小溪塔高中届理科综合试题Word下载.docx
- 文档编号:16240135
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:262.83KB
小溪塔高中届理科综合试题Word下载.docx
《小溪塔高中届理科综合试题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小溪塔高中届理科综合试题Word下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.用S株DNA与活R株细菌混合注射,小鼠死亡
C.加热杀死S株并与活R株细菌混合注射到小鼠体内,小鼠死亡
D.用DNA酶处理S株DNA后与R株细菌混合注射到小鼠体内,小鼠不死亡
6、化学是以实验为基础的自然科学,化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护问题。
下列实验问题处理方法正确的是()
A、制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象,应立即停止加热
B、在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时,不需先检验乙炔气体的纯度
C、白磷在空气中易自燃,用剩的白磷可溶解于CS2后倒入垃圾箱
D、给试管中的液体加热时,可加入碎瓷片或不时移动试管,以免暴沸伤人
7、下列化学用语或名称表述正确的是
A、Mg的原子结构示意图
B、H2O2的电子式H+[:
O:
]2ˉH+
C.、CH3—CH—CH3的名称2—乙基丙烷
CH2—CH3
D、CO32ˉ水解的离子方程式:
CO32ˉ+H2O
HCO3ˉ+OHˉ
8、甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示:
下列说法一定正确的是()
A、A点表示T1℃时甲的溶液已饱和,乙的溶液未饱和
B、B点表示T2℃时甲、乙两物质的溶液均达饱和且两溶液
的物质的量浓度相等
C、将T3℃时甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至T2℃,析
出的乙比析出的甲多
D、若乙中含有少量的甲,可用重结晶的方法提纯乙
9、设NA为阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是()
A、35.5g超氧化钾(KO2)所含的阴离子中电子数为8NA
B、17g氨气所含电子数目为8NA
C、常温常压下,92gNO2和N2O4混合气体中含有的原子数为6NA
D、工业上铜的电解精炼时电解池中每转移1mol电子时阳极上溶解的铜原子数为0.5NA
10、元素X、Y、Z组成化合物XYZ4,其中X、Y、Z的原子序数之和为36,X和Y位于同一周期。
下列有关推断正确的是:
A、若XYZ4是一种可溶于水的强酸,则X、Y、Z位于周期表中三个主族
B、若XYZ4是一种离子化合物,则XYZ4水溶液中c(H+)=c(OH-)
C、若XYZ4是一种易溶于水的盐,则X、Y形成离子化合物XY
D、若XYZ4是一种微溶于水的盐,则X、Z形成共价化合物XZ
11、下列离子方程式不正确的()
A、100mL0.1mol·
L-1的Na2CO3溶液中加入0.01molCH3COOH
CO32-+CH3COOH=HCO3-+CH3COO-
B、4mol·
L-1的NaAlO2溶液和7mol·
L-1的HCl等体积互相均匀混合
4AlO2-+7H++H2O=3Al(OH)3↓+Al3+
C、在含有Mn2+的溶液中加入HNO3再加入PbO2,则反应体系显紫红色
5PbO2+2Mn2++4H+=5Pb2++2MnO4-+2H2O
D、甲醛溶液中加入足量的银氨溶液并加热
HCHO+2[Ag(NH3)2]++2OH-
