七年级地理上册参考答案Word格式文档下载.docx
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项目
纬线
经线
定义
地轴,圆圈
南北,垂直相交
长度
赤道,南北极相等
相等
指示方向
东西
南北
2、
纬度
经度
零度线的确定
赤道
本初子午线
度数划分
表示方法
北纬、南纬
东经西经
度数的变化
增大,大(或高),大(或高)
增大,大,大
三、课堂训练:
1、0—30°
;
30°
—60°
;
60°
—90°
2、A(80°
N,60°
E)B(40°
N,0°
)C(0°
60°
W)
3、赤道(0°
纬线)4、180°
经线,64°
W,160°
5、20°
W,160°
1、①A(54°
S,35°
W)②B(8°
N,55°
W)④③C(28°
N,15°
E)
④D(44°
S,150°
E)⑤BC,AD⑥CD,AB
2、B
第3课地球的自转(二课时)
二.小组活动:
1、答:
因为地球自西向东不停地自转。
2、答:
因为地球自转方向是自西向东
3、答:
昼夜交替。
三、完成课本P11活动并填空:
(1)、地轴;
自西向东;
西,东;
一天(24小时)
(2)、昼;
夜(3)、时间
【知识归纳】
(略)
1.C2.B3.略4.A5.A6.略7.
(1)是真的,因为地球绕着太阳转,每年转一圈,人活了几岁就转了几圈.
(2)知道,66岁,因为地球绕着太阳转,每年转一圈,人活了几岁就转了几圈.
第二课时
二、自主学习课本12至14页的内容,完成下列问题:
1.有。
因为太阳照射着的地方是白天,照不着的地方是黑夜。
同一时刻,一处是白天,一处是黑夜,这就存在时间差异。
2.不一样。
3、360°
24小时;
1小时
4、15°
24个;
中时区﹙也叫零时区﹚;
东时区;
西时区;
“区时”
5、7.5°
W;
7.5°
E;
东八区;
120°
E;
八;
北京。
6、8:
00
7、172.5°
E—172.5°
W;
180°
“昨天”“今天”;
国际日期变更线;
日界线。
8.曲;
为了避免180°
经线附近的地区日期出现混乱,日界线绕开了一些半岛和岛屿。
9.减去;
加上。
[拓展训练]
1.D2.C3.B4.B5.C6.D7.A8.C9.B
第4课地球的公转
三.师生共同演示地球公转过程,结合课本16页“地球公转示意”图,完成下列问题。
1.椭圆形。
2.斜着身子。
3.没有。
4.中午5.大;
多;
高。
小;
少;
低。
太阳直射点在一年中的变化情况:
3月21日,春分,北,3,4,5月,春;
6月21,北回归线,23.5°
N,夏至日,南,6,7,8月,夏;
9月23,赤道,秋分,南,9,10,11月,秋;
12月22,南回归线,23.5°
S,冬至日,北,12,1,2月,冬.
6.相反,冬,
7、昼夜长短,正午太阳高度的季节变化:
增长,长,减短,短.昼夜.增高,高;
减低,低
四,自主学习课本17页“地球上的五带”图,完成下列问题。
1.回归线2.极圈
[拓展训练]
1.A2。
D3。
B4,C5。
C6。
略
第二单元地图
第1课地图的基本要素
二.自主学习课本20---23页内容.,完成下列问题
1,比例尺,方向,图例和注记.
2,比例尺=图上距离÷
实地距离3,略4.小;
详细;
大;
简单。
拓展训练
1,C2,C3,A4,D5,D6,D7,A8,C9,D
10.B11,B12,
(1)东北
(2)西南(3)西北(4)东南(5)西南(6)东北(7)正东
(8)正西13,B14,B15,D
第2课地形图的判读
二、自主学习课本24页至26页内容,完成课堂训练:
1,答,地面某个地点高出海平面的垂直距离叫做海拔,某个地点高一出另一个地点的垂直距离叫做相对高度.
2,0米;
米;
正数;
负数.。
3,200;
500;
高;
低。
4,等高线;
陡;
缓.。
5,海拔;
坡度。
6,平原;
高原;
雪峰;
海洋。
1,B2,A3,D4,连线A—③B—④C—①D—②E—⑤
5,A6,C
第3课地图的应用
二.学自主习课本27、28页内容,完成下列问题:
1.略2.答:
城区图可以帮助我们确定目的地的位置,并根据目的地选择快捷的路线。
3.答:
交通旅游图可以帮助我们设计合理的旅游线路和旅游方案。
4.答:
地形图在军事指挥中作用重大,在公路、铁路等工程建设中又可以帮助我们优化线路现址。
[拓展训练]
1.A2.C3.B4.D
5.连线题:
①—C②—A或B③—D④—E⑤—F或G或H或I
6.读右边等高线地形图,回答问题:
⑴北方⑵300米;
200米⑶答:
没有,因为地面有山峰。
⑷A;
B
第三单元 海洋与陆地
第1课 海陆的分布
四,课堂训练
1,5.1亿;
71%;
29%2,北;
南.3,海洋;
海洋.阿拉伯半岛,山东半岛,雷洲半岛等等.马六甲海峡,直而罗陀海峡等.4,岛屿;
如日本群岛,台湾岛,海南岛等;
格陵兰岛.
