《C语言课程设计》实训指导书Word文件下载.docx
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2、通过学习掌握程序设计的方法与编程技术,学会良好的程序设计风格,为计算机在不同领域的应用打下坚实的基础。
3、要求学生能利用计算机解决实际问题。
从分析问题入手,设计可行的算法,进而编出相应的C程序。
强调上机实践过程,从实际应用出发,上机实验环境用TURBOC。
二、时间安排
实训时间为1周。
三、设计题目、任务及要求
题目:
学生成绩管理系统
自学C语言中有关链表及外部文件的内容,独立设计上述应用系统,并编程实现以下功能:
①信息录入
录入通讯录信息(包括姓名、学号、各科成绩)。
②信息查询
输入学号,查询与学号相对应的信息。
并按可选的自定义规则进行排序。
③信息删除与修改
输入学号,删除该学号对应的成绩信息;
输入学号,查询并显示出该学号信息,并在此基础上进行修改。
④根据以上功能需求,定义通讯录信息结构,并采用链表结构对数据进行存储;
5提供友好的用户界面,方便用户操作。
四、设计和调试过程规范化要求
设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风,而且还能有效地减少错误,提高工作效率。
因此必须严格执行良好的实验步骤规范(包括上级操作规范)。
本课程设计的基本步骤是:
1、问题分析及解决方案框架确定
充分地分析和理解问题本身,弄清要求做什么(Whattodo?
)。
在确定解决方案框架过程中(Howtodo?
),综合考虑系统功能,考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。
最后确定每个过程和函数的简单功能,以及过程(或函数)之间的调用关系。
2、详细设计和编码
确定算法的主要流程,再此基础上进行代码设计(Coding),每个明确的功能模块程序一般不超过60行,否则要进一步划分。
3、上机前程序静态检查
上机前程序静态检查可有效提高调试效率,减少上机调试程序时的无谓错误。
静态检查主要有两种途径:
用一组测试数据手工执行程序;
通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。
把程序中的明显错误事先排除。
4、上机调试程序
5、完成课程设计报告
①需求和规格说明:
问题描述:
题目要解决的问题是什么
②设计
设计思路:
主要算法思想
设计表示:
每个函数或过程的功能,列出每个过程或函数所调用的过程或函数
实现注释:
各项功能的实现程度、在完成基本要求的基础上还实现了什么功能
③测试报告:
调试过程中遇到的主要问题,是如何解决的;
对设计和编码的回顾讨论和分析;
改进设想;
经验和体会等
④附录:
源程序清单和结果。
如果题目规定了测试数据,则结果要包含这些测试数据和运行输出,当然还可以含其他测试数据和运行输出。
五、设计报告及书写内容要求
课程设计任务完成后,每位同学必须独立书写一份课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下五个部分:
1)需求分析:
包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析;
2)概要设计:
包括系统总体设计框架和系统功能模块图;
3)详细设计。
包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图;
4)主要源程序代码。
包括存储结构设计说明,以及完整源程序清单;
5)调试分析过程描述。
包括测试数据、测试输出结果,以及对程序调试过程中存在问题的思考(列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等);
6)总结。
包括课程设计过程中的学习体会与收获、对C语言和本次课程设计的认识以及自己的建议等内容。
六、考核方式
通过程序实现、总结报告和学习态度综合考评,并结合学生的动手能力,独立分析解决问题的能力和创新精神。
成绩分优、良、中、及格和不及格五等。
考核标准包括:
1、程序设计的正确性,程序结构是否合理、编程风格(40%)。
2、学生的工作态度、动手能力、创新精神(20%)。
3、总结报告(30%)
4、考勤(10%)
《C语言程序设计》实训任务书
一、系统分析
学生成绩管理系统,要求完成对学生信息的输入、查询、删除、保存等操作。
二、数据分析
一条学生信息包括姓名、学号、英语成绩、数学成绩、物理成绩这三个子成员。
可以用如下定义
structstudent{
charname[30];
//保存学生姓名
charnumber[20];
//保存学号
floatscor_eng;
//英语成绩
floatscor_math;
//数学成绩
floatscor_phy;
//物理成绩
};
三、程序设计
函数调用结构图:
附一:
课程设计报告格式
湖北轻工职业技术学院
《C语言程序设计》实训报告
姓名:
班级:
学号:
指导教师:
设计时间:
2011.12.19-2011.12.23
湖北轻工职业技术学院信息工程系
一.课程设计目的
(报告正文部分):
(要求:
正文部分一律用小四号字,宋体,1.5倍行距。
)
二.课程设计题目描述和要求
三.课程设计报告内容
3.1需求分析
3.2概要设计
3.3详细设计
3.4主要源程序代码
3.5测试分析
3.6设计结果
四.结论与心得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- C语言课程设计 语言 课程设计 指导书
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