学校工作计划范文5篇Word格式文档下载.docx

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同志们，老师们，学校相信教职工，关心教职工，用心灵影响心灵;

老师们就会相信学生、尊重学生，关心爱护学生，用灵魂塑造灵魂。

在成就学生的同时，成就自己，在平凡的工作中实现自身价值，获得人生的成就感和幸福感!

三、重申几个工作原则

1.在研究状态下工作。

把工作过程当成研究过程。

今学年，我给全体教师出一个题目《对主体性教育的理解与实践》，作为教学随笔命题，教科室负责审核，优秀作品要结集出版。

2.安安静静办教育，提高标准干工作。

心无旁骛，全神贯注投入教育教学事业。

除例会和校委会特别研究决定之外，任何部门和个人不得随意召集教师开会，不得干扰教师工作。

3.干得好，写得好，讲得好。

善于积累，用写得好、讲得好促进干得好。

4.目标明确化，过程精细化，成果最大化。

干任何事情都要谋划在前，目标明朗，未雨绸缪，注重提升，提高标准干工作，将干了工作总结起来，宣传出去，使工作成效最大化。

5.不打雷、不刮风、不折腾。

正确处理稳和进的关系，点和面的关系;

破和立的关系;

上和下的关系;

量与质的关系。

落实好五个要求：

追求要高、视野要宽、方法要新、作风要硬、过程要实。

四、学年主要工作任务及要求：

（一）.教育教学教研：

1.教学常规抓细抓实。

严格落实《山东省中小学办学基本规范》，规范办学行为。

关爱每一名学生，严禁体罚和变相体罚学生。

提高课堂效率，减轻学生负担。

以新基础教育理念为依托推进落实主体性教育课堂教学改革。

2.艺体科技、美育、劳动、社会实践活动扎实落实。

积极探索适合我校实际的管理模式，充实完善社团建设，加强过程性管理与考核，丰富课程体系。

3.坚持科研兴校，扎实推进一师一优课、小课题研究。

加强教研组建设，按照上级要求，规范教研活动。

立足教育教学实际，确立研究小课题，做到人人有课题，人人在研究，人人出成果。

4.完善课程体系建设。

落实国家、地方、校本三级课程，开齐课程，开足课时。

立足学校实际，结合师资、生源、周边社区实际，积极拓展课程资源，开发校本课程，完善课程体系。

5.强化学业水平考试备考工作。

合理配备师资，采取有力措施，吸取往届经验教训，切实提高学考水平，责成初中教务处就学业水平考试备考制订专门实施方案，相关年级组老师要发扬靠上、拼上、豁上的拼搏精神，打一个翻身仗!

（二）教师发展：

深入实施爱与责任主题教育活动，评选各级各类最美教师，积极参与各级各类教学评先树优活动，造就一支思想过硬，作风优良，业务精湛，境界高远的，集教育教学、教育科研为一体的优秀师资队伍。

1.领导班子要加强思想建设、能力建设，通过不断加强对标学习，提高班子成员的政治站位，牢固树立四个意识，通过不断加强学习交流，提高民主管理和决策水平，形成坚强的领导核心。

2.中层校干队伍要加强思想建设、作风建设，增强责任意识，提高执行力，使学校办学思路、办学要求上通下达，协调一致，确保令行禁止，干部以身作则，营造风清气正的良好校风。

3.广大教职工，要统一思想，围绕立德树人的根本任务，充分理解、坚决落实主体性教育理念要求，积极投身教育教学教研实践，在发展和成就学生的同时，成就自己。

本学年，计划将老师们的《对主体性教育的理解与实践》结集出版，形成教师发展成果。

（三）德育：

1.以秩序校园建设为抓手，继承右行礼让、行鞠躬礼优良传统，全面抓好养成教育。

2.以家长学校正规开办为依托，形成家校育人合力，积极参与和适度干预家庭教育，提高农村家庭教育文化氛围，促进学生家长育人观念的转变，形成家校育人联动机制，提高育人水平。

3.以《九年一贯制主体性德育体系实践与研究》课题开展研究为依托，贯彻落实全员育人导师制和主体性德育系列体验式德育活动，提升学校德育研究和实施水平。

（四）校园建设：

1.硬件建设要分步骤有计划推进。

本学期重点完成景行楼内部改造任务，精心组织，确保安全、工期、质量，争取在期中考试前后完成并顺利入驻。

2.信息化建设。

着眼于教育的未来发展，有序推进校园信息化建设，本学期先行在部分年级试行快课平板上课，条件成熟逐步推开，广大教师要自觉提升信息化水平，跟上信息化时代发展的新要求。

3.平安校园建设。

安全重于泰山!

