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苏秦①之楚,三日乃得见乎王。
谈卒,辞而行。
楚王曰:
“寡人闻先生若闻古人,今先生乃不远千里而临寡人,曾②不肯留?
愿闻其说”对曰:
“楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒者③难得见如贵鬼,王难得见如天帝。
,令令臣食玉炊桂,因④鬼见帝。
”王曰:
“失庄就舍③,寡人闻命⑥矣。
”
【注】①苏秦:
战国时著名策土。
②曾:
竟然。
③谒者:
古代掌管进见的人(国君的近臣)。
④因:
依靠。
⑤就
舍:
回到馆舍。
⑥闻令:
敬辞,指明白对方的意思。
(选自《战国策》)
12.解释下列句中加点词的意思。
①三日乃得贝乎王()②不远千里而临寡人()
13.下列各句与例句中“之”的用法相同的—项是()(1分)
例句:
苏秦之楚a.禽兽之变诈几何哉(《狼》)c.乃记之而去(《小石潭记》)b.辍耕之垄上(《陈涉世家》)d.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
14.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)
(1)楚国之食贵于王,薪贵于桂。
15.此文选自.《战国策》是(朝代)(人名)编的(3分)
16.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。
二、现代文(48分)
(一)阅读下文,完成第17——21题(22分)
①我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另—个更为浩瀚也更为丰富的世界,现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而
阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
②一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那—份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性;
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。
?
书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得做人的原则,从马克思学得人世和激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫〃托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写着智慧的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,是—个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
④一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。
说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;
况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。
但我们所指的书是以其优良品质得以流传的—类,这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。
一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往崇高,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而力避凡俗。
或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,—步—步向着人间的美好境界前行。
笛卡尔说:
“读—本好书,就是和许多高尚的人谈话”。
这就是说,读书使人向善。
雨果说:
“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上—样渐渐熔化”。
这就是说,读书使人避恶。
⑤所以,我说,读书人是幸福人。
17、请为本文拟一个恰当对的标题(不超过7个字):
18、第①段画线句子中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是机会或不能阅读的人是不幸的,这是因为(4分)
19、第③段画线句子中的“()”应填的关联词是(2分)
这个画线句子的作用是:
20、请用简要的语言概括第④段的论证思路。
(5分)
答:
21、文中说:
“人们从《论语》中学得智慧的思考”,我们在课内也学过《孔孟论学》知道《论语》是儒家学派
的经典著作之一,其创始人是时期的(人名)。
请任意引用其中一则,结合自己的实际,谈谈你的思考和体会。
引文:
思考和体会:
(二)阅读下文,完成第22——27题(26分)
①他是一名货运司机,在南方的城市带着儿子买了一身衣服和一些年货,然后驱车往家走。
新闻广播不停地播送暴雪的消息,他心里担忧起来。
②他的车刚入安徽,就被从高速公路上赶了下来。
他连忙拐进国道,但国道也被积雪封住了。
他在国道上堵了一夜后,清晨的积雪更多了。
他开始后悔带儿子出来,儿子也哭闹起来。
儿子的脸被冻得有些发白,车上空调早就坏了。
他用大棉袄裹住儿子,心想必须离开这里,不能把儿子冻坏。
他问了好多司机,终于打听到附近的深山有一条老山路,可以走出这个冰天雪地的地方。
③于是,他出发了,开车沿着一条颠簸的小路往深山走。
那是一个漆黑的夜,雪越来越大,他完全凭着多年的驾驶经验往前开,开得极慢极慢……
④“砰……”车猛地一震,陷入了一个塌方的深坑里。
他下意识地掏出手机看,天啊!
