。
如,歇后语:
“八十岁的老太太打哈欠——一望无涯(牙)”,既说明了老太太老了没牙了的样子,也说明了“一望无涯”的意思。
谐音也可以用于人们的玩笑之中。
有一次,清朝文臣纪晓岚乘舟,迎面驶来一位武将的船,两人互不让道,武将说:
“两舟争渡,橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙)。
”纪晓岚答到:
“百管齐鸣,笛清(狄青)难比箫和(萧和)。
”读这副对联,既能感觉到有趣,又让我们领略到了历史上的文臣(鲁肃、萧和)、武将(樊哙、狄青)的风采。
2.通过查阅图书,我还知道:
笑话、歇后语中的谐音是为了给我们带来欢乐,广告词中的谐音则是为了吸引我们的眼球,而古诗(对诗)中的谐音则是为了寄托某种寓意,表达诗人的思想情感。
比如,“猫儿竹下乘凉——全无暑(鼠)气”“蝴蝶花间向日——更有风(蜂)来”这两句歇后语中,“暑”与“鼠”谐音,“风”与“蜂”谐音。
其实只要仔细想想,就能体会到其中的趣味。
猫都在乘凉休息了,还能有老鼠吗?
蝴蝶都来花丛中采蜜了,更何况蜜蜂?
真是太有意思了!
3.我通过询问爸爸妈妈得知,在日常生活中,广告招牌五花八门,像“依依不舍”这个成语,更是被许多店主利用谐音巧用作了服装店的名字,如“衣衣不舍”等。
通过研究分析,我更深一层地了解了汉字的谐音,知道了我们必须了解汉字的意思和读音,否则就会闹笑话;还知道了在生活中处处都有汉字谐音的身影。
汉字谐音使我们的生活更加丰富多彩。
五、研究结论
在研究中,我了解到谐音运用范围广泛的原因在于:
1.中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。
2.笑话、歇后语中的谐音增加了用词的趣味性。
谐音的妙处使我深深地爱上了汉字,喜欢上了语文,并对我们的祖先产生了深深的敬意:
是他们创造了这神奇的汉字,是他们给予了汉字富有魅力的读音,是他们赋予了汉字无限的活力。
没有哪个国家的文字能像我们中国的汉字一样神秘莫测,没有哪个国家能拥有如此丰富的语言文字。
我为汉字自豪,我为汉字骄傲!
关注生活中的汉字谐音现象,提出所调查的问题。
列出调查方法,清晰明了。
按照所列出的调查方法,针对汉字谐音现象,进行了分门别类的调查,对资料进行了详尽的分析。
总结汉字谐音运用广泛的原因并抒发对汉字、对祖先、对祖国的热爱与赞美之情。
提出问题罗列研究方法资料整理分析资料得出结论
本篇研究报告格式正确,研究的题目、问题的提出、研究方法、研究情况和资料整理、资料分析、结论等要素一应俱全。
提出的问题很恰当,对于汉字谐音现象所进行的研究具有针对性和普适性,研究方法灵活多样,结论客观、正确,是比较规范的研究报告。
关于错别字问题的研究报告
一、问题的提出
我发现,在日常生活中,常常会看到许多错别字。
如街头广告招牌上的错别字,同学们作业本上的错别字,比比皆是。
而且有的错别字一错再错,很难纠正。
怎样才能让错别字离开我们的生活呢?
