小学信息技术教学设计参考模板Word文件下载.docx
- 文档编号:16223565
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.70KB
小学信息技术教学设计参考模板Word文件下载.docx
《小学信息技术教学设计参考模板Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学信息技术教学设计参考模板Word文件下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
批判思维能力;
创造性的问题解决;
观察和分类的能力;
小组协作能力;
沟通、妥协的技巧等。
以及专题活动所对应的整合学科需要达到的课程标准。
从知识与技能,过程与方法,情感与态度3个层面简要描述一下本课能达到的教学目标和教学结果。
三维知识目标结合,切忌割裂;
)
1、知识与技能:
2、过程与方法:
3、情感与态度、价值观:
三、学习者分析
年龄特征及认知特点,学生必备的知识、技能、经验、态度、情绪,以及学生差异、个性特点等
四、教学理念和教学方式
(教师和学生在教学过程中各承担什么角色?
教师和学生的关系如何?
采用什么教学方法?
如何组织教学?
教学评价如何考虑?
(一)如何体现课程改革倡导的教学理念,体现教学方式的革新
(二)教学策略设计:
1、教学方法设计及选择依据
2、教学活动设计思路及流程图
(三)过程性评价设计
五、教学或活动过程
(一)教学准备阶段教师的备课和其他准备工作、其中应注意的问题及其处理办法、教师的感受等。
包括
1、教学素材、网络资源及网址
2、教师如何设计教学情境、如何设置教学任务;
3、课件设计意图及大体结构
4、技术知识的灵活运用,并预测可能发生的问题,操作的注意事项等;
5、哪个环节注重过程与方法的培养,采用什么方法;
6、那个环节注重情感态度价值观的培养,使用什么方法
(二)整个教学过程叙述
1、简要地描述你计划如何组织你的课堂教学或活动过程。
思考并描述如下方面的问题:
本次活动包括一节还是一次以上的课?
这是一个完整的活动,还是系列活动的一部分?
本次活动一共需要多少天或多少周?
这是某一学科的分科教学活动,还是跨学科活动?
共需几节课完成,以下是每节课的教学过程描述内容:
2、如果需要对学生进行分组,请提供分组的方法或依据,包括:
是按照能力进行分组,还是每组都包括不同能力的学生?
各组之间有无分工,如果有,各负责什么职责?
每组学生内部有无分工,如果有,请简要描述。
3、根据经验,学生在本次活动中有没有容易出现的错误概念以及容易出现的障碍?
如果有,在此处进行描述并提出你的处理策略或建议。
4、为了实施本次活动,教师需要具备哪些技能?
5、每节课的每个教学环节,都采用什么样的过程性评价手段。
你通过什么方式评价本课或本次活动是否成功?
描述你希望学生创作的作品或学生的表现以及你如何评价这些方面。
当然,这些方面应与上述你列出的课程标准和教学目标相联系。
六、教案
以表格的形式书写。
具体格式如下:
教学设计
学校
教师
时间
课题
第册单元课
课型
学情分析
教学目标
知识与技能:
过程与方法:
情感态度与价值观:
重点
难点
教学准备
环节
教学内容
师生活动
设计意图
板书设计
七、教学反思
1、从教学过程、学生的反馈,学生的学习结果看自己的教/学优点与不足
2、注意找到值得研究的问题、具启发意义的事件
3、实施基础上总结提升
4、模式总结(没有也可):
理论依据,实施流程,特点和实施关键
八、教材建议
1、知识点螺旋上升,是否前后安排合理,有无错误
2、专题是否合适,是否与学科整合,学生是否感兴趣
3、推荐专题
我的大学爱情观
目录:
1、大学概念
2、分析爱情健康观
3、爱情观要三思
4、大学需要对爱情要认识和理解
5、总结
1、什么是大学爱情:
大学是一个相对宽松,时间自由,自己支配的环境,也正因为这样,培植爱情之花最肥沃的土地。
大学生恋爱一直是大学校园的热门话题,恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。
恋爱关系处理得好、正确,健康,可以成为学习和事业的催化剂,使人学习努力、成绩上升;
恋爱关系处理的不当,不健康,可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。
因此,大学生的恋爱观必须树立在健康之上,并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。
因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。
2、什么是健康的爱情:
1)尊重对方,不显示对爱情的占有欲,不把爱情放第一位,不痴情过分;
2)理解对方,互相关心,互相支持,互相鼓励,并以对方的幸福为自己的满足;
3)是彼此独立的前提下结合;
3、什么是不健康的爱情:
1)盲目的约会,忽视了学业;
2)过于痴情,一味地要求对方表露爱的情怀,这种爱情常有病态的夸张;
3)缺乏体贴怜爱之心,只表现自己强烈的占有欲;
4)偏重于外表的追求;
4、大学生处理两人的在爱情观需要三思:
1.不影响学习:
大学恋爱可以说是一种必要的经历,学习是大学的基本和主要任务,这两者之间有错综复杂的关系,有的学生因为爱情,过分的忽视了学习,把感情放在第一位;
学习的时候就认真的去学,不要去想爱情中的事,谈恋爱的时候用心去谈,也可以交流下学习,互相鼓励,共同进步。
2.有足够的精力:
大学生活,说忙也会很忙,但说轻松也是相对会轻松的!