全校师生牢固树立安全防范意识，严格做好安全演练、值班护校、校车门卫、学生管理、安全巡查等工作，确保万无一失，建设平安和谐校园。

4.书香校园建设。

大力倡导读书，积极营造读书氛围。

落实十二年读书工程，组织实施好第十二届读书节系列活动，认真落实好周、月、季读书计划。

充分发挥我校九年一贯的体制优势，从小学抓起，把亲子共读师生共读午读暮省晨诵午写工作抓起来，为学生提供使其终生受益的良好的阅读习惯和写字习惯。

（五）学校管理：

1.坚持民主管理、量化管理。

教职工代表大会是全校最高管理机关。

《金山中学学校章程》是学校管理的宪法。

校委会落实管理制度，坚持用制度管人管事。

本学期，修订完善一批规章制度，如《教职工考核制度》、《绩效工资分配制度》等，完成学校管理制度汇编。

2.校内督导。

结合一校一案督导新要求，进一步完善校内督导。

把校内督导贯彻于各项工作的的计划制定、过程实施、结果考评的全程各个环节，以督导促落实。

3.文化建设。

文化立校是学校可持续发展的保证。

主体性教育理念体系是我校的办学文化体系，我们要坚持自主办学的道路自信、文化自信，走出一条符合我校实际、具有我校特点的办学之路。

4.党建工作。

深入贯彻十八届六中全会精神，落实党建主体责任，重点是规范落实好三会一课制度，贯彻党的教育方针，提高政治站位，壮大入党积极分子队伍，加强党支部战斗堡垒、先锋模范岗建设，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

5.提升办学社会满意度。

完善校园设施，重点解决学生饭菜质量提升、饮用水供应等实际而具体的问题，切实减轻学生过重课业负担，坚决杜绝有偿家教、体罚与变相体罚、违规收费等行为，接受家长社会监督，提高群众满意度。

6.加强学校财务管理。

落实三重一大有关规定，科学制定并合理推进年度预算，合理使用办学经费，完善学校财务制度和内控制度，加强财务公开。

强化内部检查和审计监督。

落实家庭经济困难学生资助政策，做好生源地信用助学贷款工作等。

7.加强学校安全工作。

落实学校安全主体责任和一岗双责管理机制，完善安全管理责任体系。

健全完善校园安全隐患排查整改和监督检查通报长效机制。

完善并严格落实校园安全管理制度。

加强学校对校车管理的力度。

开全开足安全教育课，采取多种形式，对学生进行安全教育。

结合主题教育日和应急疏散演练日，定期开展应急疏散演练。

加强校园及周边治安综合治理。

认真落实校园值班护校有关制度。

8.切实加强工会工作。

完善职工代表大会制度，改选补充部分职工代表，加强校务公开。

组织开展好教职工文体活动，评选优秀教工之家。

做好老教师走访慰问工作。

做好关爱困难职工工作。

组织好教职工的福利落实。

9.做好宣传、信访、稳定、校园卫生等工作。

进一步健全宣传机构和人员组成，整合宣传资源，完善工作机制，注重策划，增加主动性，切实提高舆论宣传工作质量。

进一步落实信访稳定责任制、责任追究制和通报制，健全完善谈心机制，注重排查和化解教职工中的矛盾，畅通沟通渠道，做好政治思想、情感疏导等工作。

做好档案管理、教育年鉴编纂、校史馆的设计等工作。

参考学校工作计划

（二）

一、指导思想

以教育局教育工作会议精神为主要实施纲领，以科学发展观为统领，响应强区、连线、扩城、兴带的全县发展战略，以办人民满意的教育为宗旨，以：

三个一（关爱每一名学生、关心每一位教师、办好每一所学校）为工作主题，开展教育教学工作。

优化办学环境，合理调整学校网点布局，全力推进标准化学校建设。

强化安全工作，为教育教学提供根本保证。

全面贯彻教育方针，走进课程改革，努力构建有效课堂教学模式，突出德育工作的首要地位，狠抓教学中心工作，鼓励教育改革和创新，强化教育科研;

巩固两基成果，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，做好学生学业综合评价工作，为培养适应现代社会生活的创新型人才服务。

