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3.幼儿选择自己喜欢的角色,尝试游戏。
教师请个别幼儿分别老板、理发师、洗发师等工作,进行表演。
表演结束后请观众幼儿讲评这一组小朋友表演的好不好,并说明哪里好,哪里需要改进。
可再请一组幼儿进行尝试表演。
简短讲评。
4.幼儿自主游戏,教师巡回观察、指导。
5.交换角色,继续进行游戏。
6.游戏结束,收拾好玩具,教师进行游戏小结。
教师播放拍摄的录像,引导幼儿观察哪个角色表演的好,为什么?
表扬创造性地玩游戏的幼儿。
也可以说说哪个角色需要改进,练习说其中的对话,模仿工作人员的动作。
【篇三:
大型玩具教案】
户外活动:
大型玩具
活动目标:
注意不倒爬滑梯、互相谦让,有初步的自我保护意识。
活动过程:
1、幼儿排队进入大型玩具区域。
2、教师提要求:
滑滑滑梯时注意不要倒滑滑梯。
小朋友之间互相谦让,不推挤。
1、幼儿玩大型玩具,教师关注。
2、回活动室。
活动一
游戏活动:
海洋球
1、不推强、不乱扔海洋球。
2、体验玩海洋球的乐趣。
活动准备:
海洋球场地
一、进入海洋球场地。
二、教师讲要求。
三、幼儿玩海洋球。
结束回活动室。
玩沙
体验玩沙的快乐,感知、发现沙子的特性是松散的、细细的。
玩沙的操作工具(铲子、小篓子、勺子、打洞的可乐瓶等),毛巾。
1.引起玩沙的愿望:
“我们已经玩过沙了,你们都非常开心,不过今天我们在玩沙的时候你能发现沙子有什么秘密吗?
”
幼儿选择地方自由地玩。
1.体验沙的特性:
在幼儿玩沙中,教师引导幼儿感知:
“沙子是什么颜色的?
摸上去有什么感觉?
“你用手捧起沙子,会发生什么事情?
鼓励幼儿尝试从管子、瓶子里漏出来,观察沙子发生的变化。
集体交流,说说玩沙的方法:
“你是怎么玩沙的?
”(请个别幼儿演示操作)
“你喜欢玩沙吗?
”“你还能怎么玩?
“想不想用沙子来画画?
3.在沙子上作画:
教师用手指在沙子上画图:
“看,老师画了什么?
想不想自己来试一试?
”幼儿随意在沙上作画,说说自己画的是什么?
教师提醒幼儿玩沙时要注意卫生与安全,如:
不能将沙子弄到自己和同伴的眼睛里;
游戏结束后要将自己的玩具收拾好,放回原处。
活动一:
攀岩
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
1、引出主题,激发兴趣。
2、活动身体,做准备操。
3、基本动作练习
小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?
(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬,往下落)
(2)自由练习。
(重点)
4、游戏:
《小壁虎捉虫子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。
幼儿练习。
(2)比赛游戏若干次
5、放松运动
1、喜欢玩大型玩具,养成良好的习惯,有一定的安全意识。
2、积极参加体育活动,促进身体动作的协调发展。
1、教师组织幼儿进入活动场地。
2、介绍大型玩具名称。
①不推人,不争吵。
②滑梯从上往下滑,前面有人等一等,前面没人再上去。
③听到老师信号回到老师身边。
4、幼儿玩大型玩具,老师提醒幼儿注意安全。
5、集中:
听到老师信号回到老师身边。
转椅
互相谦让,有初步的自我保护意识。
1、幼儿分组进入转椅。
小朋友之间互相谦让,不推挤。
3、幼儿分组玩转椅,教师关注。
4、回活动室。
攀岩:
活动目标:
1.感受玩大型玩具的乐趣。
2.学习巩固玩攀登架等大型玩具。
3.掌握玩攀登架的技能。
指导重点:
1。
鼓励幼儿大胆地攀越攀登架。
2.时刻提醒幼儿要注意安全。
1、热身运动
师与幼儿一起绕绕手臂、脚踝、转身、踢踢腿、小跑步几下
2、体育游戏:
玩大型玩具
(1)提出要求
①玩滑梯时,能运用已用的经验,熟练攀爬圆环梯,灵活地弓身转;
不站在滑梯上呼叫、玩耍,要等下面的小朋友起来了,才可以滑下去
②要等所有小朋友都上转椅后才能转动转椅,转转椅时速度要慢,转动转椅时要坐好。
(2)幼儿分组玩大型玩具,师观察引导幼儿正确、安全的游戏
提醒转转椅的小朋友不把脚放到转椅内,重点提醒男孩子上滑梯后不在上面
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