八年级文言文复习Word下载.docx
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10、彼竭我盈,故克之夫大国,难测也,惧有伏焉
六、阅读课文,回答下列问题。
1、用原文语句回答下列问题。
(1)曹刿主动求见鲁庄公原因是什么?
(2)曹刿认为“可以一战”的条件是什么?
(3)为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军?
(4)曹刿“下视其辙,登轼而望之”后才同意追击的理由何在?
(5)曹刿进见时,他的同乡反对的理由是
(6)曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是
(7)能体现曹刿军事思想的句子是
2、第一段写鲁国战前的准备。
可分两层:
前一层写曹刿跟乡人的对话,说明:
;
后一层写曹刿跟鲁庄公的对话,说明:
3、第二段内容可概括为()
A、写追击齐师的时机B、写齐师败绩的情况
C、写长勺之战的概况D、写曹刿的军事才能
4、第二段写曹刿的言行,目的在于表现曹刿()
A、忠君报国的思想B、勇于牺牲的决心
C、冲锋陷阵的精神D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。
5、第三段内容可以概括为()
A、曹刿论述战争取胜的原因B、叙述长勺之战的全过程
C、论述作战要靠勇气D、交代鲁国战胜了齐国
6、下列对句子停顿的分析正确的一项是()
A、一鼓作╱气,再╱而衰,三而╱竭B、一╱鼓作气,再╱而衰,三╱而竭
C、一鼓╱作气,再╱而衰,三╱而竭D、一鼓╱作气,再而╱衰,三而╱竭
7、文中那些地方表现了曹刿的远谋?
8、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项()
A、不以物喜,不以己悲B、以塞忠谏之路也
C、故临崩寄臣以大事也D、亲贤臣,远小人、此先汉所以兴隆也
9、出自本文的一成语是,意思是
10、就曹刿与庄公的对话,联系全文,说说曹刿对话中表现出来的主要思想。
11、分析“肉食者鄙,未能远谋”一句在全文中的作用。
12、结尾一段表现了曹刿那些方面的才能?
北师大版八年级语文下册古诗文讲解及练习题2
《唐雎不辱使命》练习题
一、给下面加点的字注音。
唐雎(
)韩傀(
)免冠徒跣(
)(
)天下缟素(
)寡人谕矣(
)
二解释下列加点的词语意思
大王加惠
以大易小
以君为长者
错意
怫然
免冠
徒跣
以头抢(
)地尔_
色挠
休祲
缟素
二、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王______
2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______
4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔______
三、指出句中的通假字,并解释。
1.故不错意也________通_________意思______________________________________
2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________
3、秦王不说。
通
意思
4、寡人谕矣:
四、指出句子中的词类
请广于君,广:
而君逆寡人者,轻寡人与?
”轻:
五、翻译下列句子。
①以大易小,甚善;
虽然,受地于先王______________________________________
②唐雎不辱使命__________________________________________________________
③而君逆寡人者,轻寡人与________________________________________________
④长跪而谢之____________________________________________________________
⑤安陵君不听寡人,何也__________________________________________________
⑥岂直五百里哉__________________________________________________________
⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________
⑧否,非若是也__________________________________________________________3.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:
A表并列
B表修饰
C表承接
D表转折
E表因果
F表假设,
请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( ) ②忌不自信,而复问其妾曰( )
③窥镜而自视,又弗如远甚
( )
④暮寝而思之
( )
⑤林木茂而斧斤至焉
⑥夫差与之成而去之
( ) 4.“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来:
①城北徐公,齐国之美丽者也( )
②吾妻之美我者,私我也( )
③上书谏寡人者,受中赏( )
④虽欲言,无可进者( )
7.下面对句子的停顿,划分正确的一项是(
A.今齐/地方/千里 B.我/孰/与城北/徐公美
C.徐公/何能及/君也
D.此/所谓/战胜于朝庭
五、阅读分析。
阅读下面的文言文段,回答问题。
(一)秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
1、段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:
______________
_
2、段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:
3、唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是:
4、概括这段文字的大意__________________________________________________
5、下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。
①安陵君不听寡人,何也?
