小学语文高级教师述职报告材料Word下载.docx

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XX年被评为区级爱岗敬业先进教师；

XX年被评为区级优秀中队辅导员；

XX年参加国家级十五规划重点课题研究被评为区级先进教科研个人；

XX年获区级优秀班主任称号。

　　在教育教学中，我注重实践总结提高，自XX年以来，在市新世纪杯、市德育年会、市教研教改成果、市信息技术优化教学、区学术年会、区信息技术与学科整合、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。

并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区双优课二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。

　　一、加强修养，以德为重

　　身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。

以德为重，认真学习党的十六大三个代表的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。

自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的象征意义以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。

在同事间能虚心向老师们请教学习，同组老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。

　　二、创新，精益求精

　　在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。

我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画小笑脸大拇指以示对他的鼓励。

这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。

　　在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。

主题教学感悟教学立体教学诗意教学等新型教学给了我智慧的启迪。

我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把把握情感主线，创造激情的语文课堂作为自己的教学特色。

教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。

如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的梅》共同品尝梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音并且我还根据不同课文容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感；

飞扬个性，放飞情感；

开启智慧，释放情感。

从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。

　　在班主任管理工作中，我更是以创新，精益求精的态度去实践去历练。

作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班实行了合作小组多岗位责任制板块式班会特色日志班级法庭等改革试验，受到教科院教授的好评。

此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。

这其中赢来的收益是学生的日益提高。

　　在教科研方面，我积极参与国家级十五规划课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班开展了心理辅导训练、增强自信、只有一个我为主题的研究型探究活动。

学生在活动中感受到新型教育的魅力。

　　三、春华秋实，天道酬勤

　　春华秋实，天道酬勤。

辛勤的付出，迎来的是收获。

回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；

迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的；

那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书，其中分别是

　　1、市区获奖情况：

　　①教育、教科研方面：

　　XX、10、20论文《小荷才露尖尖角》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。

　　XX、12案例《他捧回了奖杯》刊登于XX年第十二期《德育研究》上。

　　XX、6河东区优秀中队辅导员。

　　XX、8论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》在市第四届德育学术年会中获三等奖。

　　XX、8论文《在实践中发展，在体验中成长》在市第四届德育学术年会中获三等奖。

　　XX、8论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》在XX年大中小学心理健康专项科学论文评选中荣获二等奖。

　　XX、9河东区教育系统敬业爱岗先进教师。

　　XX、10班会设计《集体在我心中》编入《天津市优秀班会集》。

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　　XX、11、10论文《加强心理健康教育，促进后进生转化》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果二等奖。

　　XX、11、10论文《加强心理健康教育，促进主体性发展》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果三等奖。

　　XX、6在全市作《在挫折面前》心理健康辅导观摩课。

　　XX、6在蓟县召开的天津市心理健康学术交流会上，代表河东区小学做增强自信，挖掘潜能现场经验交流。

　　XX、6观摩课《太阳》一课被评为心理健康教育区级优秀课。

　　XX、８论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》获XX年德育学术论文二等奖

　　XX、９论文《增强自信，挖掘潜能》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果一等奖。

　　XX、９论文《浅谈科学利用评价，促进心理健康发展》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。

　　XX、12研究报告在天津市第十届教研教改成果评奖活动中成果小学生自我教育策略的研究荣获区级二等奖。

　　XX、12在XXXX参加十五规划重点课题中小学自我意识培养与潜能的开发问题研究科研工作被评为区级先进个人。

　　XX、12《小学生自我教育策略的研究》编入天津《中小学生自我意识的培养与潜能开发问题研究》一书中。

　　XX、9在XX年被评为河东区优秀班主任。

　　②教学方面:

　　XX、12论文《在语文课堂中关于主动创新意识的培养》获河东区教育学会第九届学术年会三等奖。

　　XX、12论文《浅谈信息技术与小学语文学科的整合》在XX年信息技术与课程整合优秀论文中获区三等奖。

　　XX、2、28《让语文课堂成为孕育创新之花的沃土和乐园》获市第五届新世纪杯教育科研论文评选二等奖。

　　XX、12、15河东区第五届双优课比赛中，经笔试、说课答辩、课堂教学评比荣获语文学科二等奖。

　　XX、12论文《让语文课堂成为孕育创新之花的沃土和乐园》荣获河东区教育学术年会二等奖。

　　XX、1、16语文第十册《长征》教学设计，在天津市首届信息技术优化教学过程优秀教学设计评选活动中荣获小学文科二等奖。

　　XX、2、28论文《把握情感主线，追寻创造理想的语文课堂》获第六届新世纪杯教育科研论文评选三等奖。

　　XX、6担任河东区小学五年级语文课堂练习册第七八单元的编写工作。

　　③辅导学生方面：

　　XX、12辅导学生广彦作文《小兔得救了》刊登在《作文报》上。

　　XX、12辅导学生徐鸿婧作文《难忘的中秋节》刊登在《求知报》

　　XX辅导学生徐鸿婧作文《天上的队列》在市交通安全征文比赛中获三等奖。

　　XX辅导学生徐鸿婧作文《势利胖姨》刊登在《作文报》。

　　XX辅导学生丛博作文《拔牙》刊登在《作文报》。

　　XX辅导学生徐鸿婧作文《奇妙的面包车》刊登在《求知报》。

　　XX辅导学生黄秋琪作文《观千手千眼观音有感》及我所写的推荐点评刊登在《求知报》。

　　XX辅导学生黄秋琪写诗《怎样感谢》刊登在《求知报》。

　　XX辅导学生尚晓宇作文《给二姨的一封信》刊登在《作文报》上。

　　④个人方面；

　　XX河东区海河杯青年教师硬笔书法比赛中荣获一等奖。

　　XX、9、15天津市首届中小学教师板书大赛中荣获优秀奖。

　　XX、10河东区盘中杯教师朗诵比赛中荣获二等奖。

　　XX、6河东区香中杯教师书法比赛中荣获二等奖。

　　2、校主要获奖情况：

　　XX、12在XX-XX学年度第一学期校长杯观摩课活动中荣获一等奖。

　　XX、9被评为二零零四年天津市河东区教育系统校级优秀教师。

　　XX、12撰写的论文荣获校首届教育教学年会一等奖。

　　XX、12在校首届教育教学年会板书比赛中获一等奖。

　　XX、12在校首届教育教学年会说课比赛中获二等奖。

　　XX、12在校首届教育教学年会课件比赛中获三等奖。

　　XX、6在校首届德育年会论文评选中获一等奖。

　　XX、XX、XX所