优选最新统编学年七年级语文下册期末检测卷13Word格式.docx
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C.通过中兴通讯这一事件,使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。
D.董卿每天坚持阅读,“腹有诗书气自华”,她流畅的表达,她美丽的形象,深深地映照在观众的眼中。
4.(2分)下列解说正确的一项是( )
A.正走着,他突然指着前面叫了起来:
“看,梨花”!
解说:
这句话的标点使用正确。
B.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。
C.仙露琼浆
生机盎然
稳操胜券
姗姗来迟解说:
这四个短语的结构类型各不相同。
D.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
这两句诗(文)都运用了对偶的修辞手法。
5.(2分)下列关于文学作品常识及内容的表述,完全正确的一项是( )
A.《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》,文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典,其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
B.不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》,还是怀念保姆长妈妈的《阿长与<山海经>》,都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C.彭荆风的散文《驿路梨花》通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事,生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景,歌颂了互帮互助的良好社会风貌。
D.《伟大的悲剧》是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记,课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。
6.(4分)根据拼音写汉字。
(用正楷依次写在方格内)
扬州即将进入“高铁时代”,对旅游爱好者来说,城市的距离不再难以yú
越。
50分钟即可抵达南京,漫步梅花山,看花团锦cù
;
1小时即可直达上海,夜游黄浦滩,看历史cāng
桑,阅都市繁华;
4小时便能到达武汉,登黄鹤楼,俯kà
n
山川美景。
7.(8分)默写。
(1)
,寒光照铁衣。
(郭茂倩《木兰诗》)
(2)草树知春不久归,
。
(韩愈《晚春》)
(3)
,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(4)不畏浮云遮望眼,
。
(王安石《登飞来峰》)
(5)
,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(6)黄梅时节家家雨,
(赵师秀《约客》)
(7)陆游《游山西村》中“
,
”两句诗,激励人们面对重重艰难险阻,只要勇于开拓,发奋前进,就会有一个充满光明和希望的崭新境界。
名著阅读。
8.(3分)根据图片配文字。
请参照示例,为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述画图,不超过60字。
图1祥子“三起三落”中的“第一落”图2祥子“三起三落”中的“第二落”
示例:
图1
配文字:
出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!
图2
9.(5分)阅读名著相关片段,按要求答题。
这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴,直向印度人冲去。
印度人往旁边一闪,躲过了鲨鱼的嘴巴,但却没能逃过它的尾巴。
他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下,便横躺在海底。
这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。
鲨鱼便掉转身体,卷土重来,正准备把印度人咬成两段。
说时迟,那时快,躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来,手持匕首,直向鲨鱼冲去,同鲨鱼展开了肉搏。
①该选段出自名著《
》,作者是
②请概括接下来发生的故事。
10.(4分)综合实践活动。
2018年9月28日,第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行,主题为“特色江苏,美好生活”。
(1)为了让同学们更好地了解园博会,学校团委决定以黑板报形式宣传园博会,让你为该黑板报拟两个栏目。
(每个栏目6个字以内)
①
②
(2)为了营造全市人民喜迎园博会,人人参与园博会的浓厚社会氛围,组委会现征集户外宣传标语。
请你设计一个标语,要求对仗工整。
二、阅读理解.(53分)
11.(5分)阅读诗歌,完成下列各题。
蜀中九日
唐王勃
九月九日望乡台,他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。
(1)首句有什么作用?
(2)从景和情的关系角度,赏析最后一句。
12.(15分)阅读文言文,完成下列各题。
杜处士好画
宋代苏轼
蜀中有杜处士①,好书画,所宝以百数。
有戴嵩②牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有牧童见之,拊③掌大笑曰:
“此画斗牛也。
牛斗力在角,尾搐④入两股间,今乃掉⑤尾而斗,谬矣!
”处士笑而然之。
古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
【注解】①杜处士:
姓杜的读书人。
②戴嵩:
唐代画家,韩滉弟子。
③拊:
拍。
④搐chù
:
收缩。
此指“夹”。
⑤掉:
摆动。
(1)解释下列句中加点的实词。
①所宝以百数:
②尤所爱:
③安敢轻吾射:
④卿言多务,孰若孤:
(2)下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是
例句:
有牧童见之
A.何陋之有(《陋室铭》)
B.其反击之力(《河中石兽》)
C.睨之久而不去(《卖油翁》)
D.无案牍之劳形(《陋室铭》)
(3)翻译句子。
①处士笑而然之。
②沿河求之,不亦颠乎?