_________
②岂直五百里哉?
___________________________
③而君逆寡人者,轻寡人与?
____________________
6、选出实词解释不正确的一项是(
A.请广于君(广,扩充)
B.虽千里不敢易也(易,交换)
C.岂直五百里哉(直,价值)
D.非若是也(是,这样)
7、选出文段主旨理解正确的一项(
A.秦王用十倍之地于安陵的土地来作交易,是为了帮助安陵君扩充疆土。
B.唐雎用先王御封地而守的理由来作辩护,十分有力。
C.先王之地,秦王却只是用十倍之地来作交易,不值;
起码要一百倍以上。
D.秦王不攻打安陵君的根本原因是把安陵君当为长者,尊敬安陵君。
8、选择翻译正确的句子。
①以君为长者,故不错意也。
(
A.以为安陵君是年长者,所以不放在心里。
B.把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。
C.认为安陵君是年长者,所以不注意他。
D.拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故。
②今吾以十倍之地,请广于君。
A.现在我拿十倍大的土地,请求安陵君扩大我的国土。
B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。
C.现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。
D.现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。
《晏子使楚》
一、基础知识
1、《晏子使楚》选自《_________》。
晏子,名_____,________时期著名政治家。
2.给下列字注音。
(4分)
淄()袂()踵()诣()酣(
)
诣(
枳(
耶(
2、找出下面句中的通假字,写出它的本字,并解释它的的含义。
①缚者曷为者也?
_____通_____,_________________。
②圣人非所与熙也
3、解释下列句中加点词的古今义
①齐之习辞者也
(古义:
________;
今义:
________
②王曰,何坐?
③其实味不同
④寡人反取病焉
⑤避席对曰
楚王闻之,谓左右曰
4.解释下列句子中的加点词。
(7分)
齐无人耶?
使子为使。
使1
2
为小门于大门之侧而延晏子 延:
_________________________
得无楚之水土使民善盗耶
得无
楚王闻之,谓左右曰
谓:
______________________
晏婴,齐之习辞者也
习辞:
王曰:
“何坐?
”
坐:
吏二缚一人诣王
缚:
晏子避席对曰
避席:
诣:
晏子对曰 对:
比肩接踵而在 比:
________踵
5、下面各句都有“使”,按意义用法分类。
(1)晏子使楚_________________________
(2)使狗国者从狗门入_________________________
(3)使子为使_________________________
(4)齐使使各有所主_________________________
(5)使使贤主_________________________
(6)何为使子_________________________
出使:
让、派:
使者:
6、翻译下列句子。
(1)张袂成阴,挥汗如雨,比肩继踵而在,何为无人?
________________________________
(2)其贤者,使使贤主___________________________________________________________
(1)(3)为其来也,臣请缚一人过王而行。
__________________________________________
(4)酒酣,吏二缚一人诣王______________________________________________________
(5)寡人反取病焉。
_________________________________________________
(6)今方来,吾欲辱之,何以也?
(7)齐人固善盗乎?
_______________________________________________
(8)得无楚之水土使民善盗耶?
_____________________________________
二、理解分析:
1.请用简洁的语言概括这则故事:
_____________________。
2.楚王想侮辱晏子的原因是________________。
3、楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢?
请用自己的话简要回答。
4.晏子是如何批驳楚王的呢?
这样做好在哪里?
5、结尾处写道:
“王笑曰”,你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?