5,连线A——③B——①C——④D——②;
6,亚洲;
大洋洲;
太平洋;
北冰洋.7,乌拉尔山——乌拉尔河——大高加索山——里海——黑海——土耳其海峡;
苏伊士运河;
白令海峡;
巴拿马运河.
1,B2,D3,C4,C5,D6,B7,A8,A9.⑴A北美洲
B南美洲C非洲E太平洋F大西洋G印度洋H北冰洋
⑵亚洲南美洲非洲大洋洲,北美洲欧洲亚洲,南美洲南极洲大洋洲
⑶亚洲欧洲非洲大洋洲,南美洲北美洲⑷南极洲,欧洲南极洲
第2课海陆的面貌
一、自主学习课本37、38页内容,完成下列问题:
1.答:
亚洲的地形特征是:
中间高,四周低,高原,山地集中在中部,平原分布在四周。
2.答:
非洲地形以高原为主,被称为“高原大陆”。
3.答:
欧洲地形以平原,山地为主,是平均海拔最低的洲。
4.答:
大洋洲地形分为三部分,东部是山地,中部是平原,西部是高原。
5.答:
南极洲是平均海拔最高的洲,大陆被冰雪覆盖,号称“冰雪高原”。
6.答:
北美洲地形分为三部分,东部是山地,高原,中部是平原,西部是山地。
7.答:
南美洲地形分为三部分,东部是高原,中部是平原,西部是山地。
三.大陆架,大陆坡,海沟,洋盆,海岭;
3795米;
马里亚纳海沟;
11034米。
1.B2.B3.C4.B5.A
6.连线:
a—C—④—Ⅱb—D—⑤—Ⅲc—A—①—Ⅲ
d—F—⑥—Ⅱe—B—②—Ⅰf—E—③—Ⅰ7.A8.C
第3课海陆的变迁
一、略。
四,课堂训练;
1,海洋;
地壳运动、火山运动、地震;
流水、风力、海浪。
2.,魏格纳;
⑴非洲西岸与南美洲东岸相吻合;
⑵南美洲和非洲古老地层有相似性.⑶南美洲和非洲大陆的动物如驼鸟,海牛具有相似性.
3,亚欧板块;
非洲板块;
印度洋板块;
太平洋板块;
美洲板块;
南级洲板块.
4,火山、地震5,环太平洋火山、地震带;
地中海—喜马拉雅山火山、地震带;
1,B2,B3,A,4,
——D;
——D;
——A;
——B;
——C
5,C,6,C,7,B,8,略
第四单元 天气与气候
第1课 天气与生活(二课时)
二,略三,自主学习课本46——49页内容,完成下列问题;
1,答;
天气持续的时间短,多变化;
气候是多年的平均大气状况,一般不变化.
2,答;
见课本.3,绿色表示晴,白色表示云雨区,蓝色表示海洋.
[课堂训练]
(1)天气影响了农作物的生长;
(2)天气影响了旅游业(3)天气影响了出行(4)天气影响了战争(5)天气影响了竞赛(6)蓝,绿,晴,白,白,厚,阴雨
1.C2.B3.A4.D5.C6.C
第1课天气与生活(二课时)
[课堂训练]
1.来向,强弱,13,左,二,六,7,8—12.
2.(略)3.污染物,污染指数,污染指数,污染指数.
4.自然,气压,风力,人类活动.
1.B2.D3.B4.①---C,②---A③---B④---D5.玉溪多云,18—27℃景洪小雨转中雨,22—29℃大理晴,19—25℃香格里拉阴,9—18℃
第2课气温的变化与分布(二课时)
二.结合课本内容,完成下列问题
1.气温,温度计,℃2.14时,日出前后,3.七,一,一,七,八,二,二,八.4.2时,8时,14时,20时,日平均,月平均,年平均
5.气温年较差
1.C2.D3.A4.A5.D6.D7.⑴一月,⑵南,因为七月气温最低,说明在南半球.⑶温带.⑷大陆内部,因为温差大.8.D
第2课气温的变化与分布(二课时)
第二课时
二.自主学习课本51、53、54页内容,完成下列问题。
1.月份,12,气温.2.12,气温曲线,七,一,一,七.3.等温线,低温,高温
4.温差大,差别小.5.0.6℃6.赤道附近,两极地区,低
7.气温从赤道向两极逐渐降低,一般来说,低纬度气温高,高纬度气温低.因为低纬度的正午太阳高度大,地面获得的热量多,气温高;
高纬度的正午太阳高度小,地面获得的热量少,气温低.