HCOO—+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O
12、下列说法正确的是
A、强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液强
B、中和等体积、等物质的量浓度盐酸和醋酸溶液,盐酸所需NaOH溶液多于醋酸
C、将pH相同的NaOH溶液和氨水分别稀释10倍,NaOH溶液的C(OHˉ)比氨水小
D、如果盐酸浓度是醋酸浓度的二倍,盐酸的H+浓度是醋酸的二倍
13、某工业生产中发生下列反应:
2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g);
△H<
0.下列说法正确的是()
A、工业生产SO3采取高压,因高压有利于SO3生成
B、工业一般用较高温度合成SO3,因高温可提高SO2的转化率
C、在相同温度下,有甲乙两等体积容器,甲中充入2molSO2和1molO2,乙中充入4molSO3,平衡时c1、c2分别表示甲、乙中SO3对应浓度,则有c1﹤c2
D、采用催化剂,因采用催化剂可提高SO2的转化率
二、不定选择(14-21可能有一个或多个答案)
14.神舟六号飞船太空飞行近似为圆周运动,已知其运动的周期T和万有引力常量G,地球表面的重力加速度g,地球的半径R。
则下列论述正确的是()
A.可以计算神舟六号飞船绕地球的太空飞行离地球表面的高度h
B.可以计算神舟六号飞船在绕地球的太空飞行的加速度
C.飞船返回舱打开减速伞下降的过程中,飞船中的宇航员处于失重状态
D.神舟六号飞船绕地球的太空飞行速度比月球绕地球运行的速度要小
15.如图所示,倾角为
的光滑绝缘斜面处于电场中,斜面AB长为L,一带电量为
,质量为m的小球,以初速度
由斜面底端的A点开始沿斜面上滑,到达斜面顶端的速度仍为
,则()
A.小球在B点的电势能一定大于小球在A点的电势能
B.A.B两点的电势差一定为
C.若电场是匀强电场,则该电场场强的最大值一定是
D.若该电场是由AC边中垂线上某点的点电荷Q产生的,
则Q一定是正电荷
16.下列说法正确的是()
A.布朗运动是在显微镜中看到的液体分子的无规则运动
B.自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性
C.外界对气体做正功,气体的内能一定增大
D.温度升高,物体内每个分子的热运动速率都增大
17.一列简谐横波沿χ轴传播,甲、乙两图分别
为传播方向上相距3m的两质点的振动图象,则波
的传播速度大小可能为()
A.15m/sB.30m/s
C.10m/sD.6m/s
18.放在电梯地板上的货箱,在随电梯加速上
升过程中,电梯对货箱做的功等于()
A.货箱增加的势能B.货箱增加的动能
C.货箱增加的机械能D.重力所做的功
19.在离坡底10m的山坡上竖直地固定一长10m的直杆AO(即BO=AO=l0m),A端
与坡底B间连有一钢绳,一穿心于钢绳上的小球从A点由静止开始沿钢绳无摩
擦地滑下,如图所示,则小球在钢绳上滑行的时间为(取g=10m/s2)()
A.
B.2sC.4sD.
20、将一长木板静止放在光滑的水平面上,如甲图所示,一个小铅块(可视为质点)以水平初速度v0由木板左端向右滑动,到达右端时恰能与木板相对静止。
铅块运动中所受的摩擦力始终不变。
现将木板分成两段A和B相同的两块,并紧挨着放在原水平面上,让小铅块仍以初速度v0,由木块A的左端开始向右滑动,如乙图所示。
则下列说法中正确的是()
A.小铅块恰能滑到木板B的右端,并与木板B保持相对静止
B.小铅块块从木板B的右端飞离木板
C.小铅块在木板B上滑行产生的热量等于在A上滑行产生的热量
D.小铅块骨到木板B的右端前就与木板B保持相对静止
21、一个初动能为Ek的带电粒子,垂直于电场线方向飞入带电的平行板电容器,粒子的重力及其它阻力均不计,飞出电场时带电粒子的动能为2Ek。
