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2014年民族问题研究和人口学类图书的出版总量在各学科中依旧位居最少,分别为65种和109种。
(3)社会学类图书出版总量急剧上升。
社会学类图书在2013年、2014年的出版总量分别为330种、1149种,2014年的出版总量比上年增长了248.18%。
(4)党史·
党建类图书出版总量下降趋势明显。
2012~2014年党史·
党建类图书出版总量分别是780种、888种、787种,2014年的出版总量比上年减少了11.37%。
(5)理论经济类图书出版总量远远低于应用经济类图书出版总量,两者分别为2365种和16578种,前者只有后者的14.27%。
(6)在民族问题研究和国际问题研究这两个领域,民族问题研究类图书出版总量远低于国际问题研究类图书出版总量,两者分别为65种和422种,前者只有后者的15.4%。
(7)在文学和历史这两类图书领域,“中国”话题的图书出版总量远超“世界”话题。
在文学领域,2014年中国文学类图书出版总量达到了21076种,而外国文学类图书出版总量只有9150种,后者只有前者的43.41%。
在历史领域,2014年中国历史类图书出版总量达到了3741种,而世界历史类图书出版总量只有813种,后者只有前者的21.73%。
二硕士、博士学位论文生产状况
2014年全国哲学社会科学各学科生产硕士、博士学位论文合计112203篇,具体情况见表2。
表22014年硕士、博士学位论文生产情况
根据表2的数据分析显示,2014年我国哲学社会科学领域内硕士、博士学位论文生产成果表现出以下七大特点。
(1)硕士、博士学位论文总量呈急剧上升趋势。
2013年共生产硕士、博士学位论文88234篇;
2014年共生产硕士、博士学位论文112203篇,其中硕士学位论文有107071篇,博士学位论文有5132篇。
(2)在各学科中,应用经济学类、法学类和教育学类的硕士、博士学位论文生产总量远超其余学科,均超过了1万篇。
其中应用经济类硕士、博士学位论文生产总量最多,为40601篇;
其后依次是教育学和法学,分别为18737篇和13477篇。
(3)在各学科中,统计学类和民族问题研究类硕士、博士学位论文生产总量远低于其余学科。
生产论文最少的是统计学类,为95篇;
其次是民族问题研究类,为133篇。
(4)在各学科中,管理学类和图书馆、情报与文献学类的硕士、博士学位论文总量呈急剧下降趋势。
2013年图书馆、情报与文献学类生产的硕士、博士学位论文总量是1490篇,而2014年图书馆、情报与文献学类生产的硕士、博士学位论文总量是679篇,只有2013年的45.57%。
2013年管理学生产的硕士、博士学位论文总量是434篇,2014年管理学类生产的硕士、博士学位论文总量是193篇,只有上年的44.47%。
(5)在经济学领域,应用经济类的硕士、博士学位论文总量远远超过理论经济类的硕士、博士学位论文总量。
理论经济类硕士、博士学位论文总量是3586篇,应用经济类硕士、博士学位论文总量是40601篇,前者只有后者的8.83%。
(6)在国际与民族问题研究领域,国际问题研究类的硕士、博士学位论文生产总量远远超过民族问题研究类的硕士、博士学位论文总量。
国际问题研究类硕士、博士学位论文生产总量是848篇,民族问题研究类硕士、博士学位论文生产总量是133篇,后者只有前者的15.68%。
(7)在文学和历史这两个领域,“中国”话题的硕士、博士学位论文数量远远超过“世界”话题的硕士、博士学位论文数量。
中国文学硕士、博士学位论文生产总量达到了4376篇,外国文学硕士、博士学位论文总量是2439篇,后者只有前者的55.74%。
中国历史硕士、博士学位论文生产总量是2012篇,世界历史硕士、博士学位论文生产总量是475篇,后者只有前者的23.61%。
三报纸发表理论学术成果的状况