(《河中石兽》)
③出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(《爱莲说》)
(4)结合文本,谈谈你读了本文后得到的启示。
13.(15分)阅读下文,完成下列各题。
说兴趣
梁衡
①兴趣是什么呢?
兴趣就是人追求完美事物的一种本能。
孩子对糖块有兴趣,姑娘对打扮有兴趣,老人对忆旧有兴趣。
人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣,因为这样活着就舒服。
但只满足于此也不行,时间长了就要退步,要堕落。
于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。
这样人类才会活得更美好。
②有兴趣,有各种各样的兴趣,是人的天性,人要学会开发自己的天性,要发现兴趣。
这不用专门去教、去辅导,你只要不压抑、不干扰它就行。
就像水,一打开闸门就自然往下流;
像烟,你一点燃就自然往上走。
信佛者到处拜佛,佛经上说,你不必拜,佛就是你自己,只要你想成佛,就能立地成佛。
如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣,你就能立地成佛,你想成为什么样子,就能成什么样子,这才是一个最厉害的秘密武器。
③老师、家长总是怕孩子不学习,总嫌孩子不努力,“新松恨不高千尺”,其实,你不要急,也不必“恨”,更不要那么“狠”,搞得孩子们眉头常皱,心存压力。
你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。
就像,发现落叶下的一根春笋,只须浇一点水,一回头,它就蹿高好几米。
园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐,而是用锄头把杂草锄干净。
生物学、人才学研究已经揭示,基因决定了每一个人身上都有某种特殊的才能。
“天生我材必有用”,李白这句话是没有错的。
④兴趣是寂夜里飘着的萤火虫,常在你不经意时灵光一闪,有人及时捕捉到了自己的兴趣,有人却在兴趣敲门时木然无应,花自飘零,水自流,错过了机遇。
歌德的父亲安排歌德学法律,他却对文学、科学有兴趣;
伽利略的父亲安排伽利略学医学,他却对物理、天文有兴趣。
每一届诺贝尔奖公布后,记者总要向得主提这样一个问题:
“你为什么要从事这项研究?
”大部分人的回答是:
‘不为什么,就是因为对它感兴趣。
”
⑤兴趣是人的天性,但要成就功德,还得将它转化为目标和毅力,不达目的决不罢休。
达尔文小时候对生物有兴趣。
一次他在野外看见一只未见过的甲虫,就用右手提住;
又见一只,即用左手捉住。
这时又发现第三只,情急之下他将一只放入口中,腾出手来去捉第三只。
不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体,他“哇”的一声,三只全跑了。
可以看出,这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。
但是,由此出发,他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察,一走5年。
每到一地,他就采挖生物标本,托运回国。
5年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料,冷板凳一坐就是20年。
1859年终于出版了《物种起源》,创立了进化论。
是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。
⑥如果要想有更大的成就,兴趣还得转化为责任和牺牲。
特别是从事社会科学的人,必得担大责,才能有大成。
比如许多文学少年,当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。
但真正要成为大作家,如鲁迅,如托尔斯泰,则非有为时代,为民众立言的责任心不可。
至于说到社会活动家更是要心忧天下,以身许国。
兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟,才能抗风雨,破逆境,到达胜利的彼岸。
⑦总之,兴趣是成就人生的一粒种子,种瓜得瓜,种豆得豆。
有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆,或因环境所迫,瓜秧爬上豆架,满拧着长;
有的人知道是瓜是豆,春风得意,却耐不过夏的煎熬,等不到秋天的丰收。
只有那些像达尔文一样,一开始就认定要收获一颗大瓜的人,栉风沐雨几十年,才能享受到秋收的喜悦。
(1)联系全文,说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功?
(2)文章第⑤段列举达尔文成功的事例有何作用?
(3)谈谈你对文章第⑦段划线句子的理解。
兴趣是成就人生的一粒种子,种瓜得瓜,种豆得豆。
(4)作者认为“这不用专门去教、去辅导,你只要不压抑、不干扰它就行”,你对此有何认识?
请结合生活体验,谈谈你的看法。
(80﹣100字)
14.(18分)阅读下文,完成下列各题。
寒夜里的那束灯光
王桂秀
①于小菲走进教室,发现今天的课堂出奇的安静。
她放下课本,转身去黑板写这节课的课题,却见黑板上密密麻麻画满了图案:
大大小小姿态各异的鱼儿。
②“小飞鱼!