1.A2.A3.A4.A5.D6.⑴略⑵七,一⑶北京,29℃,
﹣5℃,34℃⑷春暖,夏热,秋凉,冬冷⑸昆明,12℃⑹冬不冷,夏不热,一年四季凉爽.
第3课降水的变化与分布(二课时)
第一课时
一.自主学习课本P56—60内容,完成下列问题:
1.答:
降雨,降雪,降冰雹等2.小雨,中雨,大雨,暴雨3.略二.略
三、自主学习课本60页,阅读材料完成下列问题
1.雨量器2.毫米3.降水的季节变化
1.D2.A3.⑴降水与竞赛⑵降水与生活⑶降水与生活⑷降水与农业⑸降水与交通
降水与建筑⑺降雨,降雪,降冰雹等
4.D5.B6.﹙提示:
冬季降雪时,用盛雪口和储水筒容纳降雪,待筒内的雪融化后倒在量杯里,再读取降水量数字﹚7.⑴略,⑵各月降水量柱状图.季节
⑶二月七月⑷夏季降水少,冬季降水多。
一、自主学习课本57页-59页,完成下列内容。
各月降水量柱状图2.答:
降水量分布图3.答:
有
4.答:
赤道地区降水多,两极地区降水少;
南、北回归线附近,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少;
温带地区,沿海地区降水多,大陆内部降水少;
迎风坡降水多,背风坡降水少。
1.D2.A3.B4.A5.⑴2000南美洲⑵200⑶越来越少
⑷多少⑸少多
乞拉朋齐阿塔卡马沙漠⑺纬度海陆地形
第4课世界气候类型(二课时)
三.读课本62页“世界气候分布图”,完成下列内容
1.热带有热带雨林气候,热带草原气候,热带沙漠气候,热带季风气候;
温带有温带海洋性气候,温带大陆行气候;
寒带有极地气候.
2.热带雨林气候,气候特征是终年高温多雨.3.答:
热带草原气候,气候特征是终年高温,降水分明显的干湿两季.热带沙漠气候,终年高温少雨.
4.大陆东岸是热带季风气候,气候特征是终年高温,降水分明显的干湿两季.大陆西岸是热带沙漠气候,终年高温少雨.
[知识点归纳]略
1.D2.B3.B4.D5.C6.C7.C8.D
第4课世界气候类型(二课时)
三.自主学习课本63页-64页,完成下列问题:
1.答:
从气温看,温带沿海地区夏季比内陆地区气温低,冬季气温高,沿海地区温差小,内陆地区温差大;
从降水看,温带沿海地区比内陆地区多。
2.东部沿海是亚热带季风气候,气候特征是夏季高温多雨,冬季低温少雨;
西部地中海气候,气候特征是夏季高温少雨,冬季低温多雨;
东部沿海温带季风气候,气候特征是夏季高温多雨,冬季寒冷少雨.西部温带海洋气候,气候特征是冬不冷,夏不热,降水多而均匀;
内陆是温带大陆行气候,气候特征是冬冷夏热,降水集中夏季.
3.极地气候,气候特征是终年严寒,降水少.
1.D2.D3.C4.D5.C6.C
7.A是地中海气候,气候特征是:
夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
B是温带海洋性气候,
气候特征是:
冬不冷,夏不热,加上多而均匀。
C是温带季风气候,气候特征是:
夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
D是温带大陆性气候,气候特征是:
冬冷夏热,降水少,集中夏季。
8.⑴答:
二氧化碳的“温室效应”导致全球增温。
⑵略。
⑶略
第5课影响气候的因素
一.导读课本65页-67页,回答下列问题
1.纬度因素,海陆因素,地形因素,人为因素等
2.高纬气温低,低纬气温高;
赤道地区降水多,两极地区降水少.
3.温带沿海地区降水多,内陆地区降水少.
4.海拔越高,气温越低,海拔越低,气温越高;
迎风坡降水多,背风坡降水少.
1.B2.C3.C4.A5.D6.A7.B8.C9.A10.A
第6课人类活动与气候
一、自主学习课本68、69页完成下列问题:
1.略2.略
1.D2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.C9.C10.C
第五单元世界的居民
第1课世界的人口(二课时)
一.自主学习课本72——73页内容,完成下列问题
2006年3月,人数为65亿.2.答:
18世纪以前,人口增长十分缓慢,18世纪以后,特别是20世纪以来,人口增长的速度大大加快.