二、研究方法
1.查看学生作业本。
2.搜索网上资料,查阅图书。
三、调查研究情况和资料整理
信息来源
涉及的方面
具体内容
实地查看学生作业
错别字情况
错别字情况非常普遍
网络搜索
错别字的形成原因
(1)对生字没有足够的认识,学习时不够认真。
(2)不重视查字典。
(3)客观原因是汉字数目较多,结构复杂,有的字形状相似,很容易引起混淆。
查阅图书
常见的错别字类型
(1)笔画错误:
咽(喉)、胡(琴)
(2)同音错误:
浪废(费)、必(毕)竟
(3)形近错误:
瞻(赡)养、辉(煌)
(4)义近错误:
供(贡)献、略(掠)夺
(5)形音义皆近错误:
辨(辩)论、急燥(躁)
四、研究资料分析
通过调查分析,我们把这些错别字放在一起,进行了研究,总结出了三种避免写错别字的方法:
1.从字音上分辨,记住声旁读音。
2.从字义上分辨,记住形旁所表示的词义类别。
例如:
“衣衫褴褛”中的“褴褛”,意思是形容衣服破旧不堪,所以形旁是“衤”,而不是“礻”。
3.初学时要认真,尤其是与生字的第一次“见面”,要记牢字形,以免日后写错别字。
例如,“尴尬”二字的偏旁是“尤”少一点,而不是“九”,我们初学时就要看准、记牢。
五、研究结论
通过这次研究,我不仅了解了许多错别字形成的原因,还帮助同学们总结了避免写错别字的方法,并学会了怎样查找分析资料,学会了如何与同学团结合作,增进了同学之间的友谊。
我相信,终有一天,错别字会远离我们的生活!
作者认真观察,选定错别字现象作为研究的问题。
资料翔实,逻辑清晰。
归纳总结,得出结论。
方法搜集资料分析资料,得出避免写错别字的方法结论很有现实意义
小作者能够从学习、生活中常见的错别字现象入手,分析错别字的分类及形成原因,归纳出避免写错别字的方法。
全文结构完整,语句通顺,观点明确,切中要害,为学生正确书写汉字提供了可行的策略。
关于汉字演变的研究报告
一、问题的提出
汉字是世界上最古老的文字之一,它有着怎样的演变过程呢?
为了增进大家对汉字的了解,加深对汉字的热爱,我们开展了一次关于汉字演变的研究。
二、研究方法
1.查阅图书和网上资料。
2.请教老师。
三、调查研究情况和资料整理
我们通过查阅图书、网上资料得知了汉字的演变过程。
传说文字是由黄帝的史官仓颉创造出来的,他根据万物的形象创造了汉字。
这个故事说明汉字的出现与图画有密切的关系。
可以说最早的汉字都是象形文字。
从早期的甲骨文开始,汉字就不断在变化,最终形成了横平竖直、四角方折的方块字,并流传下了甲骨文、金文、篆书、楷书等优美字体,无论是刀刻,还是用毛笔书写,都具有独特的艺术魅力。
因此,历代文人用不同的汉字字体书写了大量杰出的书法作品。
1.甲骨文:
古时候的人用还不太成熟的文字或符号刻在龟甲、兽骨上,这就是甲骨文。
2.金文:
到了青铜时代,文字经常被铸刻在祭祀用的青铜器上,古人把铜叫作“金”,所以这时的汉字就叫金文。
3.篆书:
金文经过整理,成为大篆。
秦始皇统一汉字时,对各国使用的大篆字体进行简化,创造了小篆,奠定了方块字的形体基础,这是中国文字发展史上的一大进步。
4.隶书:
秦汉时期,有一个叫程邈的人,创造出了一种结构简易、书写方便的字体——隶书。
这是汉字字体的一次关键性的变革。
5.楷书、草书:
在隶书的基础上,汉字向两个方向发展和变化。
一方面向简易和秀美的字体改进,出现了工整漂亮的楷书;另一方面是追求书写的便捷,产生了简笔连写的奔放自由的草书。
四、研究资料分析
通过研究分析,我们弄懂了汉字的演变、发展过程,这有利于我们掌握这些汉字,更好地服务人民,服务社会,服务国家。
同时,汉字发展史也是社会发展史的一个投射,可以帮助我们认识古代社会及其沿革。
五、研究结论
1.汉字字体的演变不仅体现了汉字的悠久历史,还折射出各个朝代的变迁和兴亡。
2.汉字字义的变化就更加大了,从一开始的象形字(用线条来描绘事物的形状)到如今的形声字(字义用偏旁表示,读音用同音字代替,再与偏旁合成字),处处体现出人类思维的进步。
3.如今的汉字还有很多需要改进的地方,比如现在还有很多异体字出现在大街上,但是字典里又没有明确地标注这属不属于汉字等。
不过中国现在进步得越来越快,我相信,在将来,汉字的不足之处会逐步完善。
一开始就点题:
提出研究的目的。
调查方法清晰明了。
资料整理分类清晰明了,总结到位。
总结研究汉字演变的意义和价值。
提出研究的问题和研究方法通过查阅图书和网上资料来搜集、整理研究资料通过研究资料分析得出结论
这个研究报告结构完整,格式规范,主题突出,层次清楚,逻辑性强,文笔流畅,读者读后能清晰地了解汉字的演变过程。
关于我们家的生活变化的研究报告
一、问题的提出
如今,人们的生活水平不断提高,我们家的生活也变得越来越好了。
爸爸妈妈常说:
“你们现在的生活与我们当年的生活简直是一个天上,一个地下,当年的生活可苦着呢!