居然没有信号。
天下着鹅毛大雪,他却像热锅上的蚂蚁。
整整一夜,他在车前的道路上徘徊着。
天亮后,他到周围去探路,希望能看到一个村庄或者一户人家。
可是,四周全是白茫茫的山。
他踩着厚厚的雪,精神恍惚,不留神摔了一跤,把脚扭伤了。
他回到车里,忍着疼安慰恐慌的儿子,然后默默地祈祷。
整整一天,都没有一辆车从这里经过。
⑤又是一个无眠夜,他决定走出去,找人来救自己和儿子。
干粮被儿子吃得只剩一点点,而他,已经一天多没有吃东西了。
早上,他沿着一条岔路一瘸一拐地往外走,才走了两步,便回头去看,儿子正趴在车窗前张望。
他扭头继续前行,再也没有回头,他怕自己涌出的泪被儿子看见。
⑥他走过一个弯道,开始脱下自己的外套,拿出刀子,将一只袖子割下,撕成几条碎布,然后抽出一条挂上路旁大树的枝头。
他深深地明白,自己不知道走到哪里才能让人找到,而那时,是否还有力气回去救儿子。
每走过一段路,他便将一条碎布挂在枝头作标记。
身上的衣服一件一件被他脱下,然后一刀一刀划开,一块一块被撕下来。
先是外衣的另一只袖子,之后夹层剖开,一块块撕下来。
再后来,是羊毛衫。
⑦他穿着最后一件贴身的内衣,冻得浑身发麻;
他饥肠辘辘,头昏眼花,脑子里一片空白。
但是,他再走了一段路之后,却坚定地脱下内衣,将袖子撕开。
他感觉几乎没有力气了,但是却告诉自己不能倒下。
当他又一次攀上一个山头时,猛然听到那熟悉的汽车喇叭声。
他不顾一切地向山下走去,不断地用干涸的喉咙喊叫,那钻心的脚痛也感觉不到了……
⑧当正在疏通公路的武警战士发现,一个只穿着一条短裤的男人出现在面前时,他们都惊呆了。
⑨战士们用军袄裹住他,然后把他放上担架抬着往回走。
每看到一条飘舞的碎布,年轻的战士眼中就有泪光在闪动。
当他们顺利地找到他泪水涟涟的儿子时,他猛地从担架上跳了下来,紧紧地抱住儿子。
儿子不哭了,摇着他的肩膀问他:
“爸爸,你的衣服怎么不见了?
”他笑着回答说:
“撕掉了,过年了,爸爸也想穿新衣服了!
”他的话音刚落,山野里回荡起一阵笑声,只是所有人的眼里都盈满了泪花。
22.看拼音写汉字(2分)
23.文章前4段反复描绘“雪厚、雪大”的用意是2分)
24.“天下着鹅毛大雪,他却像热锅上的蚂蚁”一句采用了
(3分)
25.“他”一路走,一路撕下衣服上的碎布做标记,其目的是请摘录与此相关的描写语句,
简析其表达效果。
语句:
简析:
26.你认为下列最适合用来作为本文题目的一项是(填写序号)(2分)
a.飘舞的碎布b.父亲c.一次艰难的旅程d.无私的父爱
3分)
27.读了这个故事,你对文中那位父亲的特点有什么认识?
请选择一个角度,写一段80字左右的文字。
(8分)
三、写作(60分)
28.以《身后的目光》为题写一篇记叙文。
要求:
①文中不得出现真实的人名、校名、地名;
②注意联系生活,写出自己的真情实感;
③卷面整洁,自己清楚;
④不得抄袭。
【篇二:
江苏省徐州市中国矿大附中2016届九年级上学期期中检测语文试卷】
lass=txt>
九年级语文试题
(全卷共120分,考试时间120分钟)
一、基础知识及语言运用(25分)
1.古诗文默写。
(10分)
(3),岁晏有余粮。
(白居易《观刈麦》)
(5)东篱把酒黄昏后,。
(李清照《醉花阴》)
(6)只恐双溪舴艋舟,。
(李清照《武陵春》)
(7)了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子》)
(8)池上碧苔三四点,,日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》)
(9)《出师表》中诸葛亮自叙本志,不求显贵的句子是:
,。
2.下列词语中加点字注音和字形都正确的一项是【】
(3分)
3.阅读下面语段,按要求回答问题。
(6分)
人的一生是不断雕琢的一生。
雕琢自己,使生命更富有意义;
雕琢自己,使人生更灿烂辉煌。
青松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏;
小草雕琢自己,、,;
大海雕琢自己,从而浩淼无边、博大深沉,敞开胸怀拥抱大山和小川;
小溪雕琢自己,从而义无反顾、勇往直前,朝着远方的江河和大海奔去。
①根据拼音写汉字。
②修改画线处句子的语病,把正确的句子写在下面。
(1分)
③以“小草”为对象,根据上文空白语境仿写句子。
、,
4.文学常识与名著阅读(6分)
(1)以下文学常识及名著表述不正确的一项是【】
b.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者康有为。
他曾领导了著名的“戊戌变法”。
c.《陈涉世家》出自《史记》。
“世家”,主要记录诸侯之事。
陈胜首事反秦,功大,故入“世家”。
d.《香菱学诗》选自《红楼梦》。
它是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
作者曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。
(2)根据提供的材料,回答问题(4分)
五个人行至浦边一条阔板桥,一座牌楼上,上有牌额,写着道?
飞云浦?
三字。
(a)
见了,假意问道:
这里地名唤做甚麽去处?
两个公人应道:
你又不眼瞎,须见桥边牌额上写道‘飞云浦’!
(a)站住道:
我要净手则个。
那两个提朴刀的走近一步,却被(a)叫声?
下去!
一飞脚早踢中,翻筋斗踢下水去了。
这一个急待转身,(a)右脚早起,扑嗵地也踢下水里去。
那两个公人慌了,望桥下便走。
(a)喝一声?
