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冒着茫茫风雨,我骑着自己的自行车艰难的前行着。
到了书店,刚好9点,我庆幸自己没有迟到。
可是她却迟迟未到,10点、11点、12点、1点……时间一分一秒的过去了,我站在书店门口望眼欲穿,直到下午3点,她依然没有来。
她爽约了,我心里暗示气愤再也不想理她了。
不过第二天,陈向我道歉,我心就软了。
换个角度想想,在这样艰难的情况下我竟然可以做到守时、守约!
真想为自己点个赞!
做好我自己
在生活之中,我是恪尽职守的一个人。
从进校开始,我便担任班长。
我知道什么应该做,什么不该做。
尽我自己最大的努力去帮助别人,去调解班上同学的纠纷。
一次周一升旗仪式,班上有同学恶心难受吐了一地,老师问道:
“哪位同学去拿下扫帚把这些呕吐物清扫了?
”“我愿意!
”我自告奋勇的回答到,冲回教室拿着扫把和铲子开始干。
我完全没有出风头的想法,只是想作为班长我不带头做谁做呢?
在几百双眼睛的注视下,我没有抬头,蹲在地上默默的清扫,直到把呕吐的东西扫干净。
没过多久,又一个同学吐了,我又一次冲回了教室。
我也不觉得丢人,反而在心中燃起了一种莫名的自豪。
回到教室老师表扬了我不怕脏不怕累,乐于助人的品质。
老师还奖励了我一直钢笔,那支钢笔我把它当作宝贝一样的保存着舍不得用,因为这对我不仅仅是一份物质的奖励,更是精神的赞扬!
在初一学年,当老师说要选出班上的“诚信之星”,大家觉得应该选谁呢?
没有想到大家异口同声的说“兰新!
兰新!
”。
我很意外,也十分感动。
意外是因为我觉得我没有什么特别突出的地方,做的也只是我觉得应该做的事情。
感动时因为我的一言一行得到了全班同学的肯定!
最后被评为校级“诚信之星”。
当然,没有多余的骄傲自满,我会继续恪守自己的职责,做自己能做的最好。
【篇二】
小学时老师布置的作业,我一般就利用下课时间轻松搞定,在班上成绩总不低于前十名,可是,六年级时参加友谊实验学校的招生考试时却未考上“全免生”,许多平时比我成绩差的同学都顺利考上了“全免生”,我心里难过得要死。
友谊中学的入学考试给了我重拾信心的机会,得知自己是入学考试年级第二名时,我大声“耶”了几声,把暑假的所有烦闷和压抑全部发泄出来。
我信心百倍地投入到学习中,觉得一次考试成功或失败算不了什么,任何时候都不要轻言放弃。
我们班学习上高手如林,有许多友谊实验招生考试中的“全免生”,几次单元考试的交锋,他们都轻轻松松比我拉开了十分左右的差距,我再次产生了深深的挫败感。
父母察觉到了,就对我说:
“孩子,你首先要认识到虽然班上聪明的同学多,但是你也并不笨,你能赶超一个同学就说明自己在进步,以奋力拼搏的姿态面对,不断总结、创新学习方法,即使学习成绩仍然不理想,也要继续努力。
我们也将改变以往要求过于苛刻的做法,我们更看重你的学习态度和学习过程。
”正好我们班主任杨老师发起了寻找挑战对手的活动,如果挑战成功就颁发挑战成功奖,并且加操行分。
我大胆地找了一个比我好很多的同学袁雪晴做竞争对手,并且仔细观察她是怎样学习的,发现她比我字写得好,学习的作息时间安排得非常科学,爱看书,爱钻研,我也学着这样做,考试下来,我虽然没有挑战成功,但是差距缩小了很多,这使我认识到自己身上还有巨大的潜能可以挖掘。
第二次,我谨慎了一些,找了一个比我略好一些的谢冰洋做挑战对手,她的优点是,记忆特别好,几乎过目不忘,而且记忆保持时间长,我的记忆就差多了,半天记不住,记住了不多久就忘得一干二净,好像从来没读过一样,为了在记忆时理解更深刻一些,我就逼着父亲帮我理解。
父亲经常割爱手中的围棋游戏,根据他的阅历,来帮我理解诗句、文言文,和我一起探讨数学题、物理题、英语题,有时候父亲想不起,我说自己想法时,触动了父亲灵感;
有时候父亲三言两语的点拨让我豁然开朗;
如果我和父亲都无计可施时,父亲总是鼓励我去问老师或上网查找。
家处闹市,叫卖声,广场上、K歌厅的音乐混杂,我做作业时被吵得头昏脑胀,我尝试着在耳朵里塞棉花让自己耳根清净;
一到周末,我喜爱的电视剧如约而至,我的心痒痒的,我就瞎编电视剧剧情来抵制诱惑。
通过上述努力,考试下来,我终于战胜了挑战对手,其中的喜悦无可言喻!