”每当听到这些话,我都会十分疑惑。
于是,我决定对我们家生活的变化做一次调查。
二、研究方法
1.查阅家里以前的照片,了解家里过去的情况。
2.通过多种途径,了解家里的变化。
如,自己观察、询问父母,以了解衣食住行方面的变化。
3.通过上网查找资料,阅读有关书籍,对比家里的变化。
三、调查研究情况和资料整理
信息渠道
涉及方面
具体内容
新、老照片对比
生活用品的变化
做饭用的炉灶被电磁炉取代了;电脑走进了我们的生活……
爸爸妈妈的讲述
新、旧生活对比
以前的衣服都是手工做的,样式简单,布料较粗,现在买的衣服样式新颖;以前吃的种类较少,现在花样百出;以前住的是平房,现在是华丽的高楼……
上网搜索,查阅书籍
变化的原因
国家的富民政策落实得好,科学技术改变了我们的生活。
实地考察
衣食住行
衣服美观,质量更好;交通工具由自行车变成摩托车、轿车;吃的东西丰富多样……
四、研究结论
1.科技发达,现代发明能更好地满足人们所需,如:
电器的种类越来越多。
2.国家的富民政策落实得好,促进经济发展,我们家的人均年收入不断增长。
3.我家的交通工具也不断更新,现如今,父母都骑上了摩托车,开上了汽车,以车代步,出行真是越来越方便了。
4.我家的住房条件不断改善。
对父母的话产生疑惑,提出问题。
多种途径进行调查。
列表具体陈述了从各个途径收集到的信息。
结论分条列出,总结了“我们”家生活的变化及原因。
提出问题研究方法整理资料得出结论
这份研究报告主题鲜明,能用充分的调查材料说明问题。
语言简练,表达清楚明白。
作者采用的调查方法也很有效,得出的结论真实客观。
电脑,要靠自己把握
——关于电脑使用对青少年影响的研究报告
虞 挺
一、问题的提出
21世纪,科技发达了,我们跨入了信息时代,电脑成了我们青少年当中最为普及的一种高科技产品。
我想调查一下使用电脑对青少年是好处多还是坏处多。
二、研究方法
1.通过上网查找有关使用电脑的资料,看看好处多还是坏处多。
2.调查同学的上网时间,结合他们的视力进一步分析。
3.问问身边的人,谈谈他们的意见。
三、调查研究情况与资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
电脑的好处
用电脑上网可以查资料、听音乐、看电影、玩游戏、浏览网页、买东西……方便了人们的生活。
报刊、书籍
电脑的坏处
一些青少年每天泡在网吧,对打游戏上了瘾,成绩一落千丈,有的还受到不良影响,铤而走险,走上了犯罪道路。
爸爸讲述
视力下降和电脑的联系
小时候没有电脑,同学们的视力都非常好;现在的青少年十有八九都近视了,大多数都因为电脑。
四、研究结论
电脑对青少年的好处与坏处只有一线之隔,上网亦是如此,跨越了利的界限便是弊。
我坚信,只要我们青少年把握住自己,不沉
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