六第三单元优化作业设计Word下载.docx
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4、法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
__________________________________
5、四月六日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带着她到儿童娱乐场散步了。
_________________________________
五、说说带下划线的词语的意思,再理解句子
1、“没有什么,不要怕。
星儿,跟我到外面看看去。
”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。
__________________________________________________________
2、他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。
因为他明白,对他们是没有道理可讲的。
3、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出(),“平静而慈祥”说明()。
4、他脸上的表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
“一种伟大的力量”指的是()。
七、、阅读:
绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天,老奶奶在报上看到一条消息:
园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想:
金盏花,除了金色,就是绿色,白色的?
不可思议。
不过,我为什么不试试呢?
她对八个儿女讲了,他们一致反对。
大家说:
“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?
”
老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的。
老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。
然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持。
儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了,有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构,她甚至不知道那则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。
终于,园艺所长打电话给老奶奶说:
“我们看到了你的花,它是雪白的。
因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?
“我只想问你们还要黑色的金盏花吗?
”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来。
黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
(1)“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?
”把这个句子换成另一种说法,句意不变:
。
(2)对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的?
请联系上下文,作出回答。
①美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指。
②但愿你我还能长出新的绿手指。
(3)读了短文,你想对老奶奶说些什么?
11、《灯光》
一、看拼音写词语。
tè
shū hó
nɡwěi wè
ilá
i jiāojí
( ) ( ) ( ) ( )
huí
yì
zhù
mí
nɡ chōnɡjǐnɡ cuǐcà
n
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确读音。
夹着(jiājiá
)冲进(chōnɡchò
nɡ)大约(yuēyāo)打中(zhò
nɡzhōnɡ)
三、按要求填空。
1.“漫”查( )部首,再查( )画,字典里解释:
①水过满,四处流出;
②满,遍;
③没有限制、没有约束。
“漫步”的漫应选 种解释。
2.“熟”查( )部首,再查( )画,字典里的解释:
①食物烧煮到可吃的程度;
②成熟;
③程度深;
④习惯、常见、知道清楚。
“熟悉”的熟应选 种解释。
四、在括号里填上表示“拿”的词语。
(1)妈妈()着篮子去买菜。
(2)人们()着红旗来到广场。
(3)芳芳()起碗大口大口地吃饭。
(4)小红()着灯笼来到院子里。
五、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是 不但……而且 不是……就是 一边……一边
既然……就 即使……也
1.( )山高路险,我们( )要努力向上攀登。
2.( )老师让我帮助你,我( )要负责到底。
3.他( )自己刻苦学习,( )热情帮助同学。
4.售票阿姨( )验票,( )扶老人、孩子下车。
5.最近,我校课外活动很丰富,( )搞诗歌朗诵会,( )举办故事会。
6.( )前进的道路上还有困难,( )我们一定能够克服
六、按课文内容填空。
课文一共出现了三次“多好啊”,读一读上下文,分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的,他们说这些话时看到了什么,会想到些什么。
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_______________________________________________________________
七、课外阅读:
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地,还来不及再细看一眼那位送行的老将军,便在耳膜一胀之际,被飞机送上________的天空……
她下意识地摸一下那个皮包,那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊!
她,一位辛亥革命已故元老的侄孙女,一位纽约普通的汉语老师,应邀参加辛亥革命70周年纪念活动,还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待,赴国宴,游长城……临别,老将军听说她转道去台北探亲访友,又嘱以重托,多么亲切、多么信任啊!
可是为什么这个皮包不上锁?
老将军还说“是一个旧物,可以随便看”的,到底是什么?
连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。
奇怪,里面是一只破旧的皮盒子。
她又打开盒子,不由怔住了,原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!
玩笑,天大的玩笑!
千里迢迢,竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!
……且慢,一位著名的将领,怎么会把一件毫无意义的东西,唐突地送给孤岛那位地位显要的将军!
这到底是怎样的一架望远镜呢?
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。
突然。
她在镜筒上发现一行小字——国军上尉:
S?
W。
“S?
W”———是台北那位将军名字的英文缩写呀!
薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?
是黄埔军校毕业时的临别赠品?
是北伐会师时的纪念物?
是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?
……为什么要此时此刻“完璧归赵”?