”不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。
面对这阵阵潮声,于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上,呼呼地喘着粗气。
③于小菲是开学初新来的实习老师,高挑,白净,浑身洋溢着青春的气息。
于小菲打扮入时,性格却温柔得有些绵软,那些调皮的男生早就练就了火眼金睛,几堂课下来,就把年轻的于老师揣摩得透透的。
他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外,看到年轻的于老师小脸通红,窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子,就莫名地高兴。
④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅,于小菲也早就听同事说了,但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。
年轻的于小菲很生气,拿着粉笔的手有些抖,她才刚刚走上讲台没几天,还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。
此刻,面对一片哄笑声,她不想在学生们面前暴露自己的软弱,可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。
于小菲咬住嘴唇,扭头看向窗外,竭力让委屈的眼泪转回眼眶。
⑤孩子们的笑声戛然而止,班长小心翼翼地走上讲台,轻轻地擦起了黑板。
于小菲轻声说了句“谢谢”,她没有追究黑板上是谁的“杰作”。
这堂课上得很安静,除了于小菲的讲课声,就是孩子们刷刷记笔记的声音。
午后的阳光斜斜地投进窗口,于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼,一尾急于游出去的小鱼。
⑥早春的天很短,日子似乎还没真正从寒冬里挣脱,放学后不久,天色就迅速暗了下来。
风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。
于小菲独自行走在回家的路上,年久失修的路坑坑洼洼,她只好放慢单车的速度,在夜色中摸索前行。
突然后面传来一阵嘈杂的声音,几束灯光胡乱闪过,笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。
⑦“又是这群孩子。
”于小菲心中一紧,不由加快了车速。
这时,几束灯光整齐地投到她前行的路上,她快,光束跟着快,她慢,光束也跟着慢。
于小菲不动声色,循着灯光暗暗加速。
还好前方路口她就要转弯了,要拐进一条更僻静的小路,她下意识地握紧车把,极力睁大眼睛辨识前方的路。
⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了,她分明感受到那几束灯光停驻在路口,齐刷刷地照向小路的尽头。
桔黄色的光线铺就一条温暖的路,穿透夜的黑暗,驱散夜的寒冷。
于小菲鼻子发酸,心里软软的,她没有回头,就在这片暖意中稳稳前行。
⑨第二天,于小菲走进教室,郑重地自我介绍,就像第一次见到同学们一样:
“亲爱的同学们,大家好,我是于小菲,”她停顿了一下,脸色有些红,激动地说,“我想做一条小飞鱼。
”孩子们惊奇地看着她,眼里满是惶惑。
“我想做一条会飞的鱼!
”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的,她大声说:
“我要带着你们一起飞!
”教室里沉默了片刻,不知谁鼓起了掌,紧接着掌声越来越热烈,又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……
⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了,她知道,那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。
此时,她的双翼满载着孩子们的爱和追随,在暖暖的灯光中,稳稳飞翔。
(选自《精短小说》)
(1)通读全文,梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。
情节
心理
课堂上公然被叫“小飞鱼”
②
①
感动、温暖
重新介绍自己是“小飞鱼”
③
(2)阅读文中画线的句子,按要求回答问题。
①“‘小飞鱼!
’不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。
”请从修辞手法角度赏析此句。
②“风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。
”这一句环境描写有什么作用?
(3)文章第③段有何作用?
请简要分析。
(4)请结合文本,谈谈你对文章最后一句话的理解。
三、作文.(60+3分)
15.(63分)写作
每个人生活在这个世界上,都少不了别人的关爱和帮助,初三的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢?
请以“有一种爱让我_____”为题作文。
要求:
(1)先补充题目,再作文。
;
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;
(3)文体不限(诗歌除外),不少于600字。
参考答案与试题解析
1.C。
2.D。
3.A。
4.C。
5.B。
6.逾;
簇;
沧;
瞰。
7.
(1) 朔气传金柝 ,寒光照铁衣。
(2)草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲 。
(3) 会当凌绝顶 ,一览众山小。
(4)不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层 。
(5) 落红不是无情物 ,化作春泥更护花。
(6)黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙 。
(7)陆游《游山西村》中“ 山重水复疑无路 , 柳暗花明又一村 ”两句诗,激励人们面对重重艰难险阻,只要勇于开拓,发奋前进,就会有一个充满光明和希望的崭新境界。
8.
答案:
曹先生遭到特务的跟踪,不敢回家,他让祥子去接他的老婆孩子。
祥子刚到曹家,就被孙侦探抓住。
孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
9.
①《海底两万里》;
凡尔纳
②示例:
被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向艇长,尼德•兰冲向了鲨鱼,用捕鲸叉刺杀了它,解救了艇长。
艇长把采珠人救起,又送给他一袋珍珠。
10.