本学期，力求使我镇教育工作向全县上游迈进，为争创年度县级优秀中心校打好基础。

二、工作目标

（一）管理目标：

围绕一种理念，即幸福教育，幸福人生的办学理念，完善现代学校管理机制，确保管理制度、管理措施的可行性促进学校健康、持续发展。

（二）创新目标：

深化两项研究，即一是以质量为保证，在夯实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学研究的创新。

二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练养成教育、心理健康教育，提升教育教学质量。

（三）发展目标：

做好三项工作，即一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养;

二是积极推进办学条件标准化建设工程;

三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设。

三、重点工作及实施措施

（一）创新学校管理机制

1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。

倡导管理者成为工作的合作者，强化干部队伍实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚的五做到工作要求。

继续落实领导班子十二字工作方针，体现用心观察、耐心指导、诚心交流的三心工作特点，提升为教育教学服务的工作品质。

2.开辟有效途径，通过家长学校委员会等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

3.加强民主管理和民主监督，利用校长信箱、校长接待日等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，增强学校办学实力。

4.完善教师评价考核模式。

坚持从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展的评价原则评价学生评价教师。

结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

（二）加强师资队伍建设

1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。

2.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。

凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设做出应有的贡献。

3.通过建立集中培训、专题培训、研讨交流的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、青蓝工程等形式，加强对青年教师进行系统培养，使5--7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。

制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。

4.加强班主任队伍建设。

通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

借助绩效工资实行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。

（三）注重德育工作实践

1.抓好德育常规管理。

依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。

加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。

2.突出深化具有学校特色的四项教育（思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育）研究，积极探索德育特色品牌形成机制。

3.实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，提高教育实效。

4.围绕中华魂等建国六十周年主题读书活动，开展讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人活动，加强书香校园建设。

进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。

提高学生思想道德水平。

5.完善学生自主管理机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中取得实质性突破。

向学生逐步渗透创建绿色学校的概念和意义，增强学生的环保意识，并创造机会创建市级绿色学校。

开展研究，形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。

6.组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。

（四）深化教学管理研究

1.按照务实，有效的教学工作要求，以引领和推进学生自主学习，主动发展为核心，以提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素质教育与应试能力训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。

2.加强学科专题研究，并探索执行执教交流评价改进再执教的研讨思路。

从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。

完善周一下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教学。

继续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。

围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织一次中青年教师课堂教学比武活动。

3.发挥教导处管理教学、校级名师骨干教师引领带动作用，继续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。

注重加强学生课堂常规管理，培养良好的学习习惯，掌握自主有效的学习方法，提高学习效率。

教导处要注意发现和培养几个在培养良好行为习惯和常规管理明显有效的班级和教师，学校加以总结推广并表彰。

4.根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正方案，使方案切合实际。

5.加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。

抓好日常教学管理，开展好教学计划中安排的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记录，有总结。

（有关教学工作按照教学计划进行落实）

6.关注起始、毕业年级

本学期，学校调整师资力量，想办法解决了二年级包班问题;

调整课程设置，加强了五、六年级语数教学。

一年级教师要从培养学生良好习惯入手，促进一年级新生尽快适应小学学习生活，毕业班教师要做好毕业生教学管理、思想稳定工作，形成和谐融洽的师生关系，学校还将定期召开师生座谈会及家长会，形成合力促进这两个重要阶段教育教学工作的顺利地完成。

对一些好的经验和做法，我们将加以宣传和推广，带动各年级各学科教师课堂教学及学生管理水平的提高。

7.进一步规范落实《市直九小骨干教师、名师管理办法》

进一步规范落实《市直九小骨干教师、名师管理办法》，加强骨干教师、名师的培养使用。

通过骨干教师、名师论坛活动为教师搭建成长的平台。

骨干教师、名师要制定切合实际的两年发展规划和年度实施计划。

主动承担教育教学科研课题，撰写论文、经验总结或科研报告;

积极承担培养青年教师的任务;

每学期上好一次不同范围的研究课;

每人成功组织一次讲座活动（包括班级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核成绩等）。

学校骨干教师、名师考评组根据职责对骨干教师、名师进行考核，合格及以上的骨干教师、名师享受相应待遇，打破骨干教师、名师终身制。

经典的学校工作计划（三）

本学年即将结结束，新的学年即将到来，为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进行，现制定我校的新学年的工作计划。

