七年级地理上册 第四至五章导学案无答案 湘教版Word文件下载.docx
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3、我们大家都喜欢生活在蓝天白云下,沐浴着温暖的阳光,呼吸着清新的空气,那么大家谈一谈我们应该怎样去保护我们周围的大气环境呢?
四、自我测试:
《天下通课时作业本》上相应练习。
五、课后反思
第二节气温和降水
第一课时气温和世界气温的分布
学习目标
1、了解气温的含义、表示,与人类生产生活有密切的联系。
2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间。
3、初步学会阅读世界气温分布图,总结世界气温的分布规律(重难点)。
导学过程
一、自主学习:
阅读课本60页内容,补全下列知识点
1、气候最关注的要素有、。
2、气温指的温度,用()表示。
3、说说气温与人类生产生活的密切联系。
二、合作探究:
(一)气温的测量:
教材62页活动
1、读图4-7,阅读活动材料,观察四个时间点的气温情况,计算日均温
2点8点14点20点
2、通过观察四个时间点计算日平均气温
3、一天当中,气温最高出现在时,最低气温出现在时前后,日温差=
4、思考月平均气温、年平均气温的计算方法
月平均气温=
年平均气温=
(二)世界年平均气温的分布
1、等温线:
2、读课本61页4-6世界年平均气温分布图,世界上最炎热的大陆是,最寒冷的大陆是,除南极洲以外,寒冷区域最大的大洲是,世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐。
3、读课本62页世界1月份平均气温分布图,63页世界7月平均气温分布图,一年当中,北半球月气温高,月气温低,南半球(相同或相反)。
4、读图总结,同纬度地区,海洋与陆地相比,夏季陆地气温(高于或低于)海洋气温,冬季陆地气温(高于或低于)海洋气温,同一地区海拔高,气温,海拔每升高100米,气温下降℃
三、巩固迁移总结世界年平均气温分布规律
①从纬度位置看:
②从海陆位置看:
③从海拔高度看:
第四章第二节《气温和降水》
第二课时导学案
1、了解降水形成的条件,掌握三种降水类型。
(重点)
2、了解降水的测定方法
3、能够正确阅读降水量分布图,并总结出降水量的地区差异。
(难点)
一、自主学习并展示,教师点拨难点。
主要降水类型
阅读课本63—64页内容,自主学习降水形成的两个基本条件及降水量的测定,解释三种降水类型的成因、分布。
1、降水包括、、。
雾是低层云,不是降水。
2、降水形成的两个基本条件:
、
3、空气做运动时,空气温度才能下降
4、三种降水类型及其成因。
降水类型
空气上升原因
世界降水的分布
阅读课本64—65页相关内容,结合世界年平均降水量分布图,小组合作讨论,完成课本65页活动题,总结世界降水分布规律。
1.等降水量线:
2.总结世界降水分布规律
比较内容
降水量(较多、较少)
赤道地区
两极地区
中纬度大陆沿海
中纬度大陆内部
回归线穿过的大陆西部或内陆
气候资料的表示方法
1、人们常用、、等直观表示气候资料。
2、读66页图,完成65页活动。
(将答案写下来)
三、自我测试:
《天下通课时作业本》相应练习。
四、课后反思
第三节影响气候的要素
第一课时
1、理解太阳辐射是影响气候的最主要的因素。
2、了解地球的形状对气候的影响
3、了解地球的运动对气候的影响
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一:
阅读课本P67,了解气候的影响因素。
1、气候现象的能量主要来自于______。
地球的形状、_________、海陆分布、_________等都影响着太阳辐射的强弱和变化。
因而影响和。
学习任务二:
阅读课本P67并结合图4-15、4-16了解地球的形状对气候的影响。
1、太阳高度角:
,太阳高度角最大为。
2、地球具有球状的表面,在同一天,南北方不同的地方,正午的太阳高度________,太阳辐射的强度也_____________。
3、太阳垂直照射的地方,太阳高度_________,太阳辐射_______。
当太阳光线垂直照射赤道时,随着纬度的________,太阳辐射的强度_____________。
学习任务三:
阅读P68-P69结合图4-19、4-20了解地球的运动对气候的影响
1、地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成_______的固定倾角。
这使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在___________之间移动。
2、地球自转,每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的_____。
3、读图4-19地球公转示意图,回答:
①、地球的公转引起了________的变化。
②、春分日_________夏至日_________秋分日_______冬至日_________
③、春分、秋分日太阳直射______,夏至日太阳直射_____,冬至日太阳直射___。
④、夏至日会出现(极昼或极夜)________冬至日会出现(极昼或极夜)______。
二、合作探究(小结可以在每一个学习任务中分散进行。
)
1、学生小组内交流学习成果,并讨论学习中的问题。
2、教师点拨并小结:
①地球形状对气温的影响:
纬度低,气温、纬度高,气温。
②地球自转,引起昼夜更替;
地球公转,引起的变化以及更替。