如果改变其中某个因素,有可能使粒子飞出平行板电容时的动能发生变化。
则下列几中情况中,粒子飞出电容器时动能等于5Ek的是( )
A.仅使带电粒子的初速度增大为原来的2倍
B.仅使带电粒子的初动能增大为原来的2倍
C.仅使电容器所带的电荷量增大为原来的2倍
D.仅使电容器两板间的距离增大为原来的2倍
第Ⅱ卷非选择题
22
(1)(6分)在做“用单摆测定重力加速度”
的实验中,用主尺最小分度为1mm,游标上有
20个分度的卡尺测量金属球的直径,结果如图
甲所示,可以读出此金属球的直径
为mm。
单摆细绳的悬点与拉力传感器相连,将摆球拉开一小角使单摆做简谐运动后,拉力传感器记录了拉力随时间变化的情况,如图乙所示,则该单摆的
周期为s。
(2)(12分)在“用描迹法画电场中平面上的等势线”
的实验中,给出的器材为:
木板N、白纸、复写纸
导电纸各一张,电动势为12V内阻不计的电源E,用作电极的金属柱状结点A和圆环状金属圈B各一个(放置在导电纸并能够与导电纸接触良好),滑线变阻器R,量程为6V内阻很大的电压表,开关K一个,如图所示。
现在要用这些仪器模拟描绘,独立的点电荷形成的电场中,等势线的分布情况。
①请你在现有的图中连线,画出该实验电路的完整原理图。
②本实验中在木板的上方,三种纸张自下而上的摆放顺序是()
A.白纸、复写纸、导电纸B.导电纸、白纸、复写纸
C.复写纸、白纸、导电纸
③下面是主要的实验操作步骤,将所缺的内容填写在横线上方。
a.接好实际的实验电路。
b.调整滑动变阻器,使滑动头靠近(填C或D)
c.合上电建K,并将探针P和A相接触,调整滑动变阻器,使电压表的读数为5V左右的确定值。
d.用探针压印的方法把A、B的位置标记在白纸上。
画一线段连接AB两极,在连线上选取相邻的点间的电势差相等的4个点作为基准点,用探针把它们的位置压印在白纸上。
e.将探针与某一基准点相接触,读出电压表的示数U1,移动探针,若探针触到某一点时,发现,用探针把这一点位置也压印在白纸上。
用相同的方法找出此基准点的其它若干等势点。
f.重复步骤c,找出其它3个基准点对应的若干等势点。
g.取出白纸画出4个基准点所各自对应的若干等势线。
④在理想情况下本实验所画出的等势线形状应该为:
。
A.疏密均匀的同心圆B.疏密不均匀的同心圆
C.疏密均匀的平行线D.疏密不均匀的平行线
23.(16分)飞机以恒定的速度沿水平方向飞行,距地面的高度为H=2km.在飞行过程中飞行员投出一颗炸弹,炸弹投出后经t=120s,飞行员听到炸弹着地后爆炸的声音.设炸弹着地后立即爆炸,且爆炸声向各个方向传播的速度都是v=340m/s,炸弹飞行过程中受到的空气阻力忽略不计,试计算飞机的飞行速度。
24(18分)如图所示,质量相同的三个滑块A、B、C,置于光滑水平面上,A、B紧靠,B、C间有轻弹簧相连,弹簧被压缩一定程度后,用细线连接B、C,这时弹簧储存的弹性势能为Ep,整个装置处于静止。
(1)若烧断细线后,求A、B分离瞬间A的动能是多少?
C的动能是多少?
(2)烧断细线,A、B分离后,弹簧的弹性势能的最大值是多少?
(1)从烧断细线到A、B分离瞬间,出现在弹簧第一次恢复原长A、B、C三个物体构成的整个系统在运动过程中动量守恒,机械能守恒。
25.(20分)运动的电子同时也是一种物质波,物质波的波长由λ=h/p关系确定。
运动的电子受到外界作用时会突然被停住,同时会产生一个x射线光子。
图是示波器工作原理的示意图,已知两平行板间的距离为d、板长为l,设电子开始都是静止的,而后经电压为U1的电场加速后从两平行板间的中央处垂直进入偏转电场.设电子质量为me、电荷量为e.
(1)求出经电场加速后电子的物质波波长λ0
(2)适当调节两平行板间的偏转电压U2使电子离开偏转电场时的偏转角度最大,则U2=?
(3)设运动的电子撞到荧光屏上突然被停住会产生一个波长λ的x射线光子,求偏转电压U2=?