尝到挑战的甜头,我更加注重学习上刨根问底,同时注重拓展、创新,在数学上,老师讲了一种证明方法,我就努力地寻找别的证明方法;
在物理学习中我总是喜欢异想天开,大胆假设,同时通过实验来证明;
我特别喜欢与同学合作交流,经常给同学讲题,在帮助别人的同时,也帮助自己梳理自己的思路,训练了自己的语言表达能力。
通过自己的努力和老师、家长的帮助,我的学习成绩在不断进步,进入到年级前50名行列,最好一次是八年级下期半期考试获得了年级第一名。
母亲每次都会毫不吝惜地为我点赞,父亲却总是不忘给我泼冷水,说今后将在更大的范围内竞争,现在的成绩根本算不了什么,人要学会清零,带着包袱走路,很难走远。
我将谨记父亲的话,做到胜不骄,败不馁,放松心情去学习,我相信今后自己会在成长的道路上走得更稳健、走得更远!
【篇三】
我尊敬师长,孝敬父母长辈,感恩父母,待人友善礼貌、乐于关心帮助他人。
在学习中,我经常能够勤勤恳恳地为班级、为同学们服务,尊敬老师,希望和同学在快乐生活中共同成长、共同进步;
每到值日的时候,总是和同学们一起把教室打扫的干干净净。
生活中,我富有爱心,乐于助人,家长给的零用钱,我从不乱花,但该花的时候我从不吝啬。
爸爸妈妈在外工作,经常不在家,我和爷爷在一起生活。
去年冬天,爷爷的老毛病—哮喘病又犯了。
当时我看着爷爷那痛苦的脸,十分着急。
我回想起,在我生病的时候,爷爷是怎么照顾我的,这时候我便学着照顾爷爷。
我先是倒了一杯温开水,然后在我们家的药箱里找出药。
我把药和温开水送到爷爷的嘴里,爷爷吃下去后,我又在屋子里拿出来了被子,把被子盖在爷爷身上,我怕爷爷会冷,我还特别地叮嘱爷爷睡上一觉,这样就会好得快些。
看着爷爷慢慢的进入梦乡,我也擦了擦额头上的汗水。
在平常的生活中,我也会帮爷爷在家里做做家务,例如吃完饭洗洗碗,在家扫扫地。
看到爷爷劳累的时候也会给他捏捏肩,捶捶背。
在这期间里,我学会了很多东西,学会了帮爷爷买菜、洗菜等。
他脸上的皱纹足以证明,他头发中的银丝可以证明,岁月像一匹野马,它不停的奔跑着。
爷爷剩下的时光随着野马的奔跑而减少,我有什么理由不去好好孝敬他呢?