3.人口自然增长率﹦出生率-死亡率
二.完成课本72、73页“活动”内容,并填空:
1.短2.低;
高3.非洲;
欧洲
三、完成课本74页“活动”,回答下列问题:
1.人口密度﹦总人口数÷
面积
2.自然条件好,人口分布稠密;
自然条件差,人口分布稀少.
3.工农业发达,人口分布稠密;
工农业落后,人口分布稀少.
1.D2.B3.D4.A5.D6.B7.略8.A9.D10.D11.C12.D
第1课世界的人口﹙第二课时﹚
第2课世界的人种
三.小组讨论完成下列问题:
1.略2.略3.略4.略
1.C2.C3.A4.C5.B6.D7.A8.B9.D
第2课 世界的语言和宗教
一、自主学习课本78、79页,完成下列问题。
1.汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语2.汉语3.英语
三.自主学习课本80、81页内容,填空:
1.基督教伊斯兰教佛教,基督教,亚洲的西部,欧洲美洲大洋洲
2.穆斯林,阿拉伯半岛,亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
3.回教,清真教4.古印度,亚洲的东部和东南部5.伊斯兰教,喇嘛教
1.C2.C3.A4.B5.A---⑵---cB---⑶---aC---⑴---b
6.C7.A8.D9.A10.C11.B12.⑴A----
B----①
C----⑥D----⑤E----②F----③⑵东南亚,如新加坡
第3课人类居住地(二课时)
一、自主学习课本82——85页,回答下列问题。
人类的居住地.2.乡村和城市,因为人们最初是居住在乡村,城市是在乡村的基础上发展起来的.
3.答:
乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型,从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动,城市聚落从事工业、服务业等工作.
乡村周围有农田、果树、池塘等,城市里高楼林立,有许多商店、学校、医院,道路纵横车多.
5.答:
见课本。
二、填空:
1.劳动生产方式,2.较密集,分散,原始3.优越,一些河流中下游的平原地区,高山、荒漠地区
1.D2.B3.C4.D5.A6.D7.D8.C
9、填表认识乡村与城市的景观差异:
聚落
房屋
道路修筑状况
商店多少
学校多少
医院多少
有无农田
有无果园
有无鱼塘
其他差异
自然景观改变的大小
密集度
高度
经济状况
乡村
稀
矮
差
少
有
稍差
小
城市
密
高
好
多
无
稍好
大
三.自主学习课本85——86页,填空:
1.热,住人,饲养牲畜,通风隔潮2.热带沙漠,昼夜温差,厚,小,白天从沙漠地区吹来的热风.3.因纽特,严寒,4.少,5.湿热
三、自主学习课本82-83页,完成下列问题
文化遗产是指具有历史学、美学、考古学、科学、民族学或人类学价值的纪念地、建筑群和遗址.
2.略3.威尼斯是浪漫的水城,河多,桥也多,一百多条运河纵横全市.运河两侧多棕红色屋顶的矮楼,少有高层建筑。
4.见课本83页
1.C2.B3.C4.C5.D6.C7.C8.D9.D
第六单元地区发展与国际合作
第1课地区发展差异﹙二课时﹚
一.自主学习课本P87-88内容,回答下列问题:
220多个.2.南极洲,因为气候太严寒.3.俄罗斯,加拿大,中国,美国,巴西,澳大利亚;
梵蒂冈4.答:
中国,印度,美国,印度尼西亚,巴西,巴基斯坦,俄罗斯,孟加拉国,尼日利亚,日本,墨西哥;
瑙鲁5.见课本。
1.C2.B3.D4.B5.A6.C7.D8.C9.⑴①俄罗斯②加拿大③中国④美国⑤巴西⑥澳大利亚⑵①,③⑶.①,③,⑥
⑷.②④⑤⑸.④,⑤⑹.①④,⑥,英语⑺①③④⑤
第1课地区发展差异(二课时)
第2课国际合作与国际组织
一.自主学习课本P90-99内容,完成下列填空。
1.经济发展水平,发展中国家,发达国家.2.略.3.欧洲,北美洲,大洋洲
4.联合国,1945,美国纽约,“促进国家发展,维护世界和平”
5.中国,法国,俄罗斯,英国,美国6.世界贸易组织,日内瓦,2001,
7.国际奥委会,瑞士的洛桑,亚太经合组织.
二.自主学习课本P91-92、96,完成下列问题:
1.题2题答案见课本.
长期受帝国主义和殖民主义的侵略与剥削.4题见课本.
5答:
很多发展中国家主要出售石油矿石木材等原料,这些产品价格比较低,发达国家进口这些原料制成工业品,以很高价格买到世界各地,这样,发达国家赚钱多,发展中国家赚钱少.
1.A2.A3.B4.C5.D6.B7.D8.B9.B10.B
11.见课本。
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