26、(12分)已知:
①短周期元素X、Y、M、N的离子半径大小关系为:
Y+>
X+、N2->
Y+、M->
N2-;
②短周期主族元素中Y的原子半径与X的原子半径之比最大,X与M可形成化合物A。
则:
(1)写元素符号:
YM。
(2)工业上常用电解Y和M形成的化合物的水溶液制得M的单质,则电解反应方程式为,M的单质可与另一电解产物反应生成两种盐B和C,且C中所含元素原子个数之比为1:
1:
3,则BC(填化学式)
(3)C在酸性条件下可和草酸反应得到气体MN2,它是当前对饮用水进行消毒的一种较好的消毒剂,则上述反应的离子方程式为:
27、(14分)A为中学化学常见金属单质,将A投入足量B的浓溶液中,溶液总质量在反应前后保持不变(忽略沉淀或气体的溶解)。
除A、C外其余各物质均含同一种元素X,F为X的氢化物,H为黑色沉淀
(1)纯净的B在固态时晶体类型为,固态B熔化时克服的作用力类型是,写出反应①的化学反应方程式
(2)G和过量NaOH溶液在加热时反应,氧化产物与还原产物的物质的量之比为1:
2,写出该反应的化学方程式
(3)检验E中阴离子的操作方法为:
(4)国内工业用含W的矿石制备B,该反应在(填设备名称)中进行。
写出燃烧W的化学方程式,并标出电子转移的方向和数目。
28、(18分)某小组为证明同温同压下,同浓度,同体积的酸性不同的两种二元酸与足量镁带反应时生成H2量相同而反应速率不同,装置如下图。
主要步骤如下:
(1)配制浓度为0.5mol/L的硫酸和草酸溶液
(2)用量取10.00mL0.5mol/L的硫酸和
草酸溶液分别加入两锥形瓶中
(3)分别取去表面氧化膜的鎂带系于铜丝末端
(4)检查装置气密性,乙中装满水,按图连接好装置
(5)将铜丝下移,使足量鎂带浸如酸中(铜丝不与酸
接触)至完全反应,同时记录
(6)反应结束时,读取量筒内水体积ymL
将以上步骤补充完整并回答下列问题
(1)(4)中如何检查气密性
(2)用ρ=1.8498.3%的浓硫酸配制250mL,c=0.5mol/L硫酸,主要仪器有、、烧杯、玻璃棒、酸式滴定管等
(3)读取量筒内水体积时,必须注意的问题是(答主要点之一即可)
(4)简述速率不等的原因,铜丝不能与酸接触的原因
(5)此实验说明草酸为弱酸,请再设计一实验证明:
29、(16分)烃的含氧衍生物A,能发生如下图所示的变化。
在同温同压下,A蒸气的密度是H2密度的66倍,其中氧元素的质量分数为12.1%;
B的化学式为C9H8O2;
C能使溴的四氯化碳溶液褪色,与Na反应放出H2;
D不含甲基,在一定条件下能发生消去反应。
请填写下列空白:
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(1)A分子中的含氧官能团的名称为,C的结构简式是。
(2)C→D的反应类型是(填标号)。
a.氧化反应b.还原反应c.加成反应d.取代反应
(3)D+E→F的化学方程式是。
(4)与D分子式相同,其中能与金属钠反应且苯环上有一个取代基(包括D)的同分异构体有种,写出其中一种含有2个甲基的结构简式
(5)A~F六种化合物中:
①除C外,能与金属钠反应,但不能与氢氧化钠溶液反应的是(填标号,下同);
②燃烧时消耗的氧气和生成的CO2、H2O之间物质的量之比为11:
9:
5的是。
30、(14分)由于艾弗里的实验中提取的DNA含有少量均蛋白质,所以其结论不足以让人信服。
赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料,得到了令人信服的证据,整个实捡过程分为以下几个步骤:
①选择、④确定放射性同位素标记物
②用放射性同位素标记物分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质
③用标记后的T2噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌,依据侵染后放射性同位素存在的部位证明T2噬菌体的遗传物质为DNA。
请依据以上过程回答下列问题:
(1)、选择、确定35S标记蛋白质和32P标记DNA的根本原因是
(2)、怎样用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA呢?