在我的人生中除了亲人,还有一位重要的人物,那就是老师。
班里的事情我也会替老师分担。
比如收发作业,抽背课文,带领学生诵读课文,替老师管理班上一些力所能及的事等,因为我知道老师也很累。
既然帮老师分担工作就得做好,就要认真地去完成,决不辜负老师的信任。
当老师不在的时候,我会管理好我们班的纪律,会带领同学看书、做作业等,还会为班级的清洁工作起好带头作用,在我的影响下,班上清洁卫生有了很大的改观。
在班级里,我会尽力贡献自己的一份力量,积极的帮助老师管理好班级更是我义不容辞的任务。
我和同学们和平相处,一起学习,互相帮助,努力让我们这个集体变得更加团结,让我们这个“家”变得更加美丽。
我要起到榜样的作用,会尽力做好每一件事,包括一些微不足道的小事,力争做一个美德少年。
【篇四】
我是一名学生,就读于广安友谊中学,从踏进中学的第一天,我便积极向上,勤奋学习,友好待人,团结互助,文明有礼,在同学们眼中,我是乐于助人的语文科代表兼好友,在老师们眼中,我是学习认真的一名好学生,也是同学们的好帮手。
我为人正直、善良,兴趣广泛,积极参加学校组织的活动,曾获得“三好学生”等荣誉称号。
我国素有“礼仪之邦”之称,五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。
我认为“讲文明懂礼仪”应体现于生活的每一个方面,特别是在学校,作为一名学生,应该时刻以《中学生日常行为规范》为准则,严格要求自己。
我从小就谨记父母“赠人玫瑰,手有余香”的良训,我不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动,还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。
礼貌待人,言语谦和体现出一个学生的品质。
无论在校内还是在校外,我遇到老师都会面带微笑,主动向老师问好;
我看到正在怒火中烧的同学,我会耐心让他们和解;
看到需要帮助的同学,我会热心的帮助他们。
在家里,我会经常给长辈们揉肩捶背,主动承担一些力所能及的家务劳动。
行为文明、举止得体体现一名中学生的素质,我从来不对同学指手画脚,在同学背后做小动作,在老师上课时对老师做鬼脸,我觉得这是一种特别不文明、不得体的行为,我和同学说话时,我会轻声细语,不会大呼小叫;
同学和我讨论问题时,我会语气温和,耐心地和同学们商讨。
因此在同学眼中我是一个文明友善的人。
我遵守《中学生日常行为规范》,我每天穿戴整洁,不留长指甲,不披头散发。
在学校,我会按时到校,不迟到,不早退,上课前准备好学习用品,上下课时,起立向老师致敬。
下课时,请老师先行,在公共场所,我会轻声细语,不大声喧哗,尽可能履行一名中学生的义务。
养成良好的生活习惯是一名中学生应有的教养。
我在公共道德方面做到:
不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等,不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹,爱护公共设施等。
我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。
做一个文明有礼的人,做一个无愧于心的国家栋梁,是我永远努力的方向。
【篇五】
自强自立,这个词对于我来说也许我不是做得最好的,但是我会努力,努力为自强自立这个词添上一抹亮丽的色彩。
我的家境并不富裕,甚至可以用欠了一些债来形容。
母亲无职业,只能跟随拉货的父亲整日忙碌奔波,一个星期有时在家呆一天。
而奶奶又有冠心病和高血压,每天都要吃药,一个月的开销也不少。
爷爷又因为常年吸烟患上了肺气肿,所以我们一家平时都是省吃俭用,节省开销。
我知道,学习是改变当前困境的最好办法,所以我每次放学都要很快的赶回家,帮助奶奶煮饭做菜,在吃完饭后,奶奶就要出去活动锻炼身体。
于是我就会乘着这个空闲时间把在学校老师布置的作业认真完成。
之后我就会到自己的卧室里背书,通常背一个多小时,甚至有一次家里停电了我也照着手电筒把当天该背的书给背了。
待奶奶回来之后,我又要给奶奶擦缓解她背疼的药酒,给她烧吃药的水。
然后在睡觉前我就要回顾一遍当天所学的知识,梳理一道,让自己记忆深刻。
当父母回来的时候,我就要更加忙碌了。
不仅要给他们烧洗澡的水,还要协助母亲做一些菜来犒劳多日忙碌的父母。
父母只有小学文化,用不来智能机,我也要给母亲下载一些电视剧让她打发一些在车上无聊的时间。
因为快到生物地理的中考了,我必须更加努力去复习,不放过任何一点复习的时间,我也想考得更好,让整日长途劳顿奔波的父母分享我成功的快乐。
有一件事我记忆犹新,那就是在2015年1月31日,对于我们家来说是一个黑暗的日子。
贵州冬天天气寒冷,滴水成冰,地上也结了一层薄冰,金沙县接连发生了多场车祸,我家也是不幸之一,全家赖以为生的大货车翻车了。
不幸中的万幸是父母安然无恙,从此之后,我家背上了沉重的债务,总共欠下了二十几万。
这件事之后,我们家很少有欢声笑语了,取而代之的是一片愁云。
我也知道,我必须更加努力了,否则我们家将要一贫如洗,只能勒紧裤子过日子了。
看着父母不辞辛劳的来回奔波的样子,我学习也更努力了。
在这次的期中考试中,我考到了班上的第二名。
或许我没有过人的天赋,高于常人的智商,但我相信我的努力终会有结果,我会不断的进步,打造属于自己的神话:
用自己的双手与头脑为家庭撑起一把守护伞,庇护我亲爱的家人。
没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟;
没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧。
我会努力,在逆境中自强自立,顽强拼搏,用信念成就自己。
我相信我一定会做好的!