除图书和硕士、博士论文之外,报纸也是发表理论学术成果的重要平台。
在各类报纸中,本报告选取了《人民日报》《光明日报》《经济日报》和《中国教育报》这四种具有较高权威性和影响力的报纸作为考察对象,统计了2014年24个学科在这四大报纸上发表的理论学术成果总量。
综合看来,2014年四大报纸总共发表理论学术成果33982篇,其中《人民日报》共发表理论学术成果11567篇,占总数的34.04%;
《光明日报》共发表理论学术成果10303篇,占30.32%;
《经济日报》共发表理论学术成果6975篇,占20.53%;
《中国教育报》共发表理论学术成果5137篇,占15.12%(见表3)。
表32014年报纸发表理论学术成果统计
据表3的数据显示,2014年我国《人民日报》《光明日报》《经济日报》和《中国教育报》发表的理论学术成果有以下三大特点。
1.在《人民日报》《光明日报》《经济日报》上发表理论学术成果数量最多的学科是应用经济。
《人民日报》发表了2521篇,占该年发表应用经济类理论学术成果总数的27.76%。
《光明日报》发表2439篇,占总数的26.85%。
《经济日报》发表4057篇,占总数的44.67%。
《中国教育报》发表的应用经济类理论学术成果只有66篇,占总数的0.73%。
2.教育学类的理论学术成果在《中国教育报》上发表的总量远远超过各学科在四大报纸发表的理论学术成果量。
教育学在《中国教育报》上共发表了4596篇,占本年教育类理论学术成果总数的69.9%。
在《人民日报》上发表了387篇,占本年教育类理论学术成果总数的5.89%。
在《光明日报》上共发表了1444篇,占本年教育类理论学术成果总数的21.96%。
在《经济日报》上共发表148篇,占本年教育类理论学术成果总数的2.25%。
3.统计学、民族问题研究、宗教学、外国文学、世界历史以及管理学在这四大报纸中发表的理论学术成果最少,有的甚至为0篇。
以《人民日报》《光明日报》《经济日报》和《中国教育报》为序,统计学理论学术成果在这四种报纸上发表的总量分别是1篇、2篇、1篇、0篇;
民族问题研究理论学术成果发表总量分别是1篇、5篇、0篇、0篇;
管理学理论学术成果发表总量分别是11篇、19篇、0篇、1篇。
而宗教学、外国文学以及世界历史在这四大报纸上发表的理论学术成果也有类似状况。
四期刊发表理论学术成果状况
除了图书、报纸和硕士、博士学位论文外,我国理论学术成果刊发的另一重要平台是期刊。
通常而言,我国理论学术成果发表理论学术成果的期刊可以分为普通期刊、CSSCI(中文社会科学引文索引)期刊和北大中文核心期刊。
数据显示,2014年北大中文核心期刊发表的理论学术成果总量是197538篇,占总数的16.07%。
2014年CSSCI核心期刊发表的理论学术成果总量是130429篇,占总数的10.61%。
2014年普通期刊发表的理论学术成果总量是901125篇,占总数的73.32%。
具体情况见表4。
表42014年期刊发表理论学术成果统计
根据表4的数据分析显示,2014年哲学社会科学各学科发表在期刊上的理论学术成果表现出以下三大特点。
1.在各学科中,在期刊上发表理论学术成果最多的学科是应用经济类。
2014年CSSCI核心期刊、北大中文核心期刊和普通期刊发应用经济类理论学术成果的数量分别为30264篇、57050篇和363282篇,各学科2014年在这三类期刊发表的理论学术成果总量分别达到了130429篇、197538篇和901125篇,其中应用经济类文章在这三类期刊发表的理论学术成果总量分别占到了23%、29%和40%的比例。
2.统计学、民族问题研究、世界历史、人口学和管理学这几类领域在各类期刊上发表期刊数量远低于其他学科。
在统计学领域,2014年在北大中文核心期刊上发表期刊总数是335篇,占该年北大中文核心期刊发刊总数的0.17%;