6、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比,试分析这两个人物形象。
晏子:
___________________________________________________________
楚王:
《爱莲说》练习题
1、给下列加点的字注音并解释
可爱者甚蕃(
出淤泥而不染(
濯清涟而不妖(
(
可远观而不可亵玩焉(
陶后鲜有闻(
亭亭净植(
予谓菊(
宜乎众矣(
二、填空
1、本文的作者是
,
代道州人,
家,学者称他
2、本文运用
的写法,作者所托“物”是指
,所言的的志是
。
3、作者写莲的过程中,用
作正面映衬、用
作反面映衬。
这种写法叫
,这样写的作用是
4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指
我们学过他的作品有
一、理解默写
1、《爱莲说》中比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污的句子是
比喻君子在优越的环境中不媚于世
比喻君子内心通达,行为正直的是
比喻君子性格正直,纯正无邪的是
比喻君子美德布于四方,声名远扬的是
比喻君子卓然挺立,坚守节操的是
比喻君子端庄严肃,被人敬仰的是
5、文章的主旨句是
四、翻译下列句子
1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖
2、香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
3、陶后鲜有闻
4、中通外直,不蔓不枝
5、莲之爱,同予者何人,牡丹之爱,宜乎众矣。
文章来源莲山课件ww
北师大版八年级语文下册古诗文讲解及练习题3
1、本文选自《____》,这部书相传是战国时期各国史官或策士辑录,西汉时,由___整理,编定为_____篇。
2、用原文填空。
表明邹忌头脑清醒善于思考的行为的句子是___________。
运用夸张的修辞方法点明纳谏成效之大的句子是_______________。
3、邹忌从妻、妾、客对自己的评价中悟出了一个什么道理?
_____________________________________________
4、本文中邹忌的讽谏艺术有什么特点?
_____________________
5、邹忌怎样成功说服齐王的?
他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么好处?
答:
邹忌用日常小事设喻的方法来进谏,用自己的切身感受来设喻,由小到大,由己及君,由家事到国事,类比推理,巧妙的讽喻齐王。
道理由潜入深,具有极强的说服力,易于接受。
好处:
鉴赏邹忌的劝谏技巧,对提高我们的社会交际能力有十分重要的作用。
劝说别人要注意方式方法,既尊重对方,又言辞委婉,循循善诱。
6、写一句表现勇于接受意见的名言或故事。
孔子:
三人行,必有我师焉。
7、文章第二段写的是:
邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。
8、有关纳谏,从谏的名言:
(1)兼听则明,偏信则暗。
(2)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
9、邹忌是怎样发现自己不如徐公美的?
邹忌见到徐公后,仔细观察他的容貌,再照镜子作比较,发现自己的容貌不及徐公美。
10、邹忌运用了借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏,这种说理方法有什么好处?
邹忌运用借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏,现身说法,比喻贴切,论据确凿,使人易于接受。
11、从进谏的方法和齐王纳谏的态度两方面,谈谈对我们处事为人的启发?
12、第一段写比美的事,与文章所要讲的邹忌讽齐王纳谏有何关系呢?
这部分内容表面上看似乎与讽谏无关,实际上是设喻说理的前提。
13、人物言行可以体现其品质,试对邹忌和齐王做简单评价?
邹忌:
具有强烈的责任感和爱国心,具有良好的自觉自醒意识,善于设喻说理,现身说法,明白深刻,委婉动听,使人易于接受。
齐王:
开明而有作为。
善于纳谏,闻过则喜,以民为重,勇于改革。
14、敢于进谏的忠臣的故事:
屈原因向楚王进谏而造逐放,最后投江而死。
八大题答案
1、围绕“有自知之明,善于思考”来答。
示例:
不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。
2、“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、受了邹忌的启发;
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”;
让人们敢于说真话,实现剤国治国安民、繁荣富强。
4、说明在此之前,齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。
5、“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”这种情况。
“战胜于朝廷”是指内政修明,不必用兵就能使别的国家畏服。
6、那句俗语没有错。
我们可以有新的理解。
劝诫别人要看对象,有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。
既然是给别人提建议或意见,又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。
7.察纳雅言(开张圣听咨诹善道)
8.高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法,使齐王容易接受)。
二、虚词一览
而:
邹忌修八尺有余,而形貌佚丽__________
暮寝而思之
__________
时时而间进__________
窥镜而自视
__________
之:
臣之妾畏臣,闻寡人之耳者,齐国之美丽者也
王之蔽甚矣__________
徐公不若君之美也________问之客曰
由此观之
__________
燕赵韩魏闻之
_________吾妻之美我者__________
以:
自以为不如__________
皆以美于徐公__________
于:
臣之客欲有求于臣_______
皆以美于徐公________
此所谓战胜于朝廷_________
皆朝于齐
(一)读《郑板桥题画三则》回答下列问题。
(20分)
余
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