那里去!
把枷只一扭,折作两半个,赶将下桥来。
那两个先自惊倒了一个。
(a)奔上前去,望那一个走的後心上只一拳打翻,就水边捞起朴刀来,赶上去,搠上几朴刀,死在地下;
却转身回来,把那个惊倒的也搠几刀。
本段文字选自《》,文段中的a是(人名),这段故事的标题可概括为。
a具有的人物形象特点。
二、古诗文阅读(20分)
(一)阅读下面两篇文言文,完成5-9题。
(17分)
【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:
公亦尝闻天子之怒乎?
唐雎对曰:
臣未尝闻也。
秦王曰:
天子之怒,伏尸百万,流血千里。
唐雎曰:
大王尝闻布衣之怒乎?
之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵
(《唐雎不辱使命》)
【乙】郑同北见赵王。
赵王曰:
子南方之传士也,何以教之?
郑同曰:
臣南方草鄙之人也,何足问?
虽然,王致之于前,安敢不对乎?
臣少之时,亲尝教以兵①。
寡人不好兵。
郑同因抚手仰天而笑之曰:
兵固天下之狙②喜也,臣故意大王不好也。
臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:
‘寡人不喜。
’臣曰:
‘王之行能如许由③乎?
许由无天下之累,故不受也。
今王既受先王之传;
欲宗庙之安,壤地不削,社稷之血食乎?
’王曰:
‘然。
’今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲④之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。
其将何以当之?
王若无兵,邻国得志矣。
寡人请奉教。
5.解释下列加点的词。
①长跪而谢之()②寡人谕矣()..
③许由无天下之累()④今王既受先王之传()..
6.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是【】
a.夫专诸之刺王僚也今王既受先王之传..
b.公亦尝闻天子之怒乎臣亦尝以兵说魏昭王..
c.休祲降于天时宿于野..
d.若士必怒王若无兵..
7.用现代汉语翻译下列句子。
①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
②而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
③王非战国守圉之具,其将何以当之?
8.请分别概括唐雎和郑同的人物形象特点。
9.同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?
(二)古诗词赏析。
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生。
10.下面对这首词赏析有误的一项是【】
a.“挑灯”点出时间,“吹角连营”描述了拂晓时各个军营接连响起雄壮的号角声。
b.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
”突出地表现了雄壮的军容,表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。
“沙场秋点兵”。
这个“秋”字用得好。
正当“秋高马壮”的时候,“点兵”出征。
c.下阕主要通过想象,表现主人公收复中原、报效国家的宏愿,以及壮志难酬的悲痛之情。
d.“可怜白发生”这一转折,使上面所写的愿望成为幻想,全部落空。
此句和首句“醉里挑灯看剑”一样,都是写想象。
三、现代文阅读(22分)
(一)阅读《敬业与乐业》选段,完成11-14题。
(12分)
第二要乐业。
做工好苦呀!
这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
但是我要问他:
做工苦,难道不做工就不苦吗?
今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;
翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?
难道又不苦?
须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到
咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子不愿意做。
不愿做逃得了吗?
到底不能。
结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗?
我老实告诉你一句话:
凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
为什么呢?
第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能深入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。
第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;
一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。
第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。
第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。
孔子说:
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。
孔子自述生平,说道:
其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
这种生活,真算得人类理想的生活了。
11.选文中,作者针对什么现象提出了什么观点?
12.从内容和表达两个方面看,选文开头写作者和某人的对话有什么好处?
13.选文主要运用了哪些论证方法?
试举一例分析。
14.结合文段内容和自己的体验,说说一个人如何才能做到乐业。
(二)阅读下面小小说,完成15-18题(10分)
飘舞的碎布
宁瓦
他是一名货运司机,年前的一个月,准备跑完这最后一趟就回家过年。
6岁的儿子闹着要和他一起去南方,他答应了。
他开了三天两夜的车,终于到了南方的城市。
带着儿子买了一身衣服和一些年货,然后驱车往家走。
新闻广播不停地说,南方的很多城市遭遇了罕见的暴雪。
他的心担忧起来。
他的车刚入安徽,就被从高速公路上赶了下来。
安徽下起暴雪,暴雪和冻雨封住了高速路。
他连忙拐进国道,但国道也被积雪封住了。
他开始后悔带儿子出来,儿子也哭闹起来:
爸爸,我要回家!
这里太冷了!
他问了好多路上的司机,终于打听到附近的深山有一条老山路,可以走出这个冰天雪地的地方。
于是,他出发了,开车沿着一条颠簸的小路往深山走。
那是一个漆黑的夜,雪越来越大,他完全是凭着多年的驾驶经验往前开,开得极慢极慢……
?
砰……?