某同学设计了以下两个方案
方案一:
用含有35S的氨基酸和32P的脱氧核苷酸的培养基分别培养T2噬菌体,一段时间后,就可分别获得35S和32p际记的T2噬菌体。
方案二:
用含有35S的氨基酸和32P的脱氧核苷酸的培养基分别培养大肠杆菌,一段时间后,就可分别获得35S标记的大肠杆菌和32p标记的大肠杆菌,再用T2噬菌体分别侵染标记后的大肠杆菌,就可以分别获得35S标记的T2噬菌体和32p际记的T2噬菌体。
你认为选择方案才能分别获得35S和32p标记的T2噬菌体,选择这种方案的主要原因与病毒的特性有关,这种特性是
(3)用35S标记的T2噬菌体侵染未标记后的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,
发现离心管的上清液中放射很,而沉淀物中的放射性很,
该实验结果可以得出的结论是
用32p标记的T2噬菌体侵染未标记后的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,
通过噬菌体侵染细菌的实验表明:
子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA传给后代的,因此.DNA是遗传物质。
(4)与艾弗里的实验相比,本实验能充分证明DNA是遗传物质的原因是
31、(8分)假设右图是某哺乳动物(♂)的一个细胞示意图,请据图回答下列问题:
(1)该细胞的名称是细胞,正处于分裂;
(2)该细胞中含有同源染色体对;
(3)该细胞的每个染色体组中有种形态各异的染色体;
(4)如果该生物的基因型是AaBbCc,则该细胞分裂结束可产
种性细胞;
(5)若①上带有基因B,④的相同位点上一般应有基因,
只有发生时(不考虑交叉互换),才会有基因。
32、(10分)图示为荠菜胚发育过程的示意图,请据图回答:
(1)图中[⑤]是由______发育来的。
(2)图中[⑨]是由______发育而成,其内的染色体数
是胚细胞的______倍,其中的营养物质将被______吸收并储存。
(3)从个体发育过程看,[]______是母体的一部分,
将来发育成种皮,整个种子是由______发育而成的。
(4)球状胚体发育所需要的营养物质是由[]______吸
收的,种子萌发时所需要的营养物质是由[]______提供的。
(5)图中受精卵发育的结构是[]_____和[]______。
33、(10分)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。
某同学的实验方案如下:
①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水。
一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化。
③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。
一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化。
该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。
请回答:
(1)该实验原理是:
(3分)
a、
b、
c、
(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因:
(4分)
(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是:
小溪塔高中2010届12月理科综合答题卡
物理得分化学得分生物得分
题号
1
2
3
4
5
得分
答案
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
·
答案写在框外无效·
22(18分)
(1)(3分)(3分)
(2)①连线(4分)
②(2分)
③(2分)(2分)
④(2分)
·
23(16分)
24
25(20分)
26、(12分)
(1)写元素符号:
(2)电解反应方程式为,
BC(填化学式)
(3)离子方程式为:
27、(14分)
(1)晶体类型为,克服的作用力类型是,
①的化学反应方程式
(2)反应的化学方程式
(4)反应在(填设备名称)中进行。
燃烧W的化学方程式,并标出电子转移的方向和数目
28、(18分)
(2)用量取,(5)同时记录
(2)主要仪器有、、烧杯、玻璃棒、酸式滴定管等
(3)必须注意的问题是(答主要点之一即可)
(4)速率不等的原因,
铜丝不能与酸接触的原因
29、(16分)
(1)A分子中的含氧官能团的名称为,
C的结构简式是。
(4)同分异构体有种,写出其中一种含有2个甲基的结构简式
(5)①除C外,能与金属钠反应,但不能与氢氧化钠溶液反应的是(填标号,下同);
30、(14分)
(1)(2分)
(2)、(2分)
(3)、;
(4分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小溪 高中 理科 综合 试题