(1)示例一:
园博园概况
示例二:
扬州园特色
示例三园博会剪影。
(2)示例一:
城在绿中建,人在画中游。
筑梦美丽扬州,共享绿色园博示例三:
倡导绿色生活,共享园博盛宴
示例四:
园林景醉八方客,扬州情留四海宾(2分)
11.
(1)首句“九月九日”点明了时间是重阳节,“望乡台”点明了地点。
突出了诗人思想之切。
(2)借景抒情,以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情,这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。
译文
在重阳节这天登高回望故乡,身处他乡,设席送朋友离开,举杯之际,分外愁。
心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦,我想北归不得,鸿雁为何还要从北方来。
12。
(1)①宝:
这里是动词,珍藏。
②尤:
特别
③轻:
轻视,看轻
④孰:
谁,哪个
(2)C
(3)①隐士笑了,认为牧童说得对。
②顺着河流寻找石兽,不是(显得)疯狂了吗?
③从淤泥中生长出来却不被沾染,在清水中洗涤但不显得妖媚。
(4)示例:
①做什么事都应该尊重事实,不能想当然。
戴嵩画画,没有仔细观察斗牛,而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起(摆动)的,所以画错了。
②要注意观察生活,向生活学习,做生活的有心人。
牧童天天放牛,注意观察,一下子就看出画的错误。
③要谦虚,乐于接受正确意见。
杜处士笑了,认为牧童说得对。
13.
(1)要学会开发自己的天性,要发现兴趣;
及时捕捉到了自己的兴趣;
还得将兴趣转化为目标和毅力;
兴趣还得转化为责任和牺牲。
(2)举例论证,具体有力地证明了“兴趣是人的天性,但要成就功德,还得将它转化为目标和毅力,不达目的决不罢休”的观点,使论证更有说服力。
(3)兴趣可以帮助我们成就人生,不同的兴趣可以成就不同的人生,我们要学会开发自己的天性,要发现兴趣,并努力去实践,才能成就人生。
我赞同作者的观点,作者认为趣就是人追求完美事物的一种本能,如果能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣,就能成为想要的样子。
生活中,如果我们对某种艺术感兴趣,自然会较多的关注与之相关的知识,并且不由自主的去模仿、去练习,久而久之定会有所成就。
14.
(1)①夜归路上被轻呼“小飞鱼”;
②生气、委屈;
③激动、兴奋。
(2)①运用比喻的修辞手法,把哄笑声比作潮水,形象地写出了学生哄笑声之大,表现学生活泼、淘气的特征。
②环境描写渲染了村庄夜晚的冷清、僻静,为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。
(3)插叙,补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格,为下文写于小菲和学生关系的变化做铺垫。
(4)孩子们的温暖和爱,让于小菲更坚定了“成为好老师,带领孩子快乐成长”的梦想。
它照应了文章题目,揭示了中心,升华了主题。
三、作文.
15.【例文】
有一种爱让我泪流满面
宁静的冬夜,在这个化雪的季节中我漫步在路上。
风轻柔地抚摸着,但依旧凉凉的,不太舒服…
“我不知道,我已经付出了我所有的微笑”手机的铃声静悄悄的响起。
我无聊地拿出手机,翻看着一条又一条祝福彩信,我笑了笑,继续走着。
黑色已占满了整个夜晚,隐约间看到一位拿着拐杖的老奶奶愈要摔倒,我急忙地跑过去,但那个年轻少女扶住了她。
老奶奶满脸感激地看着她说了声谢谢,那少女只是轻吐:
小心点。
我仰头,有种泪在眼中滚动,那或是陌生少女给的爱。
音乐似急速旋风般不停地翻转,在门口还是会很清晰地听到歌盘中复杂的乐曲。
那音响越来越大,仿佛吞噬了整个世界。
一个小男孩儿哭着走到我身旁,嘴里不停地说:
姐姐,你看到我哥哥了吗?
我愣住,但嘈杂的音乐使我回过神来,只是带着他寻找那一丝希望。
“轩儿,是你吗?
”一位和我差不多大的男孩儿叫着。
“哥哥”小男孩儿松开握紧我的手向他哥哥奔去,那一刻,我见证了一对兄弟的拥抱。
我仰头,有种泪已划过脸颊落在肩上,那或是亲人给的爱。
“我不知道…”手机铃声再次响起,用手指翻动着手机屏幕,看着一条条的祝福彩信,我的泪再次释放出来,这时,我已经泪流满面。
我擦干眼泪,走进奶茶店,拿出一张便利贴,写到:
你们的祝福我会珍惜,你们的爱我会收到;
那种爱,无可翻弄;
那种爱,无法旋转。
此刻,我再次泪流满面。
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