在CSSCI期刊上发表期刊总数是179篇,占该年CSSCI期刊发刊总数的0.14%;
在普通期刊上发表期刊总数是579篇,占该年普通期刊发刊总数的0.06%。
在民族问题研究领域,2014年在北大中文核心期刊上发表期刊总量是670篇,占该年北大中文核心期刊发刊总量的0.34%;
在CSSCI期刊上发表的期刊总量是696篇,占该年CSSCI期刊发刊总数的0.53%;
在普通期刊上发表期刊总量是428篇,占该年普通期刊发刊总数的0.05%。
世界历史、人口学和管理学在核心期刊和普通期刊上刊发的理论学术成果也有类似状况。
3.在历史和文学这两类领域,“中国”话题的期刊总量远高于“世界”话题的期刊总量。
按照北大中文核心期刊、CSSCI期刊和普通期刊这一顺序,2014年中国历史理论学术成果的发表总量分别是5943篇、4947篇、7273篇;
2014年世界历史理论学术成果的发表总量分别是682篇、714篇、509篇。
2014年中国文学理论学术成果的发表总量分别是6840篇、6529篇、22060篇;
2014年外国文学理论学术成果的发表总量分别是2294篇、1982篇、7228篇。
五科研项目的立项与结项
各学科的科研项目在哲学社会科学领域内的理论学术成果生产中占有重要地位,考察理论学术成果的生产状况,除了关注图书、期刊、报纸等各种形式的成果发表状况外,还应该考察科研项目的立项与结项。
国家社会科学基金研究项目在国内最具权威,因此,本报告选取国家社会科学基金研究项目作为对象来考察各学科在2014年的项目立项与结项情况。
(一)立项
2014年国家社会科学基金各类项目共立项5147项,其中有199项所属学科不详。
2013年的各类项目共立项5126项,2014年立项总数比上年略有增加,其增加数为21项。
2014年各学科立项的具体情况详见表5。
表52014年国家社会科学基金项目立项统计
续表
根据表5的数据分析显示,2014年哲学社会科学领域内的国家社科基金项目立项有两大特点。
1.各类研究项目的立项状况
在各类项目的立项中,一般项目的立项总数最多,其次是青年项目。
一般项目共立项2465项,占总数的47.89%。
青年项目共立项1043项,占总数的20.26%。
中华学术外译项目立项最少,共立78项,占总数的1.5%。
在其余各项目立项中,重大项目共有164项,重点项目共有378项,西部项目共有498项,后期资助项目共有322项。
分别占总数的3.2%、7.3%、9.7%和6.3%。
2.各学科研究项目的立项状况
2014年各学科立项总数排在前三位的学科依次是中国文学、法学和应用经济学。
中国文学立项总数最高,立项总数是417项,法学总共立项389项,应用经济学总共立项387项。
教育学、艺术学、军事学是2014年项目立项中最少的三门学科,均不足20项,其中教育学总共立项10项,艺术学总共立项11项,军事学总共立项12项。
在经济学领域,应用经济学的立项总数超过理论经济学,应用经济学立项总数是387项,理论经济学立项总数是232项。
在民族问题研究和国际问题研究这两个领域,民族问题研究的立项总数超过国际问题研究,民族问题研究总共立项280项,国际问题研究总共立项131项。
在历史领域,中国历史立项总数远超过世界历史,中国历史总共立项321项,世界历史总共立项95项。
在文学领域,中国文学立项总数超过外国文学,中国文学总共立项417项,外国文学总共立项137项。
(二)结项
2014年国家社会科学基金结项的项目总数相比上年呈下降趋势,优秀项目总数也呈下降趋势。
2013年结项1990项,其中优秀211项。
2014年总共结项1738项,其中43项所属学科不详,优秀185项,其中1项所属学科不详。
2014年各学科结项的具体状况见表6、表7。
表62014年国家社科基金项目结项统计
表72014年国家社科基金项目结项优秀项目统计
表6、表7的数据显示,2014年哲学社会科学领域内的国家社科基金项目结项和优秀项目结项有两大特点。