车猛地一震,陷入了一个塌方的深坑里。
他下意识地掏出手机看,天啊,居然没有信号!
他想,这里的电网一定也断了。
天亮后,他到周围去探路,希望能看到一个村庄或者一户人家。
可是,四周全是白茫茫的山,他踩着厚厚的雪,精神恍惚,不留神摔了一跤,把脚扭伤了。
他回到车里,忍着疼安
慰恐慌的儿子,然后默默地祈祷。
又是一个无眠夜,他决定走出去,找到人来救自己和儿子。
早上,他决定独自上路,他要儿子待在车里,乖乖地等他回来。
他沿着一条岔路一瘸一拐地往外走,才走了两步,便回头去看,儿子正趴在车窗前张望。
他扭头继续前行,再也没有回头,他怕自己涌出的眼泪被儿子看见。
他走过一个弯道,开始脱下自己的外套,拿出刀子,将一只袖子割下,撕成几条碎布,然后抽出一条挂在路旁大树的枝头。
他深深地明白,自己不知道走到哪里才能找得到人,而那时,自己是否还有力气回去救儿子就说不定了。
他必须留下标记,哪怕自己倒下了,或许还能给别人指明一条寻找儿子的路。
每走过一段路,他便将一条碎布挂在枝头做标记。
身上的衣服一件一件被他脱下,然后一刀一刀划开,一条一条被撕下来。
先是外套的另一只袖子,之后从夹层剖开,一条条撕下来。
再后来,就是羊毛衫。
他拖着受伤的脚,不知道走了多远,越往前走越绝望,绝望到连眼泪都没有了。
他穿着最后一件贴身的内衣,冻得浑身发麻;
但是,当他再走了一段路之后,却坚定地脱下内衣,将袖子撕开。
他感觉几乎没有力气了,但是却告诉自己不能倒下。
当正在疏通公路的武警战士发现一个浑身只穿着一条短裤的男人出现在面前时,他们都惊呆了。
还没来得及扶住这个男人,他就倒下了。
战士们用军袄裹住他,然后把他放上担架抬着往回走,沿着路上的标记,每看到一条飘舞的碎布,年轻的战士眼中就有泪光在闪动。
爸爸,你的衣服怎么不见了?
他笑着回答说:
撕掉了,过年了,爸爸也想穿新衣服了!
他的话音刚落,山野里回荡起一阵笑声,只是所有人的眼中都盈满了泪花。
15.试用简要的语言概括这个故事。
16.“天下着鹅毛大雪,他却像热锅上的蚂蚁。
”这句话矛盾吗?
谈谈你的理解。
17.天气那么寒冷,他为什么要撕碎自己的衣服?
找出原文中的话回答并谈谈理解(2分)
18.文章是从哪些方面刻画这位父亲的形象的?
试举一例加以分析。
四.作文(53分,含卷面分3分)
题目:
走近了才知道
①以“走近了才知道”为题写一篇600字以上文章,文体不限。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【篇三:
九上语文月考试题】
一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。
(2分)梦寝以求现蓝天,迫不急待除雾霾。
2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
语文,是情韵悠长、广博优雅、诗意盎.()然的。
它有高山流水样的奔涌、一马平川式的倾诉,午夜黎明式的静寂、狂飚突进式的啸傲?
语文,是抑扬顿挫、回肠荡气、慷慨.()淋漓?
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分)a.把母语发扬光大....,让英语回归其语言工具的本来面目,是高考改革的根本目的。
b.我国体育健儿在索契冬奥会上前仆后继....
,勇夺奖牌。
c.春晚歌曲《时间都去哪儿了》一经播出,便以锐不可当....之势红遍全国。
d.2014年春节过后,h7n9禽流感病接踵而来....
,各级卫生防疫部门加强了防控。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
a.课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作。
b.顺利晋级“中国好声音”第二轮,决定于选手临场发挥是否出色。
c.当看过这世界的每片沧海桑田,最美的还是家的屋檐。
d.“青春偶像”要成为各方面的楷模,守好自己的言行,为社会传递更多的正能量。
5.把下列句子组成一段通畅的话,正确排序的一项是()(2分)①热爱课外阅读吧,走进那一片天地,愿你乐而忘返。
②经典和佳作的语言,都是有力度有厚度,饱含思想感情,蕴藏文化内涵的。
③在感悟语言美的过程中,可以培养自己的感受和想像力,增强自己语言的表现力。
④我们要细细揣摩、玩味,从中领悟语言的趣味和美。
⑤阅读课外名著,别忘了品味文章的语言。
a.①②④③⑤b.⑤②④③①c.①②③⑤④d.⑤④②③①
6、名著阅读:
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
读下面故事片段,完成问题。
“咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!
”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
他再看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
鲁提辖假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面
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