《天下通课时作业本》第一课时练习。
四、课后反思(教师寄语:
不断反思,不断进步)
第二课时
1、掌握地球上的五带及其分布。
2、理解海陆分布和地形地势对气候的影响。
3、知道人类活动对气候的影响,树立环保意识。
学习过程指导
读图4-22了解地球五带的划分及特点
读70页图4-22,完成P70-71活动4、5题,将答案写在课本上。
学习任务二:
海陆分布、地形地势、人类活动与气候
1、海陆分布对气候的影响气温陆地冬夏,海洋冬夏
降水沿海,内陆
2、讨论71页活动题1、2,将答案写下来。
3、地形地势对气候的影响气温:
海拔高,气温,海拔低,气温高
降水:
降水多,背风坡降水少。
4、人类活动对气候的影响有:
①通过改变,影响地区气候。
②人类在生产,生活过程中排放的等温室气体急剧增加,使全球气温增加。
1、小组讨论70页活动1、2、3题,71页6、7题。
(将理论知识应用于实际生活。
2、讨论71页“海陆分布与气候”的活动题。
三、知识巩固:
在下图中填出地球五带的名称并指出其划分界限。
《天下通课时作业本》第二课时练习。
五、课后反思(教师寄语:
第四章
第四节《世界主要气候类型》导学案
第一课时热带、亚热带气候
1、记住主要的气候类型
2、在地图上说出世界气候的分布规律和气候的分布地区
3、学会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图,会分析气候特点,判断气候类型
一、教师介绍分析气候的方法
分析气候要从气温和降水两方面入手
①气温:
观察最热月份与最冷月份,气温是多少,年温差多少
②降水:
降水集中的月份,全年降水量大小
③分析气温与降水之间的相互关系
从两个要素的综合分析中得出气候的特点,气候类型
二、自主与合作学习
(一)热带的气候类型
1、小组合作讨论,完成课本75页活动题。
2、自主学习课本76—77页,找到热带气候的分布,完成下表
气候类型
分布
特点
(二)亚热带的气候类型
1、阅读课本78页,找出亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候的特征、分布,完成课本活动
2、阅读课本79页,找出地中海气候的特征、分布,完成课本活动
3、总结两种气候类型,完成下表
读地图册35页“世界主要气候类型分布”图,熟记热带和亚热带气候的分布。
第二课时温带、寒带、高山高原气候类型
1、掌握温带的主要气候类型的分布和特点
2、掌握寒带的主要气候类型的分布和特点
一、温带的气候类型
1、温带的气候类型主要分布在北温带是因为温带的陆地,
半球多于
半球
2、温带大陆性气候区内部的自然景观差异巨大的原因是什么?
3、随着降水从多到少的变化,温带大陆性气候自然景观如何变化?
4、完成课本83页活动练习
5、总结所学内容,完成下表
气候成因
二、寒带气候和高山高原气候
1、高山高原气候以自然景观的
为重要特色。
2、阅读课本83页内容,完成课本活动,填写下表
三、世界主要气候类型的总结
热带型
亚热带型
温带型
亚寒带型
寒带型
气温指标
最冷月大于16℃
最冷月0—16℃
最冷月小于0℃,最热月大于18℃
最热月10℃左右
最热月小于0℃
气温变化
终年高温
冬暖夏热
冬冷夏热
冬寒夏凉
终年严寒
热带雨林气候
热带草原气候
热带沙漠气候
热带季风气候
亚热带季风气候和季风性湿润气候
地中海气候
温带季风气候
温带大陆气候
温带海洋气候
亚寒带针叶林气候
苔原气候
冰原气候
高山高原气候
自我测试
:
课后反思(教师寄语:
第14课时发展中国家与发达国家
【学习目标】:
1、了解不同类型国家的人口、面积、制度等方面的不同
2、知道发展中国家与发达国家的分布的特点
3、理解发展中国家与发达国家的经济发展的差异
【学习重点】:
1、发展中国家与发达国家的分布的特点
2、发展中国家与发达国家的经济发展的差异
阅读课本P87文字,结合xx年资料,了解世界不同类型国家的情况
1、目前,全世界______亿人,分别居住在________多个国家和地区。
2、俄罗斯的领土面积广大__________万平方千米,是世界上_________的国家,_________是世界上最小的国家,被称为___________。
3、中国是世界_________人口大国,澳大利亚是一个____________的国家。
4、从政治体制看,中国是______________国家,美国是______________国家
5、背诵课本P87的xx年资料中,面积前10位的国家,人口居世界前10位的国家
阅读课本P88文字,了解发展中国家与发达国家的分布的特点
1、根据经济发展水平的高低,通常可把世界上的国家划分为_______________和____________________。
发达国家大多分布于___________、_______、_________,主要有_______、_________、_______、________、_________、__________、_________、____________、___________等。
这些发达国家,除____________和_________外,都分布于____________。
2、发展中国家以_______、非洲和_____________的国家为主,绝大部分是第二次世界大战后新独立的国家,主要分布于_________________和__________。
目前中国也是____________。
阅读课本P88-P91,理解发展中国家与发达国家的经济发展的差异
1、阅读第一段,思考发达国家与发展中国家有哪些不同?