1.各类研究项目的结项状况
2014年结项总数为1738项,其中具有明确学科分类的项目共有1695项。
在各类研究项目结项中,一般项目结项总数最多,为810项。
其次是青年项目,共487项。
然后是西部项目有290项结项,重点项目有103项结项,后期资助项目有5项结项,重大项目、中华学术外译和成果文库均没有结项项目。
2014年结项为“优秀”的成果共有177项,其中一般项目最多,达到118项,其次是青年项目27项,重点项目16项,西部项目15项。
2.各学科研究项目的结项状况
2014年教育学、艺术学、军事学这三门学科均没有结项项目。
在其余学科结项项目中,应用经济学结项总数最多,达到161项;
其次是法学、语言学和中国文学,法学结项总数是144项,语言学结项是135项比中国文学结项总数多5项。
结项总数最少的是考古学,总数为12项;
其次是人口学、世界历史和统计学,结项总数分别为21项、22项和25项。
在2014年结项为优秀的项目中,中国文学结项为优秀的项目总数最多,共20项,其次是哲学,共16项。
应用经济学和语言学结项为优秀的项目总数一样,均为15项。
然后是中国历史、马列·
科社和体育学,分别为12项、11项和10项。
其余各学科结项为优秀的项目总数低于10项,其中人口学、教育学、艺术学、军事学均没有结项为优秀的项目。
六总结
分析2014年哲学社会科学领域内的理论学术成果的生产数据,结合“湖北大学高等人文研究院与中华文化发展湖北省协同创新中心‘中国文化发展状况调查(2015)’数据库”的相关数据,我们发现,我国2014年哲学社会科学领域内的理论学术成果的生产状况和调研数据所呈现的结果基本一致。
总体而言,2014年我国理论学术成果生产的理论性较强,成果形式虽较丰富多样,但对现实关注始终不够,虽对现实生活有一定的指导作用,实际走向通俗还需要一段距离。
1.我国理论学术成果生产的理论性较强,但关注现实不够
我国理论学术成果生产表现出了较强的理论性,这是毋庸置疑的优点,然而,在某种程度上,这也阻碍了非“学术圈”内的普通读者亲近理论学术研究成果,甚至被他们视为理论学术研究的“缺陷”。
2015年湖北大学高等人文研究院组织的全国社会调研设计了“我国理论学术研究的最大缺陷是什么”这一问题,数据显示,44.7%的被调查对象认为我国理论学术研究的最大缺陷是“过于抽象,不注重现实”,另外有22%的被调查对象认为“过于深奥,不够通俗”,17.5%的被调查对象认为“过于肤浅,没有价值”,而选择“不清楚”和“其他”的分别占14.2%和1.5%。
理论学术研究固然要显示出明显的“理论性”,然而,对于理论工作者而言,如何让深奥的理论研究既能深入“理论”的内部,又能摆脱抽象、走向通俗,并使普通大众能够亲近理论研究成果。
这既是理论工作者面对的难题,也是不可回避的挑战。
哲学社会科学领域内的理论学术研究当然应该追求理论深度,但这并不意味着要脱离现实,更不是做纯粹的概念游戏。
相反,有理论深度的优秀理论必有其现实针对性,往往针对当前社会乃至人类发展的重大问题。
理论研究的深度体现为理论学术研究者能以较深的理论素养面对并反思重大现实问题,在体现理论深度和理论力量的同时能以深入浅出的方式予以表达,让非理论工作者能够亲近并理解理论学术研究的研究成果。
这就要求理论工作者必须着重注意其理论与现实的关联,将深刻的理论尽可能以通俗易懂的方式表达出来,以充分发挥理论服务现实的作用。
另外,如果一味地脱离对现实问题的关注与思考,理论的创造也就是无源之水、无本之木,很难在前人的基础上有所推进。
结合前面的数据以及我们的调研结果看,2014年我国哲学社会科学领域内的理论学术生产,显然具有现实针对性较弱同时又过于抽象的缺点。
2.我国理论学术成果生产的学术成果形式多样、内容丰富,但精品力作、有重大影响的理论学术作品尚不多见