大学生恋爱必须合理安排自身的精力,忙于学习的同时不能因为感情的事情分心,不能在学习期间,放弃学习而去谈感情,把握合理的精力,分配好学习和感情。
3、有合理的时间;
大学时间可以分为学习和生活时间,合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要;
学习的时候,不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情,应该以学习为第一;
生活时间,两人可以相互谈谈恋爱,用心去谈,也可以交流下学习,互相鼓励,共同进步。
5、大学生对爱情需要认识与理解,主要涉及到以下几个方面:
(1)明确学生的主要任务
“放弃时间的人,时间也会放弃他。
”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。
作为当代大学生,要认识到现在的任务是学习——学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。
在校大学生要集中精力,投入到学习和社会实践中,而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。
因此,明确自己的目标,规划自己的学习道路,合理分配好学习和恋爱的地位。
(2)树林正确的恋爱观
提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情:
在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。
摆正爱情与学习、事业的关系:
大学生应该把学习、事业放在首位,摆正爱情与学习、事业的关系,不能把宝贵的大学时间,锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。
相互理解、相互信任,是一份责任和奉献。
爱情是奉献而不时索取,是拥有而不是占有。
身边的人与事时刻为我们敲响警钟,不再让悲剧重演。
生命只有一次,不会重来,大学生一定要树立正确的爱情观。
(3)发展健康的恋爱行为
在当今大学校园,情侣成双入对已司空见惯。
抑制大学生恋爱是不实际的,大学生一定要发展健康的恋爱行为。
与恋人多谈谈学习与工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展。
正如马克思所说:
“在我看来,真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。
”
(4)爱情不是一件跟风的事儿。
很多大学生的爱情实际上是跟风的结果,是看到别人有了爱情,看到别人幸福的样子(注意,只是看上去很美),产生了羊群心理,也就花了大把的时间和精力去寻找爱情
(5)距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。
爱情到底需要花多少时间,这是一个很大的问题。
有的大学生爱情失败,不是因为男女双方在一起的时间太少,而是因为他们在一起的时间太多。
相反,很多大学生恋爱成功,不是因为男女双方在一起的时间太少,而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。
(6)爱情不是自我封闭的二人世界。
很多人过分的活在两人世界,对身边的同学,身边好友渐渐的失去联系,失去了对话,生活中只有彼此两人;
班级活动也不参加,社外活动也不参加,每天除了对方还是对方,这样不利于大学生健康发展,不仅影响学习,影响了自身交际和合作能力。
总结:
男女之间面对恋爱,首先要摆正好自己的心态,树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格,千万不要盲目地追求爱,也不宜过急追求爱,要分清自己的条件是否成熟。
要树立正确的恋爱观,明确大学的目的,以学习为第一;
规划好大学计划,在不影响学习的条件下,要对恋爱认真,专一,相互鼓励,相互学习,共同进步;
认真对待恋爱观,做健康的恋爱;
总之,我们大学生要树立正确的恋爱观念,让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景,而不是终身的遗憾!
4、
6、大学概念
7、分析爱情健康观
8、爱情观要三思
9、大学需要对爱情要认识和理解
10、总结
4)尊重对方,不显示对爱情的占有欲,不把爱情放第一位,不痴情过分;
5)理解对方,互相关心,互相支持,互相鼓励,并以对方的幸福为自己的满足;
6)是彼此独立的前提下结合;
3.不影响学习:
4.有足够的精力:
4、有合理的时间;
(7)明确学生的主要任务
(8)树林正确的恋爱观
(9)发展健康的恋爱行为
(10)爱情不是一件跟风的事儿。
(11)距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。
(12)爱情不是自我封闭的二人世界。
5、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 信息技术 教学 设计 参考 模板
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)