五年级下册体育与健康教学计划Word下载.docx
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标准分
二、教材分析及学情分析
主要教学内容
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑、跳远、跳高、掷实心球、篮球、排球等为主要内容。
教学目标及要求
1、具有积极参与体育活动的态度和行为:
学生将能够乐于参加各种游戏活动;
认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;
学习和应用运用技能:
学生将能够:
在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;
做出基本体操的动作;
做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;
安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;
发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);
具有关注身体和健康的意识。
重难点及措施
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;
在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
提高质量的措施有:
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。
学情分析
小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;
提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
1、学生情况本学期我所教的教学班级是五
(2)班,学生84人.
2、技能情况:
高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动,但有些学生因身体原因如肥胖等,学习动作显得僵硬呆板。
三、教学进度计划与实施
周
次
教学内容
起止页数
作业布置
作文(实
验)次数
实施
情况
备注
次数
题数
1
教学准备
2
第一课自然地形跑
第二课投垒球
3
第三课
1、4×
30米接力跑
2、立定跳远测试
第四课跨越式跳高
(一)
4
第五课
1、跨越式跳高
(二)
2、投实心球测试
第六课
改进跨越式跳高
5
6
第七课
1、改进接力跑技术
2、游戏:
橄榄球
7
第十课
1、分腿腾越与落地
兔子舞
第十一课
分腿腾越跳山羊(三)
8
9
第十二课
1、分腿腾越跳山羊考核
2、小篮球
第十三课
篮球移动及防守动作
10
五一假期
11
第十四课
1、篮球技术考评
第十五课
1、耐久跑
2、素质练习
12
第十六课
1、介绍排球运动项目—下手发球
2、素质练习:
立卧撑
第十七课
排球垫球(介绍项目)
13
第十八课
1、介绍:
排球传球
2、传球小比赛
14
第十九课
1、耐久跑考核
2、自由活动
15
第二十课
50米考核
第二十一课
室内课:
讲讲游泳的妙处
16
第二十二课
1、障碍跑
2、投掷垒球
(一)
17
第二十三课
1、投掷垒球
(二)
第二十四课
室内期末总结
18
总复习
19
20
期末检测
四、培“优”助“困”计划
1、激发体育兴趣。
德国教育家第斯多惠说过:
“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
”兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;
学生能否通过体育活动促进身心健康,关键在兴趣。
我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理,开展多种形式的体育活动。
2、保证活动时间,在每周组织四十分钟的活动,让学生有充分的时间进行体育活动,切实达到活动的目的。
3、抓好个别辅导,让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领,并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。
4、发扬团结精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥
5、经常和班主任研究有关课间操的问题。
6、抓好常规工作。
一是上好两课,做好两操;
二是坚持开展评比活动。
7、每天课间操、课外活动时间让学生在老师的指导下,参加体育小组活动,如打篮球、乒乓球、羽毛球,踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。
体育兴趣活动我们做到不轻易否定学生,不挖苦斥责学生,不放弃一个学生;
尽量提高学生体育活动的参与率,尽量激发学生体育活动的兴趣,尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间,尽量为学生营造一片自由锻炼的空间,尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败,让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。
8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
9、训练必须以身体系统训练为主。
10、要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”。
通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,为中考打基础。
课
时
数
3课时
学
校
审
查
意
见
(学校审查确认后,及时返回给任课教师。
学期结束交学校存档)
年月日
五、本学期成绩统计及质量分析
成
绩
统
计
质
量
分
析
及
教
反
思
评
价
年月日
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