2015年湖北大学高等人文研究院的社会调查对“您认为我国理论学术研究的最大优点是什么”这个问题进行了调研,数据显示,35.4%的被调查对象认为我国理论学术研究的最大优点是“成果丰富,形式多样”,24.7%的被调查对象认为我国理论学术研究的最大优点是“理论水平高,能够解答深层次的理论问题”,19.5%的被调查对象认为是“贴近生活,很快能转化为社会效益”,而另外分别有8.1%、8.7%和3.6%选择了“研究机制完善,各研究层次的安排合理”、“与国际接轨,能够提高中国文化形象,发挥国际影响”和“其他”这三个选项。
事实上,我国理论学术研究成果的确是拥有“成果丰富,形式多样”的特征,这既是我国理论学术研究拥有较高理论水平的表征,也是高水平理论学术生产的必然结果。
以2014年为例,以图书、期刊、报纸、硕士、博士论文、科研项目等多种载体为媒介的理论学术成果充分显示出我国理论学术成果具有“成果丰富,形式多样”的特征。
参考2012年、2013年等前几年理论学术成果生产数据,我们发现,我国理论学术成果的丰富性和多样性正随着时间的推移而增加,以图书和硕士、博士学位论文为例,本报告中的数据显示,2014年的哲学社会科学领域内各学科的图书出版总量相比2013年增加了39.09%;
2014年的硕士、博士学位论文相比2013年增加了27.17%。
然而,在质量方面,2014年的理论学术成果还存在明显的不足,精品力作和产生重大影响的成果很少。
从国家社科基金的结项情况可见一斑。
2014年,“重大项目”“中华学术外译项目”和“成果文库项目”这些能够体现国家社科基金最高层次研究状况的项目,无一结项;
“重点项目”103项结项,其中16项优秀,优秀率仅15.53%;
其他项目(包括一般项目、青年项目、西部项目和后期资助项目)共1586项结项,其中160项优秀,优秀率仅10.09%。
由此可见,如何提高成果质量,是我国理论学术成果生产亟待解决的问题。
3.我国理论学术成果对现实具有一定的指导作用,但作用的力度还须加强
湖北大学高等人文研究院2015年进行的全国性社会调研对“您觉得理论学术方面的研究成果对您的现实生活的指导作用”这一问题进行了调研,数据分析显示,8.7%的调查对象认为“很突出”,22.2%的调查对象认为“较突出”,44.7%的调查对象认为“一般”,而认为“较不突出”“没有作用”和“不清楚”的调查对象则分别占11.5%、5%和7.9%。
很显然,绝大部分调查对象都承认,我国理论学术成果对现实具有一定的指导作用。
以应用经济学为例,该学科的理论学术生产成果在各学科中最丰富,成果数量最大,无论是图书出版还是在报纸、期刊发表论文或硕士、博士学位论文生产,应用经济学学科的成果总量在各学科均保持了最高。
为什么呢?
背后的原因可以归结为我国改革开放以来所涌现的现实问题的刺激,而应用经济学理论学术生产的繁荣正体现了我国理论学术研究对现实问题的回应与指导。
再例如,2014年教育学的理论学术成果生产在各学科领域的理论学术生产中表现了明显的增长趋势,无论是图书出版还是在期刊、报纸上发表论文或生产硕士、博士学位论文,教育学生产的理论学术成果在各学科中均名列第二,背后的原因可以归结为教育学对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》所提出的现实问题进行了较好的理论回应。
然而,需要看到,认为“很突出”与“较突出”的调查对象相加的比例也仅占30.9%。
这说明,一方面目前理论学术成果所发挥的指导作用,还远没有达到公众的期待;
另一方面成果本身对现实问题的指导作用还比较弱。
如何充分发挥成果对于现实的指导作用,也是应予关注的问题。
本文相关数据来源于超星发现、中国知网等知名数据库,研究结论仅对所采用的数据有效。
因数据采集难免有所局限,请读者海涵。
-全文完-
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