是怀友?
是叙旧?
是传情?
……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。
薛华菁无意中把望远镜举到眼前,啊!
大陆在延伸,孤岛在漂移,海峡两岸的距离缩得那么小……倏地,她灵犀的火花一闪,想到孤岛上的那位将军,不正需要这架望远镜么?
(1)在横线上填上恰当的词语。
(2)根据意思,从文中找出词语,写在横线上。
①形容路途遥远。
________
②比喻将原物完好无损地归还本人。
_________
(3)文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语:
_____。
(4)大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么?
___________________________________________________________________
12、《为人民服务》
一、读拼音写汉字。
hó
nɡdǐnɡwà
nɡchuī
()毛铜()兴()()烟
()水()点()想()牛
二、搭配要恰当。
遵守看到提高战胜改正改进
工作缺点制度成绩困难勇气
()——()()——()()——()
()——()()——()()——()
三、按要求改写句子,句意不变。
白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
(1)变成把字句:
__________________________________________________
(2)变成被字句:
(3)变成反问句:
(4)变成设问句:
(5)变成双重否定句:
__________________________________________
四、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.()我们是为人民服务的,(),我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
2.()你说得对,我们()改正。
3.()你认为自己的看法正确,()应该坚持到底。
4.王鹏()接受了大家的批评,()改正了错误。
五、解释带点词,并写出句子的含义。
(1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
_________________________________________________
(2)我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的。
___________________________________________________________
五、读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
六、我能阅读课文段落,并回答问题。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
1.这一段话是由句组成。
2.第一句讲的是。
3.第二句讲的是八路军、新四军这个队伍的宗旨。
这个宗旨是,是。
这个句子中的和四个字明确地指明了中国共产党领导的人民军队与的密切关系。
4.这一段话是《为人民服务》这篇课文的第一自然段,它指明了
六、阅读:
“成”与“功”
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础,一个人()想取得成功,()必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
(),经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;
司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以()坐着羡慕别人“成”,倒()站起来积累自己的“功”。
须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;
任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
(1)“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育”,“鲜花的盛开”是指____________________,“花苞长期孕育”是指___________________。
(2)在文中括号里填上适当的关联词。
(3)“水滴石穿”最恰当的解释是()
A.水滴能穿透石头。
B.水不停地滴,石头能被滴穿。
C.水不停地滴,石头能被滴穿。
比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
(4)请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
(100——150字)
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13、《一夜的工作》
一、我能看拼音写汉字。
mé
ngló
ngzīxù
nshěnyuè
liú
lǎn
()()()()
jì
lù
chēnshè
zēngjiājiǎnpǔ
()()()()
fè
nlià
nggé
bì
yuá
nquāngōngdià
二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。
陪( ) 稿( ) 极( )
培( ) 搞( ) 及( )
朴( ) 记( ) 碟( )
扑( ) 纪( ) 蝶( )
三、我能选择正确的关联词语填空。
无论……总是…… 不是……而是…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1.()周总理是国家的领导人,()他的生活非常简朴。
2.周总理审阅文件()浏览一遍就算了,()一边看一边思索,有时还问我一两句。
3.()我送稿子给总理审阅,()亲眼看见了总理一夜的工作。
4.()工作量有多大,总理()那样一丝不苟。
四、写出6个读音为“liú
”的字,并分别组成词语。
()()()()()()
五、根据意思选择适当的词语,填在括号里。
打量浏览仰望瞅见俯视
(1)粗略地看一遍。
()
(2)仔细看。
()
(3)看见。
()(4)从高处往下看。
(5)抬头向上看。
六、读句子,并说说你从中体会到什么。
(1)我走进总理的办公室。
那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
(2)他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了,而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。
(3)花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
七、我理解了课文内容并能完成下列各题。
1.本文从和两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。
写“工作劳苦”叙述了、、这几个方面的具体事例,写“生活简朴”具体叙述了、这两个方面的具体事例。
2.《一夜的工作》一文,作者运用了对比的写法,文中将高大的宫殿式的房子和对比;
工作量如此之大和对比;
让别人抓紧时间休息跟对比;
工作如此繁重和对比;
抒发了作者对周总理的思想感情。
3.总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。
花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
今夜的花生米并没有增加多少,反映了总理。
八、我能阅读课文片段,并回答问题。
在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:
“这就是我们的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦,多么简朴!