(课本上划出)
这些差异主要是由于___________________的差异造成的。
2、发达国家利用其掌握的__________和从发展中国家购买来的______________,制造_______________的工业品,并销往到世界各地,获取__________,因而经济发展水平比较高。
3、大多数发展中国家,由于历史上长期受____________和______________的侵略剥削,大量资源被掠夺,生产品种_______,建设资金_______,生产效率_______,导致社会经济发展相对落后,有些国家还处于非常贫困的状态。
4、阅读“南北关系”了解南北差距、南北对话、南南合作。
5、阅读发展中国家和发达国家人口与国内生产总值比较,填空:
(1)图5-3发达国家占世界总人口的________发展中国家占________。
(2)图5-4发展中国家占世界国内生产总值的______,发达国家占________。
6、阅读图5-5,了解发达国家与发展中国家工农业生产发展差异
7、完成活动题的填表
8、和平共处五项原则:
各国都应该遵守”________________、____________、________、_____________、_____________“五项原则,以求得共同发展与进步。
二、合作共建
读89页“发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图”,完成活动题。
三、系统总结
发与一、不同类型的国家(数量、面积、人口、政治体制)
展发二、发展中国家与发达国家的分布特点:
发达国家:
主要在______半球,发展中国家主要分布在_____半球的南部和南半球
中达
国国人均国民生产总值差异
家家三、发展中国家与人口与国内生产总值差异
发达国家差异工农业生产发展差异、导致差异的主要原因
四、诊断评价:
五、课后反思
第二节国际合作
1、知道当今世界存在着各种矛盾与冲突,世界的主题是和平与发展,了解国际合作的重要性。
2、初步学会分析国际社会矛盾与冲突,分工与合作等关系的方法。
3、认识和平与发展是世界发展的主题,每一个中国人都应为全世界的和平与发展做出自己的贡献。
一、自主学习
(一)阅读“世界的矛盾与冲突”部分,思考问题:
1、你所知道的国际间的矛盾和冲突有哪些?
2、这些矛盾与冲突形成的原因是什么?
3、阅读“发达国家与发展中国家的差异”,为什么最不发达国家和地区的数量持续增加?
(二)学习“世界的主题----和平与发展”,根据所学,表达自己的见解。
1、世界各国人民为和平与发展做了那些工作?
2、除了政治军事冲突外,还存在那些资源、环境方面的问题?
3、应如何实现社会经济、环境的可持续发展?
(三)国际合作与经济全球化
1、国际合作的背景是什么?
2、学习94页课文,完成活动题。
1、导致世界矛盾冲突的主要原因是()
A政治B经济C体育D科技
2、世界的主题是()
A矛盾与冲突B和平与发展C分工与合作D经济全球化
3、世界各国的经济发展方向是()
A独立化B全球化C分工化D精细化
三、课堂小结:
通过国际合作,可使发达国家获得廉价的资源和劳动力;
可使发展中国家获得先进的技术、设备和管理经验以及资金支持,使其经济获得跨越式发展,同时能节省科研开发的时间和资金,尽快跟上世界经济发展的潮流等。
第三节重要的国际组织
1、了解国际组织的产生,认识加强国际合作的重要性。
2、了解中国在国际组织中所起到的作用。
一、学生自学课文,分小组向同学介绍重要的国际组织。
(第一组同学登台)
(一)联合国:
利用课件及学生自己搜集的图片、资料,主要从几方面向其他同学介绍:
1、由来及英文简写
2、地位
3、机构、总部
4、安理会常任理事国
5、职能
6、职责
7、重点关注的问题
(反馈):
以抢答的形式进行,其他同学补充未提到的内容。
(第二组同学登台)
(二)世界贸易组织:
(该组同学自己搜集资料、利用powerpoint制作课件,并搜集了中国入世前后许多激动人心的照片)主要包括:
1、性质
2、宗旨
3、机构、职能
4、中国为什么一定要加入WTO?
5、入世后会给我们社会带来哪些变化?
给老百姓带来什么实惠?
6、作为中学生我们该怎样迎接这种挑战?
(同学讨论)
其他同学补充未提到的知识。
(反馈)以男、女生分组进行
(第三组同学登台)
(三)国际奥林匹克委员会:
(该组同学从互联网上下载大量有关图片,资料翔实、新颖)主要内容:
1、性质、标志
3、机构、职能
4、主办奥运会的城市是怎样确定的?
(反馈)以小队为单位抢答。
其他同学补充有关知识。
(第四组同学登台)
(四)红十字会:
(该组同学利用搜集的资料、徽章讲解)主要包括:
2、标志
3、宗旨
4、主要任务
二、教师小结:
这堂课我们了解了一些重要的国际组织,这些组织既是处理国际事务的场所,又是进行国际合作与国际斗争的重要工具。
我们中国与这些国际组织有着密切的联系,并正发挥着重要作用。
四、课后反思
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