一、稳步推进标准化学校建设工作

1、完善档案资料

标准化学校建设是介休教育系统20___年的重点工作，是两基工作的继续和深入。

新学年我们的主要工作依然是继续完善标准化学校建设的档案资料工作。

七月初市教育局将派专人到学校进行档案资料的初步验收，我们会认真吸取验收人员指出的不足并进一步改进。

同时，我们还会结合学校实际，整理出具有我校特色的相关资料，使我校成为全市标准化学校建设的亮点学校。

总之在新的学年，我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教育标准化建设评估验收工作，确保高标准通过验收。

借这次验收，更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平，促进义务教育在普及基础上实现新的发展和提升。

2、大力改善办学条件

学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善，争取政府增加投入，优先发展教育创造了条件;

是进一步调整布局调整后基础教育办学水平、推进基础教育均衡发展的有力保障。

新的学年，我们将继续以完善理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的。

这些方面的实施，这将大大改善我校的基本办学条件。

暑期我们集中一定的精力抓前期准备工作，确保学期结束后立即投入实质性建设阶段，秋学期前基本完成校舍和场地的建设，今年底所有农村初中要全面完成建设任务。

3、校容校貌和校园文化建设

校荣校貌是一个学校的外在形象，良好的校容校貌一定程度上能起到对学生环境育人的功能。

目前，我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆，农科教展室粉刷油漆，宿舍楼前铺砖，教学楼漏水管维修更换，围墙进一步修整，旗杆和校牌更换，使校园面貌大大改善。

新学年开学前的暑假期间，我校正在进一步筹措资金，将教学楼楼区全面粉刷油漆，将校园道路硬化或铺砖，将操场平整，将所有木制门窗维修并油漆或包铁皮。

相信待全面付诸实施后，校园面貌将会焕然一新。

在校园文化建设中重抓文明和环境卫生，讲文明讲卫生是培养学生思想道德基本素质，政教处在制定实行量化管理标准检查过程中做到了公平、公正客观地对各班学生的文明卫生情况进行评估评分，并及时公布墙，各班班主任掌握当天本班情况后对学生的不足之处进行改进、纠正，培养学生形成良好的学习风范。

二、扎实开展教改实验，开足开全课程，全面提高师生素质

1、注重杜郎口、洋思、课改经验与学校实际结合

上一学年，我校结合我校实际情况出台了《绵山一中洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验课题研究实施方案》。

主要研究思路是：

从课堂教学入手，研究导学案和堂堂清材料。

研究学生基础知识与基本能力的提高，研究课堂改革与教学成就的关系，解决眼前利益与长远利益的关系等。

新的学年，我们将在此基础上进一步实施，在解决教师的观念之后，从一部分老师开始推广，然后全员推开。

我们会定期如开研讨会解决老师在实验过程中的困惑。

学校教研室选择骨干教师推出示范研讨课，通过深入课堂，让老师认真分析总结，由个性的实验上升为全校的共同的模式。

2、开足开全课程

国家课程、地方课程、校本课程是有机整体，相互补充。

新的学年，我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。

我们将按照国家课程计划，开全课程，开足课时。

尤其是薄弱学科，如：

综合实践（信息技术、研究型学习、社区调查与服务）、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）等，想方设法去开，创造条件去开。

薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平时检测之中，作为教师评优、评模、晋升职务的重要条件之一。

校教研室将组织专任教师上好相关课程，目前，各学科组已经有了新学年校本课程的教学计划。

开学前，我们将利用暑期，安排部分教师编写校本课程教案。

保证开学后所有课程的顺利开设。

三、强化育人功能，建设和谐文明校园

1、确定校训三风，加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》

上一学年，我校结合学校实际确定了修身立德博闻强识的校训以及校风班风学风，新的学年，我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵，努力所把学生培养成德智体全面发展的学生，为高一级学校和社会输送合格人才。

2、继续重视学生的安全教育

我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人，同时每天有一位校领导和男教师负责学校的安全，一天24小时不离岗，做到有问题及时解决。

学校在狠抓安全隐患防范的同时，在学校负责人、分管领导、安全管理人员、各责任人之间，学校与校内各处室之间全面建立责任目标管理防范机制，层层签订安全责任书，切实使安全责任落实到学校各管理层，落实到各处室，落实到具体的人头上;

形成安全工作校长带头抓，分管领导亲自抓，安全管理人员具体抓，学校教职员工全员共同抓落实的安全工作责任体系。

3、师德师风建设常抓不懈

新学年我们将继续深入开展爱岗敬业、为人师表为主题的师德师风教育活动，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素质教育，全面提高教学质量。

积极推进政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理。

加强财产、财务管理，加大内部审计、监督力度，坚持执行一费制，切实减轻群众负