【篇六】
我身为班上的学习委员,处处严格要求自己,追求完美,力争成为班上同学学习的榜样。
刚进初中时,班主任给我们介绍了一些科学的学习方法,如高效学习法:
课前探究式预习—课中参与式听课-课后反复式复习-独立高效完成作业。
我按这一套路认真学习,学习得心应手倍感轻松,学习成绩也一直比较好,因此使我有更多的时间和精力来帮助同学和参与其他活动。
在学校里,我乐于帮助同学。
老师经常安排一些成绩暂时较差或偏科而追求进步的同学和我坐,让他们到我这儿来“取经”,叫我帮帮他们,我都非常爽快地答应,我毫无保留地同他们谈我的学习心得,并督促他们养成良好的学习习惯,特别是听课习惯,为此,还“得罪”过几个同学,不过后来他们尝到了甜头,都非常感谢我。
同学不懂得问题向我请教,我总是耐心细致地给他们讲解,直到他们弄懂为止。
我从不认为给他们讲题很麻烦和浪费时间,因为在这过程中,我自己也收获多多。
要想别人听懂,你首先自己得先弄懂吧,得想想先讲什么后讲什么吧,怎样更容易让对方听明白吧,所以给他人讲题使自己知识更有条理,思路更清晰,表达更流畅,让我体会到“教学相长”的滋味,我也学到了许多,所以我由衷的感到高兴。
我身为学习委员,乐意为班级服务,当好同学们的勤务兵和老师的助手。
比如,每次考试下来,我主动帮助同学们分析学习情况,名次升降的原因等等。
我每天的日常工作就是记好班务日志和给同学们发校讯通的家庭作业,我工作一丝不苟,近两年了,从未出过差错,从未让老师操过心,深得老师的信任。
当然,在为班级服务的过程中我学会了担当,培养了自己的责任意识。
我还常为身处困境中人伸出援手。
居住在我楼下的满头银发的七十多岁的老奶奶,儿媳都在外地打工,是位“空巢老人”,腿脚不便,常拄一只拐杖,上楼下楼十分吃力,我常常扶她上楼下楼,陪她和奶奶一同买菜或散步。
她人前人后都夸我的好,说我将来有出息等,我心里美滋滋的。
在大街上遇到身体有残疾的人乞讨,我也总是很同情他们的身世,不由自主地掏出节省下来的零花钱捐给他们,几元几十元不等。
有人笑我太傻,说那是骗人的,我不以为意,我有我自己的判断和价值观。
每每捐过以后,我整天乐滋滋的,我真的体会到了“为善最乐”的境界。
我知道,这些都很微不足道或不足挂齿,然而当我“大事”做不来的时候,我力争把“小事”做好,寄希望积小善以成大德。
各类公文写作技巧五篇
篇一
【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范,也讲究美学视觉韵味。
本文选取独特的视角,从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉,与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。
【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观
标题是公文的重要组成部分,是一则公文的“眼睛”,也是一个单位的窗口。
公文标题写作是项严肃、庄重的工作,同样也是件需要运用美学原理的技术活。
受特定行文目的和规定程式等因素的影响,公文标题与一般文章的标题不同,它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。
一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子,包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。
这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养,自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践,不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。
依笔者的浅见,公文标题之美具体体现在以下几个方面:
一、标题结构的严谨之美
一则公文标题,如同一个人一般,同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范,既不能“缺胳膊少腿”,也不能“随机组装”、变换位置,一是一、二是二,没有可商量的余地和任意变通的空间。
关于公文标题的结构,2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》(以下简称《条例》)作出了明确规定:
公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”,要求三要素必须兼具,不得随意省略成分,以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。
严格来讲,除了这三个实词性元素,还包括两个虚词性元素,即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。
一般而言,这五个元素的顺序不能调换,要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。
例如,《×
×
集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》,不能缺省介词“关于”,应改为《×
集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》;
又如,《关于×
集团有限公司推行全员健身活动的通知》,其中发文机关是“×
集团有限公司”,不能挪位至介词“关于”之后,应改为《×
集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》;
再如,《×
集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有,但要素之间缺少连接词,且事由未作具体说明,不能笼统用“表彰”二字概括,应改为《×
集团有限公司关于表彰×
的决定》。
二、标题语言的简约之美
公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。
一方面,要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语,方便阅读者记忆或转述,切忌冗长拖沓、晦涩难懂。
一般来讲,公文标题以不超过三行为宜,如果字数确实过多,可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。
集团有限公司关于印发×
同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》,这则标题包括三个被印发文件的标题,看起来相当繁冗、复杂,对此可采取概述法,将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”,瘦身成“《×
集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”,如此则容易记住、便于传达,给人的感觉就不一样了。
另一方面,应力求语义简洁明确,言简意赅,力避重复累赘,让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然,一看便知公文主旨和行文目的,起到准确、有效地指导公务的作用。
叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题,避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠,同时应注意词语的搭配得当,避免出现歧义和语病。
如《×
职业技术学院关于请求×
省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》,事由显得比较啰嗦,其一,“×
省财政厅”系文件主送机关,可不必在标题中赘述;
其二,“关于请求……的请示”系语义重复,属于“过度客气”;
其三,类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。
综合来看,这则标题若改为《×
职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》,则既礼貌得体又干净利落,彰显简约之美。
此外,对于有多层转发、批转关系的情况,公文标题的事由概述更应简明扼要。
如某集团公司转发×
省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》,其标题如下:
《×
集团有限公司关于转发×
省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。
可见,一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”,显得十分臃肿,读起来别扭,理解起来也困难,使阅文者不知所云。
对这类公文标题的处理,可以省去中间的所有转发环节,直接由发文单位转发,并可省略两个“关于”和“通知”,因此这则标题可改为:
集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。
从转变文风、作风的角度而论,笔者认为,应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习,让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台,为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。
具体到涉及需要转发上级文件的情况,可以采用工作要点提取法,将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作,提取成本单位发文的事由,必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。
据此,上例可做如下修改:
集团有限公司关于坚决落实国家住建部和×
省住建厅要求切实做好×
安全生产工作的通知》或《×
集团有限公司关于切实做好×
安全生产工作的通知》(“×
”作为事由的核心元素,明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重,具体以上级文件中所作的专项要求为依据)。
三、标题表述的精准之美
这里的“精准之美”,其一是事由表述的精准性。
公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合,要通过准确提炼,全面、清楚地反映出公文的主旨,避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。
要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的,以及公文的基本精神和中心内容,从而提高公文阅读和流转的效率。
大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息,是单位想申请划拨用地还是转让现有土地,是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题?
属于典型的表意含糊,阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。
特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况,不论是对发文单位还是收文单位,都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。
公司标题事由表述精准、到位的重要性,由此可见一斑。
其二是文种选用的精准性。
《条例》规定的公文种类为15种,不可随意生造文种或叠加文种名称。
从公文标题中的文种使用,可以看出发文单位和收文对象的关系,也能反映出行文的基本意图。
办什么事,用什么文种,这是拟制公文应当遵循的起码原则。
公文文种的界限非常明确,文种的选用也是非常严格的,文种使用不对或不妥,将在一定程度上降低公文的质量和效用,也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见,直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决,行文目的能否得以实现。
比如,同样用于表彰和嘉奖先进,公文文种可用“令”“决定”“通报”,但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异;
同样用于请求办理事项,上下级相隶属机关之间用“请示”,而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。
因此,要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别,切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱,以免造成笑话、贻误工作、影响形象。
毋庸置疑,一则从内容到形式都充满美的标题,能为公文整体质量添色不少,能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感,从而使公文得到有效传达和快速办理,否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。
这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手,着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。
四、标题外观的规范之美
除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美,公文标题还要讲究外观形式的规范之美。
一直以来,国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。
如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行,用2号小标宋体字,可分一行或多行居中排布;
回行时,要做到词意完整,排列对称,间距恰当”,2012年版《党政机关公文格式》
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