1.两个“不断地”写出作者()的感情,作者满怀激情的语言表达了他对周总理()、()的思想感情。
2.点名课文中心思想的句子是:
小学语文第十二册第三单元自查卷
班级:
姓名:
座号:
得分:
第一部分:
基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音,我能规范地写出相应的字词。
(4分)
shūjí
kǒngbù
xīngwà
ngmó
guǐ
()()()()
二、从括号内选一个正确的读音划“———”。
(3分)
优待(dà
idāi)剥削(xiāoxuē)夹(jiājiá
)衣
转(zhuǎnzhuà
n)椅被铺(bǔpǔ)散(sǎnsà
n)布
三、下列词语有错别字的一组是()。
(2分)
A、拘留匪徒憧憬B、焦急审阅陈设
C、思索幻稚剧烈D、残暴苦刑隔壁
四、把下列的词语补充完整。
轻于()毛精兵()政不()不忙一()而入
重于()山死()其所千()一发满脸()肉
五、选词填空。
(4分)
剧烈激烈猛烈强烈
(1)后续部队遭到敌人的()阻击,再黑暗里找不到突破口。
(2)()的围歼战就要开始了。
(3)我的心()地跳动起来。
(4)汽车()的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。
六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。
1、()太阳离我们很远,()它和我们的关系却十分密切。
2、()发奋学习,()一定有进步。
3、()困难有多大,我们()能战胜它。
4、多读科普读物()能扩大知识面,()能培养探索科学的兴趣。
七、按要求写句子。
(6分)
1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
(改病句)
2、运动员冲向终点。
(改为比喻句)
3、难道书不是我们最好的朋友吗?
(改为陈述句)
八、填空。
《为人民服务》是1944年9月8日,()在中共中央警备团追悼()会议上的演讲。
九、我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文,你从中知道李大钊
是个怎样的人呢?
你想对他说些什么呢?
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读短文,回答问题。
(12分)
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
那年春天,父亲每晚夜里回来得很晚。
每天早晨,不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问爹为什么要烧掉怪可惜的
待了一会儿,父亲才回答:
“不要了就烧掉,你小孩子家知道什么!
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
1、“籍”字是()结构,部首是(),音节是()
共()笔。
2、第三自然段加标点符号。
3、“那年春天”是指()的春天。
这年春天父亲的行为比较异常,体现在:
。
4、“含糊”的意思是;
文中指
(2分)
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用是什么?
(2分)
二、阅读短文后,回答问题。
(18分)
雪中送炭
在长征路上,有一次我不小心跌下河去。
醒来时,已经躺在铺上了。
同志们告诉我,毯子和被子被水冲走了。
这下可糟了!
这么冷的天,夜里没盖的怎么办呢?
过了一会儿,毛主席的警员来了。
警员说:
“傅医生,你跌坏了没有?
主席派我来看你。
主席怎么知道?
还派人来看我,我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:
“没什么,你请主席放心吧!
警卫员又指着手里的被子说:
“这是主席叫我送来的。
被子!
送给我?
这那儿行呢?
长征途中每人带的东西很少。
毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?
()我怎么说,警卫员()把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子,一股暖气从手上直流到全身。
我越想心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、在文中的()选择上合适的关联词语。
(1分)
2、在括号里选择正确的拼音,并打上“√”(2分)
3、“这下可糟了!
”中的“糟”表现在(2分)
4、将“毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?
”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
5、从文章的内容可以看出,《雪中送炭》中的“雪”在文中指
“炭”指(4分)
6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。
7、你有过毛主席这样的行为吗?
请简单写出来。
8、你看了这篇短文后,你对毛主席有什么话想说的呢?
请你说一说。
第三部分:
习作(40分)
(一)小练笔:
我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜
血换来的,你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢?
请你用80--
--100字写出自己的感想。
(5分)
(二)大作文:
请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。
(35分)
题目:
给我带来了快乐
提示:
谁给你带来了快乐呢?
是家庭、学校?
是同学、老师?
还是某一动物、植物?
把题目补充完整后再写。
做到重点突出,
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- 第三 单元 优化 作业 设计